（4升5暑假衔接）统编版四年级语文下册句子重点知识梳理+专项提升练习卷

(4升5暑假衔接)统编版四年级语文下册句子重点知识梳理+专项提升练习卷第一部分：四年级下册句子核心重点知识梳理一、常见病句类型及修改方法（本册核心考点）1.成分残缺：句子缺少主语、谓语、宾语等核心成分。

例：通过这次活动，使我明白了团结的道理。（缺主语，删去“通过”或“使”）2.搭配不当：词语之间搭配不符合语言习惯。

常见错误：改善错误、提高态度、爱护公物、珍惜时间（高频易错）3.语义重复：句子中词语意思重复累赘。

例：我不禁忍不住笑了起来。（“不禁”和“忍不住”重复，删去其一）4.前后矛盾：句子前后表述意思冲突。

例：我大概差不多十分钟后到家。（“大概”“差不多”矛盾，删去其一）5.语序不当：词语、语句排列顺序混乱。

例：我们要认真克服并随时发现自己的缺点。（改为“随时发现并认真克服”）6.指代不明：句子中的代词指代对象不清晰。

例：小明和小刚吵架了，他很生气。（不清楚“他”指代谁）二、句式转换（本册必考六大句式）1.陈述句与反问句互换：

陈述句改反问句：加反问词（难道、怎么）、变正负、加语气词（吗、呢）、改句号为问号；

反问句改陈述句：去反问词、变正负、去语气词、改问号为句号。2.“把”字句与“被”字句互换：找准主动者、被动者，调换位置，替换“把”“被”字。3.直述句改转述句（难点重点）：去掉引号、冒号变逗号；第一人称改第三人称；第二人称根据语境替换。4.缩句：保留句子主干（主语+谓语+宾语），删去所有修饰词（的、地、得、数量词、时间、地点等），不改变原意。5.扩句：在句子主干基础上，添加合适的修饰、限制词语，让句子更具体生动。6.双重否定句：使用“不得不、不能不、不会不”等词语，语气比陈述句更强烈，句意不变。三、修辞手法（本册重点掌握6种）1.比喻：有本体、喻体、比喻词，本体喻体不同类、有相似点（本册写景句高频考点）。2.拟人：把事物当作人来写，赋予人的动作、神态、情感、语言。3.排比：三个及以上结构相似、句式整齐、意思相关的句子，增强气势。4.夸张：对事物形象、特征、程度等刻意放大或缩小，突出特点。5.反问：明知故问，加强语气，表达肯定/否定意思。6.设问：自问自答，引出话题，吸引读者注意。四、标点符号专项重点（本册易错点）1.引号：直接引用、特定称谓、特殊含义、强调作用；

2.省略号：表示省略、语意未尽、说话断断续续；

3.破折号：解释说明、意思转折、声音延长；

4.顿号：用于并列的词语、短语之间，句子之间不用顿号。五、句子衔接与排序、仿写句子1.排序原则：找准总起句、按时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（起因—经过—结果）排列；

2.仿写原则：句式一致、修辞相同、结构对称、内容贴合主题。第二部分：句子专项提升练习卷一、病句辨析与修改（找出病句并修改，共20题）1.春天的公园里，到处能看到五颜六色的鲜花和悦耳的鸟鸣。_____________________________________________________________________2.通过阅读课外书，使我的写作水平大大提高。_____________________________________________________________________3.我十分非常喜欢四年级的语文课本。_____________________________________________________________________4.我们要养成认真完成作业、勤于思考、善于积累。_____________________________________________________________________5.妈妈经常回忆过去的往事。_____________________________________________________________________6.小组讨论时，他首先第一个发言。_____________________________________________________________________7.我们要坚决改掉不好的坏习惯。_____________________________________________________________________8.夏天的兴安岭是一年中最好的景色。_____________________________________________________________________9.我断定他大概今天不会来参加活动。_____________________________________________________________________10.语文对我特别感兴趣。_____________________________________________________________________11.同学们积极响应学校“节约用水，从我做起”。_____________________________________________________________________12.这本书的作者是鲁迅先生写的。_____________________________________________________________________13.公园里的花五颜六色、五彩缤纷，十分美丽。_____________________________________________________________________14.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。_____________________________________________________________________15.听了老师的话，受到了深刻的教育。_____________________________________________________________________16.小明和小华一起去上学，他在路上捡到一支钢笔。_____________________________________________________________________17.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。_____________________________________________________________________18.我校全体师生和班主任都参加了开学典礼。_____________________________________________________________________19.只要好好学习，就能取得好成绩。_____________________________________________________________________20.宽敞的草原一望无际，十分辽阔。_____________________________________________________________________二、句式转换专项练习（共30题）（一）陈述句、反问句互换（10题）1.乡下的夜晚十分安静。（改为反问句）

_____________________________________________________________________2.雨来的勇敢机智值得我们学习。（改为反问句）

_____________________________________________________________________3.这是伟大的奇观。（改为反问句）

_____________________________________________________________________4.我们应该珍惜宝贵的学习时光。（改为反问句）

_____________________________________________________________________5.三月的桃花水，是春天的明镜。（改为反问句）

_____________________________________________________________________6.难道哈尔威船长不是忠于职守的英雄吗？（改为陈述句）

_____________________________________________________________________7.难道小小的天窗不是孩子们唯一的慰藉吗？（改为陈述句）

_____________________________________________________________________8.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记？（改为陈述句）

_____________________________________________________________________9.怎么能随意破坏公共财物呢？（改为陈述句）

_____________________________________________________________________10.难道我们不应该好好学习，报效祖国吗？（改为陈述句）

_____________________________________________________________________（二）“把”“被”字句互换（5题）1.狂风刮断了路边的小树。（改为“把”字句、“被”字句）

把字句：_____________________________________________________________

被字句：_____________________________________________________________2.我把教室的门窗打扫得干干净净。（改为“被”字句）

_____________________________________________________________________3.雨水冲刷干净了路面的灰尘。（改为“把”字句、“被”字句）

把字句：_____________________________________________________________

被字句：_____________________________________________________________4.课本被我小心翼翼地放进了书包。（改为“把”字句）

_____________________________________________________________________5.消防员扑灭了熊熊燃烧的大火。（改为“把”字句、“被”字句）

把字句：_____________________________________________________________

被字句：_____________________________________________________________（三）直述句改转述句（10题）1.老师对我说：“你明天带一本课外书到学校。”

_____________________________________________________________________2.妈妈对我说：“我今天晚上要加班，你自己早点睡觉。”

_____________________________________________________________________3.小明对小红说：“我帮你整理书桌吧。”

_____________________________________________________________________4.爸爸严肃地对我说：“做人要诚实守信，不能撒谎。”

_____________________________________________________________________5.老师告诉我们：“明天我们要去参观科技馆。”

_____________________________________________________________________6.班长对我说：“我今天值日，晚点回家。”

_____________________________________________________________________7.奶奶对我说：“我最喜欢看窗外的梧桐树。”

_____________________________________________________________________8.教官对我们说：“坚持就是胜利，大家一定要加油。”

_____________________________________________________________________9.小丽对我说：“我明天和你一起去图书馆看书。”

_____________________________________________________________________10.叔叔对我说：“我带你去公园放风筝。”

_____________________________________________________________________（四）缩句与扩句（5题）缩句（保留主干）

1.五颜六色的蝴蝶在开满鲜花的草地上自由地飞舞。

_____________________________________________________________________

2.勤劳的蜜蜂日复一日地采集甜甜的花蜜。

_____________________________________________________________________

3.高大的松柏挺立在寒冷的山间原野上。

_____________________________________________________________________扩句（至少扩两处）

4.阳光照耀着大地。

_____________________________________________________________________

5.小鸟歌唱。

_____________________________________________________________________三、修辞手法专项练习（共15题）（一）判断句子运用的修辞手法（10题）1.三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。（）2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（）3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（）4.教室里静得连一根针掉在地上都能听见。（）5.是谁创造了人类的文明？是劳动人民。（）6.难道父爱不是世界上最厚重的情感吗？（）7.小草偷偷地从土里探出了嫩绿的脑袋。（）8.桂花盛开的时候，香飘十里。（）9.书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能攀登知识高峰。（）10.顽皮的雨点在窗户上尽情地跳舞。（）（二）按要求写句子（5题）1.写一句比喻句，描写秋天的树叶。_____________________________________________________________________2.写一句拟人句，描写清晨的小鸟。_____________________________________________________________________3.写一句排比句，赞美校园的美景。_____________________________________________________________________4.写一句夸张句，描写夏日的炎热。_____________________________________________________________________5.写一句设问句，围绕“读书”主题。_____________________________________________________________________四、标点符号专项练习（共10题）给下列句子加上正确的标点符号1.乡下人家不论什么时候不论什么季节都有一道独特迷人的风景2.我忍不住拍手叫好这真是太神奇了3.春天来了公园里的花有桃花杏花迎春花五颜六色美丽极了4.妈妈温柔地对我说孩子遇到困难不要放弃5.这次比赛的冠军会是谁呢让我们拭目以待6.我喜欢读的书有西游记草房子青铜葵花7.天上的云变化多端有的像绵羊有的像骏马有的像棉花糖8.多么可爱的小生灵啊9.老师告诉我们做人要真诚做事要踏实10.你今天完成作业了吗五、句子仿写与衔接排序（共15题）（一）仿写句子（10题）1.例：母爱是一盏明灯，照亮我们前行的道路。

父爱是__________，__________。2.例：小溪唱着欢快的歌，奔向远方。

花儿__________，__________。3.例：读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。

勤奋使人__________，谦虚使人__________，坚持使人__________。4.例：没有泥土的滋养，就没有草木的繁茂。

没有__________，就没有__________。5.例：阳光洒在田野上，洒在小河边，洒在家家户户的窗台上。

春风吹在__________，吹在__________，吹在__________。6.例：天空那么蓝，那么高。

湖水那么__________，那么__________。7.例：如果你是清风，就带来一丝凉爽。

如果你是春雨，就__________。8.例：学习就像登山，只要坚持，就能抵达顶峰。

生活就像__________，只要__________，就能__________。9.例：秋天是金色的画卷，铺满丰收的喜悦。

春天是__________，__________。10.例：平凡的小事，常常能温暖人心。

微小的善意，常常能__________。（二）句子排序（5题）1.（）我连忙跑过去，捡起地上的垃圾。

（）放学路上，我看见路边有不少纸屑、果皮。

（）看着干净的路面，我心里美滋滋的。

（）我把垃圾分类放进了垃圾桶。2.（）最后，我把花盆放在阳台阳光充足的地方。

（）我先找来一个漂亮的花盆和肥沃的泥土。

（）周末，我打算种下一颗向日葵种子。

（）然后，我小心翼翼地把种子埋进泥土里，浇上水。3.（）远处的山峦连绵起伏，郁郁葱葱。

（）清晨，我来到郊外散步。

（）耳边传来小鸟清脆的歌声，格外动听。

（）近处的小草挂着露珠，生机勃勃。4.（）于是，我拿起书本认真朗读起来。

（）早晨的空气格外清新，适合读书。

（）读完课文，我又认真背诵了重点段落。

（）美好的一天从晨读开始。5.（）它的叶子圆圆的，摸起来滑滑的。

（）我家阳台上种着一盆绿萝。

（）绿萝生命力顽强，特别好养活。

（）翠绿的枝叶垂下来，像绿色的瀑布，十分好看。参考答案一、病句辨析与修改答案1.搭配不当：春天的公园里，到处能看到五颜六色的鲜花，听到悦耳的鸟鸣。

2.成分残缺：阅读课外书，使我的写作水平大大提高。（或：通过阅读课外书，我的写作水平大大提高。）

3.语义重复：我非常喜欢四年级的语文课本。（或：我十分喜欢四年级的语文课本。）

4.成分残缺：我们要养成认真完成作业、勤于思考、善于积累的好习惯。

5.语义重复：妈妈经常回忆往事。（或：妈妈经常回忆过去的事。）

6.语义重复：小组讨论时，他第一个发言。（或：小组讨论时，他首先发言。）

7.语义重复：我们要坚决改掉坏习惯。（或：我们要坚决改掉不好的习惯。）

8.搭配不当：夏天的兴安岭是一年中景色最美的地方。

9.前后矛盾：我断定他今天不会来参加活动。（或：我猜测他大概今天不会来参加活动。）

10.语序不当：我对语文特别感兴趣。

11.成分残缺：同学们积极响应学校“节约用水，从我做起”的号召。

12.句式杂糅：这本书的作者是鲁迅先生。（或：这本书是鲁迅先生写的。）

13.语义重复：公园里的花五颜六色，十分美丽。（或：公园里的花五彩缤纷，十分美丽。）

14.语序不当：我们要随时发现并认真克服自己的缺点。

15.成分残缺：听了老师的话，我受到了深刻的教育。

16.指代不明：小明和小华一起去上学，小明在路上捡到一支钢笔。（明确指代即可）

17.搭配不当：秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象，闻到阵阵芳香。

18.分类不当：我校全体师生都参加了开学典礼。

19.关联词不当：只有好好学习，才能取得好成绩。

20.用词不当：辽阔的草原一望无际，十分辽阔。二、句式转换答案（一）陈述句、反问句互换1.乡下的夜晚难道不十分安静吗？

2.雨来的勇敢机智难道不值得我们学习吗？

3.这难道不是伟大的奇观吗？

4.难道我们不应该珍惜宝贵的学习时光吗？

5.三月的桃花水，难道不是春天的明镜吗？

6.哈尔威船长是忠于职守的英雄。

7.小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。

8.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘记。

9.不能随意破坏公共财物。

10.我们应该好好学习，报效祖国。（二）“把”“被”字句互换1.狂风把路边的小树刮断了。路边的小树被狂风刮断了。

2.教室的门窗被我打扫得干干净净。

3.雨水把路面的灰尘冲刷干净了。路面的灰尘被雨水冲刷干净了。

4.我把课本小心翼翼地放进了书包。

5.消防员把熊熊燃烧的大火扑灭了。熊熊燃烧的大火被消防员扑灭了。（三）直述句改转述句1.老师让我明天带一本课外书到学校。

2.妈妈对我说，她今天晚上要加班，让我自己早点睡觉。

3.小明对小红说，他帮小红整理书桌。

4.爸