语言表述专题复习-课件

语言表述专题复习主讲人：江孝阳

学

校：北京市第八十中学学 科：语文（部编版） 年 级：九年级下学期初中语文学习目标认识语言表述考点的类型。能结合具体的语言环境，了解语法等语文知识。掌握解题方法，学会在具体语境中分析语言表述错误情况。初中语文1 2016北京中考下面是信中的一段文字，其中有一处有语病，请你找出来。（1分）新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上。那里风雪交加，天气恶劣，但你们舍小家为大家，克服重重困难，为我们站岗巡逻。你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。答案：你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。可改为“你们用钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春”或删除“钢铁之躯”。课前热身初中语文2 2019怀柔一模游览归来，一位同学写下了一段游记，语段中画线句子表述欠妥，请结合语境加以改正。（2分）在登长城之前，我眼前无数次浮现过长城摄影爱好者镜头下的画面：春季，群芳争妍，山花烂漫；夏季，满山青翠，流水潺潺；秋季，红叶漫山，果实累累；冬季，白雪皑皑，银装素裹。而今我登上长城，极目远眺，群岭起伏，朝霞辉映，长城犹如一条银色的裙带飘绕其间，在苍松翠柏的衬托，它愈加明丽和壮观。长城的精神让我赞叹，眼前的景色让我陶醉。它凝聚着中华民族劳动人民的智慧，象征着中华民族自强不息的精神，它是中华民族

的象征。长城之行，让我受益匪浅。答案：长城的景色让我陶醉，长城的精神更让我赞叹。课前热身初中语文课前热身3 2019朝阳二模画线句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。本届世园会共有110个国家和国际组织参加展示，其展出规模之大、参展方数量之多，刷新了A1类世园会的历史纪录。多国奇珍花草绿色产品集中亮相，国际馆让大家不出国门就能欣赏到世界园艺。同时，绿色低碳的设计理念，成为本届世园会的最大亮点。下沉式庭院设计是天然的雨水收集系统；园中的地道风技术，冬暖夏凉，有效降低场馆空调能耗。此外，科技创新成果在展会上的应用让人应接不暇。奇幻光影森林集成AR技术、人工智能技术、人机互动技术等与《山海经》相结合，打造了一个充满想象的奇幻世界。可以说，2019北京世园会从参展规模、园艺资源、低碳环保方面着力打造了一场文化盛宴。答案：在“低碳环保”后加“、科技创新成果”。初中语文在具体语境中考查形式比较灵活考情总结表达欠妥（病句，总起句、过渡句、总结句等）初中语文语言表述语言表述具体指用词准确、语意明白、结构妥帖、语句简洁、文理贯通等，能够表述得清晰、准确、连贯、得体、没有语病。中考近两年不单纯考查单独句子的语病，而是把句子放在整个语段中，考查句子与前后文内容是否照应、是否连贯等。考点分析初中语文考点类型一病句用词不当成分搭配不当成分残缺成分多余语序不当表意不明不合逻辑初中语文考点类型一他经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异成就。用词不当，“成就”词义过重，应改为“成绩”。他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里。搭配不当，句中“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。通过综合性学习，使我们不但增长了知识，而且提高了发现问题和解决问题的能力。成分残缺，无主语，删去“通过”或“使”。初中语文许多家长对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是有害的。成分多余，“溺爱”含有“过分宠爱”的意思，语意重复。各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。语序不当，逻辑上应是先“认识”，再“改正”。考点类型一初中语文考点类型一以通俗的语言来解读《论语》，是否影响其学术含量，古汉语专家张教授在接受采访时予以坚决否定。表意不明，否定的是“影响”还是“不影响”

。为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。不合逻辑，这句话中的“避免”不发生”就是“发生”，意思完全相反。初中语文考点类型一解题方法找出主干体会意思看关联词语是否搭配得当注意多个词语或短语的顺序初中语文牛刀小试1.下面文段中画直线句有两处表达欠妥，请你加以修改。（2分）进入当代，沿着古人友好交往的足迹，中意关系焕发出勃勃生机。1970年中华人民共和国同意大利共和国建立外交关系。建交以来，无论国际风云如何变幻，两国始终密切合作、相互信任，建立了不同国家互利共赢的典范。答案解析：语序不当，搭配不当，改为：两国始终相互信任、密切合作，树立了不同国家互利共赢的典范。初中语文牛刀小试2.后三句中有一个句子两处表达欠妥，请你分别找出来并加以修改。（3分）①盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花，还是静穆的名人故居？②轻唤一阵阵袭人的花香只会令你享受身心的愉悦，而徜徉于一座座名人故居，却会让你经受精神的洗礼。③走近为理想信念而不懈奋斗的李大钊，我们敬佩他的革命志向；走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄，我们赞叹她的爱国情怀；走近为唤醒民众而笔耕不辍的鲁迅，我们钦佩他的斗争精神……④这些名人故居的静穆，仿佛在诉说着他们的平凡人生，展示着他们的崇高精神。⑤走进故居，亲近名人，去了解他们的人生，去传承他们的精神吧！答案解析：④句有两处表达欠妥。一、搭配不当，该句主语为“名人故居”；二、用词不当，“诉说着他们的平凡人生”中的“平凡”一词不恰当，结合上下文语境不难看出，可改为“非凡”。初中语文考点类型二句子特点：①过渡句：在段的中间，起承上启下作用。②总起句：总领全文，在某个段落中概括整段文章的主旨，就是这段话的中心句。③总结句：概括了整个段落，表达了整个段落的大意。过渡句 总起句 总结句初中语文解题方法要结合具体语言环境分析。总起句，要分析总起句所包含几个方面的内容，后面所表述内容是否都涉及，逻辑顺序是否和总起句保持一致。过渡句，要分析所衔接上下文的句子是否逻辑顺序颠倒，是否承接上文并引起下文，上下文内容是否都和过渡句前后互相照应。总结句，要具体分析前面内容是否能被总结句囊括，避免出现前面讲述了，后面没有总结到，或前面没有出现，总结句涉及的情况。考点类型二初中语文牛刀小试1.根据上下文关联看，画线句有一处表达欠妥，请你加以改正。（1分）大家齐聚于此只为一件事：读诗！因此，这个聚会就叫“读诗会”。大家发挥各自特长，尝试以各种语言或各种形式进行诵读：俞平伯尝试填词唱曲似的吟唱，朱佩弦使用中国语体的朗诵；擅法文的、德文的、英文的用不同语种操练。最有趣的是，朱光潜、俞平伯、林徽因还试着分别用安徽腔、浙江土腔和福建土腔来读诗。最后大家发现，读诗会上最成功的却是读散文——读徐志摩的《落叶》、朱自清的《春》、老舍的《济南的冬天》，等等。答案：尝试以各种形式或各种语言进行诵读。初中语文牛刀小试2.画线的句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。（2分）第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走；实在运不走的，他们就疯狂打砸。据粗略统计，被掠夺的文物——上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树