广西壮族自治区柳州市柳南区2025-2026学年五年级下学期学科素养评测语文试卷（文字版含答案）

2025—2026（下）学期（小学语文）学科素养评测参考卷（五年级）（笔试部分总分100分考120分钟）题号一二三总分得分（yí）态万千的中华传统文化让人（sùránqǐjìng），也让我们（yóuzhōng）热爱。它独（shǔ）于华夏儿女，绝不容（qīnfàn）。传承文化不应（chóuchú），要心怀对千年文明的（juànliàn），用文创、朗诵这类（zhǎnxīn）形式，给传递传统之美提供思路。华夏文明熠熠生辉，五年级同学开展“古韵润童心”主题活动。请按要求完成以下任务。一、积累・梳理・运用（25分）任务一：同学们找资料制作“华夏文明代代传”小报。请按要求完成下列任务。1.根据文段中的拼音，在下面方框里按顺序写字词，注意把字写美观。（8分）2.根据字义推想读音，下列选项与文段中“供”读音相同的一项是（

）。（2分）A.供认 B.供品C.供求 D.上供3.下面四组词语中，没有错别字的一组是（

）。（2分）A.呐喊锻练情不自禁 B.挺脱桅杆摩拳擦掌C.纽扣荣幸眼急手快 D.慈详慰问跃跃欲试4.下列歇后语中，没有“谐音”的一项是（

）。（2分）A.梁山泊的军师——无用 B.飞机上挂暖瓶——高水平C.咸菜烧豆腐——有言在先 D.黄鼠狼给鸡拜年——没安好心5.露露想给六十岁的爷爷送祝福，下列祝福语中最恰当的一项是（

）。（2分）A.豆蔻韶华添雅韵，青春逐梦绽芳妍。B.而立功成事业兴，家兴人旺福常盈。C.箕畴福备千秋盛，花甲康强百岁期。D.不惑之年心智定，安康顺遂乐无穷。6.同学们围绕笔记内容展开交流，请根据提示完成填空。（9分）（1）古诗中蕴藏的童趣，是村里儿童的“________________________，村庄儿女各当家”；是林间牧童的“牧童归去横牛背，________________________”；是冬日稚子的“敲成玉磬穿林响，________________________。”（3分）（2）古诗中蕴藏的家国情怀，是沙场上将士们的誓言“________________________，不破楼兰终不还”；是战乱中宋朝百姓的遗憾“遗民泪尽胡尘里，________________________”；是漫游塞外诗人的感怀“羌笛何须怨杨柳，________________________”。（3分）（3）古言中蕴藏的智慧，是杨氏之子的应对“儿应声答曰：________________________”；是朱子给予的做人道理“人有耻，______________________”；是从楚人卖矛盾故事中的顿悟“夫不可陷之盾与无不陷之矛，______________________”（3分）二、阅读·鉴赏·探究（45分）（45分）任务二：同学们前往莫高窟开展研学活动，读材料，完成7-10题。（10分）【材料一】莫高窟始建于公元366年，之后历经多个朝代持续开凿，时间跨度长达1600余年。莫高窟有洞窟735个，壁画总面积4.5万平方米，泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术宝库。它坐落在甘肃省敦煌市，这里干旱少雨、日照强烈，昼夜温差大。为了让壁画、彩塑颜色更持久，古代工匠开创了独特的制色技艺，将天然矿石反复研磨、熬制，做成颜料。这种颜料附着力强、耐风吹日晒，历经千年岁月，依旧色彩鲜亮，是古代工匠智慧的绝佳体现。【材料二】莫高窟的洞窟嵌在厚实的崖壁里，层层叠叠，是天然的恒温空间，常年保持在12℃—18℃。稳定的低温环境，是壁画和彩塑完好保存千年的关键。但过这份天然保护十分脆弱。据监测，以15人为一组，如短暂游览，洞内温度仅上升0.5℃—1℃；但如果停留十分钟，温度就能上升5℃。同时游客呼出的水汽还会增加洞内湿度，双重变化会损伤壁画与彩塑。因此景区实行限流、限时参观的规则，呼吁大家文明游览，共同守护这些珍贵的艺术瑰宝。【材料三】莫高窟96号窟截面图96号窟是莫高窟的标志性建筑，外部是九层高塔，内部石窟为巨型大佛彩塑，高35.5米，气势雄伟。7.读材料，判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）（1）莫高窟文物可以长久保存，是自然环境与古人技艺共同作用的结果。（

）（2）为了守护好莫高窟，我们只要控制进入洞窟的人数，就能达到效果。（

）（3）莫高窟建造周期久远，规模大，内容丰富，是不可多得的古代艺术宝库。（

）8.丁丁在96号窟拍照，想体现大佛的气势恢宏。读材料三，下列方案最恰当的是（

）。（2分）A.登上九层楼顶，借助高处视野拍摄大佛与整座九层楼阁的全景画面。B.在2-7层回廊之间来回走动，每次拍摄都只截取佛像一小部分画面进行留念。C.在一楼平台入口处，用仰拍的角度拍摄大佛全景，全方位展现佛像身形。D.来到八层平台，用特写镜头拍摄佛像面容，聚焦精致描绘的五官。9.【材料一】画“______”句子运用了________的说明方法。句中的“余”（能不能）删掉（用“√”选择正确答案），因为______________________________。（3分）10.兰兰暑假去莫高窟参观，着装上需注意什么？请结合材料一、二，给她提不少于两条建议。（2分）______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 任务三：赏经典美文。同学们为“名篇共赏会”做准备，阅读下列作品，完成11-17。（35分）（一）古诗对比阅读（13分）【甲】闻雁【唐】韦应物故园眇①何处？归思方②悠哉③。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。【注释】①眇：同“渺”。②方：刚刚、开始。③悠哉：指乡愁绵长无尽、难以排解。【乙】闻官军收河南河北【唐】杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。11.读下列诗句，并用“/”画停顿。（每题画两处，共2分。）①淮南秋雨夜，高斋闻雁来。②便下襄阳向洛阳12.古代汉语和现代汉语是有区别的，在诗中“裳”读作（shanchán）（用“√”选择正确答案）；“青春”指。借助注释，能帮助我们理解“归思方悠哉”的意思是。（共4分）13.对比两首古诗，试着找找它们的不同点和相同点。（5分）不同点：“闻”之物不同，情感表达亦有区别。【甲】诗秋夜听闻，表达诗人。【乙】诗听闻，表达诗人。相同点：两诗作者都身处动荡之乱世中，诗作都饱含的心愿。14.对上述两首诗歌的鉴赏，下列说法不正确的一项是（

）。（2分）A.【甲】中的“眇”字从空间角度，精准交代诗人所处地域与故土相隔遥远。B.【甲】先直接抒发诗人情感，再描绘秋夜景物，景物描写冲淡了情感的表达。C.【乙】中诗人“喜欲狂”具体表现在“漫卷诗书”“放歌”“纵酒”这些动作中。D.【乙】后两句连用多个地名，以紧凑的句式强化归乡的急切之感。（二）空城计（节选）（22分）①街亭失守后，诸葛亮调兵遣将，带领五千兵马去西城搬运粮送草。②忽然探子飞马送来消息：“司马懿十五万大军杀来，离西城不到四十里了！”。这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，带领的五千兵，已分了一半运粮草去了。众官听得这个消息，尽皆失色。③诸葛亮登上城楼望去，已然兵临城下。诸葛亮闭目抚须，沉思了一会儿，对手下人说：“众军士莫慌，魏兵不敢进城，山人自有妙计！”于是命令人先将军队旗帜尽皆隐匿，再大开四面城门，然后每一个城门派几十个军士装作老百姓，在城门附近洒水扫地，并叮嘱他们倘若魏兵来到，不可擅自行动。④诸葛亮披上鹤氅（chǎng），戴了纶巾。他笑容可掬，带领两个童子坐在城楼上，焚香弹琴。香炉上白烟袅袅，丝丝缕缕，慢悠悠地上升；城外兵马齐聚，扬起漫天尘土，一团团、一阵阵翻滚扩散，满是喧嚣动荡。司马懿前军来到城下，看见如此情景，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马懿笑而不信，便下令停止行进。他在马上远远观望，心中大疑，传下命令，叫后军充当前军，前军改作后军，向北面山路退去。他的儿子司马昭问：“或许诸葛亮没兵，故意作这样文段③中“隐匿”可以用换词法，换成来理解。文段④中“鹤氅”较难理解，只要知道是与有关就行。子，父亲为什么就要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，不会冒险。如今大开城门，必有埋伏。我如果进攻，就要中他的计策。你等怎能知道？”⑤于是，司马懿将两路兵马全部退去。此时城楼上的诸葛亮见魏兵退去，拍手大笑起来。⑥众官无不骇然，便问诸葛亮：“司马懿是魏国名将，如今带了十五万大军到来，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮解释说：“司马懿生性多疑，便怀疑有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒险，实在是不得已才决定如此。我们只剩二千五百军在城中，如果放弃城池逃走，必跑不远，岂不被司马懿捉住？”众军士听了都十分佩服。15.运用以下方法，能帮助我们更好地读懂古典文学名著。◆运用方法，理解词语意思。（1）在短文的提示处按要求完成批注。（6分）◆提取信息，读懂故事内容。（2）按照事情发展的顺序，概括主要内容。（4分）起因：__________________________________________________________ 经过：__________________________________________________________ 结果：司马懿将两路兵马全部退去，诸葛亮向众官解释他所用的计谋。◆抓住细节，感受人物形象。（3）根据短文，梳理诸葛亮的思维过程，照样子将表格补充完整。（7分）梳理策略分析原因达到目的感悟形象将旗帜尽皆隐匿，再大开四面城门。司马懿将两路兵马全部退去。“空城计”成功的

关键在于诸葛亮利用了司马懿__________

______的性格，充分体

现出诸葛亮__________

______的特点。营造出“城内居民毫不惊慌”的假象，让司马懿深信这不是一座“空城”，里面定有大量官兵。诸葛亮登上城楼焚香弹琴。16.赏表达，品经典。读文段④中画“﹏﹏”句子，下列表述不正确的是（

）（2分）A.香炉上的白烟与城外的尘土形成鲜明对比，为体现诸葛亮计策的巧妙起到烘托作用。B.文本细致描绘白烟缓缓飘荡的样子，渲染出城内安宁的氛围，衬托诸葛亮的镇定自若。C.文段对城外尘土翻滚的描写，渲染出了两军对峙、局势危急的紧张氛围。D.这处环境描写着重体现了城外士兵作战勇猛和城内百姓生活安逸。17.古代长篇小说多是章回体，读章节回目能猜出主要讲了什么故事。《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》出自小说____________，根据回目可猜出本章讲了_________________________ ____________________________________________________。（3分）三、表达·交流·实践（30分其中书写占3分）任务四：传中华文明。在参加“古韵润童心”主题活动时，同学们阅读了许多中国文学名著，被其中的一些人物、一些情节所触动。请选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。先简单介绍一下文章或书的内容，重点介绍你印象最深的部分，再选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想。要试卷答案1.（8分，每字1分）异肃然起敬由衷属侵犯踌躇眷恋崭新2.（2分）C3.（2分）B4.（2分）D5.（2分）C6.（9分，每空1分）（1）昼出耘田夜绩麻短笛无腔信口吹忽作玻璃碎地声（2）黄沙百战穿金甲南望王师又一年春风不度玉门关（3）未闻孔雀是夫子家禽则能有所不为不可同世而立7.（3分，每小题1分）（1）√（2）×（3）√8.（2分）C9.（3分，说明方法1分，选择1分，原因1分）列数字不能“余”是多的意思，说明莫高窟的建造时间跨度比1600年更长，若删去则变成刚好1600年，与事实不符，体现了说明文语言的准确性与严谨性。10.（2分，每条1分，答出任意两条即可）①莫高窟所在地区干旱少雨、日照强烈，昼夜温差大，建议穿着舒适、方便增减的衣物，做好防晒措施；②参观时不要在洞窟内长时间停留，文明游览，避免呼出的水汽增加洞内湿度，损伤壁画与彩塑。11.（2分，每小题1分）①淮南/秋雨夜，高斋/闻雁来。②便下/襄阳/向洛阳12.（4分，读音1分，“青春”含义1分，句子意思2分）shān√春天归乡的思绪绵长无尽、难以排解13.（5分，每空1分）雁声浓厚的羁旅思乡之愁官军收复失地的消息听到失地收复后无比喜悦、迫切想要归乡的激动之情渴望国家安定、回到故乡14.（2分）B15.（1）（6分，每空2分）隐藏鸟类的羽毛（或服饰）B所有人都感到很害怕（2）（4分，起因2分，经过2分）起因：司马懿率十五万大军兵临西城，诸葛