浙江省温州市龙湾区2026年中考语文5月二模试卷

浙江省温州市龙湾区2026年中考语文5月二模试卷一、来，一起用词语定义世界（17分）用词语定义体验。请根据名著阅读体验，按要求填空。1．鲁迅式：那些留不住的人和事，哄骗着我一生。（《朝花夕拾》）（请填写一个包含“誊”字的词语）2．林冲式：那一夜，每一片雪都在告诉他：这里没有归路。（《水浒传》）（请填写一个包含“窘”字的词语）3．：（《》）[请选择一部教材推荐的名著，仿照⑴⑵填空。]像诗人一样使用词语。请根据要求，探究诗歌中“雪”的妙用。4．补全下列含“雪”的诗句。①欲渡黄河冰塞川，。（李白《行路难（其一）》）②回乐烽前沙似雪，。（李益《夜上受降城闻笛》）③，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）5．下面诗歌中“雪”的妙用与第⑴题中哪句诗相近？请结合具体内容，阐述理由。渔父词五首（其四）[明]刘基钓得鳊鱼不卖钱，瓷瓯①引满看青天。芳树下，夕阳边，睡觉芦花雪满船。（选自《诚意伯文集》）[注]①瓷瓯：一种瓷制小盆，常用来盛茶或酒。在生活中玩转词语。请按要求，完成相关任务。6．请观察下面公共场所中的创意表达，将其归类。①巧用“一词多义”②巧用“相近语音”A.地铁站B.面馆C.交通信号杆D.徒步景点7．请从下面选择一项进行创意表达，来分享你的生活体验，不超过30字。A.左右（巧用“一词多义”）B.跑dào（巧用“相近语音”）C.（自选）我选择，二、来，学创风格小说（19分）阅读理解画龙点睛阿城故事之一从前有座庙，庙里有堵墙，白白的好像缺点什么。庙里的和尚于是请来画家张生在这堵墙上画些东西。张生就画了四条龙。到庙里来的人都说这四条龙画得真好，可是，为什么不给四条龙画上眼睛呢？原来庙里的人很小气，没有给张生画龙的钱，张生就不画完。可是人来庙里看龙，顺带着香火就旺，庙里的和尚想来想去，付给张生三条龙的钱。张生拿笔到墙前面，给其中的一条龙画上眼睛。轰隆一声，有眼睛的龙飞走了。张生说，既然你们只给三条龙的钱，没钱的龙只好到别处去了。故事之二从前有座庙，庙里有堵墙，白白的好像缺点什么。庙里的和尚于是请来画家张生在这堵墙上画些东西。张生就画了四条龙。到庙里来的人都说这四条龙画得真好，可是，为什么不给四条龙画上眼睛呢？张生说，龙有了眼睛就活了，活了的龙会飞走，龙飞走了墙就又白了。大家都不相信。张生拿笔到墙前面，给其中的一条龙画上眼睛。轰隆一声，有眼睛的龙飞走了。大家慌了，说，那就让留下的三条龙瞎着吧。故事之三从前有座庙，庙里有堵墙，白白的好像缺点什么。庙里的和尚于是请来画家张生在这堵墙上画些东西。张生就画了四条龙。到庙里来的人都说这四条龙画得真好，可是，为什么不给四条龙画上眼睛呢？张生说，龙最见不得人间的丑恶，要想留下这四条龙，就得让它们的眼睛瞎着。大家都认为张生胡说。张生拿笔到墙前面，给其中的一条龙画上眼睛。有眼睛的龙四下看看，轰隆一声，飞走了。大家高兴了，说，没眼睛就没眼睛吧。故事之四从前有座庙，庙里有堵墙，白白的好像缺点什么。庙里的和尚于是请来画家张生在这堵墙上画些东西。张生就画了四条龙。到庙里来的人都说这四条龙画得真好，可是，为什么不给四条龙画上眼睛呢？张生说，龙是道观里的东西，画了眼睛的龙一看这里是庙，就会飞走。大家都不相信。张生拿笔到墙前面，给其中的一条龙画上眼睛。有眼睛的龙四下看看，轰隆一声，飞走了。大家说，那就把这儿换成道观吧。故事之五从前有座庙，庙里有堵墙，白白的好像缺点什么。庙里的和尚于是请来画家张生在这堵墙上画些东西。张生就画了四条龙。到庙里来的人都说这四条龙画得真好，可是，为什么不给四条龙画上眼睛呢？张生叹了一口气，拿笔到墙前面，给四条龙画上眼睛。画完一条，轰隆一声，飞走一条。（选自《遍地风流》）8．特点一：重复的“画龙”开头。五则故事一样的开头是无聊重复，还是精心设计？请结合具体内容，分享你的阅读感受。9．特点二：变化的“点睛”反应。请结合五则故事中人们对龙“点睛”飞走后的反应，分享你对这群人的认识。10．特点三：深刻的故事寓意。你认为这是五个故事，还是一个故事？请结合全文内容，阐述你的看法。11．特点四：极简的语言风格。请你尝试借鉴阿城的语言风格，继续创作“故事之六”，字数不限。故事之六从前有座庙，庙里有堵墙，白白的好像缺点什么。庙里的和尚于是请来画家张生在这堵墙上画些东西。张生就画了四条龙。到庙里来的人都说这四条龙画得真好，可是，为什么不给四条龙画上眼睛呢？三、来，一起参与学校公众号本期“科学趣多多”编辑工作。（18分）阅读理解

推文预览科学趣多多|你的前额叶还好吗？原创未来第一中学2026年05月14日9：00浙江你的前额叶还好吗？你知道你正处于前额叶发育的关键期吗？你怎么用脑，大脑就变成什么样。好好把握，未来由当下的你决定！“前额叶”是什么前额叶在额头后方，是额叶最前面的部分。再往后、往头顶方向，是顶叶。靠近后脑勺的位置，主要是枕叶。大脑左右两侧还有颞叶。前额叶不是一个很小的点，它看上去大概有一张明信片那么大，但其实是一大片联合皮层，占整个大脑皮层的约1/3.如果把成年人的前额叶沟回全部展开，会有大约足足4张A4纸大小。它和注意、计划、工作记忆、规则学习、自我控制、情绪调节都有关系。前额叶是一个蛮有意思的脑区，你可以把它理解成一个大脑的调度系统，它会帮你决定现在应该调用什么，抑制住什么，先做什么，后做什么。（配图）（节选自网络《救救脑子！我们和「全网最尊重前额叶的博主」聊了聊》，有删改）你的前额叶可能“累”了有多少人怀疑过自己，明明啥也没干，脑子却变得迟钝，还总觉得好累。不想动脑子、自控力下降、只想躺平、只想玩手机……甚至忍不住责怪自己：为什么这么不自律？这不是懒，也不是不够努力。只是在毫无预警、毫不知情的时候，前额叶这片支撑思考、自控、决策的核心脑区，早已被那些习以为常的日常任务，悄悄燃尽了。[A]大量重复无规律的生活“琐事”都在消耗我们的前额叶。很多人会有过这样的体验：拿着手机，一遍一遍刷着各大外卖平台，却不知道吃啥。看似简单的“今天吃什么”，就可能让我们进入到前额叶的“决策疲劳”中。吃什么、穿什么、买什么、听什么——海量的信息每天都在反复启动我们的前额叶，让它进行着“思考一决策”的过程。研究发现，前额叶一旦进入高负荷，就会开始频频出错、效率降低，甚至拖延症爆发。简单理解，CPU被超多小事占据了带宽，跑不动了！我们的前额叶，其实是一颗单线程CPU，同一时间只能高效处理一件事。多线程、多任务工作切换，比集中处理一件高难度任务消耗的CPU多多了。每切换一次，大脑都要清空上一个任务的状态，再加载新任务。[B]长期在多线程工作里反复跳转，这种持续的切换成本，真的会让大脑反应变钝、效率下降。在多线程任务的过程中，还得面对各种各样的人。每一个叹气打出的“好嘞”“加油鸭~”背后，是前额叶拉满的“情绪控制”在努力。苏黎世大学的一项研究表明：光是控制情绪，就会让部分前额叶的激活水平显著下降，并且减弱后续任务的执行控制能力、干扰抑制能力和选择性专注力。压垮前额叶的，还有看似放松的娱乐活动：上一秒还在“哈哈哈哈”的搞笑剧情中，下一秒就切换进购物频道或某个八卦新闻里。[C]碎片化信息带来的高频、无规律切换，会增加前额叶的“决策疲劳”。只是这份疲惫，被算法精心挑选的内容所带来的多巴胺暂时掩盖了。（节选自网络《经常喊累，真不是懒！是大脑被这3件事耗空了》，有删改）做优秀“前额叶主理人”小tips·尝试写日记调节情绪。·规律作息，保证充足睡眠。·⑴____·⑵____12．内容编辑；你认为下面哪幅图作为“‘前额叶’是什么”板块的配图比较合适？请选择，并阐述理由。图1：大脑皮层分叶图2：前额叶皮层功能我选择图：13．编辑团队准备将文中A、B、C三处语句加粗，以提示读者注意。你是否赞同？请结合具体内容，阐述你的看法。14．请结合“你的前额叶可能‘累’了”板块，补充“做优秀‘前额叶主理人’小tips”，两条即可。15．宣传策划；请为本期推文拟写一则“置顶评论”，要求：准确提炼推文核心内容，提示阅读注意事项，120字左右。四、来，体味“四时”生活（13分）阅读理解紫桃轩杂缀·卷二（节选）[明]李日华韩昌黎以一年好处，在草色有无间，则初春时也。苏东坡又以为在橙黄橘绿时。唐人则以为在新笋晚花时①。大抵各有会心，不容互废耳。余则以为四时早暮，悉有好处。在人不在境，如饱后缓步青莎②白石间；熟寐初醒，茶铛③适沸，作松雨洒窗声；四月积阴乍开，浓绿欲到人眉目边；夏月午后薄醉，临沼弄水，吸荷花香；秋暮依高阁，看霜树，青黄红紫，掩映堆垛④；冬日欲雪，忽冰珠迸落竹树中，琤琤⑤清响：皆不可谓非骚人消受处也。（选自《六研斋笔记紫桃轩杂缀》）[注]①韩昌黎《早春呈水部张十八员外》诗云：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”苏东坡《赠刘景文》诗云：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”唐代诗人元稹《褒城驿》诗云：“四年三月半，新笋晚花时。”②青莎（suō）：草名，即莎草。③茶铛（chēng）：煎煮茶水的器具。④堆垛：堆积。⑤琤琤（chēng）：形容玉器相击声或水流声。16．捕捉“会心”一刻。请阅读文中画横线句，从下面选择一位诗人，结合具体诗句，描述其专属的“会心”一刻。A.刘禹锡《秋词》B.陶渊明《饮酒（其五）》C.苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》D.（自选）我选择，17．感受“四时早暮”。请仿照“沁人的气味”角度，描摩作者笔下“四时早暮”带给你的感官感受。我闻到“沁人的气味”，诗人在微醉中临近池水，凑近半开的荷花，深深一吸，清甜湿润的香气沁入心脾。人醉了，心神清亮了。我听到“动人的声音”，⑴我看到“迷人的颜色”，⑵18．消受“骚人”情怀。作者“在人不在境”的感慨，引发你怎样的生活体悟？若有需要，可借助参考资料，加以阐述。参考资料何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）四时之景不同，而乐亦无穷也。（欧阳修《醉翁亭记》）斯是陋室，惟吾德馨。（刘禹锡《陋室铭》）不以物喜，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）五、来，说出你的心里话（50分）19．按要求写作我们总是执着于生活的“全勤”，是否也因此错过了某些更珍贵的东西？偶尔向生活请个假：或许是自习时抬头瞥见窗外的云霞，出了好一会儿神；或许是周末放下作业，来一场计划外的山野漫步；或许是深夜翻开一本闲书，对话另一个世界……你有过类似向生活“请个假”的想法和行动吗？谁也曾向生活勇敢地暂时“请个假”呢？在你看来，这种“请假”，是逃避生活的无奈，还是认清生活的智慧？请以“偶尔向生活请个假”为话题，自拟题目，写一篇文章。你可以讲述生活故事，可以发表个性见解，也可以写一封“请假条”——只要写出你的真情实感。要求：角度自选，立意自定，文体不限（诗歌除外）；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名等。

答案解析部分【答案】1．眷恋（或：眷念）2．窘迫（或：困窘、窘境）3．示例1：保尔式坚毅；纵然双目失明、身体瘫痪，也要以笔为武器继续战斗。；钢铁是怎样炼成的（示例2：林冲式忍让：每一次，他握紧的拳头都在反复度量，还能退到哪里？（《水浒传》））【答案】4．将登太行雪满山；受降城外月如霜；杨花榆荚无才思5．示例1：与第③句相近。刘诗以“雪”比喻白色的芦花，描绘了芦花落满船头的画面，营造出闲适、恬淡的意境。韩诗以冬雪喻春花，描绘了杨花、榆荚漫天飞舞的画面，从花草树木的角度写出了对春天的留恋。两诗都以“雪”喻花，均无“寒冷”之意，反添诗意与美感。

示例2：与第②句相近。刘诗以“雪”比喻白色的芦花，描绘了芦花落满船头的画面，营造出闲适、恬淡的意境。李诗以“雪”比喻月下白沙，以“雪”的肃白清冷勾勒出边塞的苍凉旷远。两诗都将自然景物比作雪花，均侧重借“雪”之色渲染画面氛围，营造意境。

示例3：与第①句相近。李诗用“雪满山”展现大雪覆盖群山的壮阔景象，象征人生道路上的艰难险阻；刘诗用“雪满船”描绘芦花飘落、铺满小船的画面，烘托渔父闲适自在的心境。两者都通过“雪”的堆积感与覆盖感，既写出了景物的状态，也传递了诗人的情感，让读者仿佛身临其境。【答案】6．AB；CD（或①ABD②CD）（或①ABD②C）7．示例1：A；路标能指左右，人生由你左右。（示例2：我选择（B），在梦想的跑道上，一直向前总能跑到。）【答案】8．这样的重复是精心的设计。五则故事以相同的“画龙不点睛”开头，在不变中一次次激发起了读者对“为什么不给四条龙画上眼睛”的好奇与期待，引导其关注后续“不点睛”缘由及大家反应的差异，更有利于读者在“变与不变”的对比中思考故事的不同寓意。9．五则故事中，人们面对龙“点睛”飞走后或慌张、或高兴、或摇摆，可见这是一群吝啬市侩、逃避妥协、自欺善变、毫无信仰、麻木无力的人。这让我们深刻地看到了人性的弱点。10．第一层：观点明确，充分结合文本具体内容，从“故事情节、人物形象、小说主旨”等多个角度展开分析，体现出对小说结构的深刻理解。示例1：我认为这是五个独立的故事。虽然五则故事都借用相同的“画龙点睛”的题材，其中的人物、场景和情节起点相同，但彼此之间不构成因果关系。而且，每个故事探讨的人性侧面各不相同：吝啬、逃避、自欺、盲从、麻木等。每则故事都是一篇独立的寓言体小说，作者将其并列在一起，揭示了不同的故事寓意。（示例2：我认为这是一个故事。故事中五个相同“画龙点睛”的场景设计，以及核心转折事件——龙“点睛”后飞走，引发人们的不同反应，让我们看到了作者在一个故事中一步步对人性的吝啬、逃避、自欺、盲从、麻木进行讽喻。这种“重复中有变化”的结构，使五个场景合为一个完整深刻的讽刺寓言。示例3：我认为这既是五个故事，又是一个故事。从叙事结构来看，每个“画龙点睛”的故事都有独立的起因、经过和结果，可以视为五个独立并置的寓言，分别讽刺不同的人性弱点。但从创作意图来看，作者用“画龙点睛”五个场景中龙“点睛”后人们的不同反应，一步步来讽喻人性中吝啬、逃避、自欺、盲从、麻木等侧面。正是这种既独立又统一的结构，赋予了故事丰富的解读空间。）第二层：观点明确，能从“故事情节、人物形象、小说主旨”中选择角度进行分析，但分析不够充分。示例4：我认为这是五个独立的故事。每个“画龙点睛”的故事都有独立的起因、经过和结果，而且，每个故事讽刺的人性不同。所以，这是五个故事。（示例5：我认为这是一个故事。故事中五个相同“画龙点睛”的场景设计，让我们看到统一的创作目的：讽刺人性的各种弱点。所以，这是一个故事。）第三层：能表达自己的观点，基本不结合文本内容，或分析浅表，或只复述情节而无分析。示例6：我认为这是五个故事。每个故事的开头都一样，但后面的结果不一样，所以是五个不同的故事。（示例7：我认为这是一个故事。讲的就是画龙点睛的故事。）11．内容“不点睛理由”“人物反应”不与前五则重复，有创意。表达语言极简，接近原小说风格。无语病、错别字、标点错误。若错误累计达3处及以上，不得分。【答案】12．示例1：1；该图清晰标示了前额叶、顶叶等大脑皮层分叶，能够将“‘前额叶’是什么”板块的关于分叶位置的内容进行直观呈现，便于读者图文结合展开阅读。（示例2：我选择图2。该图清晰罗列了前额叶皮层的多种功能，能够补充说明“‘前额叶’是什么”板块中关于“前额叶”调度功能的具体内容，便于读者图文结合展开阅读。）13．我赞同将A、B、C三处加粗。这三句话分别提示了所在语段的核心内容，将其加粗，可以提示读者注意增加前额叶负荷的三大事件：大量重复无规律的生活“琐事”、长期在多线程工作里反复跳转、碎片化信息带来的高频无规律切换，以帮助读者提高阅读效率。14．①减少决策重复性的琐事②避免多线程处理事项③合理筛选并控制碎片化信息的摄入15．本期推文带你认识“前额叶”——它是大脑的重要调度系统，但在现代生活中也容易被“累垮”。阅读此文时，建议你：一要图文结合，二抓重点加粗信息，最后对照小tips自查用脑习惯。来吧，做优秀“前额叶主理人”，未来的你由当下的用脑方式决定！【答案】16．示例1：陶渊明；采菊东篱下，与南山会心一见，悠然自得。（示例2：刘禹锡望秋日晴空，一鹤凌云，便豪情顿生，以秋日胜春朝。示例3：风雨之中，苏轼吟啸“也无风雨也无晴”，自在洒脱。）17．示例1：诗人熟睡初醒，茶炉上的水刚好煮沸，细密的水汽声如松雨洒窗，清响入耳，顿觉安宁祥和。（示例2：冬日将雪未雪之时，忽然冰珠迸落在竹树之间，发出琤琤的清脆响声，如碎玉相击，清冽入耳，心神为之一振，豁然清朗。）；示例1：饭饱后悠然缓步，青翠的莎草如茵铺展，白石洁净如玉，青白相映，清旷明朗，目光所及，心神随之舒展开阔。（示例2：四月久阴乍晴，积云初散，浓绿扑面而来，仿佛直涌到眉目之间，满眼苍翠欲滴，令人精神为之一爽。示例3：诗人秋暮时分，登上高阁远望，经霜的树木红、黄、青、紫交错堆积，层林尽染，绚烂而沉静，心神随之粲然一亮。）18．第一层：能结合本文与参考资料，关联自身或现实生活，深刻理解“在人不在境”的内涵，表达出独特、有深度的思考。示例1：作者从“四时早暮”全身心的消受中，发出“在人不在境”的感慨，就如同欧阳修于四时变换中能够享乐无穷，范仲淹以“不以物喜，不以己悲”，实现超然之境。他