九年级统编版语文下册《曹刿论战》教案版

主讲人：wt曹刿论战单击此处添加副标题我们知道，在战争中，人心所向、正确的战略是取胜的两个必要条件。毛泽东“敌疲我打”的防御战略思想就受到过春秋时期长勺之战的启发。今天就让我们回到公元前684年，去看看历史上这场以少胜多的著名战役——长勺之战。第1课时新课导入作品简介

《左传》：也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，儒家经典之一，是我国较早的一部史学著作和重要的文学著作。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。它记载了鲁隐公元年（前722）以后的两百多年间的许多史实。与《公羊传》《穀梁传》合称“春秋三传”。写作背景春秋时期，周室不振，内有诸侯争霸，外有蛮夷交侵，战乱迭起，生灵涂炭。据统计，自鲁隐公元年（前722）至鲁悼公十四年（前464）的两百多年间，爆发的大小战争居然达四百多次，也即平均每年发生两场战役，其次数之频、规模之大、延续之久在中外历史上都少见。其中以少胜多、以弱胜强的齐鲁长勺之战，历来为人们所津津乐道。长勺之战发生于鲁庄公十年（前684）春天。当时，齐为大国，鲁为小国，鲁国一向受齐侵侮。齐襄公时，政令无常，其弟公子小白和公子纠分别逃到莒（jǔ）国和鲁国避难。后来齐襄公被杀，公子小白抢先回到齐国夺得王位，是为齐桓公。齐桓公因鲁国接纳公子纠并助其争夺王位之事怀恨在心，于即位次年，率齐军攻打鲁国。曹刿请见（）又何间焉（）牺牲玉帛（）小信未孚（）下视其辙（）登轼而望（）遂逐齐师（）望其旗靡（）........ɡuìjiànbófúzhéshìsuìmǐ默读课文，借助课本注释和工具书，读准字音。初读课文①古今异义。间今义：空隙；嫌隙；隔开鄙今义：轻视，看不起古义：参与

例句：又何间焉.古义：浅陋，文中指目光短浅例句：肉食者鄙.借助课本注释和工具书，理解词语。牺牲今义：为了正义的目的舍弃自己的生命；放弃或损害某些利益加今义：增加古义：指祭祀用的纯色全体牲畜例句：牺牲玉帛..古义：虚夸，夸大

例句：弗敢加也.狱今义：监狱忠今义：忠诚古义：指诉讼事件

例句：小大之狱.古义：尽力做好分内的事例句：忠之属也.可以今义：助动词，表示可能或能够再今义：又一次古义：是两个词。可，可以。以，凭借例句：可以一战..古义：第二次例句：再而衰以何以战（）必以分人（

）必以情（

）介词，凭、靠介词，把介词，按照、依照故故克之（）公问其故（

）连词，所以、因此名词，缘故、原因②一词多义。从民弗从也（）战则请从（

）动词，顺从、听从动词，跟随信小信未孚（）必以信（

）名词，信用名词，实情之小大之狱（）公与之乘（

）结构助词，的代词，代曹刿焉又何间焉（）惧有伏焉（

）用于句末，表示疑问的语气，可译为“呢”兼词，相当于“于之”，在那里公将鼓之（

）助词，起补足音节作用，无实义神弗福也（）名词用作动词，赐福、保佑公将鼓之（）名词用作动词，击鼓进军③词类活用。①特殊句式。判断句：夫战，勇气也（

）“……也”，表判断借助课本注释和工具书，理解句子的意思。再读课文必以分人（

）省略宾语“之”，应为“必以（之）分人”倒装句：何以战（

）宾语前置，正常语序应为“以何战”战于长勺（

）状语后置，正常语序应为“于长勺战”省略句：a.肉食者谋之，又何间焉？

译文：大官们会谋划这件事的，（你）又何必参与呢？②重点句子。

译文：衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。c.小惠未遍，民弗从也。

译文：这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。b.衣食所安，弗敢专也，必以分人。

译文：祭祀用的牲畜、玉帛之类，（我）从来不敢虚报数目，一定按照实情。e.小大之狱，虽不能察，必以情。

译文：大大小小的诉讼事件，虽然不能一一明察，但一定会根据自己的诚心处理。d.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

译文：（说完就）向下察看车轮碾出的痕迹，（又）登上车前的横木眺望齐国军队。g.一鼓作气，再而衰，三而竭。

译文：第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时士气减弱，到第三次击鼓时士气已经穷尽了。f.下视其辙，登轼而望之。h.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

译文：我看见他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才（下令）追击他们。在理解词意、句意的基础上，尝试翻译全文。

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“当权者会谋划这件事的，（你）又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫去见庄公。（曹刿）问（庄公）：“（您）凭借什么作战？”庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”（曹刿）回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牲畜、玉帛之类，（我）从来不敢虚夸数目，一定按照实情。”（曹刿）回答说：“（这只是）小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的诉讼事件，虽然不能一一明察，但一定要根据自己的诚心处理。”（曹刿）回答说：“（这）是尽职分之类的事情，可凭借（这个条件）打一仗。作战时请允许我跟随您。”

鲁庄公和曹刿共乘一辆战车，在长勺和齐军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军，曹刿说：“（现在）不行。”齐军擂过三次战鼓。曹刿说：“可以（击鼓进军）了。”齐军大败。庄公正要（下令）驱车追赶。曹刿说：“还不行。”（说完就）向下察看车轮碾出的痕迹，（又）登上车前的横木眺望齐国军队，（这才）说：“可以（追击）了。”于是追击齐军。

战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。（曹刿）回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时士气减弱，到第三次击鼓时士气已经穷尽了。敌方的士气已经穷尽而我方的士气正旺盛，所以打败了他们。（齐国是）大国，难以估计（它的情况），怕的是有埋伏，我看见他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才（下令）追击他们。”第2课时新课导入

同学们知道中国古代以弱胜强的著名战役有哪些吗？

巨鹿之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战……全文按事情发展的过程可分为哪几个部分？请见——论战——参战——释疑品读课文第1段写了什么内容？可以分为几层？

第1段写战前曹刿求见鲁庄公的事，可分为两层：第一层（从开始到“乃入见”）写曹刿跟乡人的对话，说明曹刿“请见”的原因；第二层（从“问”到段末）写曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。曹刿的身份是怎样的？为什么他要说“肉食者鄙，未能远谋”呢？从“其乡人曰”句我们能推知曹刿的身份为普通老百姓，没有官位，是一位爱国君子，但他“位卑未敢忘忧国”。一句“肉食者鄙，未能远谋”，表明他已经观察到了君主身边未有长策的弊端，并且对自己的深谋远虑有充分自信；而“远谋”二字，也正是整个论战的核心。“何以战”引出了下文对战争条件的分析，突出了曹刿重视战前的政治准备。鲁庄公认为要做哪几方面的准备呢？①衣食所安，弗敢专也，必以分人；②牺牲玉帛，弗敢加也，必以信；③小大之狱，虽不能察，必以情。对于鲁庄公的准备，曹刿又是如何评价的？对于第一个准备，曹刿的评价是“小惠未遍，民弗从也”；对于第二个准备，曹刿的评价是“小信未孚，神弗福也”；对于第三个准备，曹刿认为“忠之属也。可以一战”。为什么说“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以一战”的主要条件？因为这样做才可以取信于民，得到人民的支持，而民心向背是决定战争胜负的主要因素。在进行具体的反攻战时，鲁庄公与曹刿分别做了怎样的战略决策？

战斗刚开始，不待齐军疲倦，庄公就急于反攻（公将鼓之），但是被曹刿阻止，等待齐军三鼓之后才肯发起反攻战；而在鲁军刚获胜时，庄公又急于去追击（公将驰之），曹刿又阻止了庄公，作了充分的观察（下视其辙，登轼而望之）后才发起追击战。鲁国战胜齐国后，曹刿向鲁庄公解释了战争胜利的原因。请你谈谈对他战略决策妙处的理解。

按照曹刿的说法，这次战役是把握准了两个时机：一是反攻的时机——彼竭我盈之时。鲁军按兵不动，养精蓄锐。齐军第一次击鼓进军，士气正旺；第二次击鼓，士气开始低落；第三次击鼓，士气已经完全衰竭。在此关键时刻，曹刿采取“敌疲我打”的方针，终于扭转了局势。二是追击的时机——辙乱旗靡之时。鲁军虽然取得了反攻的初步胜利，但曹刿并未轻敌，“夫大国，难测也，惧有伏焉”，正所谓兵不厌诈，所以他提高了警惕。直到亲自察看敌情，发现敌军“辙乱”“旗靡”，确认了齐军是狼狈逃窜，溃不成军，才乘胜追击，最终取得了战役的胜利。结合具体内容分析曹刿、鲁庄公分别是怎样的人。曹刿：曹刿请见，表现他的爱国热情；曹刿问战，表现他的政治远见；曹刿参战，表现他卓越的军事才能和高超的作战指挥才能；曹刿论战，表现他过人的军事谋略。总之，曹刿是一个爱国，有政治远见，有非凡的战略思想和卓越的军事才能的人。精读课文鲁庄公：鲁庄公作为国君，把战争胜利的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，可见他政治见识鄙陋；他急于求成，未曾谨慎考虑就出击追敌，可见他在军事上的轻率冒进。但他又并非昏君，备战见刿，三问三答，实事求是，说明他能够礼贤下士，广开言路；庄公作战时带上曹刿并能听取他的意见，说明他知人善任，任人唯贤；庄公战后问曹刿取胜的原因，不因胜而自喜，说明他虚怀若谷，谦虚好学。总之，鲁庄公是一个虽然目光短浅，但礼贤下士，知人善任，谦虚好学的人。课文语言精练，仅用两百多字就叙述了长勺之战的全过程。课文是怎样安排详略的？这样安排好在哪里？作战之前，论作战条件（详）作战过程，大克齐师（略）作战之后，论获胜原因（详）详略安排本文紧扣“论战”来写，详写曹刿的言论，如第1段与鲁庄公论“何以战”的三次对话，将其“取信于民”的战略思想淋漓尽致地表现出来；第3段论述取胜原因，则把他的作战必须抓准时机、谨慎而又果断的战略思想表现出来。这两段文字，完整地表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。对于无助于表现人物性格的事，如战争起因、