山东科技职业学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.下列属于行政处分的是（）。

A.取消资格

B.降职

C拘留

D.罚款

【答案】：B

2.艰据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者，作休学、停学处理。

A.二分之一

B.五分之一

C.四分之一

D.三分之一

【答案】:D

3.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）o

A.现实性危机

B.情境性危机

C.发展性危机

D.存在性危机

【答案】：B

4.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题？（）。

A.国家奖助学金和勤工助学

B.国家奖学金和勤工助学

C.国家助学金和勤工助学

D.国家励志奖学金和勤工助学

【答案】:C

5.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办，每

（）举办一届

A.二年

B.一年

C.三年

D.四年

【答案】：A

6.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。

A.校本培训模式

B.自我实现模式

C.派出培训模式

D.社会许可模式

【答案】：B

7.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）0

A.条件性知识

B.本体性知识

C.经验性知识

D.实践性知识

【答案】;D

8.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。

A.专科、本科和研究生

B.硕士、博士和博士后

C.硕士和博士

D.学士、硕士和博士

【答案】:D

9.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）0

A.间接知识

B.直接知识

C.生产经验

D.生活经验

【答案】:A

10.高等学校主要教学环节是（）

A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳

B.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习

C.课堂教学、实习实践、毕业论文

D.备课、上课、考核与评价

【答案】：C

11.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。

这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。

A.交往内容的多样性

B.交往心理的差异性

C.交往目的的单纯性

D.交往动机的迫切性

【答案】:C

12.教师实现人生价值的根本途径是（）。

A.为人师表

B.教书育人

C.爱国守法

D.爱岗敬业

【答案】：B

13.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学

生人际交往心理的（）特征所决定的。

A.差异性

B.迫切性

C.单纯性

D.多样性

【答案】：A

14.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）o

A.教育原则的影响

19.由于外部诱因引起的学习动机称作（）。

A.强化性动机

B.外部学习动机

C.诱因性学习动机

D.激励性学习动机

【答案】：B

20.在完成高级中等教育基础上实施的教育是（）。

A.高等教育

B.职业教育

C.大学教育

D.成人教育

【答案】：A

21.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样

的原则？（）

A.理论联系实际

B.因材施教

C.直观性

D.科学性与思想性结合

【答案】：B

22.以来访者为中心的心理咨询理论是（）

A.人本主义理论

B.滑神分析理论

C.行为学习理论

D.认知理论

【答案】:A

23.高校教师职业道德评价的首要环节是（）。

A.家长评价

B.自我道德评价

C.社会评价

D.学生评价

【答案】:B

24.看见路上的垃圾绕道走开，这种行为是（）。

A.强化

B.消退

C.惩罚

D.逃避条件作用

【答案】:D

25.对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）

A.三本、德国、美国和前苏联

B.三本和印度

C.意大利和法国

D.英国和法国

【答案】:A

26.读完一篇文章后，往往对最前面一段内容印象深刻这是因为（）。

AJ乃在短时记忆

B.没有倒摄抑制

C.进入长时记忆

D.没有前摄抑制

【答案】：D

27.师德的灵魂是（）

A.提高业务水平

B.加强反思

C.提高修养

D.关爱学生

【答案】:D

28.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。

A.情感关系

B.师生关系

C.教学关系

D.伦理关系

【答案】:B

29.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）

A.学而时习之

B.三人行必有我师焉

C.见贤思齐

D.躬自厚而薄责于人

【答案】:D

30.依法执教的主体是（）0

A.教师

B.班主任

C.学校

D.教育主管部门

【答案】:A

31.强调心理学应该研究无意混现象的心理学流派是（）

A.人本主义心理学

B.靖神分析学派

C.认知心理学

D.行为主义学派

【答案】:B

32.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）0

A.自我控制

B.自我指导

C.自我认识

D.自我学习

【答案】：A

33.心理辅导老师通过帮助晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从

而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。

A.强化法

B.认知法

C.来访者中心法

D.系统脱敏法

【答案】:D

34.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。

A.美德伦理学

B.个体伦理学

C.责任伦理学

D.制度伦理学

【答案】:C

35.以法律，法规赋予高等教育目的以法律效力，高等教育机构和教师必须执行。这种高等教

育目的是（）。

A.普遍性高等教育目的

B.指导性高等教育目的

C.必要性高等教育目的

D.由令性高等教育目的

【答案】;D

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.下面属于侵犯大学生知识产权的行为有（）0

A.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表

B.在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍

C.大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据

D.没有参与合作创作的事实，却在学生的作品上署名

【答案】：ACD

37.教师绩效考核应当遵循如下原则（）o

A.科学合理

B.注重实效

C.客观公正

D.分类考核

E.量化为主

【答案】:ABCD

38.文明礼貌是（）o

A.从业人员的基本素质

B.企业形象的重要内容

C.人类社会进步的产物

D.企业创新的需要

【答案】：ABC

39.斯滕伯格的〃爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）

A.信任

B.激情

C.亲密

D.承诺

【答案】:BCD

40.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。

A.有助于弘扬团队精神

B.遏制歪风邪气，改善环境

C.赢得社会的信任与尊重

D.树立良好形象

【答案】:AB

41.学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（）

A.行为的强化

B.行为的维持

C.行为的激活

D.行为的定向

【答案】：ABCD

42.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期？（）。

A.入职期

B.平静和保守期

C.退出教职期

D.瑁定期

E.实验与重估期

【答案】：ABCDE

43.职业道德的构成要素主要包括（）。

A.规范性要素

B.法律性要素

C.意识性要素

D.行为性要素

【答案】:ACD

44.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（工

A.树立高效发展的理念

B.树立创新发展的理念

C.树立执政为民、廉洁奉公的人生观

D.树立协调发展的理念

【答案】：ABD

45.社会知觉印象形成的效应有哪些（）

A.低球效应

B.晕轮效应

C.近因效应

D.首因效应

【答案】：BCD

46.说服教育在实践层面需要做到的是（）0

A.深度理解说服信息

B.合理运用说服方式.

C.有效把握说服环节

D.自觉遵循说服原则

【答案】:ABCD

47.人际沟通的功能主要包括（）。

A.心理功能

B.自我完善功能

C.协调功能

D.社会功能

【答案】：ACD

48.高校教师劳动的价值具有多重性，主要体现在满足个体身心发展需要、满足社会发展需要、

以及满足自我实现的需要等方面。高校教师劳动的这三大价值分别被称为（）o

A.主体性价值

B.社会性价值

C.个体性价值

D.对象性价值

【答案】：ABD

49.教师应具备的心理素质是（）

A.工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神

B.社会适应能力强；善于自我调控，善于交往

C.具备高尚的情感，对学生有爱心

D.情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。

【答案】：ABCD

50.职业道德乃是从业人员的（）。

A.立足职场的唯一要素

B.立身之本

C.嘴上谈资

D.成功之源

【答案】:BD

51.在高等学校中，派出培训模式的形式主要包括（）。

A.学校之间的相互交流

B.学位进修

C出国访问

D.学历进修

【答案】:ABCD

52.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系

A.师幼关系

B.同事关系

C.与幼儿家长的关系

D.与教育管理者的关系

【答案】:ABCD

53.大学生社会知觉的途径主要有（）

A.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉

B.对他人外部特征的观察

C.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位，权利等由此产生的行为知觉来进行角色知

觉

D.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉

【答案】:ABCD

54.大学生健全人格的培养需要从以下哪些方面着手（）o

A.帮助大学生全面认识自我

B.