陕西职业技术学院辅导员考试题库

陕西职业技术学院辅导员考试题库

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部

队;，学校应当保留其学籍（）

A.至退役后两年

B.两年

C.至退役后一年

D.一年

【答案】：A

2.大学生心理健康教育的主要途径（）

A.心理咨询

B.心理普查

C.个体教育

D.开设相关课程

【答案】:D

3.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核

心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的（）

A.高度概括和集中体现

B.高度凝练和集中体现

C.高度概括和集中表达

D.高度凝练和集中表达

【咨案】：D

4.眼据《普通高等学校辅导员培训计划》，继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学

位，到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。

A.1500

B.500

C.2000

D.1000

【答案】:D

5.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。

A.心理咨询

B.进行大规模问卷调查

C.心理健康教育

D.心理治疗

【答案】:C

6.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。

A.教师威信

B.教师角色

C.教师人格

D.教师角色期望

【答案】：A

7.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。

A.问题教学法

B.发现教学法

C.案例教学法

D.项目教学法

【答案】：B

8.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。

A.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”

C.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力

D.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任

【答案】：A

9.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）o

A.显性功能和隐性功能

B.谋生功能和享用功能

C.个体功能和社会功能

D.正向功能和负向功能

【答案】:A

10.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）o

A.重点发展学科的确定

B.学科的布局与调整

C.学科建设的立项论证

D.具体学科建设项目的实施

【答案】:D

11.属于教师职业道德评价的特征的是（）0

A.评价元素的多样性

B.影响的肤浅性

C.时间的短暂性

D.空间的广泛性

【答案】:D

12.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。

这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。

A.交往心理的差异性

B.交往内容的多样性

C.交往动机的迫切性

D.交往目的的单纯性

【答案】：D

13.（）作为精神文明建设的一个突破口。

A.学术水平

B.师德建设

C.教书育人

D.国际学术交流

【答案】：B

14.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正

C.油象记忆

D.情景记忆

【答案】:A

19.柏林大学的创立及其发展，使得大学拥有了第二种职能一一（）的职能。

A.芍授知识

B.大学自治

C.学术自由

D.发展科学

【答案】:D

20.编写教材（教科书）的直接依据是（）0

A.课程目标

B.教学计划

C.课程说明

D.教学大纲

【答案】:D

21.根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主

观动机。

A.自我中心阶段

B.可逆性阶段

C.公正阶段

D.双威阶段

【答案】：D

22.优秀教师的个性特征不包冷（）

A.表达清楚

B.学科知识丰富

C.组织得当

D.教学手段先进

【答案】：D

23.高校教师绩效评价指标的确定及权重的大小，要遵循高等教育的特点，把高等学校的职能

和战略发展目标细化成教师个体的发展目标。这体现的是高校教师绩效评价的（）原则。

A.导向性

B.简易性

C.客观性

D.科学性

【答案】：A

24.关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（）

A.一个好教师应既是研究者又是教育者

B.教学与科研很难两全其美

C.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研

D.教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育

【答案】：B

25.法治社会的形成和良好运行，前提是全体成员必须具备一定的（）。

A.法治思维

B.法治信仰

C.法治意识

D.法治素养

【答案】;D

26.关于道德与品德的关系，下列说法正确的是（）。

A.个体品德的发展受社会道德的制约

B.社会道德的发展受公民品德的制约

C.品德的发展受社会规律的制约，道德的发展受个体因素的制约

D.品德主要是伦理学的研究行象，道德主要是心理学的研究对象

【答案】:A

27.人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上

述人格特质属于（）o

A.中心特质

B.首要特质

C.共同特质

D.次要特质

【答案】:C

28.坚持〃以人为本〃研究路线的心理学流派是（）

A.精神分析心理学

B.行为主义心理学

C.格式塔心理学

D.人本主义心理学

【答案】:D

29.清朝政府“废科举，兴学堂”发生在哪一年？（）

A.：902年

B.1906年

C.1912年

D.1904年

【答案】：B

30.个体在完成任务时，极力避免不胜任或不正确。这种成就目标类型是（）。

A.自我回避

B.自我接近

C.任务回避

D.任务接近

【答案】：C

31.高等学校的课程开发主要包括新增课程和（）。

A.课程管理

B.删减课程

C.课程计划

D.课程改编

【答案】:D

32.情操分为三类，它们是（）0

A.思想情操、理智情操、道德情操

B.理智情操、美的情操、思想情操

C.道德情操、美的情操、思想情操

D.理智情操、道德情操、美的情操

【答案】:D

33.根据实际有无明确的目的，可把识记分为（）。

A.有意识记，无意识记

B.有意义识记，无意义识记

C.机械识记，意义识记

口机械识记，接受识记

【答案】:A

34.根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）

A.精英人才与合格人才

B.通才与专才

C.学术型人才与应用型人才

D.杰出人才与通用人才

【答案】:B

35.在高等教育理念的多种流派中，自中世纪大学产生以后长期在西方近代高等教育发展中占

据支配和主导地位的是（）。

A.理性主义

B.工具主义

C.自由主义

D.实用主义

【答案】：A

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.教师的教学监控能力是指（）

A.教师把自己的教学活动与他人分享

B.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈

C.教师对自己教学活动的预先计划和安排

D.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制

【答案】：BCD

37.高等教育的内涵是指（）。

A.由大学和其他各类高等院校提供

B.以培养各种高级专门人才为目标

C.培养实用型人才

D.建立在中等教育基础上

【答案】：ABD

38.下列说法中，包含创新思想的有（）。

A.见利思义

B.与时俱进

C.患难与共

D.另辟蹊径

【答案】：BD

39.思维的基本特征是（）

A.概括性

B.间接性

C.目的性

D.形象性

【答案】;AB

40.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（）。

A.大学生的不满

B.互联网在教学中的应用

C.生产力和科学技术发展的需要

D.现代教育学和心理学的研究成果

E.知识经济与高教大众化的影响

【答案】:CDE

41.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有（）。

A.次要特质

B.根源特质

C.中心特质

D.首要特质

【答案】:ACD

42.下列属于诚信特征的有（）o

A.自觉性

B.止损性

C.通识性

D.智慧性

【答案】:CD

43.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）0

A.职业行为与所在组织利益的关系

B.忠于职守和服从领导的关系

C.职业行为与公共利益的关系

D.贪心与自身利益的关系

【答案】:ABCD

44.《公民道德建设实施纲要》强调，要（）。

A.使从业人员具有鲜明的个性特征

B.任遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标

C.始终将个人利益放在首位

D.亚道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容

【答案】：BD

45.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。

A.全面提高公民的道德素质

B.抓好提升公民道德素质的载体

C.解放和发展社会生产力

D.着重解决凸显的道德问题

【答案】:ABD

46.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。

A.促进个体社会化发展

B.发展个体的创新精神和创新能力

C.促进个体自由发展

D.促进个体差异化发展

【答案】:BCD

47.高校教师职业良心的基本要求（）。

A.具有高尚的师德

B.具有仁爱之心

C.具有自尊心和自爱心

D.具行高度负责的精神

【答案】:ACD

48.大学生社会知觉的途径主要有（）。

A.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉

B.对他人外部特征的观察

C.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知

觉

D.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉

【答案】:ABCD

49.科学研究是促进学生全面发展的重要手段，具体表现在（）o

A.学生参加科学研究可以扩大知识面，提高人文素养

B.科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道

C.学生直接参加科研活动，可以基本掌握研究的程序

D.高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力

【答案】：ACD

50.中世纪大学采用的主要教学方法有（）0

A.讲授法

B.辩论法

C.自学法

D.练习法

【答案】：ABD

51.以卜.哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）

A.观摩与分析

B.微型教学

C.教学反思

D.教学决策训练

【答案】：ABCD

52.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。

A.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地

B.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源

C.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性

D.学生的求知活动需要情感的伴随和支持

【答案】:ABCD

53.下列属于布鲁巴奇等在19