人教版语文五年级上册期中检测卷及答案一

2022-2023学年下学期五年级期中检测卷四、将句中画线部分换成一个诃语。（8分）

<4级：H名：/分：100分考%时间：90分钟1.我们要努力学习，按道理应当这样。（）

六

题序二三四五七八九总分2.一声炮响，声音很大，震动了天地，我们赶紧捂住自己的耳朵.（）

得分

3.他讲的这件事让人不容易相信。（）

一、下列词语中，加点字的读音完全正坳的一组是（）,（2分）

4.在战争年代，社会混乱不安的景象随处可见。（）

A.灰烬（jin）眼睑<ji3n）牺牲（xi：

五、按要求写句子。（10分）

B.唔好（si）上卿<qing）海域（yu）

1.前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换•种说法）

C.陷坑（xi^n）石榴（liu）享受（xiang）

二、看拼音，写词语.（9分）

2.请用“骄傲"的贬义和褒义各写一句话。

zhayoudianITfashi

贬义，_______________________________________________________

()()()

褒义：_______________________________________________________

huimiefengmingchiyan

3.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄若书有上那

<)()()

些大文豪的名字，•会儿把灯绳撞得来回摇动.（以燕子为描写对皴仿

xiet的。chay6jujue

写句子）

()()()

三、巧填同音字。（6分）

4他句若太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。

[Ian][jing](mul

（缩句）

()天()界爱（）

<）花安（）()色

六、根据课文内容填空.（9分）

1.文以我道。*落花生》一文通过描写父亲和“我们”的对话，告诉读者:2.这段文字讲的是,一个"一"字准确

_______________________________________:《搭石A通过描写地表现出了作者止时的心情。（3分）

、、、等几3.下列说法正确的一项是（）（2分）

个画面，传达出了的情感.A.作齐细致地描写“摇•桂花”的过程，仅仅是因为有趣和快乐。

2.诗以传情。"，非是藉秋风”是虞世南对高洁品行的追B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了对故乡的

求："家家乞巧望秋月，"是人们充幸福生活的追求：思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。

"_______________.不拘一格降人材"是龚自珍对人才的渴求。C.作者详细写“摇在花”只是为了表达自己对桂花的喜爱。

七、阅读理解。（20分）（二）课外阅读。（11分）

（-）课内阅读。（9分）村槐（节选）

接花对我来说是件大事，我总是姬若丹亲问：①“主.怎么还不探我思乡的心.便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了，

桂花呢？”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，睡不下来的。”可是清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳，携

母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇挂花。我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿，牵住一头;然后侧身用胳膊划

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇喳拄，桂花纷纷落〜个布一力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股：最后，打了结，绑了一

下来，我任满头满身都是桂花。②我喊着：“啊！风像下雨.好各的雨做棍儿，就可以荡飞了。开始，我上秋千还有点儿胆怯，祖父就一前一

呀！”后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐，我可以一屈一伸，自

1.文中标行序号的两个画线的句子，朗读时各应表现出作者什么样的心个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着

情？（4分）春阳，像无数欢牙的眼暗。

第①句：________________________________________________________傍晚，枝枝稚梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似的浮薄若繁星的海。

第②句：________________________________________________________清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微健之中，清晨，被风

小学五年级语£第3页.共6页小学五年制砒£第4页,“6火

摇落的花瓶，在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢泡在3.卜列说法不正确的一项是（）（2分）

这花的暧床上，追逐着，打着滚，直级一身槐香。又把花将用手掬在一A,文章以“村槐”为题，托物言志，表达了扎根故乡、倾情奉献的志向。

起，积成一座WW小的香山：或者学者祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮B.本文以记叙为主，综合运用了描写、议论、抒情等表达方式.

种下,希其故乡有一个美丽如花的丰年。C.本文借物抒情，借对村槐的赞美,抒发了对故乡的卷恋，对亲人的思

槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那念。

么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，俅慨地赐予我和小伙伴们多少D.文章结尾不仅照应开头，还深化「主题，

花和果！4.第5自然段画线的句子能否去掉？为什么？请谈谈你的理解。（3分）

几年之后重返故乡。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉

愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树干似在抖动心绿叶间又似乎八、表达交流e（6分）

垂满了圆筒状的苹果.抬眼里去，村槐乂苍老了几许,它那遒劲地需出为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约•“接送孩子的车辆

地面的根须，深深扎入故乡的土地。由此，我想到了祖父那双吉筋暴强一律停靠在学校周围500米以外的路段。"这天早上，爸爸照例开车送

的茧手，深深插入泥土，紧紧擦若泥土的动作，是那么执若而有力，显丽丽去上学。车距离学校还有一段路时，丽丽说："

东若生命的经久."爸爸不解地问：“还不到学校门口呢，这么着急下车干什

曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢!么？"丽丽认真地说：""爸爸满不在乎

1.在文中找出下列词语的近义词或反义词。（4分）地说："哎呀！规定是规定，又没人看见！我再往前开点儿，要不，你

近义词：绑一（）大方一（）还得走那么远呢！”明阉严肃地说：""

反义词：光滑一（）索取一（）听了丽丽的话，爸爸不好意思地说：“你说得对！”说完，爸爸就把车停

2.文中第2-4自然段依次记叙了三件往事：、槐树下她我在了指定的地点。

戏、<.（2分）九、习作。（30分）

•尝试”也就是试一试，它可能成功，也可能失败。请你选取你生活

中曾经的一次尝试，先把题目“那是一次的尝试”补充完整，再把经过和

感受真实地写下来。不少于•400字。

小学五年级语£第7页.共6页小学五年拨语M第8页.共6页

参考答案的赞美之情，极具感染力。

一、A八、示例：爸爸停下来吧，我下车自己走。学校规定车辆一律停在学

二、榨油典礼发誓毁灭奉命迟延m调茶叶拒绝校周围500米以外的路段，我不能违反规定。越是没人看见就越应该

三、蓝兰境静养暮遵守规定。

四、1.理所当然2.震天动地3.雄以置信4.兵荒马乱九、提示：从要求中我们可以知道，题目可以选择“成功”或“失败”的尝

五、1.前后左右十几家邻居，都浸在桂在香里。试，先补充完整题目再写作。“尝试”是以前没有经历过或者说没做过的，

2.示例：（贬义）诙虚使人进步，骄傲使人落后。把所做的事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的收获,得到

（褒义）看到人们安居乐业的景象，我为祖国感到骄傲。的启示或教训。

3.示例：美丽的小燕子一会儿姑蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的箭飞

向远方，•会儿停留在•田绿的荷叶上入

4.他行了一个军礼。部编版五年级语文上册期末考试卷【带答案】

六、1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人话班级：_姓名：_满分：100分考试时间：90分仲

期序——H四a六七八九I-总分

搭石摆搭石走搭石费搭石无私奉献、•心为他人着想

得分

2.居高声自远穿足红丝几万条我劝天公重抖擞

七、＜-）1.急切兴奋（快乐）2.摇桂花乐开心

一、看拼音，写词语。

3.B

canniousOnshTduMli^nwdiwin

（二）1.缚慷慨粗糙蜴予

2.槐树上荡秋千（荡秋千）采集槐花和槐只换书费

nianlingchandduyouzhongcixiang

3.A4.不能.画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神

4.你不要太（_____）,否则物极必反,小心会乐极生悲。

六、按要求写句子。

二、给下列多音字选择正确的读音打“J。

1.加•次次的分因岸英不都I'T安安.可到“L1的身边来了吗？（改为陈述句）

I.小明新到哥哥挨（和di）打了，紧紧地挨（却和）萧如短。

2.我家门口有一个菜场•我们不但买菜很方便＜biinpian）,而且菜场蔬菜价格2.孩子不仅一失足・摔到甲板上就没有命了.（修改病句）

也很使（biaripian＞宜.

3.他已经待（d3idai）了一会儿了,但还得等待（dfiidii）一段时间.3.请你困绕“静”写一句话。

三、辨字组词。

4.猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下用子来用牙齿咬.用爪子撕好像似乎故

很（）刚（________）规＜________）愎＜________）意逗他生气.（修改病句）

恨（）刷（________）栈＜________）极＜________＞

四、把下列词语补充完整，并选词填空。七、按课文内容填空。

不（—）其（—）无（—）无（—）无价＜—＞＜一）1.最“珍”是时间，葛洪曾说过：“不饱食以终日，”伟大

理所（一）（一）难＜一）置《一＞同（一）协（一＞领袖毛泽东曾羟说过；“多少货,_________天地转，一万年太久，

1.班里失窃的钱竟然是她伤的,这或让人。普经说过："_・”_______曾说•！：

*4___________________，，

2.灾区的干部和群众,重建家园.__________________•

2.彳将相和》根据__代_________的C）相关内容淡写，故事包含

五、选词填空。

三则小故步、、，告诉我们

艰难困难

1.只有不畏（____）险阻，敢于攀登的人,才能到达科学的顶峰.3.始道战作用可大。其中的人民利用地道战（＞.＜，赶

2.每个人都知道，把语言转化为行动，比把行动转化为语言（____）得多。跑了侵略者。每年（________）（HW1）为中国人民抗日战争胜利纪念日。

得意扬扬得意忘形

八、阅读短文，完成练习。

3.看着他眉飞色舞.（）的样子•就知道他这次考试取得了好成绩.

小学？i年级讲义犯II页.共6页小例碑■语文案12页.共6页

桂花雨(节送)民族用UI壳代替绳结。贝壳大小不一,颜色形状也有许多种,比纯结容易分露。一

摇花对我来说是件大事.我总是缠着母亲问：“妈,怎么还不摇桂花呢？"母亲条穿着好些贝克的带子.在他们看来,就是•本书,“资”了这本“书，他们就可

说：“还H呢,花开的时间太短，摇不下来的.•可是母亲一■看天上布满阴云，就知以知道本民族的许尊故事，〃

道要来台风了，赶紧叫大家提前推桂花。这下，我可乐了，插大人抱蓿桂花树，使不但如此，在文字创造之前，有些民族已娇有了通信的方法。跟记任用绳结或

劲地摇，摇啊摇，礼花纷纷落卜来.我们满头淘身都是礼花，我城书：“啊！出像贝壳一徉,他们也用一此东西来表示意患,辖如这一族送给那一族一杆枪或者一支

下两,好杏的田啊！”箭，这就是一封宣战书.那一族收到了,就京起武器来.准备战3决不会误会成

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天天阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶别的意忍，

匣泡茶，过来时还可以做然饼,去年，整仝忖了都泡在桂花的香气迎，从前有一个民族送给相邻的民族一封信,这时信一共四样东西：一只死鸟，一

1.选文讲的是。只差老我.•只死胃还有八支箭,这些东西包含符什么感照呢?就是说：“你

2.反更读句子,说说应该用怎样的语气来读下面两句话.们能像鸟儿一样在天空中飞.像老翻一样在地底下藏.像青蛙一样在湖面上跳沃

(I)“妈，怎么还不摇桂花呢？”应读出的语气.吗？如果不能.休想跟我们打仗。什么时候你们的脚躇上我们的土地,我们就用乱

<2)-«!也像下雨，好香的雨啊！”应读出_______的语气。简来对付你们！“//

3.文中画“一”的句子不仅写出了桂花的特点,还写出了作者对桂如果有一天,我们从临递员手里收到一个包麦.打开一看.没有别的.只是死

花的之情.乌、死老W这些东西，我们唯有岸(lidnnidn)声叫留猜想是哪一个淘气的朋友

4.文中写到桂花有什么用途？寄来开沅笑的，谯知道在占代，这样•包东西却是•到浮历的信，

1.文中带点字应该怎么读？用“V划去错误的读音。

5.读“”或句子,思考：一个“浸”字说明了什么？2.读第二自然段中画线的句子,“这本‘书在文中抬

3.读第四U然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意刖,在文中找出相关的

句子写下来。

九、课外阅读，回答问题。

人类在创造文字之前.常常用一些奇妙的万法来帮助记忆.我国古代就有“结4.短文已经用“〃”分成了三段.请写出各段的意思.

绳记的方法.发生了一件步儿，人们就在绳子上打一个犁iGiiijid).各个结

大小不同,形式也各有区别.表示那些事儿事"h6ngzhdng)要不重如属于什么5.比•比，世«!,有了文字之后的信，跟没有文字的信相比，进步在哪里？

种类，人们往后看了这些纯姑，就可以记起以前经历的许多事儿，

现在世界I：还有一些民族没有文字,他们还用“结绳记事”的方法.还有一些

十、习作。

生活是本无字书,在那里，我们学到了许多书本中学不到的知识，惭得了许多做人

的道理……倩从生活中地择一件让你将触至保的小，以“生活是一小书”为即，弓

-一篇不少于450字的作文。你可以在稿纸上列好提纲，再认真分段叙述，把事情写

具体.

小学五年级讲文第15页.共6卤小学五年极语义第16页.共6页

笫三段以古今的理解差异说明有没有文字差别很大。

参考答案5.文字使表达变得更简洁，更准确,更易于理解.

1、参谋损失锻爆电向年龄前抖由衷慈祥10.范文：

2、I.2.bianpian,V3.dSi^dai^生活是一本书

3、很好剧烈毛线俅慨怨恨捌子客极相球

4、计数穷尽之宝当然以信心力一个星期天的早核，阳光明媚.我和爸爸早已按捺f住了.爸爸提议说：“既然

雄以置信同心协力今天天气这么好，我们在家闲发干什么？还是出去钓fil吧！••好呀！"我爽快的答应

5、艰难困难得意扬扬得总忘形

6、那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。孩子如果一失足，了.

摔到甲板上就没有命了。教室里安静极了，只听得到呼吸的声音。默了坐于是.我和爸爸隼着渔具来到河边.我地下鱼钩,过广一会儿.学者爸爸的样

在桅杆的第•根横木上，摘下阑子来用牙齿咬.用爪子撕.似乎故意逗他生气.

7、不弃功于寸阴从来急光明追只争朝夕莎士比亚放弃时间f注视器浮标的动隐。可没一会儿我就按捺不住了.突然,浮标抖动了一下，有鱼！

的人.时间也放弃他件迅时间就像海匏里的水,只要蛆意挤.总还是有的