郑州教育党史题库答案

郑州教育党史题库答案一、选择题（共40分）1.中国共产党成立于哪一年？A.1919年B.1921年C.1927年D.1935年答案：B解释：中国共产党成立于1921年7月23日，在上海召开了第一次全国代表大会，宣告了中国共产党的正式成立。选项A是五四运动发生的年份；选项C是大革命失败后的年份；选项D是遵义会议召开的年份。2.郑州作为河南省会，在党史上具有重要意义，下列哪项事件与郑州直接相关？A.南昌起义B.平江起义C.京汉铁路工人大罢工D.秋收起义答案：C解释：京汉铁路工人大罢工（又称"二七惨案"）发生在1923年，郑州是京汉铁路的重要枢纽，罢工的主要领导者林祥谦、施洋等人在郑州英勇牺牲。选项A发生在江西南昌；选项B发生在湖南平江；选项D发生在湖南、江西边界地区。3.党的教育方针中"培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人"首次提出是在哪一年？A.1993年B.1999年C.2010年D.2018年答案：B解释：1999年6月，第三次全国教育工作会议召开，会议明确提出要"培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人"。选项A是《中国教育改革和发展纲要》发布年份；选项C是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》发布年份；选项D是习近平总书记在全国教育大会上提出"培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人"的表述完善年份。4.郑州大学成立于哪一年？A.1954年B.1956年C.1962年D.1978年答案：B解释：郑州大学成立于1956年，是新中国成立后河南省创办的第一所综合性大学。选项A是河南医学院成立年份；选项C是郑州工业大学成立年份；选项D是改革开放后高校开始扩大招生的年份。5.党的十九大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为：A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾C.阶级矛盾D.区域发展不平衡的矛盾答案：B解释：党的十九大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。选项A是改革开放以来到党的十九大之前的主要矛盾表述；选项C和D都是次要矛盾，不是主要矛盾。6.郑州教育系统开展党史学习教育的重要意义不包括：A.增强历史自觉B.坚定"四个自信"C.提高学生考试成绩D.激发教育创新活力答案：C解释：郑州教育系统开展党史学习教育的重要意义包括增强历史自觉、坚定"四个自信"、激发教育创新活力等，但不是为了单纯提高学生考试成绩，而是通过党史学习培养学生的思想政治素质。7.党的十九届五中全会提出，到2035年要基本实现：A.全面小康B.社会主义现代化C.共同富裕D.中华民族伟大复兴答案：B解释：党的十九届五中全会提出，到2035年要基本实现社会主义现代化。选项A是2020年已经实现的目标；选项C是到本世纪中叶要实现的目标；选项D是中华民族伟大复兴的中国梦，是更长远的奋斗目标。8.郑州作为中原城市群核心城市，在党的教育发展规划中被定位为：A.国家中心城市B.区域性教育中心C.国际教育交流中心D.国家职业教育改革试验区答案：A解释：郑州被定位为国家中心城市，这一定位在党的教育发展规划中也得到了体现，郑州正在建设成为国家中心城市。选项B是郑州教育发展的重要目标，但不是官方定位；选项C和D都不是郑州的官方定位。9.党的教育方针中"立德树人"的根本任务是：A.培养社会主义建设者B.培养德智体美劳全面发展的人才C.培养担当民族复兴大任的时代新人D.提高教育教学质量答案：C解释：习近平总书记多次强调，"立德树人"是教育的根本任务，要培养担当民族复兴大任的时代新人。选项A是教育目标的一部分；选项B是人才培养的具体要求；选项D是教育工作的基本要求，不是根本任务。10.郑州航空港区建设是哪一年上升为国家战略的？A.2010年B.2012年C.2013年D.2016年答案：C解释：2013年3月，国务院正式批复《郑州航空港经济综合实验区发展规划》，标志着郑州航空港区建设上升为国家战略。选项A是郑州新区获批的年份；选项B是党的十八大召开的年份；选项D是郑州被确定为国家中心城市的年份。11.党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。这体现了：A.量变引起质变规律B.否定之否定规律C.矛盾特殊性原理D.实践是检验真理的唯一标准答案：C解释：党的十九大报告指出，我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，体现了矛盾特殊性原理，即不同时期、不同条件下矛盾具有不同的特点。选项A是唯物辩证法的基本规律之一，但与题意不符；选项B也是唯物辩证法的基本规律，与题意不符；选项D是马克思主义认识论的基本观点，与题意不符。12.郑州大学城建设始于哪一年？A.1998年B.2001年C.2004年D.2010年答案：B解释：郑州大学城建设始于2001年，当时郑州高新区开始规划建设大学城，吸引了多所高校入驻。选项A是高等教育扩招开始的年份；选项C是郑州新区建设的年份；选项D是郑州被确定为国家中心城市的年份。13.党的教育方针中"坚持社会主义办学方向"的根本保证是：A.加强党对教育工作的全面领导B.提高教师队伍素质C.深化教育改革D.增加教育投入答案：A解释：坚持社会主义办学方向，根本在于加强党对教育工作的全面领导。这是习近平总书记在全国教育大会上强调的重要观点。选项B、C、D都是教育工作的重要内容，但不是根本保证。14.郑州作为"一带一路"重要节点城市，在教育领域的发展重点不包括：A.建设国际化人才培养基地B.推进中外合作办学C.扩大留学生规模D.减少外语教学比重答案：D解释：郑州作为"一带一路"重要节点城市，在教育领域的发展重点是建设国际化人才培养基地、推进中外合作办学、扩大留学生规模等，而不是减少外语教学比重，相反，还需要加强外语教学，培养国际化人才。15.党的十九大报告提出，要培养担当民族复兴大任的时代新人，时代新人的标准是：A.有理想、有本领、有担当B.有文化、有纪律、有道德C.有知识、有能力、有创新D.有爱心、有责任、有情怀答案：A解释：习近平总书记在党的十九大报告中提出，要培养担当民族复兴大任的时代新人，时代新人的标准是有理想、有本领、有担当。选项B是"四有"新人的部分内容；选项C是人才培养的具体要求；选项D是个人素质的体现，但不是时代新人的标准。16.郑州中小学思政课改革的主要方向是：A.应试教育B.素质教育C.课程思政D.实践教育答案：C解释：郑州中小学思政课改革的主要方向是课程思政，即将思想政治教育融入各学科教学中，实现全员、全程、全方位育人。选项A是应试教育的特点，与思政课改革方向不符；选项B是素质教育的一部分，但不是思政课改革的主要方向；选项D是思政课教学的重要方式，但不是主要方向。17.党的十九届四中全会提出，坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标是：A.到建党一百年时，各方面制度更加成熟更加定型B.到新中国成立一百年时，全面实现国家治理体系和治理能力现代化C.到本世纪中叶，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国D.到2035年，基本实现社会主义现代化答案：B解释：党的十九届四中全会提出，坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标是到新中国成立一百年时，全面实现国家治理体系和治理能力现代化。选项A是到建党一百年的目标；选项C是到本世纪中叶的奋斗目标；选项D是到2035年的目标。18.郑州高校"双一流"建设是指：A.一流大学和一流学科B.一流师资和一流学生C.一流科研和一流教学D.一流管理和一流服务答案：A解释：郑州高校"双一流"建设是指一流大学和一流学科，这是国家高等教育发展战略，旨在建设一批世界一流大学和一流学科。选项B、C、D都是高校建设的重要内容，但不是"双一流"建设的具体内容。19.党的教育方针中"扎根中国大地办教育"的内涵是：A.坚持中国特色、世界水平B.坚持中国道路、中国精神、中国力量C.坚持中国传统文化教育D.坚持中国国情、中国实际答案：B解释：习近平总书记强调，要扎根中国大地办教育，坚持中国特色、世界水平，坚持中国道路、中国精神、中国力量。选项A是教育发展的目标；选项C是教育内容的一部分；选项D是教育发展的基础，但不是完整内涵。20.郑州教育系统在党史学习教育中提出的"五个一"活动不包括：A.读一本党史书籍B.看一部党史电影C.讲一个党史故事D.做一套党史试题答案：D解释：郑州教育系统在党史学习教育中提出的"五个一"活动包括读一本党史书籍、看一部党史电影、讲一个党史故事、唱一首红色歌曲、做一件实事。选项D不是"五个一"活动的内容。二、填空题（共30分）1.中国共产党党章规定，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是______和______的先锋队。答案：中国人民中华民族解释：中国共产党党章明确规定，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。这体现了党的阶级性和先进性，以及党与人民群众的血肉联系。2.郑州作为河南省会，是______城市群的核心城市，也是国家中心城市。答案：中原解释：郑州是中原城市群的核心城市，也是国家中心城市。这一地位在党的国家发展战略中得到了明确，郑州正在建设成为国家中心城市，发挥辐射带动作用。3.党的教育方针中，"立德树人"是教育的______。答案：根本任务解释：习近平总书记多次强调，"立德树人"是教育的根本任务。这体现了党对教育本质的深刻认识，即教育的根本目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。4.党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的______需要和______的发展之间的矛盾。答案：美好生活不平衡不充分解释：党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一重大判断是对我国发展阶段性特征的准确把握。5.郑州大学成立于______年，是新中国成立后河南省创办的第一所______大学。答案：1956综合性解释：郑州大学成立于1956年，是新中国成立后河南省创办的第一所综合性大学。这标志着河南省高等教育事业的新发展，为河南省培养了大批高素质人才。6.党的十九届五中全会提出，到2035年要基本实现______。答案：社会主义现代化解释：党的十九届五中全会提出，到2035年要基本实现社会主义现代化。这是全面建设社会主义现代化国家的阶段性目标，体现了党对国家发展战略的科学规划。7.郑州航空港区建设于______年上升为国家战略。答案：2013解释：2013年3月，国务院正式批复《郑州航空港经济综合实验区发展规划》，标志着郑州航空港区建设上升为国家战略。这为郑州的发展带来了新的机遇。8.党的教育方针中，"坚持社会主义办学方向"的根本保证是______。答案：加强党对教育工作的全面领导解释：坚持社会主义办学方向，根本在于加强党对教育工作的全面领导。这是习近平总书记在全国教育大会上强调的重要观点，是教育事业健康发展的根本保证。9.郑州大学城建设始于______年，位于郑州______区。答案：2001高新解释：郑州大学城建设始于2001年，位于郑州高新区。这一规划吸引了多所高校入驻，形成了高校集聚效应，为郑州的教育发展提供了重要支撑。10.党的十九大报告提出，要培养担当民族复兴大任的时代新人，时代新人的标准是有理想、有本领、有______。答案：担当解释：习近平总书记在党的十九大报告中提出，要培养担当民族复兴大任的时代新人，时代新人的标准是有理想、有本领、有担当。这体现了党对青年一代的期望和要求。11.郑州中小学思政课改革的主要方向是______，即将思想政治教育融入各学科教学中。答案：课程思政解释：郑州中小学思政课改革的主要方向是课程思政，即将思想政治教育融入各学科教学中，实现全员、全程、全方位育人。这是思政课改革创新的重要举措。12.党的十九届四中全会提出，坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标是到新中国成立一百年时，全面实现______和______现代化。答案：国家治理体系国家治理能力解释：党的十九届四中全会提出，坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标是到新中国成立一百年时，全面实现国家治理体系和治理能力现代化。这是国家治理领域的长远目标。13.郑州高校"双一流"建设是指建设______和______。答案：一流大学一流学科解释：郑州高校"双一流"建设是指建设一流大学和一流学科，这是国家高等教育发展战略，旨在建设一批世界一流大学和一流学科。郑州大学等高校正在积极推进"双一流"建设。14.党的教育方针中，"扎根中国大地办教育"的内涵是坚持中国特色、世界水平，坚持中国道路、中国精神、中国______。答案：力量解释：习近平总书记强调，要扎根中国大地办教育，坚持中国特色、世界水平，坚持中国道路、中国精神、中国力量。这体现了教育发展的方向和目标。15.郑州教育系统在党史学习教育中提出的"五个一"活动包括读一本党史书籍、看一部党史电影、讲一个党史故事、唱一首______歌曲、做一件______。答案：红色实事解释：郑州教育系统在党史学习教育中提出的"五个一"活动包括读一本党史书籍、看一部党史电影、讲一个党史故事、唱一首红色歌曲、做一件实事。这些活动有助于深化党史学习教育效果。三、判断题（共20分）1.中国共产党成立于1921年，至今已有100多年历史。答案：错误解释：中国共产党成立于1921年，至今已有约100年历史，而非100多年历史。2021年是建党100周年，2022年是建党101周年，以此类推。2.郑州是河南省的省会城市，也是中原城市群的核心城市和国家中心城市。答案：正确解释：郑州是河南省的省会城市，也是中原城市群的核心城市和国家中心城市。这一地位在党的国家发展战略中得到了明确，郑州正在建设成为国家中心城市，发挥辐射带动作用。3.党的教育方针中，"立德树人"是教育的根本任务。答案：正确解释：习近平总书记多次强调，"立德树人"是教育的根本任务。这体现了党对教育本质的深刻认识，即教育的根本目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。4.党的十九大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。答案：正确解释：党的十九大报告明确指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一重大判断是对我国发展阶段性特征的准确把握。5.郑州大学成立于1956年，是新中国成立后河南省创办的第一所综合性大学。答案：正确解释：郑州大学成立于1956年，是新中国成立后河南省创办的第一所综合性大学。这标志着河南省高等教育事业的新发展，为河南省培养了大批高素质人才。6.党的十九届五中全会提出，到2035年要基本实现共同富裕。答案：错误解释：党的十九届五中全会提出，到2035年要基本实现社会主义现代化，而不是共同富裕。共同富裕是到本世纪中叶要实现的目标。7.郑州航空港区建设于2013年上升为国家战略。答案：正确解释：2013年3月，国务院正式批复《郑州航空港经济综合实验区发展规划》，标志着郑州航空港区建设上升为国家战略。这为郑州的发展带来了新的机遇。8.党的教育方针中，"坚持社会主义办学方向"的根本保证是提高教师队伍素质。答案：错误解释：坚持社会主义办学方向，根本在于加强党对教育工作的全面领导，而不是提高教师队伍素质。提高教师队伍素质是教育工作的重要内容，但不是根本保证。9.郑州大学城建设始于2001年，位于郑州高新区。答案：正确解释：郑州大学城建设始于2001年，位于郑州高新区。这一规划吸引了多所高校入驻，形成了高校集聚效应，为郑州的教育发展提供了重要支撑。10.党的十九大报告提出，要培养担当民族复兴大任的时代新人，时代新人的标准是有理想、有本领、有担当。答案：正确解释：习近平总书记在党的十九大报告中提出，要培养担当民族复兴大任的时代新人，时代新人的标准是有理想、有本领、有担当。这体现了党对青年一代的期望和要求。11.郑州中小学思政课改革的主要方向是素质教育。答案：错误解释：郑州中小学思政课改革的主要方向是课程思政，即将思想政治教育融入各学科教学中，实现全员、全程、全方位育人。素质教育是教育发展的总体方向，不是思政课改革的主要方向。12.党的十九届四中全会提出，坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标是到2035年基本实现社会主义现代化。答案：错误解释：党的十九届四中全会提出，坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标是到新中国成立一百年时，全面实现国家治理体系和治理能力现代化，而不是到2035年基本实现社会主义现代化。到2035年基本实现社会主义现代化是党的十九届五中全会提出的目标。13.郑州高校"双一流"建设是指建设一流师资和一流学生。答案：错误解释：郑州高校"双一流"建设是指建设一流大学和一流学科，而不是建设一流师资和一流学生。一流师资和一流学生是高校建设的重要内容，但不是"双一流"建设的具体内容。14.党的教育方针中，"扎根中国大地办教育"的内涵是坚持中国特色、世界水平，坚持中国道路、中国精神、中国力量。答案：正确解释：习近平总书记强调，要扎根中国大地办教育，坚持中国特色、世界水平，坚持中国道路、中国精神、中国力量。这体现了教育发展的方向和目标。15.郑州教育系统在党史学习教育中提出的"五个一"活动包括读一本党史书籍、看一部党史电影、讲一个党史故事、唱一首红色歌曲、做一套党史试题。答案：错误解释：郑州教育系统在党史学习教育中提出的"五个一"活动包括读一本党史书籍、看一部党史电影、讲一个党史故事、唱一首红色歌曲、做一件实事，而不是做一套党史试题。四、简答题（共30分）1.简述中国共产党党史的基本脉络。答案：中国共产党党史的基本脉络可以概括为以下几个阶段：（1）新民主主义革命时期（1921-1949）：从党的成立到中华人民共和国成立，经历了国民大革命、土地革命、抗日战争和解放战争四个历史阶段，最终推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立了中华人民共和国。（2）社会主义革命和建设时期（1949-1978）：从新中国成立到党的十一届三中全会，完成了社会主义改造，确立了社会主义基本制度，进行了社会主义建设的探索，期间也经历了"大跃进"和"文化大革命"等曲折。（3）改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978-2012）：从党的十一届三中全会到党的十八大，实行改革开放，开创了中国特色社会主义道路，推动了社会主义现代化建设，实现了从站起来到富起来的伟大飞跃。（4）中国特色社会主义新时代（2012至今）：从党的十八大开始，以习近平同志为核心的党中央带领全国各族人民，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，实现了从富起来到强起来的伟大飞跃。2.郑州在党史上有哪些重要事件？答案：郑州在党史上有多个重要事件，主要包括：（1）京汉铁路工人大罢工（1923年）：又称"二七惨案"，郑州是京汉铁路的重要枢纽，罢工的主要领导者林祥谦、施洋等人在郑州英勇牺牲。这次罢工是中国共产党领导的第一次工人运动高潮的顶点。（2）中原突围（1946年）：解放战争初期，中原军区部队在李先念等领导下，突破国民党军队的重围，保存了革命力量，为解放战争的胜利作出了重要贡献。（3）郑州战役（1948年）：解放战争时期，中国人民解放军在中原战场上发动了郑州战役，解放了郑州，切断了国民党军队的联系，为淮海战役的胜利创造了条件。（4）郑州会议（1958年）：中共中央在郑州召开了政治局扩大会议，讨论了人民公社化运动中的问题，提出了"三级所有，队为基础"的方针，纠正了人民公社化运动中的"左"倾错误。3.党的教育方针的基本内容是什么？答案：党的教育方针的基本内容包括：（1）坚持社会主义办学方向：这是教育的根本方向，必须坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，坚持为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。（2）落实立德树人根本任务：这是教育的根本任务，必须把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育的根本目标，培养学生的思想政治素质、科学文化素质、身体素质和心理素质。（3）扎根中国大地办教育：这是教育的发展方向，必须坚持中国特色、世界水平，坚持中国道路、中国精神、中国力量，把中国特色社会主义理论体系贯穿教育全过程。（4）培养担当民族复兴大任的时代新人：这是教育的培养目标，必须培养有理想、有本领、有担当的时代新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才支撑。（5）服务国家战略需求：这是教育的服务方向，必须对接国家发展战略，服务经济社会发展，为国家现代化建设提供人才保障和智力支持。4.郑州教育系统在党史学习教育中有哪些特色做法？答案：郑州教育系统在党史学习教育中有以下特色做法：（1）开展"五个一"活动：包括读一本党史书籍、看一部党史电影、讲一个党史故事、唱一首红色歌曲、做一件实事，通过丰富多彩的活动形式，推动党史学习教育走深走实。（2）打造"行走的课堂"：组织师生到郑州党史馆、二七纪念塔、烈士陵园等红色教育基地参观学习，通过实地感受，增强党史学习的效果。（3）开展"党史进校园"活动：邀请党史专家、老党员等走进校园，为师生讲授党史知识，分享红色故事，增强师生的历史责任感。（4）推进课程思政：将党史学习教育融入各学科教学中，实现全员、全程、全方位育人，让党史学习教育成为教育教学的重要内容。（5）开展"我为群众办实事"实践活动：组织师生开展志愿服务、扶贫助困等活动，将党史学习教育成果转化为实际行动，服务人民群众。5.郑州高校"双一流"建设的现状和目标是什么？答案：郑州高校"双一流"建设的现状和目标如下：（1）现状：-郑州大学入选国家"双一流"建设高校，临床医学、材料科学与工程等学科入选"双一流"建设学科。-河南大学等高校也积极推动"双一流"建设，取得了一定成效。-郑州高校整体实力不断提升，学科建设水平逐步提高，科研创新能力不断增强。（2）目标：-到2025年，郑州高校整体实力显著提升，若干学科进入国内一流行列，形成一批特色优势学科。-到2035年，郑州高校整体实力进入全国前列，若干学科进入世界一流行列，建成一批高水平大学和学科。-到本世纪中叶，郑州高校整体实力达到世界先进水平，建成一批世界一流大学和学科，成为国家高等教育高地。五、论述题（共60分）1.论述中国共产党百年奋斗的历史经验及其对郑州教育发展的启示。答案：中国共产党百年奋斗的历史经验可以概括为"十个坚持"：坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持统一战线、坚持自我革命。这些历史经验对郑州教育发展具有重要启示：（1）坚持党的领导是郑州教育发展的根本保证。郑州教育系统必须坚持党对教育工作的全面领导，确保教育事业沿着正确方向发展。这要求加强党对教育工作的政治领导、思想领导和组织领导，充分发挥党在教育系统中的领导核心作用。（2）坚持人民至上是郑州教育发展的价值追求。郑州教育必须坚持以人民为中心的发展思想，满足人民群众对优质教育的需求。这要求郑州教育系统关注人民群众的教育需求，推动教育公平，提高教育质量，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。（3）坚持理论创新是郑州教育发展的思想引领。郑州教育必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推动教育理论创新。这要求郑州教育系统深入学习党的创新理论，结合郑州教育实际，探索教育发展新思路、新方法。（4）坚持独立自主是郑州教育发展的立足点。郑州教育必须立足郑州实际，探索符合郑州特点的教育发展道路。这要求郑州教育系统深入研究郑州经济社会发展需求，制定符合郑州实际的教育发展规划，推动教育高质量发展。（5）坚持中国道路是郑州教育发展的方向指引。郑州教育必须坚持中国特色社会主义教育发展道路，扎根中国大地办教育。这要求郑州教育系统坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（6）坚持胸怀天下是郑州教育发展的开放姿态。郑州教育必须坚持开放办学，吸收借鉴国内外先进教育经验。这要求郑州教育系统加强国际交流合作，培养具有国际视野的人才，服务国家对外开放战略。（7）坚持开拓创新是郑州教育发展的动力源泉。郑州教育必须坚持改革创新，破解教育发展难题。这要求郑州教育系统深化教育改革，创新教育模式，提高教育质量，推动教育现代化。（8）坚持敢于斗争是郑州教育发展的精神支撑。郑州教育必须敢于面对困难和挑战，推动教育高质量发展。这要求郑州教育系统勇于担当，攻坚克难，解决教育发展中的突出问题。（9）坚持统一战线是郑州教育发展的凝聚力量。郑州教育必须团结一切可以团结的力量，推动教育事业发展。这要求郑州教育系统凝聚各方力量，形成教育发展合力，共同推动郑州教育事业发展。（10）坚持自我革命是郑州教育发展的内在要求。郑州教育必须坚持自我完善，不断提高教育质量。这要求郑州教育系统加强自身建设，提高教师队伍素质，推动教育内涵式发展。2.结合郑州实际，论述如何推进党史学习教育常态化长效化，促进郑州教育高质量发展。答案：推进党史学习教育常态化长效化，促进郑州教育高质量发展，需要结合郑州实际，从以下几个方面入手：（1）强化理论武装，筑牢思想根基。郑州教育系统要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入学习党的创新理论，特别是关于教育的重要论述。通过理论学习中心组学习、专题研讨、辅导报告等形式，推动理论学习走深走实。同时，要将党史学习教育融入教师培训、学生思政课等教育教学全过程，引导广大师生深刻领悟"两个确立"的决定性意义，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维