初中七年级道德与法治上册期中测试卷及答案【A4版】

初中七年级道德与法治上册期中测试卷及答案【A4版】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。每题2分，共50分）1、青春期心理充满着矛盾，我们要学会正确处理这些矛盾。对此，下列看法中正确的是（）①要学会当自己的“心理医生”②要独立承受，求助他人是懦弱的表现③要借助合理、合法手段调控心理矛盾④要主动向老师、父母或社会寻求帮助A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④2、法律规范集中体现着统治阶级的道德精神，反映着统治阶级的道德要求。这表明（）①有了人类就有了法律②法律是统治阶级意志的体现③法律是用来统治国家、管理社会的工具④法律在原始社会就已出现A．①② B．②③ C．①③ D．②④3、在社会生活中，“佛系”“以‘废人’自嘲”“这辈子也就这样了”等一些主张，正在潜移默化地影响着部分青少年的生活。作为即将踏上新征程的青少年，我们应该（）A．遇到挫折和困难时就消极和逃避 B．憧憬有美好的未来，只关注结果C．刻意追求自己个性化的生活方式 D．努力奋斗，勇往直前，迎接挑战4、一道菜中，佐料是个体，但倘若没有这个个体,菜的味道就要大打折扣了，但这个个体也不能太过，太过,这道菜恐怕也难以人口。这告诉我们的道理是（）A．个人意愿与集体规则是不会存在矛盾的B．在集体中每个个体都能把集体利益放在首位C．坚持集体主义，就不能关注个人的利益D．集体利益和个人利益在根本上是一致的5、世界上没有两个人是一模一样的，即使是双胞胎兄弟姐妹，也会有区别。人人都有自己的个性，每个人都是独一无二的。这说明（）生命来之不易 B．生命是独特的C．生命是不可逆的 D．生命是短暂的6、根据我国《义务教育法》的规定，适龄儿童、少年有接受义务教育的权利，家长有保证子女接受义务教育的义务，否则要受到法律制裁。这些规定分别体现了法律的（）A．协调作用和规范作用 B．规范作用和保护作用C．保护作用和教育作用 D．规范作用和调节作用7、近年来，因网络电信诈骗而导致家破人亡的案件时有发生。互联网诈骗是典型的可防范案件，事后打击不如事前防范。这启示我们要（）A．加强宣传教育，远离网络B．理性判断与选择，注意保护个人隐私C．完善立法、加强执法，形成持续严打态势D．加强社会信用体系建设，推进以德治国8、“孤芳自赏时，天地自然小。”给我们的启示是（）①从多方面了解自己②正确对待他人评价③正确看待自己优缺点④要自尊自信悦纳自己A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③9、《元史·许衡传》中记载：夏日外出时，众人争相摘取路边的梨解渴，惟独许衡不为所动。有人劝他：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事告诉我们（）A．遵守社会规则需要监督、奖惩等外在约束B．遵守规则需要我们自律，将规则作为自己行动的准绳C．要积极改进和完善规则D．不遵守规则一定会受到法律的制裁10、“梦想是一定要有的，万一实现了呢？”一句网络流行语不但说出了无数人的内心追求，同时也启示我们（）①要学会织梦，不懈努力，苦心追求②少年有梦，不应止于心动，更在于行动③坚持努力，梦想就一定会成为现实④坚持努力，如果实现不了就要趁早放弃A．①② B．①③ C．②④ D．③④11、“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹”，这句话说明了（）①有梦想就能取得成功②梦想带给我们动力，而努力才会带来改变③梦想带给我们激情，有梦想才有追求④只要努力，每个人都有人生梦想成真的机会A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④12、许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定了坚实的基础。这说明（）A．所有的科学家和艺术家都读过初中B．只要有认真的学习态度、自主学习的习惯，就一定能成为科学家或艺术家C．中学时代可以为我们的一生奠定重要基础D．每个中学生都希望成为科学家或艺术家13、“君子之学必日新，日新者，日进也；不日新者，必日退，未有不进而不退者。”从认识自己的角度看，这段话告诉我们的道理有（）①只有不断更新对自己的认识，才能使自己变得更好②世界是不变的③只有经常自我检查，努力保持和发挥优势，改正不足，才能不断更新和完善自己④集体对一个人的评价最全面、更客观A．①②B．③④C．①③D．②③14、美国94岁老妪获得大学文凭，“我这么晚才获得大学文凭，是因为以前生活太困难和太忙碌，“最后，我还是拿到了，感觉特别棒。没有什么原因能阻止你回归（校园），一些人放弃求学梦，一些人推迟实现梦想，但永远不会太晚，一旦尝试，你会发现上学令人兴奋。”这个材料告诉我们（）A．学习伴随我们的一生，要树立终身学习的观念B．人老了，就该多享受生活，学习太苦了C．每时每刻都能从学习中感受到快乐D．学生时代学习，岁数大了就没有必要学习15、“你可以唱歌,但不能在午夜破坏我的美梦”。与这句话意思不相符的是（）A．权利是为自己的,义务是为他人的B．公民要在法律允许的范围内行使权利C．作为公民要增强法律意识D．公民的权利和义务是一致的16、政治中学生小丽在日记中写到：“我一天天长大，渐渐懂得了慈爱的爸爸；在家里，爸爸是我的学习机；在学校里，爸爸是学生的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机，家里家外的操劳，写上了他两鬓的白发．爸爸，我爱您！”由此可以看出（）A．一个人只有当爸爸后才需要承担责任B．关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任C．爸爸扮演了多种角色，承担了多种责任D．在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任17、《厉害了，我的国》用镜头记录了中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等超级工程及其背后的故事，在彰显国家实力的同时，也体现了国人不畏艰险、埋头苦干、开拓进取的美好情操。观看这部影片，我们会产生（）①民族自豪感②民族优越感③民族责任感④民族自信心A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18、从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”,青年志愿者们积极传递文明礼仪,制止不文明的行为。该举动告诉我们要（）A．学会亲近社会,自觉服务社会B．体验生活变化,领略现代文明C．提高文化素养,突出个人发展D．强调服务社会,不应获取回报19、某地执勤民警发现驾驶员没有随车携带灭火器，依法对其开具处罚决定书。此时，被罚驾驶员发现并指出警车同样没放置灭火器。次日，当地交警支队发布“知错能改”通告，对警车驾驶员也依法进行了处罚。以此事件作为论据，能够证明的观点是（）①公民的财产权受法律保护②法律面前人人平等③执法者应成为守法的标杆④法律的权威只能靠警察维护A．①④ B．②③ C．①③ D．②④20、“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”这一被奉为金句的“心灵鸡汤”中，“远方”可以指人们心中的梦想，如果它是我国各族人民的“中国梦”，应该是（）A．维护人民当家作主的地位 B．实现我们中华民族伟大复兴C．践行社会主义核心价值观 D．实现和平与发展的共同愿望21、“凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保护你所有的生活！当你意识到法律其实就在身边，并运用法律来保护自己时，法律才有了意义，你才是意义！”对此，下列说法正确的有（）①我们的生活与法律息息相关②法律是个人意志的体现③有法律保护我们的生活，我们可以为所欲为④运用法律保护自己，才彰显其存在的意义A．①②B．①④C．②③D．③④22、据权威机构调查，在某省违法犯罪的未成年人当中，有近50%的未成年犯存在网络依赖，有60%的未成年犯受到过网络、手机等不良信息的影响．这给我们的启示是（）①网络的应用是一把双刃剑，有利也有弊②要提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力③网络给青少年带来了许多问题，我们要远离网络④我们上网要遵守到的，更要遵守法律A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④23、邻居冯某养的宠物狗常在夜间吠叫，扰得四邻不安。小闽与其交涉，冯某却理直气壮地说：“我有权养狗，狗叫是正常的。”小闽据理力争，理由是（）A．公民的人身自由不受侵犯B．公民行使权利不得损害他人合法权利C．公民享有广泛而真实的权利D．公民行使权利不得损害国家的利益24、5月8日是“世界微笑日”，邵阳市部分中小学校举办了丰富多彩的“微笑”主题活动。这一活动启示我们（）A．要学会调节情绪，做情绪的主人 B．要学会消除情绪对自己的影响C．应该时刻保持快乐喜悦的情绪 D．表达情绪不利于人的身心健康25、青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能，同时，青春的创造是多姿多彩的，它离不开（）A．幻想 B．学习 C．实践 D．试验二、简答题（每题8分，共24分）1、我们正处于青春期，我们是幸福的。因为青春最有朝气和活力，意味着一切都在向着美好发展着。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，但成长的不仅仅是身体，还包括哪些方面呢？.你认为青春是什么？请用两个比喻说说你对青春的理解。.2、我们从小学来到初中，见到了许多新老师和新同学，遇到许多新鲜事。我们的课程多起来了，作业也多起来了，和小学时不同了，我想……（1）请用几个词来概括你对中学生活的新感受。..（2）你认为中学生活给我们的成长带来哪些意义?..3、4月22日是世界法律日。某校七年级学生以“法制校园”为主题，开展法制研究性学习活动。假如你是本年级的学生，请你回答下列问题。（1）你认为同学们可以通过哪些方式获得上述资料？..（2）哪些法律保护青少年的合法权益？..（3）保护青少年合法权益的六道防线是什么？..三、材料分析题（每题13分，共26分）1、阅读材料,回答问题。材料：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。（1）材料中的“要求独立”是一种什么独立？你是如何理解这种“独立”的？.（2）材料中还反映了中学生的一种什么精神？这种精神在我们的成长中有什么作用？这种精神有什么要求？.2、阅读材料,回答问题。青春有格，助力成长材料一：格，百度汉语是这样解释的：①格子；②规格；格式；③品质；风度；④阻碍；限制；⑤某些语言中名词（有的包括代词、形容词）的语法范畴，用词尾变化来表示它和别的词之间的语法关系。例如俄语的名词、代词、形容词都有六个格；⑥姓；⑦推究；⑧打。材料二：近日热搜上榜一话题：“2003年非典时期，全世界守护90后，2020年抗击新冠肺炎，换我们90后守护这个世界。”那些年，前辈们用科学的睿智、责任和担当去战胜困难，救死扶伤，击碎谣言。如今，他们羽翼已丰，在防控新冠肺炎疫情的关键阶段，一批批“90后”选择“逆行”奔赴一线，冲上了这个没有硝烟的战场，扛起社会责任，为这一场疫情防控阻击战注入了强大的新生力量。面对这场时间紧迫、任务繁重且充满危险的疫情，“90后”的孩子们毅然义无反顾、坚定勇敢，接过接力棒，成为抗击疫情的中流砥柱。这是最美的坚守，也是青春的担当！（1）结合材料一，你觉得“青春有格”的“格”字应该是什么意思？.（2）对于刚刚步入青春期的我们，如何理性地对待青春，做到青春有格？.（3）寻找自我坐标，用奋斗书写无悔人生。请你写两条励志标语。.

参考答案一、选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。每题2分，共50分）1、A2、B3、D4、D5、B6、B7、B8、B9、B10、A11、C12、C13、C14、A15、A16、C17、C18、A19、B20、B21、B22、A23、B24、A25、C二、简答题（每题8分，共24分）1、（1）发展独立思维；培养批判精神；开发创造潜力等。（2）举例：青春是一张笑脸，因为青春的生活充满了新奇与乐趣，让我们在欢笑中度过；青春是一个十字路口，需要我们把握好方向。2、（1）中学生活新感受：激动、兴奋、新奇、愉快、困惑、担忧等。(任意两个答案)（2）①可以为我们的一生奠定重要基础②中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶③中学生活为我们的发展提供了很多机会④新的目标和要求能激发我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越3、（1）问卷调查、上网查询、走访有关部门或相关人员、查阅报纸杂志等。（2）我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；