统编版高中语文必修下《谏太宗十思疏》理解性默写分组练习（附答案）

统编版高中语文必修下《谏太宗十思疏》理解性默写分组练习（附答案）《谏太宗十思疏》理解性默写（一）1.补写句子中空缺的部分。（1）《谏太宗十思疏》中运用对比句“

，

”写出了团结他人与轻视他人会造成不同的结果。（2）《谏太宗十思疏》中，魏征在“十思”中建议唐太宗要始终谨慎行事，虚心纳谏，从善如流的句子是“

，

”。（3）《谏太宗十思疏》中，魏征用“水”和“舟”的关系比喻民心向背决定生死存亡的句子是“

，

”。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路

忧懈怠则思慎始而敬终，虑雍蔽则思虚心以纳下

载舟覆舟，所宜深慎2.补写句子中空缺的部分。（1）在《谏太宗十思疏》中，魏征直接指出古代很多帝王不能做到善始善终的句子是：“

，

”。（2）在《谏太宗十思疏》中，魏征用“

，

”指出古代很多帝王守江山难的原因。（3）在《谏太宗十思疏》中，魏征用“海纳百川”的道理来告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是：“

”，用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德，不要过度狩猎的句子是“

”。有善始者实繁，能克终者盖寡

既得志

，则纵情以傲物

惧满溢则思江海下百川

乐盘游则思三驱以为度

《谏太宗十思疏》理解性默写（二）3.补写句子中空缺的部分。（1）在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”的要求和弘扬“九德”，并且在用人和从谏方面做到“

，

”，那么管理好这个国家就是一件很轻松的事了。（2）在中国古代，君王拥有至高无上的权利，常常根据个人喜恶而奖罚臣民，针对这一点，魏征在《谏太宗十思疏》中向唐太宗建议要赏罚得当：君王在向臣民施恩时应做到“

”；而在动用惩罚时应做到“

”。

（3）《谏太宗十思疏》中开头“

，

，

，

”运用两个形象生动的比喻来推理，引出正题，浅显易懂。简能而任之，择善而从之

恩所加无因喜以谬赏

罚所及无因怒而滥刑

臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源4.补写句子中空缺的部分。（1）《谏太宗十思疏》中作者劝诫皇帝要不骄不躁，恪守职分，虚怀若谷，从谏如流的句子是“

，

”。（2）《谏太宗十思疏》中作者提出“十思”，其中劝皇帝不要放纵娱乐游逸、狩猎的句子是“

”。（3）在《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是

。念高危则思谦冲以自牧，惧满溢则思江海下百川

乐盘游则思三驱以为度

鸣琴垂拱

，不言而化《谏太宗十思疏》理解性默写（三）5.补写句子中空缺的部分。（1）《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：

，

。（2）《谏太宗十思疏》中，指出所谓取天下易守天下难的缘由是：

，

，

，

。（3）《谏太宗十思疏》中，作者说“知其不可”中的“其”指代的内容是：

，

，

。竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。

有善始者实繁，能克终者盖寡。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安。6.补写句子中空缺的部分。（1）《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要谦虚有修养的一句是：

。（2）《谏太宗十思疏》开篇作者运用了排喻的手法，首先举出“

，

；

，

”两组比喻，从而引出了中心论点“

，

”。（3）《谏太宗十思疏》中强调刑法威吓都无法让百姓心服的句子：

，

，

，

。念高危则思谦冲而自牧。

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源

思国之安者，必积其德义

《谏太宗十思疏》理解性默写（四）7.补写句子中空缺的部分。（1）《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是：

，

。（2）《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王兴建要适可而止的一句是：

。（3）《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王对自己喜好之物要知足的的一句是：

。鸣琴垂拱，不言而化。

将有作则思知止以安人。

诚能见可欲则思知足以自戒。8.补写句子中空缺的部分。（1）《谏太宗十思疏》中,作者用“求木”“欲流”引出“

，

”的结论。（2）《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要有海纳百川的胸襟的的两句是：

。（3）《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王游乐要有限度的两句是：

。思国之安者，必积其德义

惧满溢则思江海下百川。

乐盘游则思三驱以为度。

《谏太宗十思疏》理解性默写（五）9.补写句子中空缺的部分。（1）《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要慎始慎终的一句是：

。（2）《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王不要因为自己的喜恶而赏罚不公的句子是：

，

。（3）

《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要虚心接受他人意见的一句是：

。

忧懈怠则思慎始而敬终。恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无以怒而滥刑。虑壅蔽则思虚心以纳下。10.补写句子中空缺的部分。（1）《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王远离奸佞小人的一句是：

。（2）《谏太宗十思疏》中强调取守天下不同是因为做法不同的句子是：

，

；

，

。（3）《谏太宗十思疏》中，魏征以三个“不”字的排比句从反面来说明问题，“

，

，

”。从而进一步强调了自己的政治意图。惧谗邪则思正身以黜恶。

夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。

源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安《谏太宗十思疏》理解性默写（六）11.补写句子中空缺的部分。（1）《谏太宗十思疏》中，指出君主应该选拔有才能的人，听取好的意见的两句是：

，

。（2）《谏太宗十思疏》中，指出帝王要总结“十思”、弘扬九德的句子是：

，

。（3）《谏太宗十思疏》中，作者以自谦的口吻，强调明智之人（帝王）比自己更懂得不积德义不可能安定国家的句子是：

，

，

！简能而任之，择善而从之

总此十思，宏兹九德。

臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎12.补写句子中空缺的部分。（1）《谏太宗十思疏》指出帝王是承受上天使命的两句是：

，

。（2）《谏太宗十思疏》用反问语句指出帝王不必代替百官职务的两句是：

，

，

，

？（3）《谏太宗十思疏》中指出君王有重大权利和地位的两句是：

，

。凡百元首，承天景命。

何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？人君当神器之重，居域中之大。《谏太宗十思疏》理解性默写（七）13.补写句子中空缺的部分。（1）

《谏太宗十思疏》用设喻来说明不居安思危、戒奢行俭，就做不到积累德义的句子：

，

，

。（2）《谏太宗十思疏》中，概括历代帝王能创业不能守业的普遍规律的两句是：

，

。（3）《谏太宗十思疏》中,强调道德不宽厚，不能克服欲望，就如同挖根求木茂，堵源求泉流远的句子：

，

。

，

。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚。

有善始者实繁，能克终者盖寡。德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也14.补写句子中空缺的部分。（1）在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果君王按照十思去做，人们会各尽其才的句子是：

，

，

，

。（2）

《谏太宗十思疏》中，魏征肯定人民力量的句子是：

，

，

，

。（3）

在一次企业管理论坛上，某企业家引用《谏太宗十思疏》中魏征对君主“戒骄躁”的劝谏“

，

。”强调管理者应该始终保持谦和低调的姿态，广纳贤言。则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。

怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。

念高危则思谦冲以自牧，惧满溢则思江海下百川

《谏太宗十思疏》理解性默写（八）15.补写句子中空缺的部分。（1）社区干部小张在处理邻里纠纷时总能化解矛盾，老书记赞赏地说，这就好比《谏太宗十思疏》中“

，

”，只要真心实意为群众着想，再疏远的关系也能亲如一家。（2）《论语》中“君子不以言举人，不以人废言”的选才纳言观点与魏征在《谏太宗十思疏》中的“

，

”相似。（3）小赵读唐史，看到唐太宗既虚心纳谏，又亲贤远佞，他认为这是唐太宗能听取并践行魏征《谏太宗十思疏》中“

，

”建议的表现。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路

简能而