【物理】四川省成都市某区2025-2026学年高一上学期期末试卷(解析版)

2025—2026学年度上期期末考试高一物理本试卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷两部分，满分100分，考试时间75分钟。第Ⅰ卷（选择题）一、单项选择题，本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列单位中，都属于国际单位制基本单位的一组是（）A.m、s、 B.N、kg、m/s C.m、N、 D.、m、【答案】A【解析】A．国际单位制（SI）规定了七个基本物理量及其基本单位：长度（米，m）、质量（千克，kg）、时间（秒，s）、电流（安培，A）、热力学温度（开尔文，K）、物质的量（摩尔，mol）和发光强度（坎德拉，cd）。其他单位均为导出单位，由基本单位通过物理公式推导得出。m、s、kg：m是长度的基本单位，s是时间的基本单位，kg是质量的基本单位，三者均为基本单位，故A正确；B．N、kg、m/s：N（牛顿）是力的单位，由公式推导，单位为kg·m/s²，属于导出单位；kg是基本单位；m/s（米每秒）是速度单位，由公式推导，单位为m/s，属于导出单位，不全为基本单位，故B错误；C．m、N、kg：m是基本单位，N是导出单位（kg·m/s²），kg是基本单位，不全为基本单位，故C错误；D．kg、m、N/kg：kg是基本单位，m是基本单位，N/kg（牛顿每千克）是加速度单位，由公式推导，单位为m/s²，属于导出单位。不全为基本单位，故D错误。2.在足球比赛中，下列说法正确的是（）A.研究球员的某个进球时的射门动作时，可以把运动员看作质点B.足球比赛决赛共踢120min，120min指的是时刻C.决赛技术统计某球员全场共跑动了13600m，13600m指的是路程D.球员甲将球踢向球门，以足球为参考系，球门是静止的【答案】C【解析】A．研究球员的射门动作时，需分析身体姿势、肢体运动等细节，球员的大小和形状不可忽略，因此不能视为质点，故A错误；B．“120min”表示比赛的总持续时间，是时间间隔，故B错误；C．“13600m”是球员全场跑动的总路径长度，符合路程的定义（运动轨迹的总长度，标量），故C正确；D．以足球为参考系，当球被踢向球门时，球门相对于足球的位置发生变化（球门向足球靠近），因此球门是运动的，故D错误。故选C。3.如图所示，在气垫导轨上安装有两个光电计时装置A、B，A、B间距离为L＝30cm，为了测量滑块的加速度，在滑块上安装了一个宽度为d＝1cm的遮光条，现让滑块以某一加速度通过A、B，记录遮光条通过A、B的时间分别为0.010s、0.005s，滑块从A到B所用时间为0.200s。则下列说法正确的是（）A.滑块通过A的速度为1cm/sB.滑块通过B的速度为2cm/sC.滑块在A、B间运动的平均速度大小为3m/sD.滑块在A、B间运动的加速度大小为5m/s2【答案】D【解析】A．滑块通过A的速度为，故A错误；B．滑块通过B的速度为，故B错误；C．滑块在A、B间的平均速度为，故C错误；D．滑块在A、B间运动的加速度大小为，故D正确。故选D。4.如图所示，在气垫导轨上安装有两个光电计时装置A、B，A、B间距离为L＝30cm，为了测量滑块的加速度，在滑块上安装了一个宽度为d＝1cm的遮光条，现让滑块以某一加速度通过A、B，记录遮光条通过A、B的时间分别为0.010s、0.005s，滑块从A到B所用时间为0.200s。则下列说法正确的是（）A.滑块通过A的速度为1cm/sB.滑块通过B的速度为2cm/sC.滑块在A、B间运动的平均速度大小为3m/sD.滑块在A、B间运动的平均速率为1.5m/s【答案】D【解析】A．根据极短时间的平均速度表示瞬时速度，滑块经过A时的速度故A错误；B．滑块经过B时的速度故B错误；C．滑块在A、B间的平均速度故C错误；D．滑块在A、B间的位移大小和路程相同，所以平均速率也为1.5m/s，故D正确。故选D。5.如图所示，处于自然状态下的轻弹簧一端固定在水平地面上，质量为m的小球从弹簧的另一端所在位置由静止释放，设小球和弹簧一直处于竖直方向，弹簧的劲度系数为k，重力加速度为g。在小球将弹簧压缩到最短的过程中，下列叙述中不正确的是（）A.小球的速度先增大后减小 B.小球的加速度先减小后增大C.小球速度最大时弹簧的形变量为 D.弹簧的最大形变量为【答案】D【解析】开始时，小球的重力大于弹力，加速度方向向下，小球向下加速运动，随着弹簧的压缩，弹力逐渐变大，则加速度逐渐减小，当弹力等于重力时，加速度为零，即mg=kx即x=此时小球的速度最大，然后小球继续向下运动压缩弹簧，弹力大于重力，加速度变为向上，速度逐渐减小，直到速度减小到零，到达最低点，由对称性可知，此时弹簧的压缩量为2x=则ABC正确，不符合题意；D错误，符合题意；故选D。6.如图，水平皮带匀速向右运动，速度大小v1=2m/s，A、B两轮间的距离为4m，在右端一物块以v2=3m/s的滑上皮带，物体与皮带间的动摩擦因数μ=0.2，取g=10m/s2，则下列说法正确的是（）A.物块在皮带上滑动时加速度大小是2m/s2B.物块经t=2s速度减为零C.物块能滑过B轮D.物块返回到A轮时速度大小仍是3m/s的【答案】A【解析】A．物块在皮带上滑动时加速度的大小是选项A正确；B．物块速度减为零的时间选项B错误；C．物块速度减为零时的位移物块不能滑过B轮，选项C错误；D．物块速度减为零后将反向加速运动，当速度增加到与传送带共速时，即速度为2m/s时，与传送带相对静止，则返回到A轮时的速度大小是2m/s，选项D错误。故选A7.在蹦床运动过程中，用力传感器测出弹簧床对运动员的弹力F，下图是绘制的F随时间t的变化图像，不计空气阻力，重力加速度g=10m/s2，则下列说法正确的是（）

A.运动员的质量为40kg B.运动员在3.6s~4.8s内处于超重状态C.运动员的最大加速度大小为50m/s2 D.运动员离开蹦床上升的最大高度为3.2m【答案】D【解析】A．由题可知所以故A错误；B．由图可知，运动员在3.6s~4.2s内弹力大于重力，加速度方向向上，运动员处于超重状态，在4.2s~4.8s内弹力小于重力，加速度方向向下，处于失重状态，故B错误；C．当运动员处于最低点时，加速度最大，根据牛顿第二定律可得故C错误；D．由图可知，运动员离开蹦床在空中运动的时间为所以运动员离开蹦床上升的最大高度为故D正确。8.如右图，半圆形金属框竖直放在粗糙的水平地面上，套在其上的光滑小球P在水平外力F的作用下处于静止状态，P与圆心O的连线与水平面的夹角为θ，现用力F拉动小球，使其缓慢上移到框架的最高点，在此过程中金属框架始终保持静止，下列说法中正确的是（）A.框架对小球的支持力先减小后增大B.水平拉力F先增大后减小C.地面对框架的支持力先减小后增大D.地面对框架的摩擦力一直减小【答案】D【解析】以小球为研究对象，受力分析如图所示：A．根据动态矢量三角形可知，框架对小球的支持力不断减小，A错误；B．水平拉力F一直减小，B错误；CD．以框架与小球组成的整体为研究对象，整体受到重力、地面的支持力、地面的摩擦力以及力F的作用，因水平拉力F一直减小，所以地面对框架的摩擦力始终在减小，地面对框架的支持力保持不变，C错误，D正确；故选D。二、多项选择题：本题共3个小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。9.下列物理量中，属于标量的是（）A.质量 B.位移 C.力 D.路程【答案】AD【解析】AD．标量只有大小，没有方向，质量、路程只有大小无方向，是标量，故AD符合题意；BC．位移、力既有大小又有方向，是矢量，故BC不符合题意。故选AD。10.下列关于牛顿运动定律的理解正确的是（）A.牛顿第一定律是实验定律，可以实验验证B.由可知，物体质量一定时，加速度与合外力成正比C.物体的加速度方向，总是与物体所受合外力的方向一致D.拔河时，甲队对绳子的作用力与乙队对绳子的作用力为一对作用力和反作用力【答案】BC【解析】A．牛顿第一定律是逻辑思维的产物，不能用实验直接验证，故A错误；B．由牛顿第二定律表达式可知，物体质量一定时，加速度与合外力成正比，故B正确；C．由牛顿第二定律表达式可知，物体的加速度方向，总是与物体所受合外力的方向一致，故C正确；D．拔河时，甲队对绳子的作用力与乙队对绳子的作用力的作用对象都是绳子，所以它们不是一对作用力和反作用力，故D错误。故选BC。11.如图甲所示，物体原来静止在水平面上，用一水平力F拉物体，在F从0开始逐渐增大的过程中，物体先静止后做变加速运动，其加速度a随外力F变化的图像如图乙所示。根据图乙中所标出的数据可计算出（g取10m/s2）（）A.物体的质量为1kg B.物体的质量为2kgC.物体与水平面间的动摩擦因数为0.3 D.物体与水平面间的动摩擦因数为0.5【答案】BC【解析】物体的受力如图所示，在7N时运动状态发生变化，由牛顿第二定律得F－Ff＝ma代入图乙中F1＝7N和F2＝14N及对应的加速度a1＝0.5m/s2和a2＝4m/s2，解得m＝2kg，Ff＝6N，A错误，B正确；又由Ff＝μFN＝μmg则μ＝0.3，C正确，D错误。故选BC。三、实验题：（本大题共2小题，共计16分．）12.在“探究力的合成规律”的实验中：（1）采用的科学方法是（）A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法（2）下列是某同学在做该实验的一些看法，其中正确的是（）A.拉橡皮筋结点到某一位置时，两个弹簧秤之间夹角应取90°以便于算出合力大小B.实验中，橡皮筋应该与两个弹簧秤之间夹角的平分线在同一直线上C.拉橡皮筋的绳线要细长，实验中弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行（3）实验中的情况如图甲所示，其中为固定橡皮筋的图钉，和为绳线。为橡皮筋与绳线的结点。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。图乙中的与两力中，方向一定沿方向的是__________（填或）。【答案】（1）B（2）C（3）【解析】【小问1解析】在“探究力的合成规律”的实验中，采用的科学方法是等效替代法。故选B。【小问2解析】A．拉橡皮筋结点到某一位置时，两个弹簧秤之间夹角适当就好，不需要取90°，故A错误；B．橡皮筋与和两细绳套夹角的角平分线不一定要在一条直线上，故B错误；C．弹簧测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且尽可能与木板平行，故C正确。故选C。【小问3解析】图乙中的是两个力合力的理论值，是两个力合力的实验值，由于存在一定的误差，不一定沿方向，方向一定沿方向的是。13.为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是（）A.将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B.将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动C.将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动D.将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动（2）某学生在平衡摩擦力时，不慎使长木板倾角偏小，则他所得到关系应该是图2中的哪根图线？__________（图中是小车的加速度，是细线作用于小车的拉力）；（3）某同学在实验中得到的纸带如图3所示，已知实验所用电源的频率为。据纸带可求出则打点计时器打点时，小车的速度__________。小车的加速度大小__________（结果保留2位有效数字）．【答案】（1）D（2）D（3）1.6【解析】【小问1解析】平衡摩擦力就是让小车在无拉力的作用下做匀速直线运动，让重力沿斜面的分力等于小车受到的摩擦力。所以平衡时应将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动。故选D。【小问2解析】长木板的一端垫得过低，使得倾角偏小，会导致重力沿斜面向下的分力偏小，则绳子有拉力时，小车也不能产生加速度，拉力较大时小车才开始运动，即在F轴上有截距。故选D。【小问3解析】相邻两计数点间的时间间隔小车的速度由匀变速直线运动的推论可知可知加速度为四、计算题：本大题共3小题，共38分．把解答写在答题卡中指定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤．14.如图所示，某同学用大小为、方向与竖直黑板面成的力将黑板擦沿黑板表面竖直向上缓慢推动，黑板擦无左右运动的趋势，黑板擦（可视为质点）的质量为，，，（1）求黑板擦对黑板的弹力大小；（2）求黑板擦与黑板间动摩擦因数大小。【答案】（1）（2）【解析】【小问1解析】受力分析如图水平方向有解得根据牛顿第三定律可得黑板擦对黑板的弹力大小为【小问2解析】竖直方向有其中解得黑板擦与黑板间的动摩擦因数大小15.某同学在水平空地上练习网球发球技巧，将球竖直向上抛出，球运动到最高点时恰好被球拍水平拍出。如图所示，点离地面高，点与落地点的水平距离，忽略空气阻力，重力加速度大小。（结果可由根式表示）求：（1）网球从点运动到点所用的时间；（2）网球被拍出后瞬间速度的大小；（3）网球运动到