2025年高校辅导员国家安全观教育试题及答案

2025年高校辅导员国家安全观教育试题及答案一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.2024年4月召开的二十届中央国家安全委员会第一次会议明确提出，要加快构建国家安全体系和能力现代化，其核心统领是（）A.总体国家安全观B.人民安全宗旨C.政治安全根本D.经济安全基础答案：A解析：二十届中央国安委第一次会议明确，总体国家安全观是新时代国家安全工作的根本遵循和行动指南，是国家安全体系和能力现代化的核心统领。2.根据《中华人民共和国国家安全法》规定，每年的全民国家安全教育日是（）A.3月15日B.4月15日C.5月15日D.6月15日答案：B解析：《国家安全法》第十四条明确规定，每年4月15日为全民国家安全教育日。3.高校是意识形态安全的前沿阵地，以下不属于高校意识形态安全风险点的是（）A.境外势力利用学术交流项目向学生输送错误价值观B.教师在课堂上对历史虚无主义观点进行批判辨析C.校园自媒体未经核实发布涉及敏感事件的不实言论D.留学生群体中出现传播极端宗教思想的行为答案：B解析：对错误思潮的批判辨析是维护意识形态安全的正向行为，不属于风险点。4.2025年教育部印发的《普通高等学校国家安全教育教学指南》要求，高校每年面向全体学生开展的国家安全主题教育活动不少于（）A.2次B.4次C.6次D.8次答案：B解析：指南明确要求各高校每学期至少开展2次全员性国家安全主题教育，全年不少于4次。5.以下关于非传统安全的表述，错误的是（）A.生物安全、数据安全、人工智能安全都属于非传统安全范畴B.非传统安全风险具有传导性强、跨界性明显的特征C.非传统安全威胁的危害性低于传统安全威胁D.高校实验室生物安全管理属于生物安全建设的组成部分答案：C解析：非传统安全威胁与传统安全威胁没有绝对的危害性高低之分，部分非传统安全事件（如重大公共卫生事件）造成的损失可能远超常规传统安全事件。6.学生小张发现某境外网站以“学术调研”为名，要求填写我国国防科研院校的地址、专业设置、人员构成等信息，他的正确做法是（）A.直接填写提交，反正只是公开信息B.拒绝填写，并第一时间向学校保卫部门或国家安全机关报告C.转发给同学一起参与，获取调研报酬D.不予理会，不填写也不报告答案：B解析：该行为涉嫌窃取我国敏感信息，属于危害国家安全的行为，公民有义务拒绝并上报。7.高校辅导员开展国家安全观教育的第一责任是（）A.完成上级布置的教育任务B.引导学生树立正确的国家安全认知，筑牢思想防线C.排查学生中的国家安全风险隐患D.组织开展国家安全主题活动答案：B解析：辅导员作为学生思想政治教育的骨干力量，开展国家安全教育的核心首要责任是思想引领，帮助学生树立正确的国家安全观。8.根据《反间谍法》规定，公民和组织发现间谍行为，应当及时向国家安全机关报告，国家安全机关的举报电话是（）A.12315B.12339C.12345D.12377答案：B解析：12339是国家安全机关受理间谍行为和线索的举报电话，12315是消费者投诉电话，12345是政务服务热线，12377是互联网违法和不良信息举报电话。9.以下属于数据安全范畴的高校管理事项是（）A.学生学籍信息、科研数据的存储和传输管理B.校园消防设施的定期排查C.食堂食材的溯源管理D.校园通勤车辆的安全检测答案：A解析：数据安全是指通过采取必要措施，确保数据处于有效保护和合法利用的状态，学籍、科研数据的管理属于数据安全范畴。10.二十届中央国家安全委员会第一次会议提出的“五大统筹”不包括（）A.统筹发展和安全B.统筹开放和安全C.统筹传统安全和非传统安全D.统筹校内安全和校外安全答案：D解析：“五大统筹”具体为统筹发展和安全、统筹开放和安全、统筹传统安全和非传统安全、统筹自身安全和共同安全、统筹维护和塑造国家安全。11.针对有宗教信仰的学生，辅导员开展教育引导的正确方式是（）A.禁止学生有任何宗教信仰B.要求学生必须放弃宗教信仰才能参与评优评先C.教育引导学生遵守国家宗教政策，自觉抵制非法宗教活动，坚持宗教与教育相分离原则D.对学生的宗教信仰不管不问，只要不闹事就行答案：C解析：我国实行宗教信仰自由政策，但同时明确规定宗教不得干预国民教育，辅导员要引导信教学生遵守法律法规和学校规章制度，抵制非法宗教渗透。12.2024年全国高校国家安全教育工作抽样调查显示，学生对总体国家安全观核心内涵的知晓率达标线为（）A.70%B.80%C.90%D.100%答案：C解析：教育部2024年发布的工作要求明确，高校学生对总体国家安全观核心内涵的知晓率需达到90%以上才算达标。13.以下关于高校科技安全的表述，错误的是（）A.高校涉密科研项目的参与人员需签订保密协议B.未公开的核心科研成果可以随意在境外学术会议上发布C.科技安全是支撑和保障总体国家安全的重要力量D.防范关键核心技术外流是高校科技安全的重要内容答案：B解析：未公开的核心科研成果尤其是涉密成果，不得随意在境外平台发布，否则可能造成技术泄密，危害国家科技安全。14.辅导员在排查国家安全风险隐患时，以下不属于重点关注的学生群体是（）A.参与境外非政府组织未备案活动的学生B.经常在社交平台发布涉军、涉政敏感言论的学生C.多次获得学科竞赛奖项的学生D.频繁与境外不明身份人员联系的学生答案：C解析：参与未备案境外组织活动、发布敏感言论、频繁联系境外不明人员都属于风险特征，获奖学生不属于风险重点关注群体。15.《新时代爱国主义教育实施纲要》要求，要把（）作为爱国主义教育的重要内容，引导全体人民自觉维护国家安全。A.国家安全教育B.党史学习教育C.法治教育D.道德教育答案：A解析：纲要明确将国家安全教育作为爱国主义教育的核心组成部分，强化全民国家安全意识。二、多项选择题（共8题，每题3分，共24分，多选、少选、错选均不得分）1.总体国家安全观涵盖的领域包括（）A.政治安全、国土安全、军事安全B.经济安全、文化安全、社会安全C.科技安全、网络安全、生态安全D.资源安全、核安全、海外利益安全E.生物安全、太空安全、极地安全、深海安全答案：ABCDE解析：总体国家安全观共涵盖16个领域，上述选项全部属于其范畴。2.高校辅导员开展国家安全观教育的主要途径包括（）A.将国家安全内容融入日常思想政治教育班会B.结合重要节点开展主题实践活动C.针对重点学生群体开展一对一精准引导D.配合学校做好国家安全风险排查和处置E.利用新媒体平台推送国家安全科普内容答案：ABCDE解析：辅导员开展国家安全教育需兼顾集体教育、个体引导、实践活动、风险防控、新媒体传播等多个维度，上述均为有效途径。3.以下属于危害国家安全的行为有（）A.窃取、泄露国家秘密B.参与分裂国家、煽动颠覆国家政权的活动C.与境外机构勾结窃取我国科研数据D.传播含有危害国家安全内容的非法出版物E.在朋友圈转发官方发布的国家安全教育科普文章答案：ABCD解析：转发官方科普内容是正向宣传行为，不属于危害国家安全的行为。4.高校网络安全风险点包括（）A.校园系统被黑客攻击导致学生信息泄露B.学生被网络诈骗诱导参与转账、出售银行卡C.校园论坛出现煽动学生聚众闹事的不实言论D.学生私自搭建翻墙工具访问境外反动网站E.学校官方公众号发布毕业季招聘信息答案：ABCD解析：官方发布招聘信息属于正常工作内容，不属于网络安全风险。5.辅导员在国家安全教育中需要向学生明确的公民维护国家安全的义务包括（）A.遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定B.及时报告危害国家安全活动的线索C.如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据D.为国家安全工作提供便利条件或者其他协助E.保守所知悉的国家秘密答案：ABCDE解析：《国家安全法》第七十七条明确规定了公民和组织应当履行的维护国家安全的义务，上述选项全部符合。6.针对高校文化安全建设，辅导员可以开展的工作有（）A.引导学生自觉抵制历史虚无主义、新自由主义等错误思潮B.组织学生开展中华优秀传统文化主题活动C.对学生组织举办的境外学术讲座进行内容审核D.排查校园内是否存在有害出版物和文化产品E.禁止学生参与任何境外文化交流活动答案：ABCD解析：正常的境外文化交流活动是允许的，无需禁止，只需做好引导和审核即可，E选项表述错误。7.以下关于高校生物安全管理的要求，表述正确的有（）A.实验室生物样本的采集、存储、运输需符合国家规定B.禁止未经审批将境内生物样本携带出境C.开展涉及生物安全的实验需经过学校相关部门审核备案D.发现实验室生物安全隐患要第一时间上报E.学生可以私自将实验用生物试剂带出实验室答案：ABCD解析：实验用生物试剂属于管控物品，不得私自带出实验室，E选项错误。8.2025年高校国家安全教育工作的重点任务包括（）A.推动总体国家安全观融入学生思想政治教育全流程B.加强非传统安全领域的教育普及，重点强化人工智能安全、数据安全等内容C.完善国家安全风险排查预警机制，建立“学校-学院-班级-宿舍”四级防控体系D.组织辅导员开展国家安全教育专项培训，提升教育能力E.建立学生国家安全教育档案，将学习情况纳入综合素质评价答案：ABCDE解析：上述内容均为教育部2025年高校国家安全教育工作部署的明确要求。三、简答题（共3题，每题8分，共24分）1.请简述总体国家安全观的核心要义。参考答案：总体国家安全观的核心要义可以概括为“五大要素”和“五对关系”：（1）五大要素：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托。（2）五对关系：坚持发展和安全并重，坚持开放和安全并重，坚持传统安全和非传统安全并重，坚持自身安全和共同安全并重，坚持维护和塑造国家安全并重。（3）核心目标是构建集多领域安全于一体的国家安全体系，走中国特色国家安全道路，实现人民安居乐业、党的长期执政、国家长治久安。2.辅导员如何针对应届毕业生群体开展国家安全观教育？参考答案：针对应届毕业生群体的特殊性，教育工作需结合其就业、升学等实际需求开展：（1）结合就业场景开展风险提示：重点提醒毕业生在求职过程中防范境外机构、不明企业以“高薪”“优厚待遇”为诱饵，要求提供涉密科研成果、内部数据等信息，引导学生发现可疑情况及时上报。（2）针对升学群体开展专项引导：对于赴境外留学的学生，重点开展反间谍、反渗透、宗教政策、数据安全等教育，告知其境外遇到可疑人员拉拢、胁迫时的求助渠道；对于国内读研的学生，提前开展科研保密、科技安全相关教育。（3）融入离校教育环节：将国家安全教育作为离校教育的必备内容，明确告知学生离校后依然要履行维护国家安全的义务，保守在学期间接触的涉密科研、管理信息。（4）建立毕业生长效跟踪机制：对赴重点涉密单位、境外留学的毕业生建立动态联系台账，持续推送国家安全相关提示，及时回应其相关问题。3.高校发生涉及国家安全的突发事件时，辅导员的处置流程是什么？参考答案：辅导员作为一线工作人员，需按照“早发现、早报告、早处置、早引导”的原则开展工作：（1）第一时间核实情况：接到线索后第一时间到达现场，核实事件基本情况（涉及人员、事件性质、危害程度、是否有扩散风险），做好现场管控，避免事态扩大。（2）及时规范上报：第一时间向学院党委、学校保卫部门、学生工作部门和国家安全联络员报告，不得迟报、瞒报、漏报，上报内容要客观准确，不主观臆断。（3）配合开展处置：按照学校和国家安全机关的要求，配合做好相关人员的谈话、证据收集、风险排查等工作，严格遵守保密规定，不擅自泄露事件处置进展。（4）做好学生思想引导：针对事件涉及的学生群体，及时开展针对性教育引导，避免不实言论扩散，引导学生理性看待事件，自觉维护国家安全和校园稳定。（5）事后复盘总结：事件处置结束后，及时梳理事件诱因、处置过程中的经验和不足，完善日常教育和风险排查机制，避免同类事件再次发生。四、案例分析题（共1题，11分）案例：某高校辅导员李老师在日常排查中发现，大三学生王某最近频繁收到境外邮寄的包裹，包裹内容标注为“学术资料”，同时王某的社交账号近期多次发布涉及我国边境政策的错误言论，经初步了解，王某半年前参与了一个境外非政府组织发起的“边境现状调研”项目，该组织未在我国民政部门备案，项目负责人多次要求王某拍摄边境地区军事设施照片，并承诺给予高额报酬，王某正准备趁假期前往边境地区开展所谓“调研”。请结合案例，回答以下问题：1.案例中存在哪些国家安全风险点？（4分）2.李老师应如何处置该事件？（7分）参考答案：1.存在的风险点：（1）境外未备案非政府组织渗透风险：该组织未在我国备案，属于非法组织，以调研为名开展活动，涉嫌从事危害我国国家安全的行为。（2）国家秘密和敏感信息泄露风险：要求王某拍摄边境军事设施照片，属于窃取我国军事敏感信息，一旦泄露将严重危害我国军事安全和国土安全。（3）意识形态安全风险：王某受错误引导发布涉及边境政策的错误言论，若不及时干预，可能扩散错误观点，影响其他学生的认知。（4）学生个人违法风险：王某的行为已经涉嫌违反《反间谍法》《国家安全法》相关规定，若继续实施将承担相应的法律责任。2.处置方式：（1）第一时间控制事态：立即与王某谈话，明确告知其参与项目的非法性和拍摄军事设施的法律后果，制止其前往边境开展“调研”的计划，暂时收缴其已收集的相关资料，防止信息泄露。（2）按照规定上报情况：立即将相关情况上报学院党委、学校保卫部门和国家安全机关，提供王某参与项目的沟通记录、包裹信息、发布的言论内容等全部证据，配合开展核查。（3）开展针对性教育引导：对王某进行一对一谈话教育，讲解国家相关法律法规和境外非政府组织渗透的常见套路，结合同类案例讲明行为的危害性，引导王某主动配合调查，深刻认识错误。（4）开展风险排查：梳理王某的密切接触人员，排查是否有其他学生参与该项目或类似非法活动，及时消除隐患。（5）开展警示教育：面向全院学生开展专项主题班会，通报该案例（隐去学生个人隐私），讲解境外非政府组织渗透的常见方式，明确参与非法活动的法律后果，公布举报渠道，引导学生主动抵制相关风险。（6）做好后续跟踪：关注王某的思想动态和日常表现，定期开展谈心谈话，引导其树立正确的国家安全认知，避免再次被误导。（7）完善日常防控机制：针对境外学术调研、兼职求职等场景，建立学生参与校外项目的备案审核机制，从源头防范此类风险。五、论述题（共1题，11分）请结合辅导员工作实际，论述如何构建“常态化、分层次、全覆盖”的高校学生国家安全观教育体系。参考答案：构建系统完善的国家安全教育体系是辅导员落实立德树人根本任务的重要职责，需从以下几个维度推进：1.完善常态化教育机制，实现教育融入日常：将国家安全教育融入思想政治教育全流程，一方面把总体国家安全观内容融入日常班会、谈心谈话、入党积极分子培训等环节，每学期固定开展不少于2次国家安全主题班会，结合全民国家安全教育日、国家公祭日、建军节等重要节点开展主题实践活动，通过知识竞赛、案例宣讲、警示教育展等形式，让教育融入学生日常学习生活。另一方面利用新媒体平台打造线上教育阵地，每周推送国家安全科普内容、典型案例、政策解读，定期开展线上知识问答，实现教育常