2026年中职学校语文测试题及答案

2026年中职学校语文测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.思忖（cǔn）狡黠（xiá）慰藉（jiè）戛（gá）然而止B.讪（shàn）笑纠葛（gé）累赘（zhuì）锲（qiè）而不舍C.剽（piāo）悍庇（pì）护星宿（xiù）莘莘（shēn）学子D.炽热（zhì）稽（qǐ）首迸（bèng）溅相形见绌（chù）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知一拍即合B.懊悔锋芒必露一拍既合杂乱无张C.撺掇杂乱无张参差不齐鞠躬尽瘁D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐一拍即合3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。D.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，这些诗集表现了“母爱、童真、自然”三大主题。D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中《皇帝的新装》《白雪公主》等都是脍炙人口的名篇。6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A.排比拟人B.反复拟人C.排比比喻D.反复比喻7.下列词语解释有误的一项是（）A.确凿：确实。B.宿儒：书念得很多的老学者。宿，年老的，长久从事某种工作的。C.敛：收拢。D.人迹罕至：少有人来。罕，稀罕。8.下列诗句的作者与朝代对应正确的一项是（）“海日生残夜，江春入旧年。”A.王湾唐代B.马致远元代C.李白唐代D.曹操东汉9.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）他未能察觉，他的伙伴们已经___了他。（2）我只是伫立___，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。（3）那是一个幸运的人对一个不幸者的___。A.抛弃凝望愧怍B.遗弃观望惭愧C.抛弃观望惭愧D.遗弃凝望愧怍10.下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》通过描写百草园和三味书屋的美好生活，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《阿长与〈山海经〉》回忆了作者的保姆阿长的一些琐事，刻画了一个善良、朴实而又迷信、唠叨的保姆形象。C.《老山界》真实的记叙了作者随红军长征途中翻越老山界的经过，表现了红军战士不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。D.《驿路梨花》以梨花为线索，围绕小茅屋安排材料，通过对哈尼族小姑娘的赞美，歌颂了社会主义制度的优越性。二、填空题（总共10题，每题2分）1.《春》的作者是____，字佩弦，江苏扬州人，现代散文家、诗人、学者。2.“____，小桥流水人家，古道西风瘦马。”3.水何澹澹，____。4.我寄愁心与明月，____。5.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：____，____。6.《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：____，____。7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是____，____。8.《次北固山下》中“____，____”两句，无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。9.《天净沙·秋思》中直接抒发游子孤寂愁苦之情的句子是____，____。10.《穿井得一人》出自《____》，这部书是战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。三、判断题（总共10题，每题2分）1.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”运用了比喻的修辞手法。（）2.《论语》是儒家经典，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。（）3.《再塑生命的人》的作者是美国作家海伦·凯勒，她在一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒，当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了。（）4.《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔，他曾获得诺贝尔文学奖。（）5.“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话运用了夸张的修辞手法。（）6.《皇帝的新装》的作者是丹麦童话作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。（）7.《杞人忧天》节选自《列子·天瑞》，杞人指的是一个姓杞的人。（）8.《女娲造人》是一篇神话传说，它反映了古代劳动人民对人类起源的探索和追求。（）9.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）10.《蚊子和狮子》出自《伊索寓言》，这是一部寓言故事集，相传为古希腊奴隶伊索所作。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简述《从百草园到三味书屋》中作者描写的百草园的特点。2.分析《紫藤萝瀑布》中作者情感变化的过程。3.说说《皇帝的新装》中皇帝的形象特点。4.《植树的牧羊人》中牧羊人是一个怎样的人？五、讨论题（总共4题，每题5分）1.讨论《论语》中“温故而知新，可以为师矣”在学习中的意义。2.结合《春》的内容，谈谈作者是如何描写春天的景色的。3.探讨《阿长与〈山海经〉》中作者对阿长的情感变化。4.说说《走一步，再走一步》给我们的启示。答案一、单项选择题1.B解析：A项“戛然而止”的“戛”应读“jiá”；C项“庇护”的“庇”应读“bì”；D项“炽热”的“炽”应读“chì”。2.A解析：B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”，“一拍既合”应为“一拍即合”，“杂乱无张”应为“杂乱无章”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。3.C解析：A项“不可救药”程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，此处应用褒义词；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，含贬义，此处不恰当。4.D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项语序不当，应先“继承”再“发扬”。5.D解析：《白雪公主》出自《格林童话》。6.B解析：“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，“春天的脚步近了”运用了拟人的修辞手法。7.D解析：“人迹罕至”的“罕”是“稀少”的意思。8.A解析：“海日生残夜，江春入旧年。”出自唐代诗人王湾的《次北固山下》。9.D解析：“遗弃”比“抛弃”更强调抛弃者与被抛弃者之间的情感联系；“凝望”指目不转睛地看，“观望”指置身事外静观事态发展；“愧怍”比“惭愧”更书面、更庄重。10.D解析：《驿路梨花》通过哈尼族姑娘等一系列人物向雷锋同志学习的动人事迹，歌颂了我国人民群众助人为乐的美好心灵。二、填空题1.朱自清2.枯藤老树昏鸦3.山岛竦峙4.随君直到夜郎西5.学而不思则罔，思而不学则殆6.非淡泊无以明志，非宁静无以致远7.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪8.海日生残夜，江春入旧年9.夕阳西下，断肠人在天涯10.《吕氏春秋》三、判断题1.×解析：运用了拟人的修辞手法。2.√3.√4.√5.×解析：运用了拟物的修辞手法，把人当作鸟来写。6.√7.√8.√9.×解析：运用了夸张的修辞手法。10.√四、简答题1.百草园是一个充满生机和乐趣的地方。它有丰富多彩的植物，如碧绿的菜畦、高大的皂荚树、紫红的桑椹等；还有各种有趣的动物，像鸣蝉、黄蜂、叫天子等。另外，这里可以听油蛉低唱、蟋蟀弹琴，还能找蜈蚣、斑蝥，摘覆盆子、吃桑椹等，有无限的趣味，是作者童年的乐园，体现了大自然的美好和儿童的天真好奇。2.作者最初被眼前盛开的紫藤萝瀑布所震撼，心中充满惊讶和喜悦。接着，作者回忆起十多年前家门前的紫藤萝稀落伶仃，暗有所感，陷入沉思，心情略感沉重。最后，作者从紫藤萝瀑布感受到生命的长河无止境，精神得到振奋，感悟到生命的美好和永恒，心中充满了希望和力量。3.皇帝的形象特点鲜明。他爱慕虚荣，整天只关心自己的新衣，为了穿漂亮衣服不惜花费大量钱财。他愚蠢至极，被两个骗子轻易欺骗，看不清事实。他自欺欺人，明明看不到新衣却不愿承认自己的愚蠢。同时，他又虚伪，在众人面前装作能看到新衣，维护自己所谓的尊严。4.牧羊人是一位执着、无私、勤劳且有毅力的人。他几十年如一日坚持种树，面对荒凉的土地从不放弃。他无私奉献，不求回报，只为了改变这片土地的面貌。他勤劳能干，精心照料每一棵树。凭借着坚韧的毅力，把荒漠变成了绿洲，给人们带来了美好的生活环境。五、讨论题1.“温故而知新，可以为师矣”在学习中意义重大。它强调复习旧知识的重要性，通过复习能巩固已学内容。同时，在温故过程中还能有新的理解和感悟，获得新知识，拓宽知识面。这启示我们学习不能只追求新知识的获取，也要重视旧知识的回顾。而且当我们能从旧知识中获得新见解，就具备了一定的学习能力和知识储备，有资格去教导他人，这激励我们不断提升学习的深度和广度。2.作者在《春》中从多个角度描写春天景色。视觉上，描绘了红的像火、粉的像霞、白的像雪的春花，嫩绿的小草等。听觉上，写了鸟儿清脆的歌声、牧童嘹亮的笛声。嗅觉上，写了花的甜味、泥土的气息。触觉上，写了春风像母亲的手抚摸着你。还运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，如把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，生动形象地展现了春天的新、美、力，让读者全方位感受到春天的生机勃勃。3.作者对阿长的情感经历了变化。起初，作者不喜欢阿长，因为她喜欢切切察察，睡相不好，还有许多繁琐的规矩。后来，阿长为作者买来《山海经》，作者对她产生了新的敬意，认