2026年《荷花》阅读测试题及答案

2026年《荷花》阅读测试题及答案

一、单项选择题(总共10题，每题2分)1.“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话运用了什么修辞手法？（）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张2.“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这句话体现了花骨朵儿的什么状态？（）A.生机勃勃B.萎靡不振C.即将开放D.已经开放3.文中描写荷花的姿态不包括以下哪种？（）A.展开两三片花瓣儿B.花瓣儿全展开了C.花骨朵儿D.枯萎的花瓣4.“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。”这句话说明作者（）A.真的变成了荷花B.对荷花的喜爱和陶醉C.产生了幻觉D.想象力丰富5.“一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。”“翩翩起舞”一词写出了荷花的（）A.静态美B.动态美C.颜色美D.姿态美6.文中“这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美；看看那一朵,也很美。”这句话是围绕哪句话写的？（）A.荷花已经开了不少了。B.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。C.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。D.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。7.“冒”字在文中的意思是（）A.向外透，往上升B.不顾（危险、恶劣环境等）C.冒充D.冒失8.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”这里的“画家”指的是（）A.大自然B.作者C.园林工人D.摄影师9.作者描写荷花是按照什么顺序来写的？（）A.从上到下B.从远到近C.从整体到局部D.从局部到整体10.文中“我”为什么会忘记自己是在看荷花？（）A.荷花太美了，“我”沉浸其中B.“我”看得太入神了C.“我”产生了幻觉D.以上都是二、填空题(总共10题，每题2分)1.《荷花》的作者是______。2.荷花已经开了不少了。荷叶______的，像一个个碧绿的大圆盘。3.白荷花在这些大圆盘之间______出来。有的______两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的______。有的还是______，看起来饱胀得马上要破裂似的。4.这么多的白荷花，一朵有一朵的______。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。5.我忽然觉得自己仿佛就是一朵______，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。6.一阵微风吹过来，我就______，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在______。7.风过了，我停止了______，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的______。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的______。8.过了好一会儿，我才记起我不是______，我是在看荷花呢。9.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真______。10.文中描写荷花颜色的词语是______。三、判断题(总共IO题，每题2分)1.“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话写出了荷叶的形状和颜色。（）2.“有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。”这句话中的“嫩黄色”可以换成“浅黄色”，意思不变。（）3.“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。”这是一个比喻句。（）4.文中描写荷花姿态的句子运用了排比的修辞手法。（）5.“冒”字写出了荷花在荷叶之间快速生长、生机勃勃的样子。（）6.作者是从颜色、姿态等方面描写荷花的。（）7.“我”忘记自己是在看荷花，是因为荷花的香味太浓了。（）8.文中把一池荷花看作一大幅活的画，是因为荷花色彩鲜艳，姿态各异，充满生机。（）9.“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。”这句话是说所有的荷花都在跳舞，只有“我”没动。（）10.本文表达了作者对荷花的喜爱之情以及对大自然的赞美之情。（）四、简答题(总共4题，每题5分)1.文中描写荷叶的句子有什么作用？2.作者是如何描写荷花的姿态的？3.“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花”这句话有什么表达效果？4.为什么说把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，画家的本领可真了不起？五、讨论题(总共4题，每题5分)1.如果你是画家，你会如何描绘文中的荷花？2.文中描写荷花的姿态给了你什么启示？3.作者为什么会把自己想象成荷花？4.读完这篇文章，你对荷花有了哪些新的认识？答案1.单项选择题-1.A2.C3.D4.B5.B6.A7.A8.A9.C10.A2.填空题-1.叶圣陶2.挨挨挤挤3.冒展开小莲蓬花骨朵儿4.姿势5.荷花6.翩翩起舞舞蹈7.舞蹈快乐好梦8.荷花9.了不起10.雪白3.判断题-1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.√4.简答题-1.文中描写荷叶的句子“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”，写出了荷叶的形状是圆盘状，颜色是碧绿的。作用是通过对荷叶的描写，为荷花的出场做铺垫，衬托出荷花的美丽，同时也描绘出了一幅充满生机的荷塘景象。-2.作者从荷花不同的开放程度来描写姿态，如“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。有的展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬”，运用排比的修辞手法，生动形象地展现了荷花姿态的多样。-3.这句话运用了想象的手法，生动地表达了作者对荷花的喜爱和陶醉之情。让读者仿佛身临其境，感受到作者与荷花融为一体的美妙情境，增强了文章的感染力。-4.因为这一池荷花色彩鲜艳，姿态各异，充满生机，就像一幅生动鲜活的画。而这样美妙的景象是大自然创造的，所以说画家（大自然）的本领了不起，表达了作者对大自然的赞美。5.讨论题-1.如果我是画家，我会先用绿色的颜料描绘出挨挨挤挤、碧绿的荷叶，展现出荷叶的生机勃勃。然后用白色颜料画出雪白的荷花，有的画成花骨朵儿，有的画出展开两三片花瓣的娇羞模样，有的画出花瓣儿全展开露出嫩黄小莲蓬的姿态，突出荷花姿态的多样。再用淡淡的粉色描绘出荷花的花蕊，增添画面的细腻感，让整幅画充满生机与美感。-2.文中荷花姿态各异，启示我们每个人都有自己独特的价值和魅力。就像荷花不同的开放姿态都很美一样，我们要展现自己的个性，发挥自己的优势，无论处于何种状态，都能绽放出属于自己的光彩。-3.作者把自己想象成荷花，是因为荷花太美了，作者沉浸其中。通过这种想象，更能深刻地表达出作者对荷花的喜爱之情，同时也让读者更能感受到作者与荷