版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
试卷第=page11页,共=sectionpages33页试卷第=page11页,共=sectionpages33页湖南衡阳2025-2026学年高一下学期末考试数学模拟学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.已知集合,,则(
)A.B.C. D.2.样本数据的中位数为(
)A.5 B.6 C.8 D.93.已知复数满足,则的虚部为(
)A. B. C. D.4.已知和的夹角为60°,且,则(
)A.1 B. C.3 D.5.在中,已知,则的形状为()A.等腰三角形 B.直角三角形C.等边三角形 D.等腰三角形或直角三角形6.某校有高中生2000人,其中高一年级600人,高二年级700人,高三年级700人.为了解学生的视力情况,采用分层抽样的方法抽取一个容量为100的样本,则应抽取高一年级的人数为(
)A.20 B.30 C.35 D.407.已知是不共线的向量,且,则()A.三点共线 B.三点共线C.三点共线 D.三点共线8.如图,是平面外的一点,,,,分别为,的中点,且.则异面直线与所成的角的大小为(
)A. B. C. D.二、多选题9.(多选)已知复数(i为虚数单位),则(
)A.的共轭复数为 B.的虚部为C. D.10.已知m、n是空间中两条不同的直线,、是两个不同的平面,则下列说法正确的(
)A.若,,则 B.若,,则C.若,,则 D.若,,,则11.一组样本数据的平均数为,方差为.现将每个数据都变为,所得新样本数据的平均数为,方差为.则下列说法正确的有(
)A.B.C.D.若原样本中位数为,则新样本中位数为三、填空题12.在中,若,,,则___________13.已知向量,满足,,.则______.14.已知一个圆锥的底面半径为6,其体积为则该圆锥的侧面积为________.四、解答题15.在中,.(1)求;(2)若,且的面积为,求的周长.16.已知复数,其中i为虚数单位,.(1)若是纯虚数,求的值;(2)在复平面内对应的点在第二象限,求的取值范围.17.如图,在正方体中,E是的中点.
(1)求证:平面;(2)设正方体的棱长为1,求三棱锥的体积.18.如图,在四棱锥P-ABCD中,四边形ABCD是菱形,PA=PC,E为PB的中点.求证:(1)平面AEC;(2)平面AEC⊥平面PBD.19.2025年吉林市马拉松赛将于5月18日正式开赛.为积极参与马拉松比赛,吉林市某中学决定从3000名学生随机抽取100名学生进行体能检测,这100名学生进行了15公里的马拉松比赛,比赛成绩(分钟)的频率分布直方图如图所示,其中成绩分布区间是.(1)求图中的值;(2)根据频率分布直方图,估计这100名学生比赛成绩的平均数;(3)根据频率分布直方图,估计这100名学生比赛成绩的第80百分位数;(4)根据样本频率分布直方图,估计该校3000名学生中约有多少名学生能在80分钟内完成15公里马拉松比赛?答案第=page11页,共=sectionpages22页答案第=page11页,共=sectionpages22页参考答案题号1234567891011答案CBBCABCBBDABACD1.C【分析】直接根据并集含义即可得到答案.【详解】由题意得.故选:C.2.B【分析】结合中位数定义可得.【详解】将已知数据从小到大排序为,则中位数为.3.B【详解】由题意可知,可知的虚部为1.4.C【详解】因为和的夹角为60°,且,所以.5.A【分析】由正弦定理及两角差的正弦公式求解.【详解】由可得,所以,即,因为,所以,所以,即,所以的形状为等腰三角形.6.B【详解】由分层抽样的等比例性质,应抽取高一年级的人数为人.7.C【详解】假设存在实数,使得,则三点共线,,而不共线,故,无解,所以假设不成立,故A错误;假设存在实数,使得,则三点共线;,同理得,无解,所以假设不成立,故B错误;C:,假设存在实数,使得,则三点共线;,同理得,解得,所以假设成立,故C正确;D:,假设存在实数,使得,则三点共线;,同理得,无解,所以假设不成立,故D错误.8.B【分析】取的中点F,连接,,根据异面直线定义结合余弦定理计算即可求解.【详解】取的中点F,连接,,在中,是的中点,F是的中点,.同理可得.为异面直线与所成的角(或其补角).在中,,又,,,,即异面直线与所成的角为.9.BD【详解】对于A,,的共轭复数为,故A错误;对于B,的虚部为,故B正确;对于C,,故C错误;对于D,,故D正确.10.AB【详解】A选项,由于,,由面面平行的性质,可得,故A正确;B选项,若,,由面面平行的判定定理可得,故B正确;C选项,若,,则,可能平行、相交或异面,故C错误;D选项:若,,,则或异面,故D错误.11.ACD【详解】由,可知平均数满足,故A正确.方差在平移时不变,在乘以2时变为原来的倍,所以,故B错误,C正确.因为变换是严格递增的一次函数,所以中位数也对应变为,故D正确.12.【分析】利用正弦定理直接求解即可.【详解】由正弦定理得到:,即.13.【详解】因为,所以,所以.14.【分析】利用体积公式求出圆锥的高,进一步求出母线长,最终利用侧面积公式求出答案.【详解】∵∴∴∴.故答案为:.15.(1)(2)【分析】(1)利用二倍角的正弦公式化简可得的值,结合角的取值范围可求得角的值;(2)利用三角形的面积公式可求得的值,由余弦定理可求得的值,即可求得的周长.【详解】(1)解:因为,则,由已知可得,可得,因此,.(2)解:由三角形的面积公式可得,解得.由余弦定理可得,,所以,的周长为.16.(1)(2)【分析】(1)利用纯虚数的定义列不等式组求解即得;(2)根据第二象限内的点的特征列不等式组求解即得.【详解】(1)由是纯虚数,可得,由①解得或,因时,,不合题意,故的值为;(2)由在复平面内对应的点在第二象限,可得,由③解得;由④解得或,故得,即的取值范围为.17.(1)证明见解析(2)【分析】(1)先证,再用直线与平面平行的判定定理证明平面;(2)利用等体积法,求三棱锥的体积.【详解】(1)证明:因为在正方体中,,,所以四边形为平行四边形,所以,又因为平面,平面,所以平面.(2)因为正方体的棱长是1,E是的中点,所以,三角形ABC的面积,三棱锥的体积.18.(1)证明见解析(2)证明见解析【分析】(1)设,连接,根据中位线可得,再根据线面平行的判定定理即可证明;(2)根据可得,根据四边形为菱形,可得,再根据线面垂直的判断定理可得平面,再根据面面垂直的判定定理即可得出结果.【详解】(1)设,连接,如图所示:因为O,E分别为,的中点,所以,又因为平面,平面,所以平面.(2)连接,如图所示:因为,为的中点,所以,又因为四边形为菱形,所以,因为平面,平面,且,所以平面,又因为平面,所以平面平面.19.(1)0.005(2)(3)(4)【分析】(1)由频率分布直方图中所有矩形的面积之和为1可求得实数的值;(2)根据频率分布直方图求平均数,即每小组的中点值乘以频率加起来即可;(3)第80百分位数指的是频率累计到0.8的点,根据已知,即可求出;(4)求出样本中小于80分钟之频率,总数乘以频
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学五年级体育教案 双手向前投掷实心球力量训练
- 2026浙江宁波市慈城古县城旅游发展有限公司景区基层工作人员招聘3人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2026广西工程咨询集团有限公司招聘11人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2026四川遂宁数据集团有限公司及直属企业招聘笔试笔试历年参考题库附带答案详解
- 光伏厂组件生产质量准则
- 2027届福建省福州市部分学校数学八上期末达标测试试题含解析
- 医院安全审计三防一护理
- 重庆安全技术职业学院《软件工程应用综合实践》2026-2027学年第一学期期末试卷含解析
- 某铝业厂挤压成型细则
- 河南省商丘市梁园区2026-2027学年八上物理期末教学质量检测模拟试题含解析
- 2026-2030中国高压电力变压器行业市场发展趋势与前景展望战略分析研究报告
- 2026交银金融科技有限公司人才招聘备考题库及一套完整答案详解
- 2026年高考全国1卷语文高考真题含答案
- 2026干细胞治疗行业市场深度调研及发展趋势和前景预测研究报告
- 2026国货航股份货站事业部招聘15人(直接聘用制)笔试参考题库及答案解析
- 2026中国城市更新中土地产权重构与利益分配机制研究
- 河北省高标准农田建设-项目实施技术指南
- 2026年高考(北京卷)生物试题及答案
- 心房颤动诊断和治疗中国指南
- 2026年高中化学学业水平考试知识点归纳总结(复习必背)
- 婴儿运动发育迟缓评估
评论
0/150
提交评论