安徽省六安市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

安徽省六安市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、现代汉语基础（32分）1、选择题：基础知识（每小题2分，共20分）

(1)、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（

）

A.纰缪（miù）B.憎恶（zēngwù）C.骁勇（xiāo）D.刚愎自用（bì）

答案：B

解析：A项中“纰缪”的正确读音应为“pīmiù”；C项“骁勇”读作“xiāoyǒng”；D项“刚愎自用”的“愎”读作“bì”；B项读音正确。(2)、下列成语使用错误的一项是（

）

A.他一针见血地指出了问题所在。

B.这个计划真是天衣无缝。

C.他总是处心积虑地帮助同学。

D.他的发言字字珠玑，令人信服。

答案：C

解析：“处心积虑”一般用于贬义，表示蓄谋已久，含贬义，与“帮助同学”这一褒义语境不符。(3)、下列句子标点使用正确的一项是（

）

A.城市的灯光，真的那么美丽吗？

B.他告诉我说：“明天考试。”

C.大家都去参加活动，唯有他一人留下。

D.今天天气晴朗，风和日丽。

答案：A

解析：B项中“说”后面的冒号应改为引号，且引号内句末用句号不当；C项中顿号应改为逗号；D项中逗号应改为句号。(4)、下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（

）

A.他像一只老鹰，展翅高飞。

B.实验失败了，真是山穷水尽。

C.他的笑容一度照亮了整个房间。

D.他在课堂上大声喧哗，真是一只“百灵鸟”。

答案：C

解析：A项比喻不当，“老鹰”与“展翅高飞”不构成比喻；B项“山穷水尽”形容无路可走，用于失败不恰当；D项“百灵鸟”一般指唱歌好听的人，“喧哗”与“百灵鸟”矛盾。(5)、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.我们班的体育成绩在全年级名列前茅。

B.这个计划虽然很完美，但是需要大家共同努力才能实现。

C.由于他勤奋刻苦，所以成绩好。

D.小明看书时总是时而低头时而抬头，十分专注。

答案：A

解析：B项“虽然……但是”连用，句子成分残缺；C项“由于……所以”属重复赘述；D项“时而……时而”不当，应改为“有时……有时”。(6)、下列句子中，词语搭配不当的一项是（

）

A.他一个人在那儿思考问题。

B.这本书的内容很丰富，很生动。

C.她在河边静静地观赏风景。

D.今天天气很好，适合运动。

答案：B

解析：“内容”与“生动”搭配不当，一般不说“内容生动”，应为“语言生动”。(7)、下面句子划线词语解释有误的一项是（

）

A.他粗心大意，以至于犯了错误。

“以至于”：表示结果

B.那种笑容像冬日的阳光，温暖人心。

“像”：比喻

C.他工作负责，从不敷衍了事。

“敷衍了事”：做事马虎，只求应付过去

D.她始终不渝地坚持自己的梦想。

“不渝”：坚持不懈

答案：A

解析：“以至于”常表示因果关系，但表示结果时应使用“以至”而非“以至于”。(8)、下列句子中，加点词语使用错误的一项是（

）

A.听了他的发言，我觉得受益匪浅。

B.这个方案让人耳目一新。

C.那个事件大家记忆犹新。

D.她从小就聪慧伶俐，机敏过人。

答案：D

解析：“伶俐”多用于形容人聪明灵活，一般不用于描述“聪慧”。(9)、下列句子中，语序不当的一项是（

）

A.地震发生时，大家迅速撤离。

B.是你，还是他，承担了这个责任？

C.他说话总是慢条斯理，不慌不忙。

D.我们不能只是用书本上的知识来解决问题。

答案：B

解析：B项语序不当，应为“你还是他”或“是他还是你”。(10)、下列句子中，没有歧义的一项是（

）

A.他看见了她和他一起走过的路。

B.我们要努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人。

C.她的弟弟和表弟都去了学校。

D.小明跑得比小红和小刚快。

答案：B

解析：A项“他看见了她和他一起走过的路”歧义；C项“弟弟和表弟”可能造成歧义；D项可能被理解为只比小红快，或比小红和小刚两个人都快。2、语言文字运用（12分）

（一）病句修改（6分）

(1)、题目内容：这本小说的内容很精彩，很感人。

答案：这本小说的内容很精彩，很感人。

解析：句子结构完整，没有语病。(2)、题目内容：由于他的演讲非常精彩，所以他得到了大家的好评。

答案：他的演讲非常精彩，所以得到了大家的好评。

解析：前半句“由于”导致句子冗余，删去“由于”更简洁。（二）语言表达与连贯（6分）

(1)、题目内容：冬天来了，天气越来越冷，树叶纷纷飘落，大地铺满了金色的落叶。请在横线处补写一句，使语段连贯。

答案：风中夹杂着寒意，吹得人瑟瑟发抖。

解析：补写句子要与前后语境衔接自然，体现冬天的寒冷。(2)、题目内容：学校的图书馆虽然不大，但是藏书丰富，环境安静，是学生学习的好地方。请将这句话改写成更书面化的表达。

答案：学校的图书馆面积虽小，却藏书丰富，环境幽静，是学生学习的理想场所。

解析：改写应保持原意，语言更加书面、正式。二、古代诗文阅读（28分）（一）名句默写（10分，每空1分）

(1)、题目内容：会当凌绝顶，__________________。

答案：一览众山小

解析：该句出自杜甫《望岳》，要求准确记忆。(2)、题目内容：__________________，水是眼波横，山是眉峰聚。

答案：欲把西湖比西子

解析：该句出自苏轼《饮湖上初晴后雨》，考查对作者和诗句的掌握。(3)、题目内容：山光悦鸟性，__________________。

答案：潭影空人心

解析：该句出自常建《题破山寺后禅院》，注意上下句对仗。(4)、题目内容：落红不是无情物，__________________。

答案：化作春泥更护花

解析：该句出自龚自珍《己亥杂诗》，考查学生对诗句的识记。(5)、题目内容：__________________，便引诗情到碧霄。

答案：城阙辅三秦

解析：该句出自王勃《送杜少府之任蜀州》，注意诗句整体理解。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面的文言文，完成题目。

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。(1)、题目内容：下列加点字的解释有误的一项是（

）

A.阡陌交通（交错相通）

B.黄发垂髫（老人和小孩）

C.悉如外人（全、都）

D.便舍船（舍弃）

答案：C

解析：“悉如外人”中的“悉”解释为“全部，都”是正确的。(2)、题目内容：文中“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”一句，下列理解正确的一项是（

）

A.描写山中的景色优美，适合居住

B.说明这里有许多耕种的地方

C.句子结构复杂，应改为“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”

D.全句无误，无需修改

答案：D

解析：原句已为标准书面表达，无需修改。（三）古诗词鉴赏（6分）

阅读下面这首诗词，完成题目。

《送元二使安西》

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(1)、题目内容：下列对这首诗的赏析不正确的一项是（

）

A.本诗是送别诗，抒发了作者对友人远行的不舍之情。

B.“柳色新”暗示离别时刻的温柔与希望。

C.诗歌中“朝雨”营造出清新的离别氛围。

D.“西出阳关无故人”表达了对故人的怀念与劝告。

答案：D

解析：“西出阳关无故人”是劝喻，不是单纯地表达怀念，而是强调征程之远、故人难觅的情感。三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目。

阅读是一种思维活动，它不仅限于被动地接受信息，更是一种主动的思考过程。在阅读时，我们要善于提出问题，理解作者的观点，并结合自身经历进行反思。阅读不仅能扩大我们的知识面，还能提升我们的思考能力。因此，培养良好的阅读习惯对于学生的成长至关重要。(1)、题目内容：下列说法不符合原文意思的一项是（

）

A.阅读是一种思维活动。

B.阅读过程中应主动思考。

C.阅读的重点在于接收信息。

D.培养阅读习惯对于学生成长很重要。

答案：C

解析：原文强调阅读是“主动的思考过程”，而不是仅限于接收信息。(2)、题目内容：文章主要论述了什么观点？

答案：阅读不仅是接收信息，更是一种主动的思维活动，培养良好的阅读习惯对于学生的成长非常重要。

解析：全文围绕阅读的重要性进行论述，强调思维发展与习惯培养。（二）文学类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目。

他站在河边，望着缓缓流过的水，心中五味杂陈。曾经的他，也像这样站在河岸，和父母说笑、嬉戏。如今，他已不再有那个天真烂漫的童年了。生活让他学会了沉默，学会了承受。他望了望河水，仿佛看到了曾经的自己，带着无限的憧憬和希望，奔向远方。(1)、题目内容：下列对文中“五味杂陈”的理解正确的一项是（

）

A.形容内心充满喜悦。

B.形容内心充满痛苦。

C.形容心情复杂，难以形容。

D.形容情绪平静，没有波澜。

答案：C

解析：“五味杂陈”原指五种味道混杂，比喻心情复杂、矛盾，或难以确定的情绪。(2)、题目内容：文中最后一句“他望了望河水，仿佛看到了曾经的自己”表达了怎样的情感？

答案：表达了他对过去美好时光的回忆和对现在复杂情感的无奈。

解析：通过“仿佛