2026年上海高考语文试题及答案

2026年上海高考语文试题及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：

科技伦理：人工智能发展的“紧箍咒”

人工智能技术迅猛发展，推动了社会生产力的极大提升，同时也引发了一系列伦理问题。人类在享受智能科技带来的便利时，容易忽视其可能带来的社会风险。例如，算法歧视、隐私泄露、自动化伦理困境等问题日益凸显，成为当前科技发展不可回避的话题。面对这些挑战，建立完善的科技伦理体系，是推动人工智能健康发展的必由之路。材料二：

人工智能的未来：机遇与挑战并存

人工智能正在深刻改变我们的生活和工作方式，它不仅提升了效率，还优化了资源配置。然而，人工智能的发展也伴随着安全隐患和道德争议。各国政府和科技企业正在积极制定规则、完善监管，以确保人工智能的应用始终服务于人类福祉，而非威胁人类安全。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.两则材料都强调人工智能的快速发展给社会带来不可忽视的伦理挑战。

B.材料一重点探讨人工智能带来的负面影响，材料二则侧重其正面作用。

C.两则材料中均提到需要建立伦理体系以保障人工智能的健康发展。

D.人工智能的伦理问题已经成为全球性共识，所有国家都已达成一致意见。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一提到算法歧视是人工智能发展过程中必须面对的伦理问题之一。

B.材料二指出人工智能的发展伴随着安全隐患和道德争议，说明其风险性。

C.材料一与材料二的作者对人工智能未来的看法完全一致。

D.材料二强调了各国政府和科技企业正在积极推动人工智能的规范化发展。下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一通过论述人工智能的负面影响引出伦理体系构建的必要性。

B.材料二提出人工智能的机遇与挑战并存，指出政府和企业的积极作为。

C.材料一与材料二在论证结构上互为补充，体现了“问题—对策”模式。

D.材料一更侧重于问题的揭示，材料二则强调问题的解决路径。请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“人工智能伦理”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.C2.D3.C

4.【参考答案要点】①首先提出人工智能发展面临伦理问题；②接着阐述其带来的具体负面影响；③然后指出伦理体系构建的重要性；④最后呼吁各界共同应对挑战。

【解析】（从材料结构和论证角度分析，材料围绕问题展开，层层递进，逻辑清晰，逐步推进至解决对策，体现问题—分析—解决的逻辑框架。）

5.【参考答案要点】材料一侧重人工智能可能引发的伦理问题，主要从负面影响的角度论述；材料二侧重人工智能的发展机遇与挑战，着重分析监管与规则构建的必要性。二者的共同点在于都关注人工智能的伦理问题，认为必须防范其潜在风险，推动其健康发展。

【解析】（比较分析两则材料的核心观点与论述侧重，指出二者既有差异又有共同关注点，体现了对同一主题的不同视角。）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】文段：

夜色渐深，村口的老槐树在风中轻轻摇曳。隔壁阿婆端着一碗热粥，悄悄放到他床边。他早已忘记母亲的味道，却在这一刻被这份陌生的温暖唤醒。老槐树下的旧石桌上，躺着一本泛黄的日记，字迹潦草却真挚，记录着过往的点点滴滴。他翻开，仿佛看见了那个在风雨中守望他的背影，内心涌起一阵莫名的感动。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文段通过老槐树和热粥等细节营造出温馨的氛围。

B.“风雨中守望他的背影”体现出人物之间深厚的亲情。

C.“内心涌起一阵莫名的感动”强调了情感的变化过程。

D.文中“旧石桌”象征着时间的沉淀与亲情的传递。关于文中“他翻开，仿佛看见了那个在风雨中守望他的背影”这一句，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这一句运用了比喻手法，将现实的记忆比作幻觉。

B.“仿佛”一词营造了回忆的虚实交织氛围。

C.这一句情感真挚，强化了人物内心的感受。

D.“风雨中守望他的背影”这一表达富有诗意。请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.D7.A

8.【参考答案要点】①“夜色渐深”渲染了宁静而略带哀愁的氛围；②“老槐树在风中轻轻摇曳”烘托出人物的情感波动；③“热粥”象征着人间温情与关怀；④整体环境描写为故事奠定了感伤而温暖的情感基调。

【解析】（环境描写通过细节刻画、氛围渲染和象征手法，强化了人物内心的情感变化和主题表达。）

9.【参考答案要点】表层看，讲述了主人公回忆母亲的故事；中层看，反映了现代人与亲情疏离的社会现实；深层看，表达了作者对传统情感纽带的珍视与呼唤。

【解析】（从表层、中层、深层分析文本主题，揭示作品的情感内核与社会意义，体现了对文本的深入解读能力。）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文言文：

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易也。”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听，何也？”唐雎对曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，不过死耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。安陵君受地于先王，千里之地，君之有也。苟如君之弗听，则海内闻之，皆以大王为不义。”秦王色挠，长跪而谢之。注释：

庸夫：平庸的人。

士：有才能有气节的男子。

谢：道歉。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A.秦王使人谓安陵君曰B.寡人欲以五百里之地易安陵C.安陵君其许寡人！

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“加惠”意为施加恩惠，形容秦王对安陵君施以恩典。

B.“弗敢易也”中“弗”通“不”，表示否定。

C.“色挠”形容秦王脸色由怒变喜，表面上臣服。

D.“长跪”是古代臣子跪拜时的一种礼节，表达谦卑。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.秦王想用五百里地交换安陵君的国土。

B.安陵君坚决拒绝了秦王的交换要求。

C.唐雎要求秦王以“士之怒”回应“布衣之怒”。

D.唐雎成功地让秦王意识到自己的不义行为。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）安陵君受地于先王，千里之地，君之有也。（4分）

（2）苟如君之弗听，则海内闻之，皆以大王为不义。（4分）文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.BCD11.C12.A

13.【参考答案】（1）安陵君从先王那里接受封地，这五百里地是他的领地。（2）如果像您这样拒绝，天下人就知道您是不义之人。

【解析】（“受地”为接受封地，“弗听”为不答应，“苟”为如果，“海内”指天下）

14.【参考答案要点】①坚定立场；②智慧应对；③维护尊严。

【解析】（唐雎面对秦王的威胁，以士之怒为重，既捍卫了安陵君的权益，也彰显了自身的气节，故曰“可谓有骨气矣”。）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】诗歌：

《过故人庄》

孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.诗句“绿树村边合，青山郭外斜”描绘了一幅如画的田园风景。

B.“开轩面场圃”表现出诗人对农村生活的向往与亲近。

C.全诗语言朴实，情感真挚，体现了田园诗派的风格。

D.“还来就菊花”点明了朋友之间的深厚情谊。本诗颈联（或某关键句）历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.D

16.【参考答案要点】①“绿树村边合，青山郭外斜”运用了对仗手法，写景自然，意境开阔；②远近结合，描绘出山村的宁静风光；③结构上承上启下，引出下文的田园生活；④语言质朴，富有画面感，营造出悠然自得的氛围。

【解析】（通过分析诗句结构、语言风格和意境描绘，突出作者对自然的热爱和对友情的珍视。）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《岳阳楼记》中，“__________，__________”两句，表达了先忧后乐的政治理想。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“__________”一句描写了琵琶声的摄人心魄。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语·为政》中说“__________，__________”。【本大题答案及解析】

答案：（1）先天下之忧而忧后天下之乐而乐

（2）大弦嘈嘈如急雨

（3）学而不思则罔思而不学则殆

【解析】（提醒注意“先忧后乐”“大弦如急雨”“学而不思”等易错字词语境意义。）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】在那个既熟悉又陌生的村庄里，老屋的黛瓦、石板路、木门吱呀作响的声音，总是让人感到亲切。每逢节日，村民们纷纷聚在一起，叙旧话新。孩子们在村头追着风筝跑，笑声回荡在山谷间；青壮年则忙碌于田间地头，追寻着丰收的希望。更令人感动的是，村里的老人依旧保持着传统的匠心，他们用双手编织着生活的诗意。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

（1）__________地瓦、石板路、木门吱呀作响的声音，总是让人感到亲切。

（2）当__________的脚步声从村头传来时，孩子们一拥而上，追逐风筝。

（3）村里老人用双手编织着生活的__________。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）

原句：村民们纷纷聚在一起，叙旧话新，气氛格外的和谐。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.（1）青砖黛瓦（2）欢声笑语（3）诗意盎然

19.【修改后的句子】村民们纷纷聚在一起，叙旧话新，气氛格外和谐。

【解析】（原句“格外的”中“的”多余，需删除）

20.【参考答案要点】①“青砖黛瓦、石板路、木门吱呀作响”运用排比修辞，增强了语势；②表现出村庄的古朴与温情，使读者产生亲切感。

【解析】（通过描写村庄的典型意象，营造出浓厚的地方文化氛围和生活气息。）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】根据中国互联网络信息中心发布的数据，截至2024年12月，我国网民规模达10.69亿，互联网普及率达76.4%。其中，农村网民占比已超过20%，这表明我国互联网应用已实现从城市向乡村的广泛覆盖。专家预测，到2026年，我国农村互联网普及率有望提升至30%以上，届时将为乡村振兴提供更有力的技术支撑。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

（1）______也表明我国互联网应用已实现从城市向乡村的广泛覆盖。

（2）______将为乡村振兴提供更有力的技术支撑。

（3）______就显示出我国农村互联网的广阔前景。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）【本大题答案及解析】

答案：21.（1）农村网民占比已超过20%（2）普及率有望提升至30%以上（3）互联网普及率提升至30%以上

22.【压缩后的句子】我国农村网民已达20%，普及率有望提升至30%，为乡村振兴提供技术支撑。

【解析】（21题分析数字变化与未来趋势，22题提取主体（我国农村网民）、数据（20%和30%）、作用（乡村振兴的技术支撑）三大要素。）四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）一只幼鹰在高处被父母推下，惊恐地俯冲，最终长出翅膀飞向蓝天。有人觉得这是残酷的训练，也有人认为这是生命成长的必经之路。现实中，很多人在成长中面对过“被推下”的时刻，就好比在游泳课上，教练让你跳入深水区，起初你害怕，但最终你学会了游泳。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】【审题立意】

1.材料核心：强调成长过程中的“被推下”是必经之路。

2.立意角度：

-最佳立意：成长需要挫折与跌落，方能展翅高飞。

-其他角度：知难而进、勇于尝试、面对困难的积极态度等。

3.偏题警示：单纯写学习压力或体育训练，未紧扣“被推下”与“成长”的关系，易偏题。【写作构思】

1.标题建议：

-《跌落，是为了更好的飞翔》

-《让羽翼在风中长大》

-《成长，始于一次次的“被推下”》

2.结构框架：

-开头：引出材料，提出中心论点。

-主体：分层论述，如历史人物的磨砺、科学研究的突破、个人成长中的“被推下”经历等