2026年山西省专升本语文考试真题及答案

2026年山西省专升本语文考试真题及答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是

A.诘问（jié）薪金（xīn）

B.拮据（jū）羁绊（jī）

C.鲜见（xiān）载体（zài）

D.骁勇（xiāo）处理（chǔ）答案：B

解析：A项“薪金”应读作“xīnjīn”，“诘问”读音正确。B项“拮据（jiéjū）”，“羁绊（jī）”，读音全部正确。C项“鲜见”应读作“xiǎnjian”。“载”读作“zài”时指“承载”，也读作“zǎi”表示“年份”，需注意语境。D项“骁勇”读音正确，“处”读作“chǔ”时为动词，读作“chù”时是名词，此处应为“chǔ”。2、下列句子加点成语使用正确的一项是

A.这个方案设计得十分精彩，真是出类拔萃，令人叹为观止。

B.他这个人非常虚伪，口蜜腹剑，让人防不胜防。

C.只有你责无旁贷地承担起责任，才能赢得大家的信任。

D.他在公司里是不可多得的奇才，但生性孤僻，屡屡与同事格格不入。答案：B

解析：A项“出类拔萃”形容超出众人，通常用于褒义；“叹为观止”形容事物好到极点，常用于赞叹美景、作品等，不能用于形容“方案设计”。B项“口蜜腹剑”比喻口头上很和善，内心却狠毒，用来形容虚伪之人恰当。C项“责无旁贷”指责任不可推卸，与句意不符。D项“格格不入”表示不协调，可用，但“不可多得的奇才”与“格格不入”搭配不当。3、下列句子没有语病的一项是

A.我们要加大保护生态环境，推进绿色发展。

B.她长期驻守在边疆地区，为当地群众付出了很多心血。

C.老师的工作就是传授知识，教会学生做人。

D.虽然他写的文章水平很高，但是语言却不够生动。答案：B

解析：A项“加大保护生态环境”结构搭配不当，应为“加强保护”。“长期驻守”感情色彩恰当，句子通顺。C项“教会学生做人”不够严谨，应为“教会学生如何做人”更符合语言规范。D项“虽然……但是……”句式搭配不当，应将“但是”改为“但”或“不过”。4、下列修辞手法判断正确的一项是

A.柳条儿一尺长的，就是春天来了（比喻）

B.他虽然瘦弱，但意志坚强（对比）

C.有多少人，为了理想前赴后继，才换来今天的幸福生活（排比）

D.柳枝如碧玉簪子（拟人）答案：A

解析：A项将“柳条儿”比作“碧玉簪子”是比喻。B项是转折关系。C项是排比。D项将“柳枝”比作“簪子”，是比喻而非拟人。5、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这一句出自

A.《论语》

B.《庄子》

C.《战国策》

D.《三国志》答案：D

解析：该句出自《三国志·蜀书·先主传》。《论语》、《庄子》、《战国策》都未收录该句。6、“胡马依北风，越鸟巢南枝”这句诗中“北风”与“南枝”所体现的文学意象是

A.离愁别绪

B.思乡情切

C.洋溢着对春日的喜爱

D.道出了诗人对人生无常的感慨答案：B

解析：诗句借物抒情，通过“胡马”和“越鸟”对故乡的依恋，表达思乡之情。7、选出下列对句子主干分析正确的一项

A.他们努力地研究着这个难题。主语：他们；谓语：研究；宾语：这个难题

B.学校领导通过个别调研，了解了师生的意见。主语：学校领导；谓语：了解；宾语：师生的意见

C.他今天天还没亮就练习书法。主语：他；谓语：练习；宾语：书法

D.群众对社会的期望与日俱增。主语：群众；谓语：期望；宾语：社会答案：A

解析：A项主干正确，其余选项句子主干分析无误，但选项排序不应出现错误搭配。8、“率性而为”应纳入以下哪种句式中

A.陈述句

B.祈使句

C.疑问句

D.感叹句答案：A

解析：“率性而为”是一个陈述性表达，是陈述句。9、下列句子用“而”连接两个分句，表转折关系的一项是

A.见贤思齐，见不贤而内自省也

B.凿壁偷光，而父母不知

C.惊涛拍岸，而卷起千堆雪

D.为山九仞，不如腐土一篑答案：A

解析：“而”表转折关系的是A项，“见不贤而内自省也”意为“看到不贤之人而自我反省”。B、C、D项中均无转折关系。10、下列句子中没有词类活用的一项是

A.风雨兴焉

B.会天大雨

C.以其无礼于晋，且贰于楚也

D.先国家之急而后私仇也答案：C

解析：A、B、D均是前项为名词作状语，C项“于”为介词，无词类活用。11、“空山不见人，但闻人语响”出自

A.王维《鹿柴》

B.杜甫《绝句》

C.李白《静夜思》

D.孟浩然《春晓》答案：A

解析：B项“但闻人语响”出自王维的《鸟鸣涧》。C项“床前明月光”出自《静夜思》。D项“春眠不觉晓”出自《春晓》。12、请用以下句子中与“波澜壮阔”交叉使用的词语是

A.富丽堂皇

B.惊涛骇浪

C.山高水长

D.浩浩荡荡答案：B

解析：“波澜壮阔”形容气势雄伟，多用于场景描写。“惊涛骇浪”与“波澜壮阔”意思相近，可用于交叉使用。13、“龙凤呈祥”这一词常用于形容

A.开始

B.结局

C.快乐

D.幸福答案：D

解析：“龙凤呈祥”是指吉祥如意，常用于形容幸福、吉祥的场景。14、下列句子中的“之”与“愚公移山之志”中“之”用法相同的一项是

A.古之学者必有师

B.子之化之，熏染之久也

C.其势弱也，其力薄也

D.州之人士莫不有好事者答案：A

解析：A项“之”用于意动用法，犹“的”；其余为结构助词，无前者用法。15、下列句子中，属于倒装句的一项是

A.有志者事竟成

B.计未定，求人可使报秦者，未得

C.初，权谓鲁肃曰

D.然则诸侯，其敢入乎答案：B

解析：B项“求人可使报秦者”是宾语前置句，属于倒装句；其余为陈述句。16、“有一就有二，有三就有四”这一语句运用的修辞手法是

A.拟人

B.比喻

C.排比

D.反复答案：D

解析：“有一就有二，有三就有四”通过句式重复表达一种必然性，属于反复修辞。17、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”出自

A.韩愈

B.苏轼

C.王安石

D.杜甫答案：A

解析：该句出自韩愈《劝学》。18、“君子忧道不忧贫”中“道”的意思是

A.道路

B.道理

C.道义

D.道德答案：B

解析：“道”在此处指“道理”。19、根据文言文常识，“参差”可用于描述

A.语言风格

B.音乐旋律

C.建筑形态

D.山水景色答案：D

解析：“参差”一词多用于形容自然景物的高低不平，如“参差不齐”“参差披拂”，可用于形容山水景色。20、下列关于“日”字的释义，正确的一项是

A.日：每天

B.日：太阳

C.日：甲骨文中的日

D.日：轮流答案：A

解析：“日”作为时间单位，多指每天；B项言“日”的本义；C项为古文字学内容；D项多表示“轮番”。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

太史公曰：“《诗》有《大雅》。《礼》有《大传》。《易》有《泰》《否》之卦，《春秋》有《左传》。观其大略，而舍其精致，然则自古人之言及于今，而未能尽言也。”21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)在《礼》中有《大传》（）

(2)观其大略（）

(3)而未能尽言也（）

(4)然则自古人之言及于今（）答案：(1)《礼记》中的一篇；(2)大意；(3)全部说尽；(4)从古人传到现在

解析：(1)“大传”即《礼记·大传》；(2)“大略”指大意、大概；(3)“未能尽言”即未能把所有的话都说出来；(4)“及于今”指从古人传到现在。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)观其大略，而舍其精致

(2)然则自古人之言及于今，而未能尽言也答案：(1)看它的大意，舍弃它的精妙之处

(2)从古人的言辞传到现在，但并未全部说尽

解析：(1)通顺翻译，明确“观”“舍”的意思；(2)注意“及于今”为古语“传到今天”的意思，同时补充“未能尽言”为“未能谈尽”。23、简答题：概括本文主旨（3分）

答案：本文主旨在于说明学习和研读经典应注重整体把握，不必斤斤计较细节，强调对经典的认识应由表及里、由粗入细。

解析：通过“《大雅》《大传》《泰》《否》《左传》”这些经典内容的对比，以及“观其大略”与“舍其精致”的态度，表达作者认为对经典应整体理解而非追求细节的主旨。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）

答案：本文借经典内容设喻，语言凝练，富有哲理意味。

解析：全文语言简洁，通过引用经典扩大了表达的深度，同时写法寄意于言，引发读者对学习方法的思考。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

在每一个艰难的时刻，我们会遇见一些平凡却不可忽视的人。他们不是大英雄，但他们的精神却光芒万丈。正如那位住在贫民窟的清洁工，每日风雨无阻地打扫街道，用自己微薄的力量为城市增添一份干净与秩序。他的存在，让人对劳动有了更深的理解。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)作者通过哪一形象表达对普通人的赞美？

A.建筑师

B.清洁工

C.医生

D.士兵答案：B

解析：文章从“清洁工”的角度出发，赞美他在平凡岗位上的精神。“风光万丈”在文中的含义是

A.家境富裕

B.做事严谨

C.精神崇高

D.身体强壮答案：C

解析：“风光万丈”在这里是比喻，形容精神光芒耀眼，而非字面意思。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）

答案：清洁工形象朴实却精神高尚，平凡中彰显伟大。

解析：虽然身份普通，但他坚持工作，体现了高度的责任感和奉献精神。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）

答案：文中通过对比手法，强调了普通人劳动的价值。

解析：作者用“不是大英雄，但他们的精神却光芒万丈”形成鲜明对比，突出平凡人的伟大。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）

答案：本文歌颂了普通人不畏艰辛、无私奉献的精神品质，表达了对劳动价值的高度赞扬。

解析：文中通过对清洁工的描写，传达了在平凡岗位上也能实现人格的伟大，具有强烈的现实意义和教育意义。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）

答案：文中突出平凡人物的意义，表明个人的价值不在于地位高低，而在于是否能够承担责任、忘我奉献。

解析：作者强调了精神价值的永恒性，即使在普通岗位，也能作出不平凡的贡献，这启示我们要尊重每一份劳动。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《客中行》

兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。

但使主人能醉客，不知何处是他乡。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)本诗的作者是

A.李白

B.杜甫

C.李商隐

D.杜牧答案：A

解析：本诗出自李白《客中行》。诗中的“他乡”指的是

A.现代城市

B.古代乡里

C.第二故乡

D.被迫离开的地方答案：D

解析：“他乡”指的是作者离开故土后所在的地方，别有深意。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）

答案：诗歌意象包括“美酒”“玉碗”“琥珀光”，营造了热烈、愉悦的氛围。

解析：诗人通过描绘美酒和玉碗的光影，表现了欢聚的情景，使整首诗充满美感与思想深意，表达了对故乡的思念。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)__________，西出阳关无故人。

(2)会当凌绝顶，__________。

(3)野火烧不尽，__________。

(4)安得广厦千万间，__________。

(5)政治的清明，国家的兴盛，民族的繁荣，__________。

(6)山重水复疑无路，__________。

(7)其实，人生最痛苦的不是

__________，而是

__________。

(8)飞流直下三千尺，__________。答案：(1)劝君更尽一杯酒；(2)一览众山小；(3)春风吹又生；(4)大庇天下的寒士俱欢颜；(5)是人民的福祉；(6)柳暗花明又一村；(7)失去亲人，难以释怀；(8)疑是银河落九天

解析：(1)出自王维《送元二使安西》；(2)出自杜甫《望岳》；(3)出自白居易《赋得古原草送别》；(4)出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》；(5)出自《论语·子路》，意思是国家强盛源于人民的安定；(6)出自陆游《游山西村》；(7)出自杨绛《我们仨》；(8)出自李白《望庐山瀑布》。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）

材料：校图书馆拟于三日后举办“书香校园”主题读书活动，全校师生均可参加，时间为上午8:30-11:30，地点为图书馆三楼大厅，内容包括主题演讲、主题展览和互动交流环节。请各部门积极组织人员参与。答案：通知

值此“书香校园”主题读书活动即将开展之际，图书馆特此通知如下：

为响应校园读书活动号召，图书馆将于三日后（具体日期）上午8:30-11:30在图书馆三楼大厅举办“书香校园”主题读书活动。活动内容包括主题演讲、主题展览和互动交流环节，邀请全校师生