2026年全国教师资格之小学教育学教育心理学考试重点试题（附答案）

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 2026年教师资格考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。(参考答案和详细解析均在试卷末尾)一、选择题

1、健康风险评估的3个模块是指A.问卷、危险度计算、评估报告B.问卷、危险度计算、总结报告C.问卷、发病率、危险度计算D.问卷、计划、总结E.问卷、发病率计算、总结报告

2、高血压患者参加运动时应特别注意A.运动时特别是在用力时，应避免憋气B.服用β受体阻断荆时，应采闻RPE（运动量表）判断运动强度C.要注意运动与降压药的协同作用，注意预防低血压D.运动只是高血压治疗的一部分，须同时注意饮食、限盐、限酒、减肥E.所有高血压患者均可照常参加运动

3、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。A.外银论的观点B.内发论的观C.多因素论的观点D.反映论的观点

4、人权中最基本的是()A.受教育权B.生存权和发展权中C.财产权D.生命健康权

5、教师职业的最大特点是()。A.示范性B.长周期性C.职业角色的多样化D.负责性

6、智力是人在认知过程中表现出来的认知能力系统，其核心是()。A.观察力B.记忆力C.思维能力D.想像力

7、我国界定肥胖的BMI值是（）A.26kg/m2≤BMIB.BMI≥28kg/m2C.24kg/m2≤BMI≤28kg/m2D.16kg/m2≤BMI≤18.5kg/m2E.18.5kg/m2≤BMI≤23.9kg/m2

8、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。A.环境因素B.社会条件C.主观努力D.成熟机制

9、孔子的核心思想是()。A.“仁”和“义”B.“仁”和“孝”C.“仁”和“礼”D.“礼”和“智”

10、健康管理的定义是指对个体和群体的健康进行管理,其内容不包括（）A.健康危险因素干预B.监测C.进行疾病治疗D.分析、评估E.提供健康咨询

11、幼儿游戏主要是一种()。（2008-05）A.互动游戏B.实物游戏C.规则游戏D.象征性游戏

12、在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家（）A.赫尔巴特B.桑代克C.维果斯基D.乌中斯基

13、苏霍姆林斯基说:“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”此话表明教师的劳动具有()。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

14、在心理测验中，智力测验属于（）。A.认知测验B.人格测验C.兴趣测验D.成就测验

15、根据疾病发生发展过程以及健康决定因素的特点,把预防策略按等级分类,称为（）A.三级预防策略B.零级预防策略C.一级预防策略D.二级预防策略E.四级预防策略

16、学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的学习是一种()学习。A.直接性B.多样化C.复杂化D.规范化

17、以下属于理论联系实际原则的要求的是()A.多传授理论知识B.培养学生运用知识的能力C.尽量使用国家统一教材，减少乡土教材使用D.为了让学生迅速掌握大量知识，减少实验课的学时

18、人际传播的形式包括A.组织与群体之间B.个人与个人之间C.群体与群体之间D.个人与组织之间E.个人与群体之间

19、在教学工作的基本环节中，处于中心环节的是（）。A.备课B.上课C.学生作业的检查与批改D.课外辅导

20、学生操行评定的主要负责人是（）。A.科任教师B.班主任C.级任导师D.班委会

21、个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性

22、态度与和品德的形成过程经历的第二个阶段是A.依从B.接受C.认同D.内化

23、学校进行素质教育的基本途径是()。A.兴趣小组B.教学C.课外活动D.社会实践

24、一级预防属于（）A.定期预防B.病因预防C.临床前期预防D.初始预防E.临床预防

25、教学过程的中心环节是()。A.引起学习动机B.运用知识C.巩固知识D.领会知识

26、“白板说”是外铄论的典型代表，其倡导者是()。A.华生B.洛克C.格塞尔D.卢梭

27、劳动合同的分类不包括A.终身合同B.固定期限合同C.无确定终止时间的合同D.无固定期限合同E.完成一定工作任务为期限的合同

28、情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛体现了教师的()。A.知识素养B.人格特征C.教育专业素养D.能力素养

29、教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”的概念的无关特征。这是为学生提供（）。A.比较B.变式C.正例D.反例

30、国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（）。A.王策三B.李秉德C.叶澜D.桑新民

31、当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。A.计划策略B.调节策略C.监视策略D.组织策略

32、我国古代第一次将“教”与“育”二字连在一起．使用“教育”一词的著作是（）A.《孟子.尽心上》B.《荀子》C.《论语》D.《中庸》

33、我国学校教学的基本组织形式是（）。A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学制D.设计教学法

34、骨质疏松症是一种（）的骨骼系统疾腐，随着人口老龄化日趋严重，骨质疏松症已成为我国面临的重要公共健康问题A.与增龄相关的B.全身性C.代谢性D.以上都是E.以上都不是

35、人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是()。A.人际排斥B.人际吸引C.人际合作D.人际竞争

36、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。A.无差别原则B.尊重儿童尊严原则C.无歧视原则D.儿童利益最佳原则

37、我国居女性发病率第一位的恶性肿瘤为A.胃癌B.肺癌C.乳腺癌D.结直肠癌E.宫颈癌

38、下列现象属于学习迁移的是()。A.温故而知新B.书山有路勤为径C.近朱者赤近墨者黑D.学而时习之

39、晨会属于班会类别中()。A.主题班会B.特别班会C.常规班会D.生活班会

40、我国心肌梗死患者年龄趋向年轻化的相关因素不包括（）A.高脂肪饮食B.压力大C.吸烟D.缺乏运动E.高体力劳动

41、认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。A.它所要求的心理活动太简单B.它不必克服认知障碍C.它不是在人的头脑内完成的D.它不需要复杂的认知活动

42、基础教育课程改革的主要理论依据是()A.结构主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.联接主义学习理论

43、疾病风险评估报告包括A.体检指标汇总B.可改变的危险因素提示C.疾病风险评估结果D.受评估者主要健康信息E.危险因素状况

44、根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。A.记忆知识B.直观知识C.理性知识D.应用知识

45、二战前世界各国普遍推行的教育制度是()。A.单轨制B.双轨制C.分支型学制D.交叉型学制

46、我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于（）出版。A.1903年B.1913年C.1924年D.1930年

47、心理学家研究认为，态度的核心成分是（）A.认知成分B.情感成分C.行为倾向成分D.认知与情感成分

48、重在发展学生知识与能力的课程是（）。A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.地方课程

49、下列选项中，哪项不是心理咨询的原则?（）A.理解B.保密C.自然适度D.促进成长

50、智力技能形成的三个阶段依次是（）A.原型定向、原型内化、原型操作B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型定向、原型操作、原型内化D.原型内化、原型定向、原型操作

51、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成()。A.信任感B.自我同一感C.主动感D.勤奋感

52、心理发展因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这体现了心理发展的什么特点。()A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性

53、教师职业最大特点在于()A.创造性B.长期累积性C.艺术性D.职业角色的多样化

54、现代教育与传统教育的根本区别是()A.培养各项基本能力B.重视创新能力的培养C.培养实践能力D.实现全面发展

55、教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一段课文，如抄写得好才可以解除禁令，这是运用了（）A.正强化B.负强化C.间歇强化D.连续强化

56、下列属于肯定性训练的是（）A.消除敏感反应B.消除肌肉紧张C.呈现厌恶刺激D.公开表达自己的真实情感

57、就西方资本主义国家而言，严格意义上的学校教育系统基本形成于()。A.18世纪末B.20世纪初C.19世纪下半期D.19世纪初

58、教学的首要任务是()A.关注学生的个性发展B.发展智力、体力和创造才能C.双基D.品德和审美

59、西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（）编写的。A.苏格拉底B.亚里士多德C.柏拉图D.昆体良

60、日常体力活动水平的常用测量方法不包括（）A.直接观察法B.机械与电子监测法C.能量检测法D.问卷调查法E.行为观察法

61、操作技能就其动作的进行而言，具有（）。A.外显性B.客观性C.展开性D.观念性

62、我国早在4000年前就有了学校，是在哪个朝代?()A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝

63、主张“有教无类”的古代教育家是（）。A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子

64、提出需要层次的心理学学是（）A.桑代克B.奥苏伯尔C.马斯洛D.班杜拉

65、后一种学习对前一种学习的影响是（）A.垂直迁移B.水平迁移C.顺向迁移D.逆向迁移

66、成人理想体重的计算公式是（）A.身高（cm）－100B.身高（cm）－110C.身高（cm）－90D.身高（cm）－120E.身高（cm）－115

67、校园文化的核心()A.学生亚文化B.学校的物质文化C.学校的组织和制度文化D.学校的精神和观念文化

68、人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为()。A.心智技能B.表演技能C.写作技能D.操作技能

69、我国最早的学校教育形态出现于()。A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋

70、学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）A.道德情感异常B.道德行为不良C.道德意志薄弱D.道德认识缺乏

71、西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从（）的立法开始的。A.基础教育B.职业教育C.成人教育D.髙等教育

72、柯尔伯格研究道德发展的方法是()。(2008-11)A.对偶故事法B.道德两难故事法C.心理测验法D.临床法

73、某社区进行糖尿病自我管理健康干预项目，预期达到的参与百分比为80％。应参与人数为200人，实际参与人数160人。此次活动的有效指数是A.1.2B.0.8C.1.5D.1.0E.0.9

74、正确的健康概念应指（）。A.没有疾病B.身体壮实C.不但躯体健康而且心理健康D.心理素质高

75、据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为（）。A.6、7-11岁B.7、8-11岁C.9-11岁D.10-11岁

76、疾病筛查、普查属于A.第二级预防B.第三级预防C.化学预防D.第一级预防E.三级预防策略

77、认知内驱力属于()。A.内部动机B.外部动机C.直接动机D.间接动机

78、智力也叫认识能力，其核心是（）。A.观察力B.记忆力C.思维力D.想像力

79、备课时，教师为了深入掌握教材，--般要经过的阶段是()。A.懂、透、化B.懂、思、化C.看、思、透D.学、思、化

80、不属于职业病特点的是A.群体发病B.病因不明C.早期及时合理处理，预后较好D.重在预防E.存在剂量-反应关系二、多选题

81、以个人对任务的充分理解的前提的规律是()。A.任务促成的纪律B.集体促成的纪律C.教师促成的纪律D.自我促成的纪律

82、通过集体讨论，使思维相互碰撞，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称()。A.讨论法B.用途扩散法C.启发法D.头脑风暴法

83、揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。A.皮亚杰B.柯尔伯格C.格塞尔D.洛克

84、我国慢性病负担增加的有关因素不包括（）A.人们生活方式的改变B.新的治疗技术有效延长了预期寿命C.人口老龄化D.环境污染加重与人群恶性肿瘤发生率的增加E.耐药性结核杆菌及艾滋病毒等感染的蔓延

85、整个教学工作的中心环节是（）。A.备课B.上课C.课外辅导D.成绩评定

86、不属于职业病特点的是A.群体发病B.病因不明C.早期及时合理处理，预后较好D.重在预防E.存在剂量-反应关系

87、康复治疗的特点不包括A.康复团队模式B.终身康复治疗C.强调以患者完全恢复为目的D.强调患者主动参与E.强调以患者功能为中心

88、学生心理健康教育的主要场所是（）。A.学校B.心理咨询室C.医院。D.课堂

89、全科医学正式成为一个临床医学专科的时间是A.1969年B.1978年C.2000年D.1992年E.1993年

90、关于目标心率的表述不正确的是（）A.运动时的心率B.作为训练时运动强度的监测指标C.以个体运动时的平均心率计算D.也称为靶心率E.可通过颈动脉或四肢动脉直接测量

91、下列属于元认知策略的是()。A.设置学习目标B.对材料进行自我提问C.测验时先做简单题目D.考试时监视自己的速度和时间

92、最早从理论上阐述班级授课制的著作是()。A.洛克的《教育漫政》B.马卡连柯的《教育诗》C.夸美纽斯《大教学论》D.斯宾塞的《教育论》

93、反映测验结果的可靠程度的指标是（）。A.效度B.难度C.信度D.区分度

94、把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。A.柏拉图B.拉伯雷C.卢梭D.裴斯泰洛齐

95、社会工作的主要内容有A.与社会福利、服务、保险和救济部门联系，帮助患者解决康复治疗费用B.通过与医疗机构联系，解决患者住院存在的困难C.通过红十字会为患者募捐，解决后续康复治疗费用D.对患者进行系统评定，加强社会适应能力和对社会各种资源的利用度E.通过与专业组各成员间协调关系，帮助患者配合各专业进行全面康复

96、实施健康教育计划的主要工作不包括（）A.设施设备与健康教育材料B.制定健康教育计划目标C.组织机构建设D.实施人员培训E.制定实施的工作时间表

97、概念教学中为了防止学生出现概括不足，需要给学生呈现()。A.规则B.变式C.正例D.反例

98、()是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。A.信度B.效度C.区分度D.透明度

99、儿童自我意识发展的第三个阶段是（）。A.生理自我B.社会自我C.虚拟自我D.心理自我

100、下列关于小学教育目的的作用的表述中，不正确的是()。A.小学教育目的具有导向作用B.小学教育目的具有分类作用C.具有评价作用D.具有激励作用三、判断题

101、教师心理研究的主要问题是指教师的专业知识和敬业精神。（）

102、一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。()

103、班级中的正式群体对学生的发展起着正面的影响，非正式群体对学生的发展起着负面的影响。（）

104、课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时保持安静，并把这看做是课堂中最重要的事情。（）

105、教育心理学研究的核心内容是教学过程。()

106、遗传素质不能决定人的发展。()

107、痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释，它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。（）

108、经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。

109、教学过程中的主要矛盾的实质是教和学的矛盾。()

110、课外活动的内容受课程计划、课程标准的限制。()

111、根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）

112、为了促进学生的发展，班主任应该对学生的进步置若罔闻，并随时指出他们的不足。（）

113、教育现代化就是指学校设施的现代化。

114、埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。()

115、教育心理学是一门理论性的基础学科。（）

116、凝聚力是衡量一个班级集体成功与否的重要标志。()

117、学生的人身权中最基本的权利是隐私权。()

118、对品行有缺陷的学生，教师也不能歧视，只能耐心教育。()

119、国家的教育目的、社会的培养目标、学校的课程目标及教学目标是我国教育目的的三个层次。（）

120、平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。（）

参考答案与解析

1、答案：A本题解析：健康风险评估包括三个基本模块：问卷、危险度计算、评估报告。

2、答案：A、B、C、D本题解析：①β受体阻断剂影响运动中的心率反应，应采用RPE等指标综合判断运动强度；②α2：受体阻断剂、钙通道拮抗剂和血管舒张药物可诱发运动后低血压，因此运动后的放松过程需延长，逐渐降低运动强度；③利尿剂可诱发低钾，使发生心律失常的风险增加，应酌情适量补钾；④运动中血压上限建议设定在220／105mmHg；⑤抗阻力训练时避免憋气，特别是用力时的憋气；⑥耐力运动作为治疗方案的一部分时，酌减用药剂量；⑦湿热天气和运动中出汗多时，应注意身体水合状态的监测和水的补充。

3、答案：A本题解析：洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。

4、答案：B本题解析：人权中最基本的权力是生存权和发展权。

5、答案：C本题解析：暂无解析

6、答案：C本题解析：暂无解析

7、答案：B本题解析：《中国成人超重和肥胖症预防控制指南(试用)》中规定的中国的分类标准：BMI：＜18.5kg/m2为体重过低，BMI：18.5～23.9kg/m2为体重正常，BMI：24～27.9kg/m2为超重，BMI：≥28kg/m2为肥胖。

8、答案：D本题解析：格塞尔一生主要研究儿童的生长和发展问题。他的主要观点是所谓“成熟势力说”，他认为对人的发展起决定作用的因素是成熟机制。

9、答案：C本题解析：暂无解析

10、答案：C本题解析：健康管理是以现代健康概念（生理、心理和社会适应能力)和新的医学模式（生理-心理-社会）以及中医治未病为指导,通过采用现代医学和现代管理学的理论、技术、方法和手段,对个体或群体整体健康状况及其影响健康的危险因素进行全面检测、评估、有效干预与连续跟踪服务的医学行为及过程。其目的是以最小投入获取最大的健康效益。不包括疾病治疗。

11、答案：D本题解析：儿童游戏的发展遵循着一定的规律，游戏的客观规律性表现为游戏特点的发展和游戏的社会性发展。认知发展理论以游戏体现认知发展水平为依据，把游戏分为三个发展阶段：一是技能游戏，主要是重复简单的动作和活动，其内容是基本生活的反应，主要是婴儿期的亲子游戏和模仿性游戏；二是象征性游戏，是以儿童的经验为基础，通过想象建构虚假情境的创造性活动，是幼儿期的游戏特点，又称假装游戏；三是规则性游戏，其突出特点是游戏的规则外显，游戏的角色内隐，游戏的竞争性决定了游戏的规则性，童年期以后的游戏主要是规则性游戏。

12、答案：A本题解析：19世纪心理学的长足发展为教育心理学作为一个独立分支从母体中分出提供了可能。最早出现的教育心理学著作仅是以心理学知识与教育问题简单结合的形式出现的，对于当时影响较大的这种考试应首推德国著名心理学家赫尔巴特。

13、答案：B本题解析：暂无解析

14、答案：A本题解析：暂无解析

15、答案：A本题解析：根据疾病发生发展过程以及健康决定因素的特点,把预防策略按等级分类,称为三级预防策略。

16、答案：D本题解析：学生的学习是由一定的教育制度及学校的各项规章制度来规定的。

17、答案：B本题解析：理论联系实际的原则有五个要求:重视书本知识的教学且注重联系实际、重视引导培养学生运用知识的能力正确处理知识教学与能力训练的关系、补充必要的乡土教材、加强实践环节。

18、答案：B、C、E本题解析：人际传播的3种形式：个人?个人，个人?群体，群体?群体。

19、答案：B本题解析：上课是教学工作的中心环节。

20、答案：B本题解析：班主任是学生操行评定的主要负责人。

21、答案：D本题解析：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。

22、答案：C本题解析：态度与和品德的形成过程经历的阶段是依从、认同、内化。

23、答案：B本题解析：暂无解析

24、答案：B本题解析：第一级预防又称病因预防。在第一级预防中,如果在疾病的因子还没有进人入环境之前就采取预防性措施,则被称为根本性预防

25、答案：D本题解析：暂无解析

26、答案：B本题解析：洛克认为人的心灵如同白板，观念和知识都源自后天，所以“白板说”是外铄论的典型代表。

27、答案：A本题解析：合同种类根据《中华人民共和国劳动合同法实施条例》第十八条、第十九条规定，劳动合同有“固定期限劳动合同”、“无固定期限劳动合同”和“单项劳动合同”。一、固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定合同终止时间的劳动合同。用人单位与劳动者协商一致，可以订立固定期限劳动合同。二、无固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。原劳动法规定的长期合同。三、单项劳动合同，即没有固定期限，以完成一定工作任务为期限的劳动合同，是指用人单位与劳动者约定以某项工作的完成为合同期限的劳动合同。

28、答案：B本题解析：暂无解析

29、答案：D本题解析：适当运用反例，可以排除无关特征的干扰,有利于加深对概括和规则的本质认识。

30、答案：C本题解析：交往起源说是由叫。澜最早提出，他认为：在原始社会人类活动中具有相互非物质性的交往活动，只要这类交往发生，就必然有交往的双方和交往的内容，并产生交往的结果_在交往双方身上产生认识、情感、意志和行为的影响。当这类交往被意识到，并逐渐形成较为固定的教和学的关系时，教育活动就演化而生了。因此可以说，人类的教育活动起源于交往，在一定意义上，教育是人类一种特殊的交往活动。

31、答案：B本题解析：元认知调节是根据对认知活动结果的检査采取必要的补救措施，并及时修正、调整认知策略。

32、答案：A本题解析：##jinkaodian

33、答案：B本题解析：班级授课制具有其他教学形式无法取代的优点，是目前我国学校普遍采用的教学组织形式。

34、答案：D本题解析：骨质疏松症是一种与增龄相关的全身性、代谢性骨骼系统疾病，随着人口老龄化日趋严重，骨质疏松症已成为我国面临的重要公共健康问题。

35、答案：A本题解析：题干是对人际排斥的解释。

36、答案：A本题解析：联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。

37、答案：C本题解析：年报显示，我国每年新发恶性肿瘤病例约为60万，肺癌居恶性肿瘤发病率第一位，乳腺癌居女性恶性肿瘤发病率第一位。

38、答案：A本题解析：暂无解析

39、答案：C本题解析：暂无解析

40、答案：E本题解析：冠心病危险因素①高血压；②血脂异常和高胆固醇血症；③超重和肥胖；④糖尿病⑤生活方式吸烟饮食病高发地区人们的饮食中往往富含脂肪,尤其是肉和乳制品。身体活动随着生活方式的现代化,身体活动及体力劳动强度趋向减少及下降,冠心病的危险度增加。缺乏身体活动的人患冠心病的危险是正常活动量者的1.5~2.4倍。⑥多种危险因素的联合作用⑦其他：精神紧张、忧虑、时间紧迫感等与冠心病发病的关系还不明确,但对已患有冠心病的患者,可诱发其急性发作。

41、答案：C本题解析：问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。

42、答案：B本题解析：基础教育课程改革的主要依据为建构主义学习理论。

43、答案：B、C、E本题解析：疾病风险评估报告包括单病种的评估结果，或者因为某种病而导致死亡的评估结果。病种主要包括缺血性心血管疾病、肺癌、糖尿病、高血压等慢性病的风险评估。报告包括疾病风险评估结果、危险因素状况、可改善的危险因素提示三部分内容。

44、答案：C本题解析：根据反映活动的深度不同，知识可分为感性知识与理性知识。

45、答案：B本题解析：暂无解析

46、答案：C本题解析：廖世承是我国最早编写《教育心理学》教科书的学者，他于1924年出版了我国第一本教育心理学教科书。

47、答案：B本题解析：态度的核心成分是情感成分，当态度发生变化时，情感也会发生相应的变化。（本解析由张恩凯提供）

48、答案：B本题解析：拓展型课程的重点在于拓宽学生的知识视野。

49、答案：C本题解析：自然适度不是心理咨询的原则。

50、答案：C本题解析：我国教育学家冯忠良教授认为，智力的形成可以概括为原型定向、原型操作和原型内化三个基本阶段。①原型定向：原型是指被模拟的某种自然现象或过程。智力技能形成中的原型定向就是使学生了解心智活动的原型，从而明确该做哪些动作和怎样完成这些动作，明确活动的方向。②原型操作：是依据智力技能的实践模式.学生将头脑中建立的操作活动程序映象，以外显的操作方式付诸执行。③原型内化：指动作离开原型中的物质客体与外显形式而转向头脑内部，借助于言语来作用于观念性对象，从而对对象的主观表征进行加工、改造，并使其发生变化。

51、答案：B本题解析：埃里克森认为这个阶段体现了童年期向青年期发展中的过渡阶段。在前四个阶段中儿童懂得了他是什么、能干什么，也就是说:懂得所能担任的各种角色。在这个阶段中，儿童必须仔细思考全部积累起来的有关他们自己及社会的知识，最后致力于某一生活策略。一旦他们这样做，他们就获得了一种同一性，获得个人的同一性就标志着这个发展阶段取得了满意的结局。

52、答案：C本题解析：心理发展可以因速度、到达的时间和最终到达的高度而表现出多样化的发展模式。不均衡性表现在两个方面，一是同一方面的发展速度，二是不同方面的发展速度。表现在有的方面在较早的年龄阶段就已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟水平。

53、答案：D本题解析：暂无解析

54、答案：B本题解析：现代教育指的是素质教育，传统教育指的是应试教育，应试教育和素质教育的本质区别是“创新能力”的培养。

55、答案：B本题解析：教师罚学生抄写课文旨在减少学生的违纪行为，抄写得好才可以解除禁令，即符合负强化撤销某种刺激引起反应概率增加的原理。

56、答案：D本题解析：肯定性训练主要表现在三个方面：1、请求：请求他人为自己做某事，以满足自己合理的需要。2、拒绝：拒绝他人无理要求而又不伤害对方。3、真实地表达自己的意见和情感。（本解析由张恩凯提供）

57、答案：C本题解析：暂无解析

58、答案：C本题解析：教学的一般任务包括“双基、全面、个性”的发展，其中双基是首要任务，指的是让学生获得基本的科学基础知识和基本技能。

59、答案：D本题解析：古罗马昆体良的《论演说家的培养》是欧洲教育史上第一本教育专著。

60、答案：A本题解析：日常体力活动水平的测量:日常身体活动包括职业、业余时间、出行往来、家务等各类劳动。常见测量方法包括能量消耗、行为观察、机械和电子装置监测、问卷调查、间接观察（如设备使用率）、职业分类、参与的运动项目等。比较各种测量工具,它们的使用范围有差异,误差范围也不同,其共同特点是系统误差大于随机误差。因此在实际应用中,关键是保持同一工具重复测量的一致性。

61、答案：A本题解析：操作技能的执行是通过肌肉运动实现的。

62、答案：A本题解析：我国最早的学校出现在夏朝。

63、答案：A本题解析：“有教无类”，意思是不管什么人都可以受到教育。这是古代教育家孔子的主张。“有教无类”思想的实施，扩大了教育的社会基础和人才来源，对于全体社会成员素质的提高无疑起到了积极的推动作用。

64、答案：C本题解析：暂无解析

65、答案：D本题解析：暂无解析

66、答案：A本题解析：理想体重（标准体重)主要用于成人。计算公式如下:理想体重=身高(cm)-100(身高165om以下者,则减105)实测体重在理想体重±10%范围内为正常,±10-20%瘦弱或超重,超过20%肥胖,低于20%严重消瘦。

67、答案：D本题解析：校园文化包括三个层次:物质文化、精神文化、组织制度文化，其中精神文化指的是校风、校训、人际关系等，是校园文化的核心。

68、答案：D本题解析：题干是对操作技能的解释。

69、答案：A本题解析：暂无解析

70、答案：C本题解析：由道德的常识可知，学生明知故犯，言行不一的主要原因是道德意志薄弱。

71、答案：A本题解析：从历史上看，西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从基础教育的立法开始的。

72、答案：B本题解析：柯尔伯格继皮亚杰儿童道德判断发展研究之后，提出了道德推理发展的系统理论。他采用开放式的两难故事进行研究，其中著名的两难故事是“海因兹偷药”，柯尔伯格根据被试者提供的判断理由，分析其中隐含的认知结构特点，划分出道德发展的三个水平和六个阶段。

73、答案：D本题解析：有效指数为目标人群参与率／预期参与率。

74、答案：C本题解析：健康指的是有机体的一种机能状态，一般指机能正常，没有缺陷和疾病。世界卫生组织(WH0)指出健康应包括生理、心理、社会适应和道德健康等。

75、答案：C本题解析：小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为9-11岁。

76、答案：A本题解析：第二级预防：在疾病的临床前期做好早发现、早诊断、早治疗的“三早”预防工作，以控制疾病的发展和恶化。早期发现疾病可通过普查、筛检、定期健康检查、高危人群重点项目检查及设立专科门诊等。

77、答案：A本题解析：暂无解析

78、答案：C本题解析：智力是由观察力、注意力、记忆力、想像力和思维能力组成的，其中思维力是核心。

79、答案：A本题解析：暂无解析

80、答案：B本题解析：职业病的特点包括：病因明确，为职业性有害因素;病因与疾病之间一般存在剂量-反应关系;群体发病;早期及时合理处理，预后较好;重在预防。B选项病因不明不属于职业病的特点。

81、答案：A本题解析：每一次任务都有其特定的纪律，有时某一项任务会引起学生的高度重视，而对其他诱人的活动置之不理。任务促成的纪律是以个人对任务的充分理解和浓厚兴趣为前提的。

82、答案：D本题解析：暂无解析

83、答案：A本题解析：皮亚杰揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平顺序发展的特征。

84、答案：E本题解析：慢性病相关危险因素在人群中普遍存在,如吸烟、人均食盐和食用油摄入量超标,运动量少。慢性病发病率的快速增长,除慢性病危险因素的广泛流行外,还与我国的经济、社会、人口和医疗服务等因素密切相关。一方面,随着人们生活水平的不断提高,人均预期寿命不断增长,老年人口数量不断增加,我国慢性病患者的基数也在不断扩大;另一方面,随着公共卫生和医疗服务水平的不断提升,慢性病患者的生存期也在不断延长。慢性病已成为严重危及居民健康的重大公共卫生问题,我国慢性病的防控任务任重而道远。而E选项的结核和艾滋病毒，为传染性疾病，其实不属于慢性病的范畴。

85、答案：B本题解析：上课是教学工作的中心环节，是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力的关键，要提高教学质量，就必须上好课。

86、答案：B本题解析：职业病的特点包括：病因明确，为职业性有害因素;病因与疾病之间一般存在剂量-反应关系;群体发病;早期及时合理处理，预后较好;重在预防。B选项病因不明不属于职业病的特点。

87、答案：C本题解析：康复治疗的特点：①强调“以患者功能为中心”的战略；②强调患者主动参与；③康复团队模式；④终身康复治疗。

88、答案：A本题解析：学校是学生心理健康教育的主要场所。

89、答案：E本题解析：1993年，中华医学会全科医学分会成立，全科医学在我国正式成为一个临床医学专科。

90、答案：C本题解析：运动时的心率作为训练时运动强度的监测指标,称为目标心率或靶心率。运动中的心率可以通过颈动脉或四肢动脉触摸直接测量,测量时间可以为10秒,更方