《我们的呼吸与消化》分层作业及答案-2026-2027学年教科版（新教材）小学科学四年级上册_第1页
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《我们的呼吸与消化》分层作业及答案-2026-2027学年教科版（新教材）小学科学四年级上册基础层1.填空题人体气体交换的核心呼吸器官是________。食物吸收营养的主要消化器官是________。吸气时，________进入血液；呼气时，________排出体外。口腔依靠________磨碎食物，唾液初步分解淀粉。2.单项选择题下列全部属于呼吸器官的一组是（）A.鼻腔、气管、肺B.口腔、胃、小肠C.食道、大肠、支气管合理运动锻炼可以直接增强哪个器官功能（）A.小肠B.肺C.食道吃饭细嚼慢咽主要保护的消化器官是（）A.口腔、胃B.肺C.鼻腔3.简单简答题呼吸系统、消化系统分别为人体提供什么物质？二者如何配合为身体提供能量？提高层1.判断题（对打√，错打×）小肠只负责输送食物，不吸收营养。（）长期用嘴呼吸会损伤呼吸道，不利于肺部健康。（）氧气和营养通过血液输送到全身细胞释放能量。（）2.材料分析题材料：小明平时挑食，很少吃蔬菜，吃饭速度很快，课后从不运动，上体育课跑步很短时间就气喘乏力。结合本课两大系统知识回答：①小明的不良习惯分别会对消化系统、呼吸系统造成哪些影响？②写出三条改善习惯、保护呼吸和消化器官的做法。拓展层综合论述题

结合课本人体呼吸、消化示意图，按顺序完整梳理空气进入人体的呼吸路径、食物体内消化路径，同时说明两大系统协同工作维持生命活动的完整逻辑。参考答案基础层答案填空题（1）肺（2）小肠（3）氧气、二氧化碳（4）牙齿选择题（1）A（2）B（3）A简答题参考答案呼吸系统吸入氧气，消化系统从小肠吸收各类食物营养；氧气与营养一同进入血液，血液输送到全身细胞，细胞利用二者发生反应，释放人体生长、运动所需的能量。提高层答案判断题（1）×（2）√（3）√材料分析题参考答案挑食、吃饭过快加重肠胃负担，小肠无法均衡吸收维生素，损伤消化系统；长期不运动肺活量偏低，肺部气体交换能力弱，剧烈运动易气喘，损伤呼吸系统。改善方法：三餐荤素搭配均衡饮食，吃饭细嚼慢咽；每天坚持跑步、跳绳等运动；不用嘴呼吸，保持呼吸道洁净。拓展层论述题参考答案呼吸路径：空气→鼻腔→气管→支气管→肺，肺部完成气体交换，氧气进入血液，代谢产生的二氧化碳反向排出体外。消化路径：食物→口腔咀嚼分解→食道输送→胃液分解成食糜→小肠吸收全部营养→大肠吸收水分，残渣排出。协同逻辑：消化系统分解食物，提取蛋白质、糖类、维生素等营养送入血液；呼吸系统在肺部获取氧气送入血液；血液同时携带氧气和营养运输至

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