2026年四川省广元市中考历史试卷(含详细答案解析)_第1页
2026年四川省广元市中考历史试卷(含详细答案解析)_第2页
2026年四川省广元市中考历史试卷(含详细答案解析)_第3页
2026年四川省广元市中考历史试卷(含详细答案解析)_第4页
2026年四川省广元市中考历史试卷(含详细答案解析)_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第=page11页,共=sectionpages11页2026年四川省广元市中考历史试卷一、单选题:本大题共15小题,共30分。1.图片蕴含着丰富的历史信息。某历史兴趣小组收集了以下三幅图片,这些图片都可用来研究()

A.早期人类起源 B.原始农耕生活 C.早期国家产生 D.半坡居民遗址2.秦汉是中国封建社会制度设计和建构的开创时期。《史记•秦始皇本纪》中记载:“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。”这反映了秦朝实行()A.郡县制 B.分封制 C.三公九卿制 D.三省六部制3.汉武帝在长安兴办太学,以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才,儒士也进入各级政权机构。由此可见,汉朝尊崇儒术的根本目的是()A.提高儒学地位 B.完善科举制度 C.维护封建统治 D.培养博士人才4.一位初中历史老师在复习教学时展示了下面这张PPT。据此归纳这一历史时期的阶段特征是()隋朝的统一与灭亡

从“贞观之治”到“开元盛世”

盛唐气象

唐朝的中外文化交流

安史之乱与唐朝衰亡A.繁荣与开放的时代 B.政权分立与民族交融

C.民族关系发展和社会变化 D.统一多民族国家的巩固与发展5.宋朝鼓励海外贸易,采取各种优惠政策招徕外国商人,力图将海外贸易控制在政府手中,最大限度获取市舶之利。为此,宋朝在主要港口设立市舶司。这表明在宋朝()A.外贸成为税收主要来源 B.海上丝绸之路开辟

C.古代经济重心开始南移 D.政府加强贸易管理6.中国的传统节日有着悠久的历史和丰富的内涵,如春节、清明节、端午节、中秋节等。不少节日从商周以后上升为礼俗,秦汉时期基本定型,宋元以后到今天逐渐成为礼仪性、娱乐性的活动。这说明中华文明具有()A.创新性 B.连续性 C.包容性 D.多元性7.历史史实是指客观发生的历史事件,历史解释是指以史料为依据,客观地认识和评价历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是()A.19世纪70年代,清政府开始进行近代海防建设

B.1895年康有为、梁启超等上书光绪帝,请求拒和、变法

C.1911年辛亥革命宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结

D.1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》,后改名为《新青年》8.红色歌曲《会师歌》:“三大主力军,西北高原胜利会合了。……经历十一省险阻与山河。铁的意志,血的牺牲,换得伟大的会合。为建立人民政权,高举红旗向前进!”对该歌曲歌须的历史事件表述正确的是()A.建立了中国抗日民族统一战线 B.保存了党和红军的基干力量

C.加强了中国共产党的作风建设 D.宣告了国民党反动统治覆灭9.如表为抗日战争相持阶段侵华日军兵力及中国军队抗击日军兵力情况比较,可用于佐证中国共产党()

(兵力单位:万人)年份日军兵力中国共产党军队抗击的日军兵力国民党军队抗击的日军兵力1939年8654321944年7346.826.21945年108.8575.8732.98A.推动了第二次国共合作 B.取得了百团大战的胜利

C.领导红军长征取得胜利 D.是全民族抗战中流砥柱10.如图是我国“一五”计划时期各部门的投资比例情况,运用图中信息并结合所学知识可以推知,我国“一五”计划()

A.集中力量发展重工业 B.集中力量发展交通业

C.确立社会主义基本制度 D.实现了社会主义工业化11.近年来,中国在国际事务中发挥着日益重要的作用,国际地位不断提高的根本原因是()

A.许多科研成果世界领先 B.构建公正合理的世界新秩序

C.中国综合国力持续增强 D.深入实施“一带一路”建设12.罗马共和国时期,贵族长期垄断法律解释权,欺压平民,为此平民不断斗争,最终罗马共和国颁布了一部成文法,使定罪量刑有了文字依据。这部法律是()A.《十二铜表法》 B.《查士丁尼法典》 C.《拿破仑法典》 D.《汉谟拉比法典》13.亚当•斯密在《国富论》中有这样的描述:“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟,这两个事件某种程度上把世界上相距遥远的部分连接在一起,使它们能互通有无……”据此可知新航路的开辟()A.完成环球航行,印证地圆学说的正确性 B.传播欧洲文化,扩大了基督教的影响力

C.开始对外扩张,加速欧洲国家殖民掠夺 D.世界连为整体,促进世界物种的大交换14.19世纪中期,沙皇亚历山大二世“农民和他们的地主之间存在敌对情绪……本人深信,迟早我们会解决这种状况”;1865年某美国黑人“如果我不能像白人一样,那我就没有自由”;明治初期思想家福泽谕吉“促使日本国民有所变通,早日进入开放的大门”。以上三则言论共同反映的历史潮流是()A.世界市场的初步形成 B.民族独立运动的兴起

C.资本主义制度的扩展 D.资本主义制度的初步确立15.梳理历史发展过程中的联系是学习历史的重要方式,下列时间轴所示历史事件共同体现了()

A.资产阶级革命高涨 B.马克思主义诞生

C.世界殖民体系形成 D.国际共产主义运动发展二、材料解析题:本大题共2小题,共30分。16.阅读材料,回答下列问题。

材料一他力排众议,494年迁都洛阳,把百万余包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化措施,规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓;鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级上册材料二深化农业农村改革,巩固和完善农村基本经营制度,稳定土地承包关系,稳步推进第二轮土地承包到期后再延长30年试点。……坚持和完善社会主义基本经济制度,建设高标准市场体系,提升宏观经济治理效能,确保高质量发展行稳致远。——摘编自《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》材料三

(1)结合所学知识,指出材料一涉及的是中国古代史上哪次改革?简要分析这次改革的意义(2)根据材料二并结合所学知识,回答20世纪70年代“农村基本经营制度”改革的做法是什么?1992年中共十四大明确提出经济体制改革的目标是什么?(3)当今世界的时代主题是和平与发展。根据材料三写出与该主题相关的两大国际组织的名称(4)综合上述材料,谈谈你对改革与发展的认识17.阅读材料,回答下列问题。

材料一中国数学历史悠久,周代“六艺”中就有“数”的内容,历代天象观测、历法编定等均须依靠数学知识。汉代的《九章算术》通过具体问题的应用运算,在多方面领先世界。魏晋的刘徽、南朝的祖冲之及其子祖暅,都是世界级数学家。——摘编自(英)李约瑟《中国科学技术史》等材料二能源问题关乎国家发展,关系国计民生。有同学梳理了工业革命以来能源使用变迁的历程并做成以下图示:

材料三2025年4月,中共中央总书记习近平在主持学习时强调,面对新一代人工智能技术快速演进的新形势,要充分发挥新型举国体制优势,坚持自立自强,突出应用导向,推动我国人工智能朝着有益、安全、公平方向健康有序发展。他指出,人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术,深刻改变人类生产生活方式。党中央高度重视人工智能发展,近年来完善顶层设计、加强工作部署,推动我国人工智能综合实力整体性、系统性跃升。

——摘编自新华社北京2025年4月26日电(1)根据材料一并结合所学知识,列举中国古代科技的重要成就。(至少三项)(2)根据材料二并结合所学知识,分别写出图中①②所代表的能源及其对应的典型技术成就(3)根据材料三并结合所学知识,请为我国如何抓住人工智能发展机遇提出两条合理化建议(4)综合上述材料并结合所学知识,提炼一个观点,并运用相关史实加以阐述。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)

答案和解析1.【答案】B【解析】据图片并结合所学可知,距今约7000年的河姆渡人使用磨制石器、骨器,用耒耜耕地,种植水稻,住干栏式房屋,过着定居生活。距今约6000年的半坡人普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器,种植粟。他们住半地穴式房屋,过着定居生活。图片都可用来研究原始农耕生活。故B符合题意;图片与早期人类起源、早期国家产生无关,排除AC;左图、右图与半坡遗址无关,排除D。

故选:B。

本题考查河姆渡人、半坡人,掌握相关的基础知识。

本题考查河姆渡人、半坡人,考查学生的识记理解能力,解题关键是知道图片都可用来研究原始农耕生活。2.【答案】A【解析】据“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监”可知,这句话的意思是把天下划分为三十六个郡,每个郡设置郡守、郡尉、郡监,这描述的正是秦朝在地方推行的郡县制,A正确;分封制是西周时期实行的,秦朝废除分封制,推行郡县制,排除B;三公九卿制是秦朝的中央官制,与地方行政区划无关,排除C;三省六部制是隋唐时期的中央官制,与秦朝无关,排除D。

故选:A。

本题主要考查秦朝的地方行政制度郡县制,识读题干材料是解答本题的关键。

本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记秦朝的地方行政制度郡县制的相关史实。3.【答案】C【解析】A.提高儒学地位只是推行政策带来的直接结果与手段,并非根本目的,排除。

B.科举制度创立于隋朝,汉代还没有科举制,史实错误,排除。

C.结合唯物史观的知识,维护封建统治是所有古代帝王推行任何政治、文化措施的根本出发点。汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家,尊崇儒术”的建议,利用儒家的大一统思想来加强中央集权,通过兴办太学培养忠于皇帝的官僚队伍,最终都是为了巩固西汉王朝的封建统治,正确。

D.培养人才只是具体做法,是为统治输送官吏,不是最终目的,排除。

故选:C。

本题考查汉武帝“罢黜百家,尊崇儒术”的根本目的,从统治者的阶级立场分析。

本题考查汉武帝加强思想控制的措施及目的,考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。4.【答案】A【解析】题干PPT目录包含贞观之治、开元盛世、盛唐气象,体现经济文化繁荣;唐朝中外文化交流体现对外开放包容,整体时代特征为繁荣与开放的时代,A项正确;政权分立与民族交融是魏晋南北朝时期特征,隋唐是大一统王朝,排除B;民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期特征,材料未侧重社会变革,排除C;统一多民族封建国家的巩固与发展是秦汉时期阶段特征,不符合隋唐,排除D。

故选:A。

本题主要考查隋唐时期的时代特征,结合题干目录内容辨析选项。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记隋唐时期的时代特征。5.【答案】D【解析】根据材料信息,宋朝力图将海外贸易控制在政府手中,设立市舶司管理对外贸易,直接体现政府加强对外贸易的管理,D项正确;材料只说明政府管控外贸、设立管理机构,没有说明外贸是国家税收主要来源,排除A项;海上丝绸之路早在汉代就已经开辟,不是宋朝,排除B项;经济重心南移开始于唐朝中后期,并非宋朝,排除C项。

故选:D。

本题考查宋朝海外贸易的发展,根据材料信息及市舶司的职能综合分析。

本题考查宋朝海外贸易的发展,考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。6.【答案】B【解析】据题干并结合所学可知,春节、清明、端午、中秋等主要传统节日起源于商周时期,秦汉时期基本定型,宋元以后到今天逐渐成为礼仪性、娱乐性的活动。这说明中华文明具有连续性。故B符合题意;材料不能说明中华文明具有创新性、包容性、多元性,排除ACD。

故选:B。

本题考查我国的传统节日,掌握相关的基础知识。

本题考查我国的传统节日,考查学生的理解和分析能力,解题关键是知道材料说明中华文明具有连续性。7.【答案】C【解析】历史史实是指客观发生的历史事件,历史解释是指以史料为依据,客观地认识和评价历史的态度和方法。“1911年辛亥革命宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结”是对辛亥革命的认识与评价,C正确;“19世纪70年代,清政府开始进行近代海防建设”是对事件的客观陈述,属于历史史实,排除A;“1895年康有为、梁启超等上书光绪帝,请求拒和、变法”是对事件的客观陈述,属于历史史实,排除B;“1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》,后改名为《新青年》”是对事件的客观陈述,属于历史史实,排除D。

故选:C。

本题主要考查什么是历史史实,什么是历史解释,注意掌握区别历史史实和历史解释的方法。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记什么是历史史实,什么是历史解释的概念。8.【答案】B【解析】红色歌曲《会师歌》歌词中的“三大主力军,西北高原胜利会合了”“经历十一省险阻与山河”可知,这指向1936年10月红军三大主力(红一、红二、红四方面军)在甘肃会宁会师,标志着长征胜利结束,长征的胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图,保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安,B正确;抗日民族统一战线正式建立的标志是1937年9月国民党中央通讯社公开发表《中共中央为公布国共合作宣言》和蒋介石发表承认中共合法地位的谈话,排除A;加强党的作风建设主要通过1942年开始的延安整风运动实现,排除C;宣告国民党反动统治覆灭的标志是1949年4月23日人民解放军解放南京,推翻了国民党政权,排除D。

故选:B。

本题主要考查长征胜利的意义,识读题干材料是解答本题的关键。

本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记长征胜利的意义的相关史实。9.【答案】D【解析】据表格信息并结合所学可知,中国共产党领导的八路军、新四军等武装力量深入敌后建立抗日根据地(如晋察冀、晋冀鲁豫),通过游击战、运动战消耗日军有生力量,牵制了大量日军兵力,减轻了正面战场压力。这说明中国共产党是全民族抗战中流砥柱。故D符合题意;1937年9月,国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言,标志着第二次国共合作的实现,排除A;材料不能佐证中国共产党取得了百团大战的胜利,排除B;长征胜利发生在1936年10月,而表格时间为1939—1945年(抗日战争时期),排除C。

故选:D。

本题考查抗日战争的胜利,掌握相关的基础知识。

本题考查抗日战争的胜利,考查学生的识记理解能力,解题关键是知道材料可用于佐证中国共产党是全民族抗战中流砥柱。10.【答案】A【解析】从饼图(柱状图)可以看到,工业投资占比58.70%,是所有部门中占比最高的,这体现了“一五”计划的基本任务是优先发展重工业,A正确;交通投资占比仅19.20%,远低于工业占比,不是发展的重点,排除B;社会主义基本制度确立的标志是1956年三大改造的完成,和这张投资比例图没有直接的推理关系,排除C;“一五”计划只是为我国工业化奠定了初步基础,并没有实现社会主义工业化,排除D。

故选:A。

本题考查了一五计划,要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了一五计划,主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。11.【答案】C【解析】A.科研成果领先是国家发展的具体表现之一,属于综合国力的组成部分,但并非根本原因,根本原因应是整体实力的增强,排除A。

B.构建公正合理的世界新秩序,有利于综合国力增强,而非根本原因,排除B。

C.综合国力是衡量国家基本国情和基本资源最重要的指标,包括经济、科技、军事、文化等多方面实力。国家在重大战略、国际事务、应对挑战等方面的能力,根本上取决于综合国力的强弱,C符合题意。

D.“一带一路”是国家发展的具体战略,是综合国力增强的体现和实践,并非根本原因,排除D。

故选:C。

本题考查新中国外交成就。

本题考查理解分析能力,熟记新中国外交成就相关知识。12.【答案】A【解析】A.《十二铜表法》是罗马共和国时期,平:民为反对贵族对法律的垄断而斗争的结果,将习惯法整理成成文法,刻在十二块铜牌上,使量刑定罪有了文字依据,符合题意。B.《查士丁尼法典》是东罗马帝国(拜占庭帝国)查士丁尼时期编纂的,属于罗马帝国后期,时间晚于罗马共和国,排除。

C.《拿破仑法典》是19世纪法国拿破仑颁布的,属于近代法律文献,与罗马共和国无关,排除。

D.《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布的,属于两河流域文明,时间早于罗马共和国,排除。

故选:A。

本题考查《十二铜表法》,难度不大,熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。

记忆《十二铜表法》相关知识,做到融会贯通、灵活应答。13.【答案】D【解析】题干引用亚当•斯密《国富论》中的话,核心在于“把世界上相距遥远的部分连接在一起,使它们能互通有无”,这强调的是地理大发现带来的全球联系与物资交流。“世界连为整体,促进世界物种的大交换”准确对应题干中“连接遥远部分”“互通有无”的含义,符合“哥伦布大交换”(ColumbianExchange)的历史概念,即新旧大陆之间动植物、疾病、技术等的广泛交流,D正确;“完成环球航行,印证地圆学说”是麦哲伦船队的成就,但题干并未提及“环球航行”或“地圆说”,A错误;“传播欧洲文化,扩大基督教影响力”属于宗教与文化传播层面,题干未涉及宗教或文化输出,偏离主旨,B错误;“开始对外扩张,加速殖民掠夺”虽是新航路开辟的后果之一,但题干强调的是“连接”与“互通有无”,而非侵略或掠夺,语义不符,C错误。

故选:D。

本题考查了新航路开辟的意义,要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了新航路开辟的意义,要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。14.【答案】C【解析】A.第一次工业革命使世界市场初步形成,排除。

B.美国独立战争、拉美独立运动标志着民族独立运动兴起,排除。

C.题干三则言论分别对应俄国1861年农奴制改革、1861-1865年美国南北战争(废除黑人奴隶制)和日本明治维新。俄国农奴制改革、日本明治维新使两个开始走上资本主义发展道路,美国南北战争则扫清了美国资本主义发展的障碍,使得资本主义制度在世界范围进一步扩展,符合题意。

D资本主义制度初步确立是17-18世纪英法美早期资产阶级革命的特征,排除。

故选:C。

本题考查1861年俄国农奴制改革、美国南北战争、日本明治维新,难度不大,熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。

记忆1861年俄国农奴制改革、美国南北战争、日本明治维新相关知识,做到融会贯通、灵活应答。15.【答案】D【解析】A.资产阶级革命包括英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等事件,与年代尺不符,排除。

B.年代尺中《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,不能概括年代尺中所有事件,排除。

C.世界殖民体系的形成主要与西方列强的殖民扩张、掠夺和瓜分世界相关,与题干中共产主义运动的事件无直接关联,排除。

D.年代尺中《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,为国际共产主义运动提供了理论指导;《资本论》的撰写进一步丰富和发展了马克思主义理论体系;第一国际的成立是国际工人运动联合的开始;巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试;十月革命则建立了世界上第一个社会主义国家,将马克思主义理论变为现实。这些事件按时间顺序排列,清晰地展现了国际共产主义运动从理论到实践、从尝试到成功的发展历程,符合题意。

故选:D。

本题考查《共产党宣言》、第一国际与巴黎公社、俄国十月革命,难度不大,熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。

记忆《共产党宣言》、第一国际与巴黎公社、俄国十月革命相关知识,做到融会贯通、灵活应答。16.【答案】【小题1】改革:北魏孝文帝改革;意义:促进了北方各民族大交融;缓和民族矛盾,推动北方经济文化发展,为后世全国统一奠定基础【小题2】做法:实行家庭联产承包责任制,分田包干到户、自负盈亏;目标:建立社会主义市场经济体制【小题3】联合国、世界贸易组织(WTO)【小题4】改革是推动社会与国家发展的重要动力;改革要立足国情、顺应时代潮流;对内改革能够解放生产力、促进民族交融与经济发展;完善国际治理机制有利于维护世界和平、促进全球共同发展;持续深化改革才能实现长远稳定发展【解析】(1)材料一“494年迁都洛阳、鲜卑、推行汉化:说汉语、穿汉服、改汉姓、汉鲜联姻”,对应北魏孝文帝改革。北魏孝文帝改革,促进北方鲜卑等少数民族汉化,加速北方民族大交融;缓和民族矛盾,稳定北方社会秩序;推动北方经济文化恢复发展,为后来隋朝统一全国奠定基础。

(2)材料二提及“农村基本经营制度、土地承包”结合史实可知,20世纪70年代“农村基本经营制度”改革的做法是实行家庭联产承包责任制,分田包干到户,自负盈亏。1992年十四大提出建立社会主义市场经济体制。

(3)结合所学知识可知,图一标志为联合国,其职能“维护国际和平与安全”;图二是WTO世界贸易组织,其职能“促进全球贸易和经济发展”。

(4)整合三则材料线索可知,古代孝文帝改革,推动民族交融、国家发展;现代农村、经济体制改革,解放生产力,推动国家高质量发展;国际层面完善全球治理体系(联合国、世贸组织),通过制度改革促进世界和平与共同发展。故可以提炼认识有改革是推动社会、国家发展的重要动力;改革要顺应时代、国情,贴合现实需求;对内改革促进本国繁荣,国际制度改革推动世界和平与共同发展;持续深化改革,才能实现长远稳定发展。

故答案为:

(1)改革:北魏孝文帝改革。意义:促进了北方各民族大交融;缓和民族矛盾,推动北方经济文化发展,为后世全国统一奠定基础。

(2)做法:实行家庭联产承包责任制,分田包干到户、自负盈亏。目标:建立社会主义市场经济体制。

(3)联合国、世界贸易组织(WTO)。

(4)改革是推动社会与国家发展的重要动力;改革要立足国情、顺应时代潮流;对内改革能够解放生产力、促进民族交融与经济发展;完善国际治理机制有利于维护世界和平、促进全球共同发展;持续深化改革才能实现长远稳定发展。

本题以文字、图片材料为背景依托,主要考查了北魏孝文帝改革以及改革的意义、20世纪70年代“农村基本经营制度”改革的做法、1992年中共十四大明确提出经济体制改革的目标、联合国与世界贸易组织、对改革与发展的认识,掌握相关基础知识。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记北魏孝文帝改革以及改革的意义、20世纪70年代“农村基本经营制度”改革的做法、1992年中共十四大明确提出经济体制改革的目标、联合国与世界贸易组织、对改革与发展的认识。17.【答案】【小题1】成就:①祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位;②汉代《九章算术》;③造纸术发明与改进;④活字印刷术;⑤李时珍《本草纲目》;(任选三项即可)【小题2】①能源:煤炭;技术:瓦特改良蒸汽机;②能源:电力;技术:电灯;(或能源:石油;技术:内燃机、汽车)【小题3】建议1:发挥举国体制优势,加大政策与资金扶持,做好顶层规划;建议2:坚持科技自立自强,重视人工智能核心技术自主研发【小题4】观点:科技创新推动人类社会不断发展进步;阐述:中国古代涌现出《九章算术》、圆周率计算、四大发明等众多科技成果,促进了经济文化发展,造就了古代中华文明的辉煌;近代以来,第一次工业革命蒸汽机与煤炭能源、第二次工业革命电力与石油能源相继投入使用,科技创新带来生产力巨大飞跃,极大改变了人类生产生活面貌;如今,人工智能作为新一轮科技革命的核心技术,必将带动产业变革;综上所述,不断推进科技创新,才能持续推动社会向前发展【解析】(1)材料提到周代数学、汉代《九章算术》、魏晋南北朝刘徽与祖冲之的数学成就,在此基础上拓展其他领域成就:四大发明:造纸术、印刷术、火药、指南针;天文历法:《大明历》;医学:《伤寒杂病论》《本草纲目》;农学:《齐民要术》《农政全书》。

(2)结合所学知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论