2026年黑龙江省齐齐哈尔市中考历史试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2026年黑龙江省齐齐哈尔市中考历史试卷一、单选题：本大题共20小题，共40分。1.在某校开展的历史知识竞赛中，选手抽到的题签内容包括“距今约70万—20万年”“周口店”“已经会使用火”。下列选项中，与题签内容对应的是（）A.元谋人 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人2.下面是某同学设计的人物介绍卡片，卡片中*处应填写的信息是（）

A.儒家学派 B.道家学派 C.墨家学派 D.法家学派3.秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。该朝代普遍推行的地方管理制度是（）A.分封制 B.科举制度 C.郡县制 D.行省制度4.丝绸之路的物质交往促进了各民族互通有无、互利共赢的经济联系，带来了文化交流和人口迁移，是中华民族构建统一经济体的重要推动力量。上述材料反映的是（）A.丝绸之路开通的原因 B.丝绸之路开通的条件

C.丝绸之路开通的过程 D.丝绸之路开通的作用5.某同学撰写的历史小论文中，使用了“苏湖熟，天下足”“交子”“经济重心南移完成”等关键词。据此可知，这篇小论文研究的方向是（）A.汉朝经济 B.宋朝经济 C.明朝经济 D.清朝经济6.下面是七年级学生整理的单元复习课笔记摘要。根据摘要内容判断，该单元的时代特征是（）隋文帝建立隋朝统一全国隋炀帝开通大运河唐太宗“贞观之治”文成公主入藏玄奘西行唐玄宗“开元盛世”鉴真东渡A.繁荣与开放的时代 B.政权分立与民族交融

C.民族关系发展和社会变化 D.统一多民族封建国家的巩固与发展7.元朝是我国历史上版图最大的朝代，下列表述中，属于此朝代的一项是（）A.圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通

B.印刷技术有了新突破，活字印刷术问世

C.中央政府对西藏正式行使行政管辖权

D.设立由皇帝选派亲信大臣组成的军机处8.在学校开展“读好书・好读书”的阅读活动中，同学们不仅认识了李时珍，还知道了多种药方和各种药物的产地、形色、气味及其主要疗效，他们阅读的书籍是（）①②③④A.① B.② C.③ D.④9.在家校社协同育人的社区活动中，同学们以“收复失地”为主题进行英雄人物的故事宣讲，符合这一主题的历史人物是（）A.郑成功 B.戚继光 C.林则徐 D.邓世昌10.绘制示意图是培养核心素养的有效方法之一。下面示意图反映了（）

A.民族危机日益深重 B.救亡图存的探索 C.大小军阀连年混战 D.民族工业的兴衰11.“19世纪末20世纪初，改良派和革命派发起的政治运动都归于失败，中国的半殖民地半封建社会没有改变，救国的任务历史性地落到了先进生产力的代表——中国工人阶级的身上。”下列选项中，属于“革命派发起的政治运动”的一项是（）A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动12.“红旗飘，军号响，战马吼，歌声亮，铁流两万五千里，红军威名天下扬。”1936年10月，宣告“铁流两万五千里”胜利结束的历史事件是（）A.井冈山会师 B.遵义会议 C.四渡赤水 D.红军三大主力会师13.如图是电影《大决战之淮海战役》的宣传海报，观看这部影片，可以重温的历史是（）A.东北全境解放

B.华北全境基本解放

C.长江中下游以北广大地区获得解放

D.解放南京，宣告国民党反动统治覆灭

14.“工业化的景象让人激动，让人感到新奇和自豪。1956年7月，第一批‘解放’牌汽车出厂，结束了中国不能制造汽车的历史。”与上述成就相关的是（）A.三大改造基本完成 B.第一个五年计划的实施

C.民族区域自治制度的实行 D.人民代表大会制度的确立15.根据闻一多的《七子之歌•澳门》谱曲而成的歌中这样唱到：你可知“MACAU”，不是我真姓，我离开你太久了，母亲，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。其中，“MACAU”回到“母亲”怀抱的时间是（）A.1979年1月1日 B.1997年6月30日 C.1997年7月1日 D.1999年12月20日16.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中，属于历史解释的是（）A.亚历山大帝国的版图地跨欧、亚、非三洲 B.阿拉伯人为世界文化的发展作出卓越贡献

C.克洛维建立了法兰克王国 D.《哈姆雷特》是莎士比亚的作品17.如图是中国美术馆收藏的雕塑作品，作品表现了两位伟大导师的光辉形象，表现了他们坚定的信念和真挚的友谊，1848年，这两位导师为共产主义者同盟起草的纲领是（）A.《独立宣言》

B.《共产党宣言》

C.《资本论》

D.《联合国家宣言》

18.某校公众号推送的资源包名称是“殖民地半殖民地民族解放运动”，内有“拉丁美洲独立运动形势图”“非洲独立进程图（截至1990年）”“甘地领导非暴力不合作运动的相关照片”等资源。下列选项中，可以加入该资源包的是（）A.新航路的开辟示意图 B.《物种起源》

C.印度民族大起义形势图 D.《英雄交响曲》19.罗斯福就职后的国会特别会议持续了100天，这次国会通过的立法比美国历史上任何一个相应的时期都要多得多，这就是新政的开始，这一新政的“新”指的是（）A.君主立宪制逐渐形成 B.维护国家统一和解放黑人奴隶

C.开始跻身资本主义强国之列 D.采用国家干预手段来扭转经济形势20.约900万人在第一次世界大战中丧生，2000多万人受伤；第二次世界大战中军民伤亡共9000余万人，参战国物资总损失高达4万亿美元。据此可知，两次世界大战的共同影响是（）A.给人类社会带来了巨大灾难 B.削弱了欧洲的实力

C.推动战后民族民主运动发展 D.在战后加强军备竞赛二、材料解析题：本大题共4小题，共60分。21.阅读下列材料，回答问题。

材料一

迁都中原后，这场改革更加积极地吸收中原先进文化和制度。例如，尊孔子，为群臣“颁赐冠服”，并“行幸鲁城，亲祠孔子庙”，依汉律制定礼乐刑罚……

——摘编自《中国民族报》(1)根据材料一并结合所学，写出“这场改革”的名称。列举一项佐证“这场改革更加积极地吸收中原先进文化和制度”的措施。（照抄原文不得分）

材料二

法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。

——《人权宣言》(2)材料二是哪个国家在资产阶级革命中颁布的法律文献？结合所学，概括这部法律文献宣告的基本原则。

材料三图一图二图三(3)材料三中的科学家们在各自领域作出了巨大贡献。任选一幅图片并写出这位科学家的名字。这些科学家们身上具备怎样的优秀品质？(4)综合上述材料，归纳推动国家发展和进步的积极因素。（答出两个因素即可）22.阅读下列材料，回答问题。

材料一

自永乐三年（1405年）奉使西洋，迨今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里……由是海道清宁，番人仰赖者，皆神之赐也。

——《中国古代史资料选集》(1)根据材料一并结合所学，写出“奉使西洋”的历史人物及“涉沧溟十万余里”的最远到达地区。

材料二

现在日本在万国和会要求并吞青岛、管理山东一切权利，就要成功了！他们的外交大胜利了！我们的外交大失败了！山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！所以我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出来维持公理，务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！

——《北京学界全体宣言》，《每周评论》1919年5月11日第二十一号(2)材料二《北京学界全体宣言》发表于哪一重大历史事件中？这一重大历史事件爆发的导火线是什么？

材料三

(3)根据材料三，这幅照片拍摄于哪一年？另举一例20世纪50年代以来我国的外交成就(4)推进中国特色大国外交，为实现中华民族伟大复兴营造了良好外部环境，为世界和平与发展作出了新的重大贡献。作为青少年，我们应承担怎样的责任？23.阅读下列材料，回答问题。

材料一

(1)上面是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明的地图。结合地图，写出古代文明①的文明成果。写出古代文明②的名称。

材料二

第一次工业革命实际上是资本主义工业化的早期阶段，当时资本主义工业化的重点是发展轻工业，而19世纪后半期和20世纪初，资本主义工业化的主要任务是改造、扩大和创新重工业的各个部门，并利用重工业的雄厚力量，确立大工业在国民经济中的统治地位。

——摘编自周友光《“第二次工业革命”浅论》(2)根据材料二，比较两次工业革命的不同之处。结合所学，分析这两次工业革命给人类社会带来的共同影响。

材料三

第二次世界大战彻底打破了以欧洲大国均势为中心的旧的国际秩序结构，代之而起的是以美、苏之间力量的相对平衡为基础的新的国际秩序。

——摘编自马克思主义理论研究和建设工程重点教材《世界现代史》(3)根据材料三并结合所学，“新的国际秩序”指的是哪一世界格局？冷战结束后，新的世界格局虽然尚未形成，但出现了怎样的发展趋势？(4)综上所述，如果进一步探究以上历史问题，还可以选择哪种类型的史料？24.为促进历史学习方式的转变，某校组织历史社团的学生开展研究性跨学科主题学习活动。请你运用所学，参与本次活动。

【“画”载初心】图一图二图三(1)以上哪一幅油画作品与中国人民解放军建军节相关？另选一幅油画作品，介绍与其相关的历史事件。（要求：运用所学历史知识，用一句话进行简要介绍）

【“文”寓精神】赵一曼写给孩子宁儿的家书（节选）母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿呵，赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子呵！母亲不用千言万语来教育你，就用实（际）行（动）来教育你。

在你长大成人后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！

一九三六年八月二日

你的母亲赵一曼于（囚）车中程茂友的日记（节选）（22岁的中国人民志愿军战士）今天是令人兴奋的一天，也是最伟大的日子。下午五点钟部队集合，在车站旁边广场上等待着出国的命令。每个人的脸都显示着无限的兴奋和愉快，每颗国际主义和爱国主义的心都为这光荣伟大任务而激动的跳着……

（1952年9月19日）(2)上面的家书和日记，分别书写于哪一场战争中？你从字里行间可以汲取怎样的精神力量？

【“影”印大义】

(3)观察上组照片，谈谈该经济特区历经40多年的发展，发生了什么样的历史性变化？结合所学，概括发生这些历史性变化的原因。

【“媒”美与共】(4)综合以上社团活动的成果，请为本次活动设计一个科学合理的宣传主题

答案和解析1.【答案】B【解析】北京人生活在北京周口店，距今约70万—20万年，已经能够使用天然火，B正确；元谋人生活在距今约170万年，是我国境内目前已知最早的古人类之一，仅会使用天然火，排除A；河姆渡人生活在距今约7000年，是长江流域原始农耕居民，排除C；半坡人生活在距今约6000年，是黄河流域原始农耕居民，排除D。

故选：B。

本题主要考查北京人，识读题干材料是解答本题的关键。

本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记北京人的相关史实。2.【答案】A【解析】A.孔子是儒家学派创始人，其思想核心为“仁”，政治主张“为政以德”，与卡片信息完全匹配，A项正确。

B.道家学派创始人是老子，主张“无为而治”“道法自然”，排除B项。

C.墨家学派创始人是墨子，主张“兼爱”“非攻”，排除C项。

D.法家代表人物有韩非，强调以法治国，加强中央集权，排除D项。

故选：A。

考查儒家的相关知识。

考查学生的分析能力和运用所学解决问题的能力，掌握春秋战国时期各学派的思想主张。3.【答案】C【解析】据所学知识可知，秦朝全国推行郡县制，郡县长官由中央任免，权力收归中央，是秦朝地方核心制度，C正确；分封制是西周的地方制度，诸侯地方自主权大，容易分裂，秦朝废除分封制，排除A；科举制度是隋唐出现的选官制度，和秦朝地方行政无关，排除B；行省制度是元朝的地方管理制度，晚于秦朝，排除D。

故选：C。

本题主要考查秦朝普遍推行的地方管理制度郡县制，识读题干材料是解答本题的关键。

本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记秦朝建立的中央集权制度的相关史实。4.【答案】D【解析】A.原因指开辟丝路的缘由，材料没有体现，错误。

B.条件指开辟丝路具备的基础，材料未涉及，错误。

C.丝绸之路开通的过程指开通的具体经过，与题干描述不符，错误。

D.题干内容描述了丝绸之路的物质交往促进经济联系，带来文化交流与人口迁移，推动统一经济体形成。“促进”“带来”“推动”都是丝绸之路产生之后带来的结果与影响，正确。

故选：D。

本题考查丝绸之路的历史影响，分清原因、条件、过程、作用四个历史要素，抓住材料里的“促进”“带来”“推动力量”等关键词分析。

本题属于基础概念辨析题，只要抓住表示结果与影响的词语，就能轻松区分。5.【答案】B【解析】根据材料中的关键词及所学知识，“苏湖熟，天下足”是宋代江南农业繁荣的谚语；“交子”是北宋出现的世界上最早纸币；“经济重心南移完成”发生在南宋。以上史实全部属于宋朝经济发展的内容，B项正确；汉朝没有交子，经济重心尚未开始南移，排除A项；明朝时期经济重心虽在南方，但交子早已退出流通，“苏湖熟，天下足”不是明代代表性经济标签，排除C项；清朝时期不存在交子，题干史料均早于清代，排除D项。

故选：B。

本题考查宋朝经济发展，抓住三个关键词对应的历史时代。

本题为基础识记题，只要熟记经济重心南移完成时间、宋代农业与货币成就，即可快速做出判断。6.【答案】A【解析】表格内容涵盖隋统一、大运河，唐朝贞观之治、开元盛世体现经济文化繁荣；文成公主入藏体现民族友好，玄奘西行、鉴真东渡体现对外开放交流。题干既体现经济文化的繁荣，又体现对内民族交融、对外交流开放的特点，这是隋唐时期的时代主题，A符合题意；政权分立与民族交融对应的是三国两晋南北朝时期，隋唐是大一统王朝，不存在长期政权分立，排除B；民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的时代特征，不符合隋唐阶段，排除C；统一多民族封建国家的巩固与发展是明清时期的时代特征，侧重君主专制强化、边疆治理巩固，和题干隋唐内容不匹配，排除D。

故选：A。

本题主要考查了隋唐时期的时代特征，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记中国古代不同时期的时代特征。7.【答案】C【解析】元朝设立宣政院，标志中央政府对西藏正式行使行政管辖权，元朝加强了对边疆地区管理，C符合题意；圆形方孔半两钱是秦朝统一货币，不属于元朝，排除A；北宋毕昇发明活字印刷术，时间早于元朝，排除B；军机处设立于清朝雍正时期，与元朝无关，排除D。

故选：C。

本题主要考查元朝相关史实，逐一辨析各选项所属朝代。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记元朝加强边疆地区管理的措施。8.【答案】B【解析】《本草纲目》是明代李时珍编写的药物学巨著，记载了上千种药物、上万种药方，详细记录了各类药物的产地、形色、气味及疗效。故B符合题意；《伤寒杂病论》是东汉张仲景的医学著作，主要论述伤寒等疾病的辨证论治，排除A；《天工开物》是明代宋应星编写的农业、手工业生产技术著作，不属于药物学著作，排除C；《红楼梦》是清代曹雪芹创作的长篇小说，与药物学无关，排除D。

故选：B。

本题考查《本草纲目》，掌握相关的基础知识。

本题考查《本草纲目》，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料反映的是《本草纲目》。9.【答案】A【解析】1662年郑成功率军击败荷兰殖民者，成功收复台湾。故A符合题意；戚继光的主要功绩是平定东南沿海的倭患，其事迹核心是抵御海寇侵扰，并非收复失地，排除B；林则徐的主要事迹是领导虎门销烟、开展禁烟运动，反抗英国的鸦片输入，排除C；邓世昌在黄海大战中壮烈殉国，属于反抗外来侵略的民族英雄，排除D。

故选：A。

本题考查郑成功收复台湾，掌握相关的基础知识。

本题考查郑成功收复台湾，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道材料反映的是郑成功。10.【答案】A【解析】A.从材料示意图内容和所学知识可知，《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会；《北京条约》使半殖民地化程度进一步加深；《马关条约》使半殖民地化程度大大加深；《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会。整个过程列强侵略不断加剧，中华民族危机日益深重，符合图示主旨，正确。

B.救亡图存的探索指洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等国人自救运动，示意图仅呈现列强侵华战争与不平等条约，未涉及中国人民的救国探索，错误。

C.大小军阀连年混战发生在北洋军阀统治时期，示意图事件均为1840-1901年晚清列强侵华史实，时间、主题均不匹配，错误。

D.民族工业的兴衰围绕近代民族资本主义发展历程展开，图示无工厂、实业、经济发展相关内容，无法体现民族工业发展情况，错误。

故选：A。

本题考查了中国半殖民地半封建社会的形成，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了中国半殖民地半封建社会的形成，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。11.【答案】C【解析】辛亥革命由资产阶级革命派领导，以推翻封建君主专制、建立资产阶级共和国为目标，属于革命派发起的政治运动，故C符合题意；洋务运动是地主阶级洋务派发起，主张学习西方技术维护清朝统治，属于地主阶级自救运动，不属于革命派运动，排除A；戊戌变法是资产阶级改良派（维新派）发起，主张君主立宪、温和改良，是改良运动，并非革命派运动，排除B；新文化运动是思想文化解放运动，侧重批判旧思想、传播新思想，不属于政治革命运动，排除D。

故选：C。

本题侧重于考查辛亥革命。

本题侧重于考查辛亥革命，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。12.【答案】D【解析】1936年10月，红二、红四方面军到达甘肃会宁地区，同前来接应的红一方面军胜利会师。红军三大主力会师，宣告了“铁流两万五千里”的长征胜利结束，D正确；1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义的部分军队和湘南的工农武装，与毛泽东率领的工农革命军在井冈山会师，排除A；1935年1月召开的遵义会议，确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，是党的历史上生死攸关的转折点，但并非长征胜利结束的标志，排除B；四渡赤水发生于1935年初，是红军长征途中的一次著名战役，打乱了敌人的追剿计划，排除C。

故选：D。

本题主要考查红军长征结束的标志，识读题干材料是解答本题的关键。

本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记红军长征结束的标志的相关史实。13.【答案】C【解析】A.东北全境解放是辽沈战役的成果，排除。

B.华北全境基本解放是平津战役的成果，排除。

C.淮海战役解放了长江中下游以北的广大地区，符合题意。

D.解放南京、宣告国民党反动统治覆灭是渡江战役的成果，排除。

故选：C。

本题考查三大战役，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。

记忆三大战役相关知识，做到融会贯通、灵活应答。14.【答案】B【解析】A.三大改造基本完成是在1956年底，主要是对农业、手工业、资本主义工商业的改造，和汽车制造的工业化成就没有直接关联，错误。

B.从材料“工业化的景象让人激动，让人感到新奇和自豪。1956年7月，第一批‘解放’牌汽车出厂，结束了中国不能制造汽车的历史。”和所学知识可知，第一个五年计划（1953-1957年）的基本任务是优先发展重工业，长春第一汽车制造厂正是这一时期的重点项目，符合题意，正确。

C.民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一，主要解决民族问题，和工业化建设成就无关，错误。

D.人民代表大会制度的确立是在1954年第一届全国人民代表大会，属于政治制度建设，和汽车制造的工业化成就无关，错误。

故选：B。

本题考查了一五计划，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。

本题考查了一五计划，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。15.【答案】D【解析】据所学知识可知，1999年12月20日，澳门回归的时间，D正确；1979年1月1日，是中美正式建交时间，A错误；1997年6月30日，是香港回归前一日，B错误；1997年7月1日，香港回归的时间，C错误。

故选：D。

本题考查了澳门的回归，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了澳门的回归，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。16.【答案】B【解析】历史史实是指客观发生的历史事件，历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。“阿拉伯人为世界文化的发展作出卓越贡献”是对阿拉伯人在世界文化中地位的评价，属于历史解释，B正确；“亚历山大帝国的版图地跨欧、亚、非三洲”客观描述了亚历山大帝国的版图，属于历史史实，排除A；“克洛维建立了法兰克王国”客观陈述了法兰克王国的建立，属于历史史实，排除C；“《哈姆雷特》是莎士比亚的作品”客观描述了《哈姆雷特》的作者，属于历史史实，排除D。

故选：B。

本题主要考查什么是历史史实，什么是历史解释，注意掌握区别历史史实和历史解释的方法。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记什么是历史史实，什么是历史解释的概念。17.【答案】B【解析】A.《独立宣言》是1776年美国独立战争期间颁布的资产阶级革命文件，宣告了美国的诞生，排除。

B.1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草了纲领《共产党宣言》，该文献的发表标志着马克思主义的诞生，符合题意。

C.《资本论》是马克思创作的政治经济学著作，核心是剖析资本主义经济运行规律，并非共产主义者同盟的纲领文件，排除。

D.《联合国家宣言》发表于1942年，是世界反法西斯联盟正式形成的标志，和1848年马克思、恩格斯的革命活动没有关联，排除。

故选：B。

本题考查《共产党宣言》，难度不大，熟练记忆基础知识即可得出答案。

记忆《共产党宣言》相关知识，做到融会贯通、灵活应答。18.【答案】C【解析】A.新航路的开辟是西欧国家早期殖民扩张的背景事件，其本身是殖民掠夺时代的开端，不属于殖民地半殖民地人民的反抗斗争，排除。

B.《物种起源》是英国生物学家达尔文的生物学著作，提出了生物进化论的观点，属于自然科学领域成果，排除。

C.印度民族大起义是1857-1859年印度各阶层民众反抗英国殖民统治的民族解放运动，是殖民地人民反侵略斗争的典型事件，和资源包内甘地领导的非暴力不合作运动同属印度反抗英国殖民统治的民族解放运动范畴，符合题意。

D.《英雄交响曲》是德国音乐家贝多芬的音乐作品，最初为纪念拿破仑所作，属于艺术领域作品，排除。

故选：C。

本题考查印度民族大起义、拉丁美洲的独立运动和南美的解放、非暴力不合作运动、非洲独立运动，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。

记忆印度民族大起义、拉丁美洲的独立运动和南美的解放、非暴力不合作运动、非洲独立运动相关知识，做到融会贯通、灵活应答。19.【答案】D【解析】罗斯福新政的核心特点，就是放弃了传统的“自由放任”经济政策，采用国家干预经济的手段来应对经济大危机，这也是新政“新”的本质含义，D符合题意；美国从建国起就是共和制国家，从未建立过君主立宪制，该选项和罗斯福新政无关，排除A；维护国家统一、解放黑人奴隶是林肯在美国内战时期的主要任务，和罗斯福新政没有关联，排除B；美国在第二次工业革命后就已经成为资本主义强国，并非通过罗斯福新政才开始跻身强国之列，排除C。

故选：D。

本题主要考查了罗斯福新政以及特点，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记罗斯福新政以及特点。20.【答案】A【解析】据材料“约900万人在第一次世界大战中丧生，2000多万人受伤；第二次世界大战中军民伤亡共9000余万人，参战国物资总损失高达4万亿美元”可知，两次世界大战都造成了规模空前的人员伤亡，一战约900万人丧生、2000多万人受伤，二战军民伤亡超9000万人，同时还带来了巨额的物资财产损失，都给人类社会带来了巨大灾难，是两次世界大战的共同影响，A正确；两次世界大战确实在客观上削弱了欧洲的实力，但题干材料仅呈现了战争的人员伤亡与物资损失数据，并未提及欧洲实力变化的相关内容，B错误；两次世界大战后都推动了民族民主运动的发展，但材料只围绕战争造成的伤亡与损失展开，没有涉及战后民族民主运动的相关信息，C错误；材料仅体现了两次世界大战过程中的破坏程度，并未提及战后各国加强军备竞赛的相关史实，该表述与题干材料无关，D错误。

故选：A。

本题考查了两次世界大战，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了两次世界大战，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。21.【答案】【小题1】北魏孝文帝改革；官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚【小题2】法国；人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则【小题3】图一人物是邓稼先（或图二人物是袁隆平、图三人物是屠呦呦）；品质：热爱祖国、无私奉献、科学求实、刻苦钻研等优秀品质【小题4】符合时代需求的改革或革命；先进制度；民族交往交流交融；法治建设；创新思维；杰出人才；科技发展【解析】（1）名称：“迁都中原”、“吸收中原先进文化和制度……依汉律制定礼乐刑罚”是北魏孝文帝改革的典型措施。

措施：“吸收中原先进文化和制度”，孝文帝规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；同时以汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓，并鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚，大大促进了民族交融，增强了北魏的实力。

（2）国家：《人权宣言》颁布于法国大革命期间，是法国资产阶级革命标志性文献。基本原则：“法律面前人人平等、凭才能担任公职”，直接体现平等、法治的原则；同时《人权宣言》规定人权、自由、分权、私有财产神圣不可侵犯。

（3）图一：图片人物是邓稼先，是我国“两弹一星”功勋科学家，他隐姓埋名扎根戈壁，突破核武器技术，筑牢我国国防安全。图二：图片人物是袁隆平，培育高产杂交水稻，大幅提升粮食产量，解决大量人口温饱问题，被称作“杂交水稻之父”。图三：图片人物是屠呦呦，她从中医药古籍中获得灵感，提取出青蒿素，有效治疗疟疾，挽救全球大量病患，是我国首位诺贝尔生理学或医学奖得主。品质：可从热爱祖国、无私奉献、科学求实、刻苦钻研等角度进行分析，如热爱祖国、无私奉献、科学求实、刻苦钻研等优秀品质。

（4）因素：可从进行改革、实行先进制度、民族交往、完善法治建设、培养创新思维、重视人才和科技发展等角度进行分析，如符合时代需求的改革或革命；先进制度；民族交往交流交融；法治建设；创新思维；杰出人才；科技发展。

故答案为：

（1）北魏孝文帝改革；官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚。

（2）法国；人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。

（3）图一人物是邓稼先（或图二人物是袁隆平、图三人物是屠呦呦）；品质：热爱祖国、无私奉献、科学求实、刻苦钻研等优秀品质。

（4）符合时代需求的改革或革命；先进制度；民族交往交流交融；法治建设；创新思维；杰出人才；科技发展。

本题以文字、图片材料为背景依托，主要考查了北魏孝文帝改革以及影响、法国大革命中颁布的法律文件以及法律文献宣告的基本原则、探索建设社会主义时期涌现的模范人物以及精神品质、推动国家发展和进步的积极因素，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记北魏孝文帝改革以及影响、法国大革命中颁布的法律文件以及法律文献宣告的基本原则、探索建设社会主义时期涌现的模范人物以及精神品质、推动国家发展和进步的积极因素。22.【答案】【小题1】历史人物：郑和；最远到达地区：非洲东海岸和红海沿岸【小题2】重大历史事件：五四运动；导火线：巴黎和会上中国外交的失败【小题3】时间：1971年；外交成就：和平共处五项原则；“求同存异”方针；1972年，中美两国关系开始走向正常化；1979年，中美正式建立外交关系；中日恢复邦交；亚太经合组织领导人非正式会议；金砖国家领导人会晤；二十国集团领导人杭州峰会；亚信峰会等（答出一点，符合题意即可）【小题4】责任：树立远大理想，努力学习科学文化知识；为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗；以史为鉴，传承民族精神等（符合题意即可）【解析】（1）材料“永乐三年、七次奉使西洋”对应明朝郑和下西洋，历史人物为郑和；结合课本史实可知，郑和船队远航最远抵达非洲东海岸和红海沿岸。

（2）根据时间1919年、北京学界、口号“外争主权，内除国贼”，对应重大历史事件五四运动；“日本在万国和会要求吞并青岛”，万国和会即巴黎和会，列强将德国山东权益转交日本，巴黎和会中国外交失败是运动爆发导火线。

（3）结合所学知识可知，1971年第26届联合国大会，恢复中国在联合国合法席位，因此拍摄年份为1971年；题干要求列举20世纪50年代以来外交成就，可选和平共处五项原则、万隆会议“求同存异”、1972中美关系正常化、中日建交、APEC会议等。

（4）开放性试题，围绕青少年身份，从个人发展、家国责任、传承精神等角度回答，言之合理即可，如树立远大理想，努力学习科学文化知识；为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗；以史为鉴，传承民族精神等。

故答案为：

（1）历史人物：郑和。最远到达地区：非洲东海岸和红海沿岸。

（2）重大历史事件：五四运动。导火线：巴黎和会上中国外交的失败。

（3）时间：1971年。外交成就：和平共处五项原则；“求同存异”方针；1972年，中美两国关系开始走向正常化；1979年，中美正式建立外交关系；中日恢复邦交；亚太经合组织领导人非正式会议；金砖国家领导人会晤；二十国集团领导人杭州峰会；亚信峰会等（答出一点，符合题意即可）。

（4）责任：树立远大理想，努力学习科学文化知识；为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗；以史为鉴，传承民族精神等（符合题意即可）。

本题以文字、图片材料为背景依托，主要考查了郑和下西洋、五四运动、新中国的外交成就、作为青少年，我们应承担的责任，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记郑和下西洋、五四运动、新中国的外交成就、作为青少年，我们应承担的责任。23.【答案】【小题1】文明成果：金字塔等；名称：古代印度文明【小题2】不同：第一次工业革命重点发展轻工业，第二次工业革命主要任务是发展重工业；影响：推动了生产力的发展；改变了人们的生活方式；促进了人口的迅速增长；环境污染严重等【小题3】世界格局：两极格局；发展趋势：世界多极化趋势【小题4】史料：档案文献；历史影像；口述史料；实物史料等【解析】（1）文明成果：文明①为尼罗河流域的古埃及文明，其典型文明成果有金字塔、狮身人面像、象形文字等，据此确定文明成果有金字塔等。

名称：文明②位于印度河流域，对应的是古代印度文明，据此确定文明名称为古代印度文明。

（2）不同：“第一次工业革命……当时资本主义工业化的重点是发展轻工业”“19世纪后半期和20世纪初，资本主义工业化的主要任务是改造、扩大和创新重工业的各个部门，并利用重工业的雄厚力量，确立大工业在国民经济中的统治地位”→提炼“第一次工业革命重点发展轻工业，第二次工业革命主要任务是发展重工业”。

影响：从“生产力（推动了生产力的发展）、生活方式（改变了人们的生活方式）、人口变化（促进了人口的迅速增长）、环境（环境污染严重）”维度进行规范表述。

（3）世界格局：“以美、苏之间力量的相对平衡为基础的新的国际秩序”→提炼“两极格局”。

发展趋势：冷战结束后，世界格局呈现多极化发展趋势，据此确定发展趋势为世界多极化趋势。

（4）史料：从史料类型中选择即可，如：档案文献；历史影像；口述史料；实物史料等。

故答案为：

（1）文明成果：金字塔等。

名称：古代印度文明。

（2）不同：第一次工业革命重点发展轻工业，第二次工业革命主要任务是发展重工业。

影响：推动了生产力的发展；改变了人们的生活方式；促进了人口的迅速增长；环境污染严重等。

（3）世界格局：两极格局。

发展趋势：世界多极化趋势。

（4）史料：档案文献；历史影像；口述史料；实物史料等。

本题考查金字塔和埃及文明、佛教和古印度文明、第一次工业革命、第二次工业革命、美苏争霸和两极格局、世界格局多极化，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。

记忆金字塔和埃及文明、佛教和古印度文明、第一次工业革命、第二次工业革命、美苏争霸和两极格局、世界格局多极化相关知识，做到融会贯通、灵活应答。24.【答案】【小题1】图片：图二（或《南昌起义》）；介绍：示例一图一：中国共产党第一次全国代表大会的召开，标志着中国无产阶级的先锋队——中国共产党诞生了！

示例二图三：1949年10月1日下午3时，首都北京30万军民在天安门广场举行开国大典【小题2】战争：家书：抗日战争；日记：抗美援朝战争；精神力量：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念；祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生