统编版三年级语文上册第六单元第18课《美丽的小兴安岭》暑假自学导学案+课后提升练习卷

统编版三年级语文上册第六单元第18课《美丽的小兴安岭》暑假自学导学案+课后提升练习卷《美丽的小兴安岭》暑假自学导学案一、自学目标1.熟练认读本课生字，规范书写会写字及重点词语，掌握本课多音字、形近字、近反义词，积累四季写景优美词句，攻克高频易错字音字形，夯实字词基础。2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读梳理课文脉络，理清四季写景顺序，能借助关键语句概括各段落大意，精准把握课文主要内容与写作思路。3.巩固第六单元核心语文要素，熟练掌握借助关键句理解一段话的意思的阅读方法，学习课文总分总的文章结构和按时间（季节）写景的写作方法。4.品读重点语句，赏析文中比喻、拟人等修辞手法，体会精准动词、形容词的表达效果，感受课文语言生动优美、条理清晰的特点。5.了解小兴安岭四季不同的美景和丰富的物产，感受小兴安岭的美丽与富饶，体会作者对小兴安岭、对祖国大好河山的热爱与赞美之情。二、自学重难点重点：掌握本课生字新词、易错字音字形；理清春夏秋冬四季写景顺序，把握每个季节景物的核心特点；找准段落关键句，借助关键句概括段落大意；积累四季写景好词佳句。难点：体会不同季节景物的差异化特点，区分四季景物的不同之美；理解修辞手法在写景中的作用；掌握按季节顺序写景、总分构段的写作技巧，学会迁移运用。三、课前预习自学（一）初读课文，扫清字词障碍1.自由朗读课文3-5遍，读准字音、读通长句、读顺段落，圈画生字新词，标记优美语句和疑难句子，梳理文中四季描写的景物与物产。2.核心易错字音过关（必记）滨（bīn）粉（fěn）渺（miǎo）酿（niàng）黎（lí）蒙蒙（méng）露珠（lù）盛开（shèng）苍翠（cāngcuì）诱人（yòu）鲜嫩（nèn）蘑菇（mógu）名贵（guì）3.本课核心多音字（单元高频考点）盛：shèng（盛开、茂盛）chéng（盛饭、盛水）藏：cáng（躲藏、藏书）zàng（宝藏、西藏）露：lù（露珠、露天）lòu（露脸、露馅）4.字形易错字精讲（三年级必考）（1）滨：左右结构，三点水，右部“宾”，不要多写笔画，与“宾、缤”区分。（2）嫩：左中右结构，笔画繁多，中间部分书写紧凑，不要少写笔画，超高易错字。（3）黎：上下结构，上部注意笔顺，下部是“水”的变形，不要写错。（4）脆：左右结构，月字旁，右部“危”，不要多写一点。（5）赏：上下结构，上部变形，下部“贝”，与“常”区分。（6）汇：左右结构，三点水，右部“匚”，不要封口，杜绝书写错误。（二）核心词语释义与积累1.蒙蒙：形容雨点细小、雾气轻柔的样子，文中指春日细雨朦胧。2.葱葱茏茏：形容树木草木长得十分茂盛、翠绿浓密。3.密密层层：形容枝叶、事物层层叠叠，十分茂密拥挤。4.严严实实：形容包裹、遮挡得十分严密，没有空隙。5.鲜嫩：新鲜柔嫩，文中形容春天的草木、树叶新鲜翠绿。6.诱人：十分吸引人、惹人喜爱。7.名贵：珍贵稀有、价值很高。8.宝库：储存珍贵物品的地方，文中比喻小兴安岭物产极其丰富。课内优质词语积累：蒙蒙细雨、葱葱茏茏、密密层层、严严实实、嫩绿、鲜嫩、盛开、诱人、名贵、宝库、苍翠、飞舞、松软（三）整体感知，梳理课文脉络1.课文体裁：写景散文，语言清新优美，结构规整，采用总分总结构，按照春夏秋冬四季时间顺序写景，是单元时间顺序写景、抓关键句概括段意的核心范文。2.全文结构梳理（总起—四季分述—总结）第1自然段：总起全文。点明小兴安岭的位置，总写小兴安岭树木繁多、常年翠绿，景色优美。第2自然段：描写春天。写春雨、树木、积雪、小溪、小鹿，展现春日生机勃勃的特点。第3自然段：描写夏天。写树木浓密、晨雾、阳光、野花，凸显夏日郁郁葱葱、清幽秀丽的美景。第4自然段：描写秋天。写树叶变色、果实成熟、珍贵药材，体现秋日物产丰富的特点。第5自然段：描写冬天。写雪花飞舞、树木积雪、动物过冬，展现冬日银装素裹、静谧美好的景象。第6自然段：总结全文。点明小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库，升华主旨。3.核心内容：本文按照春夏秋冬的四季顺序，细致描绘了小兴安岭四季截然不同、各有韵味的美丽景色，介绍了当地丰富珍贵的物产，赞美了小兴安岭的秀丽风光与富饶资源，表达了作者的热爱与自豪之情。四、课文深度品读与精讲（一）段落分层精讲第1自然段（总起）：开篇点题，总写小兴安岭“数不清”的树木、连绵的山岭，奠定全文美丽、翠绿、繁茂的整体基调，总领全文。第2自然段（春天）：聚焦春日生机，细雨洒落、树木抽新枝、积雪融化、溪水叮咚、小鹿散步喝水，画面清新灵动，突出春天万物复苏、生机勃勃的特点。第3自然段（夏天）：全文写景重点，围绕树木繁茂展开，用“葱葱茏茏、密密层层、严严实实”三个叠词，极致写出夏日树木浓密茂盛的特点，再写晨雾、阳光、野花，景色清幽绚烂。第4自然段（秋天）：侧重写物产，树叶变黄变红、层林尽染，山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参等物产成熟，凸显秋天硕果累累、物产名贵富饶的特点。第5自然段（冬天）：侧重写雪景与生灵，雪花飞舞、树木披雪、大地松软洁白，描写黑熊、松鼠等动物过冬的状态，画面静谧纯洁、充满童趣。第6自然段（总结）：用“美丽的大花园”“巨大的宝库”两个比喻精准概括小兴安岭的两大核心特点：景色优美、物产富饶，收束全文、点明主旨。（二）核心知识点精讲（单元必考）1.文章结构：标准总分总结构，开头总写整体特点，中间四季分述景物，结尾总结升华，结构完整规整。2.写景顺序：时间（四季）顺序，春→夏→秋→冬，四季景物特点鲜明、各不相同，条理清晰。3.单元核心方法：每段围绕季节特点展开，可借助段落核心内容提炼段意，熟练巩固抓关键句、借关键信息概括段落大意的方法。4.重点词语：三组叠词（葱葱茏茏、密密层层、严严实实）是本课重点，精准体现夏日树木繁茂的特点，用词生动、富有画面感。5.核心修辞：比喻、拟人，赋予小鹿、树木人的情态，让四季景物鲜活生动，结尾比喻升华全文主旨。（三）重点句子赏析1.“我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。”赏析：运用比喻修辞，把成片的树林比作绿色的海洋，生动形象地写出小兴安岭树木数量多、面积广、郁郁葱葱、连绵不绝的整体特点，开篇画面感十足。2.“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”赏析：“抽出”一词精准生动，写出春日枝条快速生长、鲜活有力的状态，体现春天生机勃勃的特点，用词细腻传神。3.“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。”赏析：三组叠词连用，层层递进，“封”字写出枝叶浓密、遮挡严实的状态，极致凸显夏日森林繁茂幽深、绿意浓郁的特点。4.“秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。”赏析：通过树叶色彩对比，写出秋天层林尽染的美景，突出秋日山林色彩丰富、层次分明的特点。5.“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”赏析：全文中心句，运用比喻修辞，精准概括小兴安岭景色优美、物产富饶两大核心特点，总结全文、升华主题。（四）课文主旨与语文要素总结1.文章主旨：课文按照春夏秋冬四季顺序，细致描绘了小兴安岭四季各异、秀丽迷人的自然风光，介绍了当地丰富名贵的物产，赞美了小兴安岭的美丽与富饶，抒发了作者对祖国大好河山的热爱与赞美之情。2.单元语文要素落地：熟练掌握借助关键信息概括段落大意的阅读方法；学会按时间顺序写景、总分结构构篇；积累叠词和四季写景佳句，掌握比喻、拟人写景技巧，提升写景阅读与习作能力。五、自学小结本课是第六单元时间顺序写景的经典范文，核心学习重点为掌握四季时间写景顺序、识别总分总结构、借助关键信息概括段意、赏析叠词与修辞、区分四季景物特点。自学中要重点对比四季景色与物产的不同，积累优美写景词语，熟练迁移时间顺序写景的写作方法，体会小兴安岭景色美、物产丰的独特魅力。《美丽的小兴安岭》课后提升练习卷一、字音字形专项训练1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。海滨（bīnbīng）粉嫩（fěnfèn）黎明（líní）蒙蒙（méngmēng）露珠（lùlòu）盛开（shèngchéng）诱人（yòuxiù）鲜嫩（nènlèn）蘑菇（mómú）名贵（guìhuì）苍翠（cuìchuì）飞舞（wǔwú）宝藏（zàngcáng）躲藏（cángzàng）露水（lùlòu）2.看拼音，规范书写词语。běifāngshùlínhǎibīnyánsè（）（）（）（）xiānnènyòuréncāngcuìfēiwǔ（）（）（）（）sōngruǎnmíngguìbǎokùzhěngjié（）（）（）（）3.形近字辨析组词。滨（）粉（）脆（）赏（）宾（）份（）危（）常（）嫩（）苍（）舞（）汇（）懒（）仓（）武（）江（）4.选字填空。【宾滨】海（）来（）（）客河（）【粉份】（）色月（）年（）花（）【苍仓】（）翠粮（）（）松（）库【诱绣】（）人刺（）（）惑锦（）5.多音字组词。盛shèng（）chéng（）藏cáng（）zàng（）露lù（）lòu（）二、词语基础积累与运用1.补充完整本课词语，并背诵积累。（）（）细雨（）（）茏茏（）（）层层（）（）实实（）（）诱人（）（）飞舞（）（）松软（）（）苍翠各（）各（）2.写出下列词语的近义词。茂密—（）鲜嫩—（）诱人—（）名贵—（）苍翠—（）巨大—（）3.写出下列词语的反义词。茂密—（）鲜嫩—（）巨大—（）名贵—（）整洁—（）苍翠—（）4.照样子，写词语。例：密密层层（AABB式）________________________________________例：葱葱茏茏（描写植物繁茂）________________________________________例：又松又软（又A又B式）________________________________________5.词语精准搭配填空。（）的树木（）的细雨（）的叶子（）的阳光（）的野花（）的积雪（）的蘑菇（）的宝库（）的花园6.根据意思写本课词语。（1）形容草木长得十分茂盛翠绿。（）（2）层层叠叠、十分茂密拥挤。（）（3）遮挡包裹得十分严密，没有空隙。（）（4）珍贵稀有、价值很高。（）三、句子专项训练1.句式变换练习。（1）几百里连成一片，就像绿色的海洋。（缩句）_____________________________________________________________________（2）小兴安岭是一座美丽的大花园。（改为反问句）_____________________________________________________________________（3）树木把森林封得严严实实。（改为被字句）_____________________________________________________________________2.用加点词语造句。（1）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。_____________________________________________________________________（2）夏天的森林葱葱茏茏，密密层层的枝叶挡住了阳光。_____________________________________________________________________3.判断句子修辞，填在括号里。（1）几百里连成一片，就像绿色的海洋。（）（2）小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（）（3）秋天的树叶有黄的、有红的、有褐的，色彩十分丰富。（）4.句子赏析与填空。（1）课文按照__________顺序，依次描写了小兴安岭__________、__________、__________、__________四个季节的景色。（2）课文的中心句是：_____________________________________________________________________。（3）夏日树木繁茂，作者用了__________、__________、__________三个AABB式词语精准描写。四、课文内容填空默写1.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像__________。2.春天，树木__________新的枝条，__________嫩绿的叶子。山上的积雪__________了，雪水汇成小溪，__________地流着。3.夏天，树木长得__________，__________的枝叶把森林封得__________，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。4.秋天，白桦和栎树的叶子__________，松柏显得更__________了。秋风吹来，落叶在林间__________。5.秋天的森林出产__________的山葡萄、__________的榛子、__________的蘑菇和木耳，还有__________的人参。6.冬天，雪花__________地飞舞，树上积满了白雪，地上的雪__________，又__________又__________。7.小兴安岭一年四季__________，是一座__________，也是一座__________。五、课内阅读理解精练（一）课内片段一（春季）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。1.本段描写了小兴安岭__________季的景色。2.片段中描写了哪些景物？_____________________________________________________________________3.“抽出”一词用得好在哪里？_____________________________________________________________________4.片段最后一句运用了什么修辞？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课内片段二（夏季）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。1.本段围绕夏天的什么景物展开描写？_____________________________________________________________________2.作者用哪三个词语写出树木极其繁茂？_____________________________________________________________________3.“浸”字写出了浓雾怎样的特点？_____________________________________________________________________4.文末把草地野花比作什么？突出了什么特点？__________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）课内片段三（秋季）秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。1.秋天的树林色彩有什么特点？__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.“献出”一词运用了什么修辞？有什么好处？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.秋天的森林有哪些物产？__________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）课内片段四（冬季）冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐，松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。1.冬天的小兴安岭整体是什么景象？__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.文中写了哪几种过冬的小动物？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.小动物过冬的状态各不相同，这样描写有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________六、阅读方法与综合感悟1.简要概括本文的主要内容。_____________________________________________________________________2.课文采用四季顺序写景，这样的写作顺序有什么好处？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.结合课文，说说小兴安岭为什么是“美丽的大花园”“巨大的宝库”？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.学完本课，你学到了哪些写景的方法？__________________________________________________________________________________________________________________________________________七、课外阅读拓展赏析四季的山野家乡的山野一年四季风景如画，每一个季节都有独特的美。春天，山野苏醒，小草冒出嫩芽，野花悄悄绽放，溪流叮咚作响，处处充满生机。夏天，草木繁茂，绿树成荫，层层绿意铺满山野，清凉又幽静。秋天，山野换上彩装，树叶红黄相间，果实挂满枝头，处处是丰收的景象。冬天，大雪覆盖山野，天地一片洁白，静谧又纯洁。四季轮回，山野各有风韵，默默装点着我的家乡，让人无比喜爱。1.短文是按照什么顺序描写山野景色的？_____________________________________________________________________2.简要概括家乡山野四季的不同特点。_____________________________________________________________________3.本文和《美丽的小兴安岭》在写法和结构上有什么相同点？_____________________________________________________________________八、口语表达与小练笔1.口语表达：按照春夏秋冬的顺序，有条理地介绍小兴安岭的四季美景和丰富物产，语句通顺、条理清晰。2.小练笔：运用本课四季时间顺序、总分结构、动静结合的写景方法，描写一处景物的四季之美（校园、家乡小院、小河等），不少于120字，用上优美词语和至少一种修辞手法。参考答案一、字音字形专项训练1.正确读音：bīn、fěn、lí、méng、lù、shèng、yòu、nèn、mó、guì、cuì、wǔ、zàng、cáng、lù2.看拼音写词语：北方、树林、海滨、颜色、鲜嫩、诱人、苍翠、飞舞、松软、名贵、宝库、整洁3.形近字组词（示例）：海滨、宾客、粉色、月份、清脆、危险、欣赏、经常、鲜嫩、懒惰、苍翠、仓库、飞舞、威武、汇合、江河4.选字填空：海滨、来宾、宾客、河滨、粉色、月份、年份、花粉、苍翠、粮仓、苍松、仓库、诱人、刺绣、诱惑、锦绣5.多音字组词（示例）：盛开、盛饭、躲藏、宝藏、露珠、露脸二、词语基础积累与运用1.词语补充：蒙、蒙、葱、葱、密、密、严、严、景、色、漫、天、松、软、一、片、种、样2.近义词：繁盛、新鲜、迷人、珍贵、青翠、庞大3.反义词：稀疏、干枯、微小、普通、杂乱、枯黄4.仿写词语（示例）：AABB：开开心心、整整齐齐、干干净净、平平安安；植物繁茂：郁郁葱葱、枝繁叶茂、生机勃勃、绿草如茵；又A又B：又高又大、又细又长、又香又甜、又白又净5.词语搭配（示例）：茂密、蒙蒙、嫩绿、温暖、五颜六色、厚厚、鲜嫩、巨大、美丽6.根据意思写词语：（1）葱葱茏茏（2）密密层层（3）严严实实（4）名贵三、句子专项训练1.句式变换：（1）连成一片，像海洋。（2）难道小兴安岭不是一座美丽的大花园吗？（3）森林被树木封得严严实实。2.造句示例：（1）春雨过后，小草抽出新的嫩芽，生机勃勃。（2）田野里的庄稼葱葱茏茏，呈现出丰收的景象。3.修辞判断：（1）比喻（2）拟人（3）排比4.填空：（1）四季（时间）、春、夏、秋、冬（2）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库（3）葱葱茏茏、密密层层、严严实实四、课文内容填空默写1.绿色的海洋2.抽出、长出、融化、淙淙3.葱葱茏茏、密密层层、严严实实4.变黄了、苍翠、飞舞5.酸甜可口、又香又脆、鲜嫩、名贵6.漫天、厚厚的、松、软7.景色诱人、美丽的大花园、巨大的宝库五、课内阅读理解精练（一）1.春2.树木、积雪、小溪、春水、小鹿。3.“抽出”生动写出枝条快速生长、鲜活有力的状态，精准