2026年河南高考语文试题及答案

2026年河南高考语文试题及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《技术的迷思》

在当今高速发展的时代，技术如同无形的巨手，悄然改变着人类的生活方式。它既带来了前所未有的便利，也引发了关于效率与情感、虚拟与真实的深刻反思。人们习惯于用手机社交、用智能设备管理时间、用算法决定选择，仿佛一切都可以被计算与优化。然而，技术在创造便利的同时，也在吞噬着人与人之间的真实连接。社交软件让沟通变得即时，但也让人际关系变得表面；智能设备让生活节奏加快，但也让人逐渐失去耐心与深度。我们行走在“技术时代”，却往往迷失在“数字森林”中。材料二：《唯心主义的回响》

在科技日新月异的今天，我们仍能听见古希腊哲学家柏拉图的声音：“未经审视的人生不值得过。”技术的不断革新固然极大地提高了我们的生活质量，但一旦人们沉迷于技术的便利，便可能忽视对自身精神世界的探索。人类在追求效率的过程中，不应忘记对意义和价值的追问。技术可以成为工具，但不应成为主宰。唯有在使用技术的过程中保持清醒的头脑与独立的思考，才能真正实现“以人为本”的时代目标。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.技术的进步让人类彻底摆脱了情感的约束

B.材料一强调技术带来的便利，材料二关注技术对精神的冲击

C.两则材料都认为技术对人类社会的发展利大于弊

D.文中“数字森林”强调技术环境的复杂与虚拟根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.技术可以优化人类的决策过程，但未必能保障决策的正确性

B.材料二引用柏拉图的观点，目的是提醒人类不要被技术主宰

C.作者认为技术带来的问题是不可调和的，只能选择放弃使用

D.唯一能抵御技术侵蚀的，是人类对精神世界持续的探索下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一侧重举例说明技术对人性的异化

B.材料二使用哲学家的观点切入，增强说服力

C.两则材料都采用了现实批判和哲学反思相结合的论证方式

D.材料一多用比喻，材料二多用论证，论证方法差异明显请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“技术与人类生活”的问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.B2.C3.D

4.【参考答案要点】①首先点明技术的快速发展及其对人类生活的影响；②接着分析技术带来的便利与虚假连接；③最后提出对技术使用需保持理性与反思的观点。

【解析】材料一以“技术时代”为背景，从技术带来的便利入手，逐渐引出对人类情感与真实连接的批判，最后强调反思与清醒的重要性，结构清晰，层层递进。【参考答案要点】材料一侧重分析技术对人类情感的冲击，强调其对人际关系的表面化影响；材料二则以柏拉图的观点切入，探讨技术对精神世界的侵蚀，并强调人类需要在技术中保持独立思考。二者的共同点在于都警示技术可能遮蔽人类真实的情感与价值追求。

【解析】两者在主题上都关注技术与人类关系，但材料一更注重现象描述，材料二则上升到哲学层面，形成内容与思想上的呼应与对比。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《最后一片枫叶》

“一片枫叶落在窗台……”母亲轻轻地说着，声音里透出一丝忧伤。我抬起头，看着父亲坐在书桌前，手中的钢笔仍滴着墨水，纸上的字迹没有干透。那是一封给我的信，落款时间是十年后的今天。窗外的枫树叶子早已凋零，唯有最后的一片红叶依旧挂在枝头。我站在窗前，望着那片孤零零的枫叶，心中五味杂陈。这是一片曾经过无数次风雨的叶子，如今却孤零零地等待着没有到来的春天。当初的期望如同潮水般涌来，而现在，我却总觉得缺乏某种支撑。或许是因为长大后，我也开始像父亲一样，习惯用语言去描绘世界，而非用行动去改变它。我希望自己能像枫叶那样，坚定地守住最后的信念与希望。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文本中“枫叶”作为核心意象，象征着信念与希望

B.作者通过父亲来传达对过去的怀念与对未来的思考

C.文末“我希望自己能像枫叶那样……”一句，表达出一种自我期许的情感

D.“窗台”是文中最关键的意象，承载着全部情感关于文中“一片枫叶落在窗台……”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这一句开篇点题，奠定了全文的抒情基调

B.作者运用比喻，将枫叶拟人化，增强表现力

C.这部分直接表达了作者对父亲的思念

D.这一部分描写细腻，具有画面感请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.D7.C

8.【参考答案要点】①渲染了孤独与静谧的氛围；②烘托了主人公沉思与怀念的心情；③反衬出内心世界的复杂与波动；④暗示了主题中关于信念与时间流逝的思考。

【解析】文中“枫叶落在窗台”与“枫叶迟迟未落”形成鲜明对比，暗示时间的流逝与信念的坚守，为后文情感升华铺垫。【参考答案要点】表层看，讲述了父亲与作者之间关于信念的对话；中层看，反映了当代人对自我价值的追寻；深层看，表达了作者对人生意义、成长之中信念坚守的思考。

【解析】文本通过枫叶这一意象，结合父亲书信的内容，展现了个体在成长过程中对自我价值的不断探寻，同时也反映了在信息爆炸的时代，如何守住内心的信念与希望，是本文的核心主题。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文言文正文：（节选自《史记·项羽本纪》）

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，悲不能胜。于是项王乃上马骑，溃围而出，八百余人，直夜溃围南出，驰走。注释：

壁：驻扎。

数重：几层。

骓：骏马。

歌数阕：唱了几遍。

美人：虞姬。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“军壁垓下”中“壁”意为驻扎

B.“食尽”指的是粮食用完

C.“围之数重”是指围了几次

D.“歌数阕”指多次唱诗下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.项羽被困垓下，兵少粮尽，形势严峻

B.汉军强行围困，楚军只余八百余人

C.项羽悲歌慷慨，确为深情之作

D.虞姬吟唱和声，表现项羽独唱而无人应和的悲壮把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）汉军及诸侯兵围之数重。（4分）

（2）左右皆泣，悲不能胜。（4分）文末作者评价传主“可谓英雄末路矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.BDC11.C12.B

13.【参考答案】（1）汉军和诸侯的军队层层包围他。（2）左右的人都哭了，悲伤到无法承受。

【解析】（1）“围之数重”中“之”是代词指项王，居中作宾语；“数重”指几层，修饰“围”。（2）“左右”指身边的人，“悲不能胜”指悲伤到了极点，无法承受。【参考答案要点】①兵力溃散，孤立无援；②情感低落，无法再战；③徒有力量，难挽颓势。

【解析】从“兵少食尽”“悲歌慷慨”“左右皆泣”等细节可以看出项羽虽勇猛，却已处于绝境，体现了英雄末路的悲壮色彩。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《山行》（杜牧）

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首句写山路蜿蜒，次句点出山中人家

B.第三句中的“坐爱”是指因为喜爱而停车

C.作者借枫叶表达对秋日的审美感受

D.全诗没有直接描绘人物，主要通过自然景物抒发情感本诗颈联“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.D

16.【参考答案要点】①运用比喻，将霜叶比作二月花，突出其艳丽程度；②描绘出深秋枫叶红艳的瑰丽画面，表达对自然美的热爱；③承接前文，引出情感升华；④语言简洁，意蕴深远，富有画面感和哲理意味。

【解析】颈联通过夸张与比喻手法，将秋枫与春花相比，突出秋枫的艳丽，同时表现诗人对秋景的深情喜爱，使全诗的情感层次更加丰富。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《离骚》中，“____，____”两句，表达了诗人对美好理想的执著追求。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“____”一句描写了琵琶声的婉转动人。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“____，____”。【本大题答案及解析】

答案：（1）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索（2）大弦嘈嘈如急雨（3）学而不思则罔，思而不学则殆

【解析】（1）出自《离骚》，用“路漫漫”比喻理想之路漫长，体现求索精神。（2）“大弦嘈嘈如急雨”出自白居易《琵琶行》，表现音乐的急促与丰富。（3）“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语·为政》，强调学习与思考的相辅相成。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】科技创新不断推动社会进步，但其带来的弊端也值得警惕。某些企业为追求利润，不顾伦理与法律，滥用技术资源；一些人沉迷于虚拟世界，忽视现实责任；更有人认为技术至上，对文化传承视若无睹。如此现象，令人深感忧虑。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

（1）某些企业为追求利润，不顾伦理与法律，____技术资源。

（2）一些人沉迷于虚拟世界，____现实责任。

（3）更有人认为技术至上，对文化传承____。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.（1）滥用自己的（2）漠视（3）置若罔闻

19.【修改后的句子】某些企业为追求利润，不顾伦理与法律，滥用技术资源的现象令人深感忧虑。

【解析】原句结构松散，成分残缺。将“技术资源”移至“滥用”后，构成动宾结构，并添加“的现象”使句意清晰完整。【参考答案要点】①运用了“令人深感忧虑”这一直接抒情的表达方式；②突出了对技术滥用问题的担忧与批判；③使语言表达更加简洁有力，增强文章的感染力。

【解析】句子虽简短，但通过情感渲染，使读者对技术滥用的社会现象产生共鸣，达到警示效果。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】近日，某地举办大学生创业大赛。活动旨在激发青年创新活力，推动地方经济发展。参赛者来自不同院校，项目涵盖人工智能、新能源、文化传承等方向。据初步统计，参赛项目中有近半具有较强的市场前景。此外，主办方还邀请了多位专家现场指导。本次活动受到广泛关注，媒体报道量超过50万次。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

（1）________________，展示了学生们的创新成果。

（2）________________，构成了赛事的亮点。

（3）________________，也体现了企业对青年的支持。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）【本大题答案及解析】

答案：21.（1）多种项目展示（2）专家现场指导（3）企业积极参与

22.【压缩后的句子】某地举办大学生创业大赛，参赛项目多样，专家现场指导，企业积极支持。

【解析】21题三处补写分别对应“展示成果”“突出亮点”“体现支持”，逻辑严谨。22题压缩时保留了地点、活动名称、主要亮点和参与方，关键信息完整。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是一句出自陆游的诗句，意思是说，从书本上获得的知识总是浅显的，真正的理解必须通过亲身实践才能获得。请结合材料，以“实践与知识”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：强调“实践”的重要性，批判“