2017高考政治二轮专题突破 专题8 文化的作用与文化发展教案

2017高考政治二轮专题突破专题8文化的作用与文化发展教案科目Xx授课班级Xx年级授课教师Xx老师课时安排2025年11月授课题目Xx教学准备Xx课程基本信息：1.课程名称：2017高考政治二轮专题突破专题8文化的作用与文化发展

2.教学年级和班级：高三（1）班

3.授课时间：2017年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标：1.培养学生正确理解和运用文化对社会发展影响的认识，提高学生的文化自觉和自信。

2.增强学生分析文化现象的能力，学会从文化角度思考社会问题。

3.培养学生尊重文化多样性，理解不同文化之间的交流与融合。

4.培养学生批判性思维，对文化现象进行深入思考，形成自己的观点。学习者分析： 1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高三阶段之前，已经对文化的基础概念、文化对社会的影响、文化传承与创新等方面有一定的了解。他们能够识别一些常见的文化现象，并初步理解文化对社会发展的作用。然而，对于文化发展的动力、文化创新与继承的关系等较深层次的内容，学生可能理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高三学生对即将到来的高考有较高的关注度，因此对政治学科的学习兴趣普遍较高。他们在分析问题时，通常能够结合实际，具有较强的实践意识。学习风格上，大部分学生倾向于通过阅读和讨论来获取知识，但也有部分学生更偏好通过案例分析和小组合作来深入理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习“文化的作用与文化发展”这一章节时，学生可能会面临以下困难和挑战：一是对文化概念的抽象理解，特别是文化对社会发展的多元影响；二是对于文化创新与传承关系的复杂性认识不足；三是缺乏实际案例的分析能力，难以将理论知识与实际问题相结合。此外，由于时间紧，学生可能难以在短时间内掌握所有知识点，导致复习效率不高。教学方法与策略：1.采用讲授法与讨论法相结合，首先通过讲授法概述文化的作用与文化发展的基本理论，接着引导学生讨论具体案例，加深理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同文化背景下的社会现象，提升学生对文化影响的直观感受。

3.使用多媒体教学，通过图片、视频展示不同文化发展阶段的实例，增强教学直观性和吸引力。

4.结合项目导向学习，让学生分组研究特定文化现象，通过实际操作提升分析能力和解决问题的能力。教学过程设计：**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于不同文化背景下的社会活动视频，引发学生对文化差异及其影响的思考。

2.提出问题：引导学生思考“文化在我们生活中扮演了什么角色？文化又是如何影响社会发展的？”

3.学生讨论：分组讨论，分享个人观点，教师巡视并记录学生的讨论内容。

4.导入新课：结合学生的讨论结果，引出本节课的主题“文化的作用与文化发展”。

**二、讲授新课（20分钟）**

1.讲解文化对社会发展的作用：

-文化对经济发展的影响：5分钟

-文化对政治制度的影响：5分钟

-文化对道德观念的影响：5分钟

-文化对科学技术的影响：5分钟

-每部分讲解后，提问检查学生理解情况。

2.讲解文化发展的动力与规律：

-文化创新的动力：5分钟

-文化发展的规律：5分钟

-结合案例，讲解文化创新与传承的关系。

-学生互动：针对案例，进行小组讨论，总结文化创新与传承的要点。

**三、巩固练习（10分钟）**

1.实践练习：给出一个文化现象，让学生分析其对社会的具体影响。

2.课堂讨论：小组讨论，分享各自的分析结果，教师引导学生总结和提炼。

3.个人练习：学生根据所学知识，自拟一个文化现象进行分析。

**四、课堂提问（5分钟）**

1.针对讲授新课的内容，提出几个问题，检查学生的理解程度。

2.学生回答问题，教师进行点评和补充。

**五、师生互动环节（5分钟）**

1.教师提问：“文化在个人成长中的作用是什么？”

2.学生回答，教师点评并引导其他学生补充。

3.教师提问：“你认为应该如何正确对待文化差异？”

4.学生讨论，教师总结并给出自己的观点。

**六、总结与拓展（5分钟）**

1.教师总结本节课的重点内容，强调文化对社会发展的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，教师点评。

3.教师提出拓展问题：“如何结合所学知识，为我国的文化发展献计献策？”

4.学生思考并回答，教师进行总结。

**七、课后作业（布置课后作业，5分钟）**

1.教师布置课后作业，要求学生结合所学知识，分析一个具体的文化现象。

2.学生记录作业要求，教师检查作业布置情况。知识点梳理：1.文化的定义与特征

-文化的定义：人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

-文化的特征：普遍性、多样性、历史性、民族性、时代性。

2.文化的作用

-文化对社会发展的作用：

-经济作用：文化可以促进经济发展，提高生产效率，创造新的经济增长点。

-政治作用：文化影响政治制度，塑造政治观念，维护社会稳定。

-道德作用：文化传承道德观念，规范社会行为，促进社会和谐。

-科技作用：文化推动科学技术的发展，促进科技进步。

3.文化的传承与传播

-文化传承：通过教育、家庭、社会等途径，将文化从一代人传给下一代。

-文化传播：通过媒体、交流、贸易等途径，使文化在不同地区、民族之间传播。

4.文化发展的动力

-社会经济基础：经济发展是文化发展的基础。

-社会政治制度：政治制度对文化发展具有制约作用。

-社会思想观念：思想观念的变化推动文化发展。

5.文化发展的规律

-文化发展的规律：

-传承与创新：文化在传承中发展，在创新中保持活力。

-多元共存：不同文化在交流中相互借鉴，共同发展。

-时代变迁：文化随着时代的发展而不断变化。

6.文化创新与传承的关系

-文化创新：在传承的基础上，对文化进行创新，使文化更具时代特色。

-文化传承：在创新中传承，使文化得以延续。

7.文化多样性与文化安全

-文化多样性：尊重和保护世界文化多样性，促进文化交流与合作。

-文化安全：维护国家文化安全，防止文化侵略和文化霸权。

8.我国文化发展的现状与挑战

-现状：我国文化事业蓬勃发展，文化产业迅速崛起。

-挑战：文化创新能力不足，文化产业发展水平不高，文化安全问题突出。

9.促进我国文化发展的措施

-加大文化投入，提高文化创新能力。

-传承和弘扬优秀传统文化，推动文化创新发展。

-加强文化产业发展，提升文化产业竞争力。

-维护文化安全，防止文化侵略和文化霸权。反思改进措施：反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法的运用：我在教学中尝试引入了一些与课本内容相关的实际案例，比如通过分析某个地区的文化产业发展，让学生更直观地理解文化对社会经济的促进作用。这种做法让学生感受到了理论与实践的结合，提高了他们的学习兴趣。

2.互动式讨论的引入：我尝试让学生在课堂上进行小组讨论，让他们就某个文化现象或问题提出自己的看法，这样不仅锻炼了他们的表达能力和批判性思维，也使得课堂氛围更加活跃。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不够：尽管我采用了互动式教学，但发现有些学生参与讨论的积极性不高，可能是由于他们对某些话题缺乏兴趣或者是不够自信。

2.教学内容的深度与广度：我发现自己在讲解某些文化理论时，可能过于强调理论深度而忽视了内容的广度，导致一些学生觉得难以跟上。

3.评价方式的单一：我主要依靠学生的课堂表现和期末考试来评价他们的学习成果，这样的评价方式可能不够全面，无法准确反映学生的学习过程。

反思改进措施（三）

1.提高学生的参与度：我计划在今后的教学中，更多地关注学生的兴趣点，通过设计更吸引人的话题和活动，激发他们的参与热情。同时，我也会鼓励学生提出问题，引导他们积极参与讨论。

2.优化教学内容：我会尝试调整教学内容的深度和广度，确保学生既能掌握核心理论，又能了解相关背景知识，从而更好地理解文化现象。

3.多元化评价方式：我将尝试引入更多样化的评价方式，如课堂表现、小组项目、口头报告等，以更全面地评估学生的学习成果。此外，我还会鼓励学生进行自我评价和同伴评价，以提高他们的反思能力。板书设计：①文化的定义与特征

-定义：人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

-特征：普遍性、多样性、历史性、民族性、时代性。

②文化的作用

-经济作用：促进经济发展，提高生产效率，创造新的经济增长点。

-政治作用：影响政治制度，塑造政治观念，维护社会稳定。

-道德作用：传承道德观念，规范社会行为，促进社会和谐。

-科技作用：推动科学技术的发展，促进科技进步。

③文化的传承与传播

-传承：通过教育、家庭、社会等途径，将文化从一代人传给下一代。

-传播：通过媒体、交流、贸易等途径，使文化在不同地区、民族之间传播。

④文化发展的动力

-社会经济基础：经济发展是文化发展的基础。

-社会政治制度：政治制度对文化发展具有制约作用。

-社会思想观念：思想观念的变化推动文化发展。

⑤文化发展的规律

-传承与创新：文化在传承中发展，在创新中保持活力。

-多元共存：不同文化在交流中相互借鉴，共同发展。

-时代变迁：文化随着时代的发展而不断变化。

⑥文化创新与传承的关系

-文化创新：在传承的基础上，对文化进行创新，使文化更具时代特色。

-文化传承：在创新中传承，使文化得以延续。

⑦文化多样性与文化安全

-文化多样性：尊重和保护世界文化多样性，促进文化交流与合作。

-文化安全：维护国家文化安全，防止文化侵略和文化霸权。

⑧我国文化发展的现状与挑战

-现状：文化事业蓬勃发展，文化产业迅速崛起。

-挑战：文化创新能力不足，文化产业发展水平不高，文化安全问题突出。

⑨促进我国文化发展的措施

-加大文化投入，提高文化创新能力。

-传承和弘扬优秀传统文化，推动文化创新发展。

-加强文化产业发展，提升文化产业竞争力。

-维护文化安全，防止文化侵略和文化霸权。教学评价与反馈：1.课堂表现：通过观察学生的课堂参与度、回答问题的积极性以及课堂讨论的活跃程度，评价学生对文化作用与文化发展知识的掌握情况。学生的课堂表现将作为评价的一部分，包括是否能够准确回答问题、是否能够积极参与讨论，以及是否能够提出有见地的观点。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，评价学生的合作能力、分析问题和解决问题的能力。通过小组展示的成果，评估学生对文化现象的理解程度和批判性思维能力。学生的讨论成果将包括对案例的分析、观点的阐述以及团队协作的效果。

3.随堂测试：设计一些与课本内容相关的随堂测试题，包括选择题、简答题和论述题，以检测学生对文化作用与文化发展知识的掌握程度。测试结果将作为评价学生学习效果的重要依据。

4.课后作业：通过批改学生的课后作业，评价学生