九年级科学认识简单机械

认识简单机械滑轮学校在升国旗的时候，为什么旗手往下拉绳，国旗却往上走，而且比较轻快？在建筑工地上，工人们将砖瓦等建筑材料拉上房顶，为什么工人在房下就能把材料送上房顶？因为他们使用了一种简单机械----滑轮生活中的滑轮滑轮――周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子，是属于一种简单机械思考：如何使用滑轮？小组合作：采用绳和一个滑轮，将货物提到高处，你有什么方法？请用钩码替代重物来模拟．动手尝试

轴提示：使用时注意滑轮的轴是否固定或移动你是这么做的吗？定滑轮动滑轮使用滑轮时，滑轮的轴固定不动

使用滑轮时，滑轮的轴随物体一起运动

活动：用弹簧测力计测出钩码的重G1,如图,通过定滑轮用弹簧测力计匀速拉动钩码,记录弹簧测力计的读数F1,并记录钩码上升的距离h1和拉力F1下移的距离S1物重G1拉力F1物体上升距离h绳端（拉力作用点）移动距离s大小方向使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变力的方向．s=h，F=G．结论:活动：用弹簧测力计测出钩码和动滑轮的总重G2,如图，通过动滑轮用弹簧测力计匀速拉动钩码，记录弹簧测力计的读数F2,并记录钩码上升的距离h2和拉力F2上移的距离S2物和动滑轮的总重G2拉力F2物体上升距离h2绳端（拉力作用点）移动距离s2大小方向结论:使用动滑轮可以省一半的力，但费一倍的距离，不改变力的方向．

S=2h，F=G/2．

思考：定滑轮为什么不省力？动滑轮为什么省一半力？即它们的实质是什么？定滑轮的实质F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2L1L2L1L2等臂杠杆F1GF2F3如图，不计绳与滑轮之间的摩擦，则F1__F2___F3===GO·L1L2L1=2L2动滑轮的实质动力臂是阻力臂两倍的杠杆F1F2OOL1L2L1=2L2F1F2L2L1两图L2相同L1变小,F1变大定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；定滑轮和动滑轮各有优缺点。那可不可以想一个办法来使滑轮既可以省力又可以改变力的方向呢？而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便．滑轮组:定滑轮和动滑轮组合起来使用的一种简单机械A．探究一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组的绕线方法；FFFGGGFFB．探究滑轮组的省力情况及移动距离的情况．用弹簧测力计测出钩码和动滑轮的总重G,如图，通过滑轮组用弹簧测力计匀速拉动钩码，记录承担钩码和动滑轮的总重的绳子股数n和弹簧测力计的读数F,并记录钩码上升的距离h和拉力F移动的距离Sn=2n=3F=G/2F=G/3S=2hS=3hn=4n=5F=G/4F=G/5S=4hS=5h使用滑轮组时，重物和动滑轮的总重由几段绳子承担，提起重物所用的力就是总重的几分之一。F=G/n特点：使用滑轮组虽然省了力，但是却费了距离。动滑轮由几根绳子吊着，拉力移动的距离就是重物移动距离的几倍.S=nhn=3F=f/3S=3hfF1=G/2F2=G/4F3=G/8F4=G/16F=G/16FF2F2F4F4F8F8FF+2F+4F+8F=GF=G/15

滑轮１．定滑轮：（1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；不省距离也不费距离．（2）实质：是一个等臂杠杆．２．动滑轮:（1）使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离．（2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆．３．滑轮组:（1）使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但不能既省力又省距离．（2）公式：Ｆ＝Ｇ总/n＝(Ｇ物＋Ｇ动滑轮)/n（不计滑轮摩擦）

s＝