中小学疫情防控学校宣传和健康教育制度

中小学疫情防控学校宣传和健康教育制度为全面贯彻落实国家及地方关于新冠肺炎疫情防控工作的各项决策部署，切实保障全体师生员工的身体健康和生命安全，维护校园正常教育教学秩序，营造科学、安全、和谐的校园环境，特制定本制度。本制度旨在规范我校疫情防控宣传和健康教育工作，提高师生及家长的疫情防控意识和自我防护能力。一、指导思想以国家、省、市关于疫情防控工作的指示精神为指导，坚持“预防为主，防治结合”的方针，将疫情防控宣传和健康教育工作融入学校日常管理和教育教学全过程。通过多渠道、多形式、全覆盖的宣传教育，引导师生树立正确的健康观念，掌握科学的防控知识，养成良好的卫生习惯，共同筑牢校园疫情防控的坚实防线。二、组织机构与职责（一）领导小组学校成立由校长任组长，分管副校长任副组长，相关处室负责人、年级组长、班主任代表及校医（保健人员）为成员的疫情防控宣传和健康教育工作领导小组。领导小组全面负责统筹、协调、指导和监督学校疫情防控宣传和健康教育工作的开展。（二）主要职责1.校长室：审定学校疫情防控宣传和健康教育工作方案及相关制度，保障工作经费，对重大问题进行决策。2.德育处（学生处）：牵头组织实施学生疫情防控宣传教育活动，指导班主任开展工作，负责学生心理健康教育和行为规范引导。3.教务处：负责将疫情防控知识融入相关学科教学，利用课堂主渠道进行健康教育，组织教师学习防控知识。4.总务处（后勤保障处）：负责校园环境的清洁消毒、防疫物资的储备与管理的宣传告知，保障校园设施设备安全。5.校医室（保健室）：提供专业的医学指导，审核宣传教育内容的科学性，开展健康咨询，协助处理突发卫生事件。6.团委、学生会：组织学生志愿者参与疫情防控宣传服务活动，利用学生组织优势开展形式多样的健康教育。7.班主任：具体落实班级疫情防控宣传教育工作，通过班会、谈心谈话等形式，向学生普及防控知识，关注学生健康状况和心理动态，及时与家长沟通。8.宣传部门（或指定人员）：负责学校官方网站、微信公众号、宣传栏等阵地的疫情防控信息发布和舆论引导。三、宣传与健康教育的主要内容（一）政策与知识宣传1.权威信息传达：及时准确传达上级部门关于疫情防控的决策部署、通知要求和防控指南。2.科学防疫知识：普及新冠病毒（或当时主要流行传染病）的基本知识，包括传播途径、临床表现、易感人群等；重点宣传个人防护措施，如正确佩戴口罩、勤洗手、常通风、保持社交距离、注意咳嗽礼仪、科学消毒等。3.疫苗接种宣传：宣传疫苗接种的重要性、必要性和安全性，引导符合条件的师生员工积极接种疫苗，建立免疫屏障。4.环境卫生知识：强调保持校园和个人生活环境清洁卫生的重要性，指导师生养成良好卫生习惯。5.心理健康知识：普及疫情期间常见心理问题的识别与调适方法，引导师生保持积极乐观的心态，应对压力与挑战。6.法律法规宣传：宣传与疫情防控相关的法律法规，引导师生遵守防疫规定，履行防疫责任。（二）健康教育重点1.个人健康管理：引导学生关注自身健康状况，学会自我健康监测，如有不适及时报告。培养规律作息、均衡营养、适度锻炼的健康生活方式。2.传染病预防教育：结合季节特点和疫情形势，开展针对性的传染病预防知识教育，如流感、诺如病毒感染性腹泻等常见传染病的预防。3.公共卫生素养提升：培养学生的公共卫生意识，遵守公共卫生规范，在公共场所自觉维护卫生秩序。四、宣传与健康教育的形式与途径（一）常规宣传教育1.课堂教学渗透：将疫情防控知识和健康教育内容融入《健康教育》、《道德与法治》、生物、体育与健康等课程教学中，确保教育的常态化和制度化。2.主题班会与团队活动：定期召开疫情防控主题班会、队会、团日活动，组织知识竞赛、演讲比赛、手抄报、微视频制作等，增强教育的互动性和趣味性。3.校园宣传阵地：充分利用校园广播、电视台、宣传栏、电子显示屏、黑板报、校园网、微信公众号等载体，刊播防疫知识、公益广告、先进事迹等。4.宣传资料发放：通过发放告家长书、宣传手册、健康提示等材料，向师生和家长传递防疫信息。（二）专题宣传教育1.专家讲座与培训：邀请卫生健康部门专家、校医等开展专题讲座或培训，提升师生防控知识水平和技能。2.应急演练：组织开展疫情防控应急演练，使师生熟悉应急处置流程，提高应对突发情况的能力。3.主题宣传日/周活动：结合“世界卫生日”、“爱国卫生月”等重要时间节点，集中开展主题宣传教育活动。（三）家校协同宣传1.家长会与家访：通过线上或线下家长会、家访等形式，与家长沟通疫情防控要求，争取家长的理解与配合。2.家长学校：开设线上家长课堂，向家长普及科学育儿和疫情防控知识，引导家长做好家庭防护和对孩子的健康监测。3.家校沟通平台：利用班级微信群、QQ群等平台，及时向家长推送权威信息和健康提示，解答家长疑问。（四）心理健康支持1.心理咨询服务：开通线上线下心理咨询热线或服务窗口，为有需要的师生提供专业心理支持和疏导。2.心理健康课程与活动：开展心理健康主题班会、团体辅导、心理拓展等活动，提升师生心理调适能力。五、工作要求与保障措施（一）加强组织领导各部门要高度重视疫情防控宣传和健康教育工作，将其纳入学校重点工作，明确责任分工，确保各项工作落到实处。领导小组定期召开会议，研究解决工作中存在的问题。（二）注重内容审核宣传教育内容必须科学、准确、权威，由校医室（保健室）或相关专业人员进行审核把关，避免不实信息传播。及时更新宣传内容，适应疫情形势变化。（三）创新方式方法结合中小学生年龄特点和认知规律，采用学生喜闻乐见的形式开展宣传教育，如动漫、短视频、情景剧、互动游戏等，增强宣传教育的吸引力和实效性。（四）保障经费投入学校安排专项经费用于疫情防控宣传教育工作，保障宣传材料制作、专家讲座、活动开展、阵地建设等所需费用。（五）加强队伍建设定期组织对班主任、校医、宣传人员及相关教职工的培训，提升其开展疫情防控宣传和健康教育的专业能力。（六）强化监督检查学校疫情防控领导小组及相关职能部门定期对各部门、各班级宣传教育工作开展情况进行监督检查和指导评估，及时通报检查结果，对工作不力的单位或个人进行督促整改。（七）建立长效机制将疫情防控宣传和健康教育工作常态化、制度化，与学校日常管理、教育教学工作深度融合，形成长效工作机制，持续提升师生健康素养和校园公共卫生水平。六、监督与责任追究学校将疫情防控宣传和健康教育工作纳入各部门和相关人员的绩效考核范围。对在工作中认真负责、成效