部编版小升初复习一至六年级语文必背古诗新人教版

部编版小学语文必背古诗精编与小升初复习指要古诗是中华优秀传统文化的瑰宝，也是小学语文学习的重要组成部分。在小升初的语文备考中，对一至六年级必背古诗的扎实掌握，不仅是应对考试的基础，更是提升文学素养、培养审美情趣的关键。本文将系统梳理部编版（新人教版）小学语文教材中要求背诵的古诗词，并结合小升初考试的特点，提供实用的复习策略与要点提示，助力同学们高效复习，巩固所学。一、分年级必背古诗梳理与复习要点提示（一）一年级上册*《咏鹅》（骆宾王）*复习要点：感受诗歌描绘的鹅的形象，理解“曲项”、“红掌拨清波”等词语的生动性。注意“掌”、“拨”的写法。*《江南》（汉乐府）*复习要点：体会采莲人的欢乐场景，理解“何田田”的意境。注意“莲”、“鱼”的写法及诗歌的节奏感。*《画》（佚名）*复习要点：理解诗中描绘的静态画面与动态感受的对比，如“远看山有色，近听水无声”。*《悯农（其二）》（李绅）*复习要点：体会诗人对农民辛勤劳作的同情，理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含义，培养节约粮食的意识。*《古朗月行（节选）》（李白）*复习要点：感受儿童眼中月亮的美好形象，如“小时不识月，呼作白玉盘”。注意“朗”、“盘”的写法。*《风》（李峤）*复习要点：理解诗歌通过“解落三秋叶，能开二月花”等句对风的动态描绘。复习提示：一年级古诗以五言绝句为主，语言浅显易懂，充满童趣。复习时应注重朗读背诵，在读中感受诗歌的韵律和画面感，初步理解诗句大意即可。（二）一年级下册*《春晓》（孟浩然）*复习要点：感受春天清晨的美好景象及诗人对春天的喜爱。重点理解“晓”、“眠”、“处处闻啼鸟”、“花落知多少”。*《赠汪伦》（李白）*复习要点：体会诗人与友人汪伦之间深厚的情谊。理解“踏歌”的含义，记忆“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的千古名句。*《静夜思》（李白）*复习要点：感受诗人的思乡之情。重点理解“疑是地上霜”的比喻手法及“举头望明月，低头思故乡”的经典意境。注意“静”、“霜”、“望”的写法。*《寻隐者不遇》（贾岛）*复习要点：理解诗歌问答式的结构，体会寻访不遇的惆怅与隐者的高洁。注意“寻”、“遇”、“言”的写法。复习提示：一年级下册古诗开始涉及诗人情感的初步表达。复习时可结合简单的故事或背景介绍，帮助理解诗歌情感，加强对重点字词的记忆和书写。（三）二年级上册*《望庐山瀑布》（李白）*复习要点：感受瀑布的雄伟壮丽。重点理解“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的夸张和想象手法。注意“庐”、“瀑”、“疑”、“银”的写法。*《赠刘景文》（苏轼）*复习要点：体会诗人对友人的劝勉与祝福，理解“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”所蕴含的积极乐观的人生态度。*《山行》（杜牧）*复习要点：感受深秋山林的美丽景色，理解“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意境和诗人对自然的热爱。注意“斜”、“枫”、“霜”的写法。*《回乡偶书》（贺知章）*复习要点：体会诗人久别回乡的复杂情感，理解“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的沧桑感。注意“偶”、“鬓”、“衰”的写法和读音。*《赠汪伦》（李白）（注：部分版本可能重复或选入不同篇目，以实际教材为准，此处按常见篇目列出）*复习要点：同前，可侧重名句的默写与情感把握。复习提示：二年级上册古诗在写景状物方面更为生动，开始出现经典的七言绝句。复习时要引导学生想象诗歌描绘的画面，学习诗人观察事物的角度和表达技巧。（四）二年级下册*《赋得古原草送别（节选）》（白居易）*复习要点：理解“野火烧不尽，春风吹又生”所展现的野草顽强的生命力。注意“赋”、“原”、“枯”、“荣”的写法。*《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）*复习要点：感受六月西湖荷花盛开的壮观景色，理解“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的色彩美和画面感。注意“净”、“慈”、“莲”、“碧”的写法。*《绝句》（杜甫）*复习要点：感受春日草堂的明媚景色和诗人愉悦的心情。理解“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的对仗之美。注意“绝”、“鹂”、“鹭”、“岭”的写法。*《悯农（其一）》（李绅）*复习要点：进一步体会农民劳作的艰辛，理解“春种一粒粟，秋收万颗子”与“四海无闲田，农夫犹饿死”的对比所揭示的社会现实。*《舟夜书所见》（查慎行）*复习要点：感受夜晚江面渔火的独特景象，理解“月黑见渔灯，孤光一点萤”的动态描写。复习提示：二年级下册古诗在情感表达和意境营造上更为丰富。复习时要注意区分不同诗人的风格，如白居易的质朴、杨万里的清新、杜甫的沉郁等（初步感知）。（五）三年级上册*《山行》（杜牧）（注：部分版本可能调整，以实际教材为准）*复习要点：同前，可加深对“坐”字的理解。*《赠刘景文》（苏轼）（注：同上，以实际教材为准）*复习要点：同前，注意“橙”、“橘”的写法。*《夜书所见》（叶绍翁）*复习要点：感受秋夜的凄清和诗人的思乡之情，理解“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”的细节描写及其表达效果。注意“萧”、“梧”、“促织”、“篱”的写法。*《望天门山》（李白）*复习要点：感受天门山的雄伟险峻和长江水的奔腾气势。理解“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的动态画面和开阔意境。注意“断”、“楚”、“孤帆”的写法。*《饮湖上初晴后雨》（苏轼）*复习要点：品味西湖在不同天气下的美景，理解“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的对比描写，以及“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的精妙比喻。注意“潋滟”、“蒙”、“妆”的写法。*《望洞庭》（刘禹锡）*复习要点：感受秋夜洞庭湖的宁静优美。理解“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的比喻，以及“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”的精巧构思。注意“庭”、“潭”、“螺”的写法。复习提示：三年级上册古诗在艺术表现手法上更为丰富，比喻、拟人等修辞手法的运用更为娴熟。复习时要引导学生品味炼字的精妙，如“出”、“来”、“和”等字的表达效果。（六）三年级下册*《绝句》（杜甫）（迟日江山丽）*复习要点：感受春日山河的明丽景色，理解“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的生机与和谐。注意“融”、“鸳鸯”的写法。*《惠崇春江晚景》（苏轼）*复习要点：这是一首题画诗，感受画中早春的景象，理解“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的意趣和“正是河豚欲上时”的联想。注意“崇”、“豚”的写法。*《三衢道中》（曾几）*复习要点：感受初夏时节山中旅途的轻松愉悦。理解“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”的写景特点。注意“衢”、“阴”的写法。*《忆江南》（白居易）*复习要点：这是一首词，感受江南春色的美好与诗人对江南的怀念。理解“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的色彩对比和生动描绘。注意“忆”、“蓝”的写法及词的格式。*《元日》（王安石）*复习要点：了解古代春节的习俗，感受节日的喜庆气氛。理解“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的节日场景。注意“爆”、“屠苏”、“符”的写法。*《清明》（杜牧）*复习要点：感受清明时节的特殊氛围，理解“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的情感表达。注意“清”、“魂”的写法。*《九月九日忆山东兄弟》（王维）*复习要点：体会游子在重阳佳节的思乡怀亲之情。理解“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的普遍共鸣。注意“异”、“逢”、“插”的写法。复习提示：三年级下册开始接触词这种文学体裁，并增加了与传统节日相关的古诗。复习时要注意区分诗与词的不同格式特点，理解诗歌所蕴含的民俗文化内涵。（七）四年级上册*《浪淘沙（其一）》（刘禹锡）*复习要点：感受黄河的雄伟气势和诗人的豪迈气概。理解“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的壮阔。注意“淘”、“簸”的写法。*《江南春》（杜牧）*复习要点：感受江南春天的明媚与深邃，理解“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的广阔画面和“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的历史感。注意“莺”、“郭”、“旗”的写法。*《书湖阴先生壁》（王安石）*复习要点：感受田园生活的恬静美好和主人的高洁品格。理解“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的拟人手法和对仗之妙。注意“闼”的写法。*《饮湖上初晴后雨》（苏轼）（部分版本可能在此出现或重复）*《望洞庭》（刘禹锡）（部分版本可能在此出现或重复）复习提示：四年级上册古诗更具气势和哲理意味。复习时要引导学生体会诗人通过写景所抒发的情怀，并学习诗歌的艺术表现手法，如拟人、用典等。（八）四年级下册*《四时田园杂兴（其二十五）》（范成大）*复习要点：感受初夏江南田园的宁静与生机，理解“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”的色彩与形态描写。注意“杂兴”、“肥”、“稀”的写法。*《宿新市徐公店》（杨万里）*复习要点：感受乡村春日的勃勃生机和儿童追蝶的天真烂漫。理解“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的动态画面。注意“宿”、“徐”、“篱”、“蝶”的写法。*《清平乐·村居》（辛弃疾）*复习要点：这是一首词，感受农村家庭的和睦温馨与闲适生活。理解词中对翁媪及三个儿子的生动刻画。注意“清平乐”、“茅檐”、“翁媪”、“锄豆”、“剥莲蓬”的写法和读音。*《蜂》（罗隐）*复习要点：体会蜜蜂的辛勤劳动，理解“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”所蕴含的对劳动价值的思考。*《江畔独步寻花（其五）》（杜甫）*复习要点：感受诗人在锦江畔赏花时的愉悦心情，理解“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”的情趣。注意“畔”、“簇”的写法。复习提示：四年级下册古诗多描绘田园生活，充满生活气息。复习时要引导学生品味诗歌的语言特色，感受其中的童真童趣和生活哲理，尤其注意词的朗读节奏和情感把握。（九）五年级上册*《蝉》（虞世南）*复习要点：理解诗歌借蝉咏志，表达品格高洁的寓意。注意“噪”、“疏”、“藉”、“垂緌”的写法和含义。*《乞巧》（林杰）*复习要点：了解七夕节的民间习俗，感受人们对美好生活的向往。注意“乞巧”、“霄”、“渡”的写法。*《示儿》（陆游）*复习要点：体会诗人临终前的爱国忧民情怀和对收复失地的强烈渴望。重点理解“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的悲壮与赤诚。注意“祭”、“乃翁”的写法。*《题临安邸》（林升）*复习要点：理解诗人对南宋统治者苟且偷安的愤慨和对国家命运的忧虑。重点理解“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”的讽刺意味。注意“邸”、“熏”、“汴”的写法。*《己亥杂诗（其五）》（龚自珍）*复习要点：感受诗人对社会变革的渴望和为国效力的情怀。理解“落红不是无情物，化作春泥更护花”的深刻哲理和奉献精神。注意“己亥”、“恃”、“喑”、“擞”的写法。复习提示：五年级上册古诗开始大量融入家国情怀和人生感悟，思想性增强。复习时要结合时代背景，深入理解诗人的情感，把握诗歌的主旨和名句的深刻内涵。（十）五年级下册*《四时田园杂兴（其三十一）》（范成大）*复习要点：感受夏日农村的繁忙景象和儿童学种瓜的天真可爱。理解“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的生活情趣。注意“耕织”、“傍”的写法。*《稚子弄冰》（杨万里）*复习要点：感受儿童玩冰的乐趣和天真烂漫。理解“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”的生动描写。注意“稚子”、“钲”、“磬”的写法和读音。*《村晚》（雷震）*复习要点：感受乡村傍晚的宁静优美和牧童的悠闲自在。理解“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的意境。注意“陂”、“漪”、“腔”的写法。*《从军行》（王昌龄）*复习要点：感受边塞将士的英雄气概和