人教版七年级生物下七年级生物下册复习提纲

人教版七年级生物下册复习提纲：人体的奥秘与健康生活亲爱的同学们，七年级下册的生物学习带领我们探索了人体自身的奥秘，从微观的细胞到复杂的系统，从生命的诞生到健康的维护。这份复习提纲旨在帮助你梳理本学期所学的核心知识，构建清晰的知识网络，为你的复习提供指引。请记住，生物学习不仅仅是记忆，更重要的是理解生命活动的规律，并将其应用于实际生活。第一单元人的由来第一章人的起源和发展1.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。这一观点得到了化石等多方面证据的支持。2.人类的进化过程：环境的改变和自身形态结构的变化在人类进化中起到了关键作用。重点理解直立行走、制造和使用工具、语言的产生等重要特征的出现及其意义。第二章人的生殖1.男性生殖系统：主要器官是睾丸，其功能是产生精子和分泌雄性激素。2.女性生殖系统：主要器官是卵巢，其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。3.受精：精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的过程。4.胚胎发育：受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡移入子宫并植入子宫内膜，继续发育成胚胎，8周左右发育成胎儿。胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，并排出废物。5.分娩：成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程。第三章青春期1.青春期的身体变化：身高突增是显著特点；神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经。2.青春期的心理变化：内心世界逐渐复杂，独立意识增强，性意识开始萌动。应注意心理健康，积极与师长交流。第二单元人体的营养第一章食物中的营养物质1.食物中的营养物质：包括糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素六大类。2.供能物质：*糖类：主要的供能物质，人体生命活动所需要的能量，主要是由糖类提供的。*脂肪：备用的能源物质，一般储存在皮下等处。*蛋白质：建造和修复身体的重要原料，也能为人体生命活动提供能量。3.非供能物质：*水：是人体细胞的主要成分之一，参与人体的各项生理活动。*无机盐：如钙、铁、碘等，虽然需要量很少，但对人体健康十分重要。缺乏某种无机盐会导致相应的病症。*维生素：不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量，但对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。缺乏某种维生素会导致相应的病症（如维生素A、B1、C、D的缺乏症）。第二章消化和吸收1.消化系统的组成：由消化道和消化腺组成。*消化道：包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。*消化腺：包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等。肝脏是最大的消化腺，分泌胆汁（不含消化酶，但能乳化脂肪）。2.食物的消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。*物理性消化：通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌并与消化液混合。*化学性消化：通过消化液中消化酶的作用，使食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等营养成分分解为可以被吸收的物质。例如，淀粉初步消化在口腔（唾液淀粉酶），最终在小肠被分解为葡萄糖；蛋白质初步消化在胃（胃蛋白酶），最终在小肠被分解为氨基酸；脂肪在小肠被胆汁乳化后，在胰液和肠液的作用下分解为甘油和脂肪酸。3.营养物质的吸收：食物消化后的小分子营养物质通过消化道壁进入血液或淋巴液的过程。*小肠是人体吸收营养物质的主要器官。其特点：小肠很长；内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收面积；小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。第三章合理营养与食品安全1.合理营养：全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适。2.平衡膳食宝塔：为了做到合理营养，我国营养学家将食物分为五类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”，提倡城乡居民每天均衡地吃这五类食物。3.食品安全：购买食品时要注意是否有食品生产许可证编号、生产日期和保质期等；不购买“三无”食品；生吃的瓜果蔬菜要洗净；不吃过期食品等。第三单元人体的呼吸第一章呼吸道对空气的处理1.呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。*呼吸道：包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。*肺：是进行气体交换的场所。2.呼吸道对空气的处理作用：鼻毛、鼻腔内的黏液、气管和支气管内的纤毛和黏液，能清洁、湿润和温暖吸入的空气。咽是食物和空气的共同通道，喉中有声带。第二章发生在肺内的气体交换1.肺与外界的气体交换：通过呼吸运动实现。*吸气：肋间肌和膈肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压降低→外界气体进入肺。*呼气：肋间肌和膈肌舒张→胸廓缩小→肺回缩→肺内气压升高→肺内气体排出体外。2.肺泡与血液的气体交换：通过气体扩散作用实现。*肺泡的特点：数量多，外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点有利于气体交换。*过程：吸入的空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。第三章空气质量与健康1.空气质量影响人体健康。常见的空气污染源有工业生产排放的废气、车辆船舶排放的尾气、秸秆焚烧、地面扬尘等。2.为了保持空气清新，我们应采取措施减少空气污染，如植树造林、绿色出行等。同时，要关注空气质量日报，在空气污染严重时减少户外活动。第四单元人体内物质的运输第一章血液的组成1.血液的组成：由血浆和血细胞组成。*血浆：淡黄色半透明液体，主要成分是水，还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等。功能：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。*血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。*红细胞：数量最多，呈两面凹的圆盘状，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白（一种含铁的蛋白质，容易与氧气结合和分离）。功能：运输氧气。*白细胞：有细胞核，体积比红细胞大，数量少。功能：吞噬病菌，对人体有防御和保护作用。*血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。功能：止血和加速凝血。第二章血管1.血管的种类：动脉、静脉和毛细血管。*动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。管壁厚，弹性大，血流速度快。*静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。管壁较薄，弹性小，管内血流速度慢。四肢静脉的内表面通常具有防止血液倒流的静脉瓣。*毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管。数量最多，分布最广，管壁非常薄（仅由一层上皮细胞构成），管内径很小，血流速度最慢。功能：便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。第三章心脏1.心脏的结构和功能：心脏位于胸腔的中央偏左下方，在两肺之间。*结构：心脏主要由心肌构成，有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上，心室在下。左心房连通肺静脉，左心室连通主动脉；右心房连通上、下腔静脉，右心室连通肺动脉。心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，这些瓣膜能防止血液倒流。*功能：心脏是血液循环的动力器官，通过收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动。2.血液循环的途径：*体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。（血液由动脉血变为静脉血）*肺循环：血液由右心室进入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。（血液由静脉血变为动脉血）第四章输血与血型1.血型：ABO血型系统将人类血型分为A型、B型、AB型和O型四种。2.输血原则：以输同型血为原则。在没有同型血而又情况紧急时，任何血型的人都可以输入少量的O型血；AB型血的人，除可输入O型血外，也可缓慢地输入少量的A型或B型血。3.我国实行无偿献血制度，提倡18-55周岁的健康公民自愿献血。一次献血____毫升不会影响健康。第五单元人体废物的排出第一章泌尿系统的组成1.泌尿系统的组成：由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。*肾脏：形成尿液的器官，是泌尿系统的主要器官。每个肾脏由100多万个肾单位构成。*输尿管：输送尿液。*膀胱：暂时贮存尿液。*尿道：排出尿液。第二章尿的形成和排出1.肾单位：是肾脏结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。2.尿的形成过程：*肾小球和肾小囊内壁的过滤作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿。*肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。3.尿的排出：尿液经输尿管流入膀胱暂时贮存，当膀胱内的尿液贮存到一定量时，人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。4.排尿的意义：排出废物；调节体内水和无机盐的平衡；维持组织细胞的正常生理功能。第三章其他排泄途径除了通过泌尿系统以尿液形式排出水、无机盐和尿素外，人体还通过呼吸系统排出二氧化碳和少量水，通过皮肤排出汗液（主要成分是水、无机盐和尿素）。第六单元人体的神经调节第一章神经系统的组成1.神经系统的组成：由脑、脊髓和它们发出的神经组成。*中枢神经系统：包括脑（大脑、小脑、脑干）和脊髓。*大脑：表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢。*小脑：协调运动，维持身体平衡。*脑干：有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位。*脊髓：能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。*周围神经系统：包括脑神经和脊神经，它们分布到全身各处。2.神经元：是神经系统结构和功能的基本单位，又叫神经细胞。包括细胞体和突起两部分。突起有轴突和树突两种。神经元的功能是接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋。第二章神经调节的基本方式1.反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。反射是神经调节的基本方式。2.反射弧：参与反射的神经结构。包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。反射活动的完成必须要有完整的反射弧。3.简单反射和复杂反射：*简单反射（非条件反射）：生来就有的先天性反射，神经中枢在大脑皮层以下（如脊髓、脑干）。例如：缩手反射、眨眼反射、膝跳反射。*复杂反射（条件反射）：在生活过程中逐渐形成的后天性反射，神经中枢在大脑皮层。例如：望梅止渴、谈虎色变。人类特有的复杂反射是与语言文字有关的反射，如听说梅子分泌唾液。第三章人体对外界环境的感知1.眼与视觉：*眼球的结构：包括眼球壁（角膜、巩膜、虹膜、脉络膜、视网膜）和内容物（房水、晶状体、玻璃体）。视网膜上有感光细胞，能感受光的刺激。*视觉的形成：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上的感光细胞将图像信息通过视神经传给大脑的视觉中枢，人就产生了视觉。*近视和远视：近视是由于晶状体曲度过大或眼球前后径过长，物像落在视网膜的前方，可佩戴凹透镜矫正。远视则相反。2.耳与听觉：*耳的结构：包括外耳（耳廓、外耳道）、中耳（鼓膜、听小骨、鼓室）和内耳（半规管、前庭、耳蜗）。耳蜗内有听觉感受器，能感受声波的刺激。*听觉的形成：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑的听觉中枢，人就产生了听觉。3.其他感觉：如皮肤的触觉、痛觉、温度觉等。第七单元人体的激素调节第一章人体主要的内分泌腺1.内分泌腺：没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。2.人体主要的内分泌腺及其激素：*垂体：分泌生长激素等。生长激素能促进生长发育。幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症；分泌过多会患巨人症。*甲状腺：分泌甲状腺激素。甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症；成年时分泌过多会患甲亢。缺碘会导致甲状腺激素合成不足，引起地方性甲状腺肿（大脖子病）。*胰岛：分泌胰岛素等。胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化等，降低血糖浓度。胰岛素分泌不足会患糖尿病。*此外还有肾上腺、性腺（男性的睾丸分泌雄性激素，女性的卵巢分泌雌性激素）等。第二章激素调节的特点激素调节具有微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官或靶细胞等特点。人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。神经调节和激素调节相互配合，共同维持人体的各项生命活动。第八单元人体的生殖、发育与遗传的初步（简要回顾与综合）*本单元内容在前面“人的由来”中已有详述。重点在于理解生殖和发育是生命的基本特征之一，通过生殖实现种族的延续，通过发育使个体由小长大。人体的生长发育受到遗传物质的控制，同时也受到激素的调节。第九单元健康地生活第一章传染病和免疫1.传染病：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与