作文素材修辞恰当性练习试题

作文素材修辞恰当性练习试题考试时长：120分钟满分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.修辞手法中，“白发三千丈，缘愁似个长”主要运用了哪种修辞？A.比喻B.夸张C.排比D.反问2.下列句子中，没有运用修辞手法的是？A.霜叶红于二月花B.风吹柳絮毛毛，雪下梅花点点C.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽D.他跑得像一阵风3.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”主要体现了哪种修辞效果？A.对偶B.拟人C.反复D.设问4.修辞手法“画龙点睛”最符合哪种修辞特点？A.增强节奏感B.突出重点C.扩大范围D.引发联想5.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”主要运用了哪种修辞？A.设问B.反问C.比喻D.排比6.下列句子中，拟人修辞使用不当的是？A.风儿在唱歌B.月亮弯弯地笑了C.河流在奔跑D.小草偷偷地从土里钻出来7.“大漠孤烟直，长河落日圆”主要体现了哪种修辞手法？A.对偶B.排比C.夸张D.反问8.修辞手法“欲扬先抑”属于哪种修辞技巧？A.对比B.联想C.悬念D.转折9.“采菊东篱下，悠然见南山”主要体现了哪种修辞效果？A.对仗B.拟人C.拟物D.排比10.修辞手法“李杜文章在，光焰万丈长”主要运用了哪种修辞？A.夸张B.比喻C.排比D.反问二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.修辞手法“有理走遍天下，无理寸步难行”主要运用了______修辞。2.修辞手法“桂林山水甲天下”主要运用了______修辞。3.修辞手法“危楼高百尺，手可摘星辰”主要运用了______修辞。4.修辞手法“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”主要运用了______和______修辞。5.修辞手法“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”主要运用了______修辞。6.修辞手法“白日依山尽，黄河入海流”主要运用了______修辞。7.修辞手法“不识庐山真面目，只缘身在此山中”主要运用了______修辞。8.修辞手法“读书破万卷，下笔如有神”主要运用了______修辞。9.修辞手法“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”主要运用了______和______修辞。10.修辞手法“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”主要运用了______和______修辞。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.修辞手法“画龙点睛”主要强调语言的简洁性。（×）2.修辞手法“欲扬先抑”属于对比修辞。（√）3.修辞手法“白发三千丈，缘愁似个长”主要运用了比喻修辞。（×）4.修辞手法“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”主要运用了设问修辞。（×）5.修辞手法“采菊东篱下，悠然见南山”主要运用了拟人修辞。（×）6.修辞手法“桂林山水甲天下”主要运用了夸张修辞。（×）7.修辞手法“危楼高百尺，手可摘星辰”主要运用了比喻修辞。（×）8.修辞手法“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”主要运用了拟人和比喻修辞。（√）9.修辞手法“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”主要运用了排比修辞。（×）10.修辞手法“白日依山尽，黄河入海流”主要运用了对偶修辞。（×）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述比喻修辞的特点及其作用。2.简述排比修辞的特点及其作用。3.简述夸张修辞的特点及其作用。4.简述对偶修辞的特点及其作用。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.分析下列句子中运用的修辞手法，并说明其表达效果：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”2.分析下列句子中运用的修辞手法，并说明其表达效果：“读书破万卷，下笔如有神。”3.分析下列句子中运用的修辞手法，并说明其表达效果：“白发三千丈，缘愁似个长。”4.分析下列句子中运用的修辞手法，并说明其表达效果：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”【标准答案及解析】一、单选题1.B（夸张）2.D（无修辞）3.A（对偶）4.B（突出重点）5.C（比喻）6.B（月亮不能笑）7.A（对偶）8.A（对比）9.A（对仗）10.A（夸张）二、填空题1.对比2.夸张3.夸张4.拟人、比喻5.对偶6.对偶7.联想8.对比9.夸张、比喻10.对比、排比三、判断题1.×（强调语言的生动性）2.√3.×（比喻）4.×（比喻）5.×（对仗）6.×（对偶）7.×（夸张）8.√9.×（对偶）10.×（对偶）四、简答题1.比喻的特点：用具体、形象的事物代替抽象、概括的事物。作用：使表达更生动、形象，便于理解。2.排比的特点：三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子连续排列。作用：增强气势，突出重点。3.夸张的特点：对事物进行有意地扩大或缩小。作用：增强表达效果，突出特点。4.对偶的特点：两个结构相同或相似的短语或句子对称排列。作用：增强节奏感，突出对比。五、应用题1.修辞手法：