河北省石家庄市藁城区2025-2026学年度第二学期学业质量评价 八年级语文

2/22025-2026学年度第二学期学业质量评价八年级语文注意事项：1.本卷共6页。2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置。3.所有答案均在答题卡上作答。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。第一部分(1~4题14分)1.下列选项中，字音、字形、字义全部正确的一项是(3分)A.翘首(qiào)震憾目眩神迷(迷惑)B.镌刻(juān)羁绊戛然而止(拟声词，形容突然停止)C.篡改(zuàn)燥热名副其实(符合)D.佃农(diàn)蜿延接踵而至(脚后跟)2.下面横线处填写的词语最恰当的一项是(3分)面对突如其来的洪水，解放军战士们，迅速组织群众转移，展现出的精神风貌。他们，毫不退缩，用实际行动守护着人民的生命安全。A.临危不惧大相径庭勇往直前 B.惊慌失措和颜悦色畏首畏尾C.从容不迫坚韧不拔义无反顾 D.漫不经心叹为观止随波逐流3.下列选项中，表述有误的一项是(3分)A.“难道我们不应该珍惜时间吗?”这是一个反问句。B.“请保持安静。”这是一个祈使句。C.“我们是读小说还是读诗歌呢?”这句话使用了设问的修辞手法。D.“我们认真研究并听取了大家的意见。”应改为“我们认真听取并研究了大家的意见。”4.班级开展“以和为贵”专题学习活动，请你完成以下任务。(5分)(1)请你用简洁的语言介绍下面这幅宣传画的内容。(2分)_________________________________________________________________(2)《说文解字》释“武：止戈为武”，“止戈”寓意放下兵器、摒弃争斗。请结合上述解释，写一段话，来劝解正在起争执的小语、小文二人。(3分)_______________________________________________________________________________________第二部分(5~22题56分)一、古诗文阅读(26分)(一)古诗文默写5.依据课内所学，将下面这段文字补写完整。(6分)徜徉古文天地，渔人误入秘境，“土地平旷，屋舍俨然，①”，绘桃源世外风光；柳宗元驻足潭边，见“②，寂寥无人”寄寓孤寂心绪；《北冥有鱼》中鲲鹏“水击三千里，③”，尽显逍遥气魄；韩愈借千里马哀叹“千里马常有，④”，抒发怀才不遇；杜甫身处破屋，心系苍生，高呼“⑤，大庇天下寒士俱欢颜”；白居易笔下卖炭翁“满面尘灰烟火色，⑥”，满含底层辛酸。(二)阅读下面古诗，回答6~8题。(6分)【甲】送杜少府之任蜀州 【乙】别董大唐·王勃 唐·高适城阙辅三秦，风烟望五津。 千里黄云白日曛，与君离别意，同是宦游人。 北风吹雁雪纷纷。海内存知己，天涯若比邻。 莫愁前路无知己，无为在歧路，儿女共沾巾。天下谁人不识君。6.甲诗首联“辅”“望”二字历来被人称道，请任选一字赏析其妙处。(2分)_______________________________________________________________________________________7.展开联想与想象，用生动的语言描绘乙诗前两句呈现的画面。(2分)_______________________________________________________________________________________8.两首送别诗在情感表达上有什么相同点?(2分)_______________________________________________________________________________________二、阅读下面文段，回答9~12题。(14分)游藁城郊园记余与同窗三四人，自校东行三里许，隔蔬圃，闻滹沱水声。泠然如鸣佩环，心乐之。披草寻径，豁然见平野，屋舍俨然，阡陌交通，田畴弥望，宛类桃源之境。近有清池，水尤清冽。池中鱼百许头，空游无依，俶尔远逝，往来翕忽。岸侧嘉木翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。园人见吾辈，欣然延至其舍，出宫面、宫灯以示，细说乡中风物。西望沟渠，斗折蛇行，岸势犬牙差互，远隐田垄之间。时暖风拂面乡民往来种作黄发垂髫怡然自乐。以其境风物相宜，不可遽去，乃记之而归。9.用“/”给下面句子断句。(标2处)(2分)时暖风拂面乡民往来种作黄发垂髫怡然自乐10.解释下面加点的词语。(4分)(1)豁然见平野 豁然： (2)俶尔远逝 俶尔：(3)欣然延至其舍 延: (3)斗折蛇行 斗：11.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)岸侧嘉木翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。_______________________________________________________________________________________(2)以其境风物相宜，不可遽去，乃记之而归。_______________________________________________________________________________________12.简析《游藻城郊园记》与《小石潭记》情感表达上的差异。(2分)_______________________________________________________________________________________二、现代文阅读(一)阅读下面文字,回答13~15题。(8分)敬学与乐学梁启超先生曾言“敬业乐业，为人类生活不二法门”。于我们初中生而言，无职场之劳作，却有求学之本职。人生少年，以学为本，故而敬学、乐学，便是我们读书求学的不二真谛。今日，我便与大家谈谈敬学与乐学的道理。何谓敬学?敬学，便是敬畏学业、端正学风，把读书当作分内之事，不轻慢、不敷衍、不懈怠。很多同学以为学习是任务，是老师的要求、父母的期盼，实则不然。学习从不是旁人的束缚，而是我们成长的根基、未来的底气。孔子曰：“执事敬”。做事需敬，求学更需敬。课堂上走神发呆、作业中敷衍潦草、遇难题便退缩逃避，皆是不敬学的表现。学业看似枯燥，每一个公式、每一篇课文、每一道习题，都是搭建认知的砖瓦。若心存轻慢，敷衍度日，知识便会流于表面，最终一无所获。真正的敬学，是上课专注凝神，落笔认真严谨，遇困潜心钻研，始终以虔诚、踏实的态度对待每一次学习。唯有心存敬畏，方能深耕所学；唯有认真以待，方能学有所成。敬学之外，更需乐学。若说敬学是求学的根基，乐学便是进步的动力。许多同学畏惧学习，视读书为苦役，觉得刷题背书枯燥乏味。可世间万事，深耕之后方知趣味，学习亦是如此。学习的快乐，从不是一蹴而就的轻松，而是攻坚克难后的释然，是日积月累后的收获。解开一道苦思良久的数学题，读懂一篇意蕴深远的美文，熟记知识点后从容应对测验，见证自己一点一滴的进步，这便是独属于学子的快乐。这种快乐，摒弃了短暂的娱乐欢愉，沉淀为踏实的成就感与自信心。天下没有凭空而来的收获，也没有毫无乐趣的耕耘，凡学之精进者，皆是以苦为乐、乐在其中之人。敬学与乐学，二者相辅相成，缺一不可。只敬不学，便会呆板枯燥，难以长久坚持；只乐不敬，便会随性散漫，终究一事无成。敬学是守住初心，让我们不轻言放弃；乐学是滋养热爱，让我们不畏惧艰难。作为初中生，我们正处于夯实学识、塑造自我的黄金时光，不必抱怨学业繁重，无需畏惧前路坎坷。少年自有少年志，书香不负少年时。愿我们皆能心存敬学之心，坚守踏实本分；常怀乐学之情，奔赴山海前程。以敬畏深耕学业，以热爱奔赴成长，在日复一日的耕耘中，沉淀力量，收获成长！13.作者认为，“敬学”与“乐学”有着怎样的关系?(2分)_______________________________________________________________________________________14.文中多处运用对比论证，请结合文章内容举例分析其作用。(3分)_______________________________________________________________________________________15.赏析文中画线句子的语言特色。(3分)_______________________________________________________________________________________四、阅读下面的文字，回答16~20题。(15分)石家庄的自然物语草木荣枯，寒暑交替，山川风物的细微变化，都是大自然书写的语言。坐落于华北平原腹地、西倚太行的石家庄，有着独属于自己的自然密码。暖温带大陆性季风气候滋养着这片土地，四季更迭分明、寒暑差异显著，山川草木、风霜雨雪的变迁，精准诉说着石家庄的时节流转，这便是专属石家庄的自然物语。立春过后，凛冽的寒风渐渐收敛，石家庄的春日悄然而至。相较于江南温婉的早春，这座城市的春天来得质朴又利落。三月初，太行山东麓的残雪缓缓消融，山前平原的冻土慢慢松软。街边的白榆、国槐率先苏醒，枝桠悄悄冒出嫩黄的芽苞，城郊的麦田褪去冬日的枯黄，泛起浅浅新绿。春日的石家庄短暂而热烈，仅有五十余天的春季，转瞬即逝。暮春时节，满城海棠、桃花次第绽放，春风裹挟着平原的清爽，吹散冬日的沉寂，万物蓬勃生长，告知着春耕启始、万物复苏的讯息。春日多风是石家庄的气候特色，轻柔春风过后，偶有扬尘天气，这正是华北平原早春最鲜明的自然标识。春风散尽，夏日便匆匆登场，石家庄的夏季漫长且炽热，足足持续百余天。七月是全年最热的时节，平均气温可达二十六摄氏度以上，燥热的季风笼罩全城，阳光浓烈炙热。城区的法桐枝繁叶茂，撑开浓密绿荫，为街巷遮挡酷暑。与平原酷暑相映的是西部太行山区，山林叠翠、溪水潺潺，温差带来清凉，成为天然避暑之地。石家庄夏季雨量充沛，降水集中在七、八月，短时雷雨、阵雨频繁。午后常是晴空万里，傍晚骤起乌云，一场急雨冲刷燥热，雨后空气澄澈，万物愈发青翠。充沛的降水滋养土地，为秋收蓄力，诉说着夏日丰盈的自然节律。秋风送爽，石家庄便迎来最宜人的时节。这座城市的秋季澄澈通透、干爽舒适，六十余天的秋光短暂珍贵。入秋之后，季风转向，燥热褪去，昼夜温差逐渐拉大。城区的白蜡、银杏慢慢泛黄，街边的火炬树染上深红，色彩层次分明。西部太行山区秋景愈发绚烂，漫山红叶层林尽染，成为石家庄秋日独有的盛景。秋季降水稀少，天气晴朗少云，天高云淡、风清气爽。此时农田里玉米、谷物成熟，平原大地一片金黄，秋风拂过麦浪稻海，传递着丰收的讯号。秋尽冬来，石家庄的冬季漫长寒冷，是四季中时长最久的季节，可达一百四十五天。一月是全年最冷的月份，平均气温低至零下三摄氏度左右，凛冽北风席卷平原，寒意刺骨。冬日的阳光温和清淡，街巷的树木落尽枝叶，尽显北方的苍茫辽阔。寒冬时节，偶有降雪，白雪覆盖太行群山与平原田野，整座城市素净静谧。冬季干燥少雨，降水仅占全年极少部分，大地归于沉寂，草木蛰伏休眠，默默积蓄力量，等待来年春风唤醒。石家庄的自然物语，是太行山下的四季轮回，是平原大地的寒暑更迭。山川草木、风霜雨雪的变化，不仅装点着这座城市的四季风光，更指导着本地的农事劳作、生活作息。读懂这些自然语言，便能洞悉石家庄的气候规律，感受这座北方城市质朴壮阔、节律分明的自然之美。16.选文首段中的“大自然书写的语言”具体指什么?(2分)_______________________________________________________________________________________17.选文多处列出详实数字，请任选其中一处，简析其作用。(3分)_______________________________________________________________________________________18.概括石家庄的四季特点。(4分)_______________________________________________________________________________________19.加横线句中平均气温低至零下三摄氏度左右的“左右”一词能否删去?为什么?(3分)_______________________________________________________________________________________20.金秋时节，你的外地朋友想来石家庄游玩，想感受本地特色秋景。请结合文章内容，为他推荐游玩去处，并说明推荐理由。(3分)_______________________________________________________________________________________三、阅整本书阅读(7分)21.下列关于《经典常谈》《昆虫记》阅读方法与阅读意义说法正确的一项是(3分)A.《经典常谈》宜梳理提纲，快速搭建国学框架；