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文档简介

前言

教材建设是整个高等院校教育教学工作的重要组成部分，高质量的教材是培养高质量人才的基本保证。教材作为体现高等教育特色的知识载体和教学的基本工具，直接关系到高等教育能否为一线岗位培养符合要求的高技术应用型人才。教育部也把教材建设作为衡量高等院校深化教育教学改革的重要指标，作为检验高等院校人才培养工作的质量与力度的指标。下一页返回前言

近年来，许多高等院校都十分重视教材建设工作，编写和出版了一批质量较高的精品教材，但仍然远远满足不了高等教育发展的需要，而且当前高等院校教材的建设也存在着许多问题，主要表现在以下几个方面:①符合高等教育特色的教材不足;②现行教材版本偏老，内容陈旧，有的教材虽然冠以“高等院校规划教材”的名义，但缺少配套的实训类教材;③实践性教材严重不足，实践性教学一般占高等教育总学时数的1/3~1/2，是高等教育中的重要环节，实践性教材的不足已成为制约高等人才培养的“瓶颈”。下一页返回上一页前言本书按照突出应用性、针对性和实践性的原则编写，力求反映高等院校课程和教学内容体系的改革方向，反映当前教学的新内容，突出基础理论知识的应用和实践技能的培养;在兼顾理论和内容的同时，基础理论以应用为日的，以“必要”、“够用”为尺度。每章前面有学习目标，章后有本章小结及习题。本书在压缩学时、精简内容的基础上，增加了大量的实践性教学环节，有助于培养学生的创新能力。下一页返回上一页前言本书共分9章，分别为:第1章数字电子技术基础、第2章逻辑代数的基本运算、第3章逻辑门电路、第4章组合逻辑电路、第5章触发器、第6章时序逻辑电路、第7章存储器及集成555定时器、第8章数/模和模/数转换、第9章课程设计与应用实例。本书由刘怀望任主编，吴天兰,翟福军、李勇、张同友任副主编，由纪素梅编写第1章，申俊星编写第2章，吴天兰编写第3、第8章和实训部分，张同友编写第4章，李勇编写第5章及附录，翟福军编写第6章，刘怀望编写第7、第9章。由于计算机电路技术发展极为迅

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