幼儿敏感期试卷及答案

幼儿敏感期试卷及答案考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：小班/中班/大班

试标题是:“幼儿敏感期试卷及答案”

一、选择题

1.幼儿在2-3岁时，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣，这种现象被称为

A.视觉敏感期

B.听觉敏感期

C.语言敏感期

D.动作敏感期

2.幼儿在3-4岁时，对颜色、形状等产生强烈兴趣，这种现象被称为

A.视觉敏感期

B.听觉敏感期

C.语言敏感期

D.动作敏感期

3.幼儿在4-5岁时，对文字、符号等产生强烈兴趣，这种现象被称为

A.视觉敏感期

B.听觉敏感期

C.语言敏感期

D.动作敏感期

4.幼儿在5-6岁时，对数字、逻辑等产生强烈兴趣，这种现象被称为

A.视觉敏感期

B.听觉敏感期

C.语言敏感期

D.动作敏感期

5.幼儿在2-3岁时，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣，这种现象被称为

A.视觉敏感期

B.听觉敏感期

C.语言敏感期

D.动作敏感期

6.幼儿在3-4岁时，对颜色、形状等产生强烈兴趣，这种现象被称为

A.视觉敏感期

B.听觉敏感期

C.语言敏感期

D.动作敏感期

7.幼儿在4-5岁时，对文字、符号等产生强烈兴趣，这种现象被称为

A.视觉敏感期

B.听觉敏感期

C.语言敏感期

D.动作敏感期

8.幼儿在5-6岁时，对数字、逻辑等产生强烈兴趣，这种现象被称为

A.视觉敏感期

B.听觉敏感期

C.语言敏感期

D.动作敏感期

9.幼儿在2-3岁时，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣，这种现象被称为

A.视觉敏感期

B.听觉敏感期

C.语言敏感期

D.动作敏感期

10.幼儿在3-4岁时，对颜色、形状等产生强烈兴趣，这种现象被称为

A.视觉敏感期

B.听觉敏感期

C.语言敏感期

D.动作敏感期

二、填空题

1.幼儿在2-3岁时，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣，这种现象被称为__________。

2.幼儿在3-4岁时，对颜色、形状等产生强烈兴趣，这种现象被称为__________。

3.幼儿在4-5岁时，对文字、符号等产生强烈兴趣，这种现象被称为__________。

4.幼儿在5-6岁时，对数字、逻辑等产生强烈兴趣，这种现象被称为__________。

5.幼儿在2-3岁时，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣，这种现象被称为__________。

6.幼儿在3-4岁时，对颜色、形状等产生强烈兴趣，这种现象被称为__________。

7.幼儿在4-5岁时，对文字、符号等产生强烈兴趣，这种现象被称为__________。

8.幼儿在5-6岁时，对数字、逻辑等产生强烈兴趣，这种现象被称为__________。

9.幼儿在2-3岁时，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣，这种现象被称为__________。

10.幼儿在3-4岁时，对颜色、形状等产生强烈兴趣，这种现象被称为__________。

三、多选题

1.幼儿在2-3岁时，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣，这种现象被称为

A.视觉敏感期

B.听觉敏感期

C.语言敏感期

D.动作敏感期

2.幼儿在3-4岁时，对颜色、形状等产生强烈兴趣，这种现象被称为

A.视觉敏感期

B.听觉敏感期

C.语言敏感期

D.动作敏感期

3.幼儿在4-5岁时，对文字、符号等产生强烈兴趣，这种现象被称为

A.视觉敏感期

B.听觉敏感期

C.语言敏感期

D.动作敏感期

4.幼儿在5-6岁时，对数字、逻辑等产生强烈兴趣，这种现象被称为

A.视觉敏感期

B.听觉敏感期

C.语言敏感期

D.动作敏感期

5.幼儿在2-3岁时，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣，这种现象被称为

A.视觉敏感期

B.听觉敏感期

C.语言敏感期

D.动作敏感期

6.幼儿在3-4岁时，对颜色、形状等产生强烈兴趣，这种现象被称为

A.视觉敏感期

B.听觉敏感期

C.语言敏感期

D.动作敏感期

7.幼儿在4-5岁时，对文字、符号等产生强烈兴趣，这种现象被称为

A.视觉敏感期

B.听觉敏感期

C.语言敏感期

D.动作敏感期

8.幼儿在5-6岁时，对数字、逻辑等产生强烈兴趣，这种现象被称为

A.视觉敏感期

B.听觉敏感期

C.语言敏感期

D.动作敏感期

9.幼儿在2-3岁时，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣，这种现象被称为

A.视觉敏感期

B.听觉敏感期

C.语言敏感期

D.动作敏感期

10.幼儿在3-4岁时，对颜色、形状等产生强烈兴趣，这种现象被称为

A.视觉敏感期

B.听觉敏感期

C.语言敏感期

D.动作敏感期

四、判断题

1.幼儿在2-3岁时，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣，这种现象被称为视觉敏感期。

2.幼儿在3-4岁时，对颜色、形状等产生强烈兴趣，这种现象被称为听觉敏感期。

3.幼儿在4-5岁时，对文字、符号等产生强烈兴趣，这种现象被称为语言敏感期。

4.幼儿在5-6岁时，对数字、逻辑等产生强烈兴趣，这种现象被称为动作敏感期。

5.幼儿在2-3岁时，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣，这种现象被称为听觉敏感期。

6.幼儿在3-4岁时，对颜色、形状等产生强烈兴趣，这种现象被称为视觉敏感期。

7.幼儿在4-5岁时，对文字、符号等产生强烈兴趣，这种现象被称为动作敏感期。

8.幼儿在5-6岁时，对数字、逻辑等产生强烈兴趣，这种现象被称为语言敏感期。

9.幼儿在2-3岁时，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣，这种现象被称为视觉敏感期。

10.幼儿在3-4岁时，对颜色、形状等产生强烈兴趣，这种现象被称为听觉敏感期。

五、问答题

1.请简述幼儿在2-3岁时，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣的表现。

2.请简述幼儿在3-4岁时，对颜色、形状等产生强烈兴趣的表现。

3.请简述幼儿在4-5岁时，对文字、符号等产生强烈兴趣的表现。

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.B.听觉敏感期

解析：幼儿在2-3岁时，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣，这种现象被称为听觉敏感期，因为在这个阶段，幼儿的语言能力开始快速发展，对声音的辨别和模仿能力增强，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣。

2.A.视觉敏感期

解析：幼儿在3-4岁时，对颜色、形状等产生强烈兴趣，这种现象被称为视觉敏感期，因为在这个阶段，幼儿的视觉能力开始快速发展，对颜色、形状等产生强烈兴趣，能够辨别不同的颜色和形状。

3.C.语言敏感期

解析：幼儿在4-5岁时，对文字、符号等产生强烈兴趣，这种现象被称为语言敏感期，因为在这个阶段，幼儿的语言能力进一步发展，对文字、符号等产生强烈兴趣，开始学习阅读和书写。

4.D.动作敏感期

解析：幼儿在5-6岁时，对数字、逻辑等产生强烈兴趣，这种现象被称为动作敏感期，因为在这个阶段，幼儿的思维能力开始发展，对数字、逻辑等产生强烈兴趣，开始学习数学和逻辑思维。

5.B.听觉敏感期

解析：幼儿在2-3岁时，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣，这种现象被称为听觉敏感期，因为在这个阶段，幼儿的语言能力开始快速发展，对声音的辨别和模仿能力增强，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣。

6.A.视觉敏感期

解析：幼儿在3-4岁时，对颜色、形状等产生强烈兴趣，这种现象被称为视觉敏感期，因为在这个阶段，幼儿的视觉能力开始快速发展，对颜色、形状等产生强烈兴趣，能够辨别不同的颜色和形状。

7.C.语言敏感期

解析：幼儿在4-5岁时，对文字、符号等产生强烈兴趣，这种现象被称为语言敏感期，因为在这个阶段，幼儿的语言能力进一步发展，对文字、符号等产生强烈兴趣，开始学习阅读和书写。

8.D.动作敏感期

解析：幼儿在5-6岁时，对数字、逻辑等产生强烈兴趣，这种现象被称为动作敏感期，因为在这个阶段，幼儿的思维能力开始发展，对数字、逻辑等产生强烈兴趣，开始学习数学和逻辑思维。

9.B.听觉敏感期

解析：幼儿在2-3岁时，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣，这种现象被称为听觉敏感期，因为在这个阶段，幼儿的语言能力开始快速发展，对声音的辨别和模仿能力增强，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣。

10.A.视觉敏感期

解析：幼儿在3-4岁时，对颜色、形状等产生强烈兴趣，这种现象被称为视觉敏感期，因为在这个阶段，幼儿的视觉能力开始快速发展，对颜色、形状等产生强烈兴趣，能够辨别不同的颜色和形状。

二、填空题答案及解析

1.听觉敏感期

解析：幼儿在2-3岁时，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣，这种现象被称为听觉敏感期，因为在这个阶段，幼儿的语言能力开始快速发展，对声音的辨别和模仿能力增强，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣。

2.视觉敏感期

解析：幼儿在3-4岁时，对颜色、形状等产生强烈兴趣，这种现象被称为视觉敏感期，因为在这个阶段，幼儿的视觉能力开始快速发展，对颜色、形状等产生强烈兴趣，能够辨别不同的颜色和形状。

3.语言敏感期

解析：幼儿在4-5岁时，对文字、符号等产生强烈兴趣，这种现象被称为语言敏感期，因为在这个阶段，幼儿的语言能力进一步发展，对文字、符号等产生强烈兴趣，开始学习阅读和书写。

4.动作敏感期

解析：幼儿在5-6岁时，对数字、逻辑等产生强烈兴趣，这种现象被称为动作敏感期，因为在这个阶段，幼儿的思维能力开始发展，对数字、逻辑等产生强烈兴趣，开始学习数学和逻辑思维。

5.听觉敏感期

解析：幼儿在2-3岁时，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣，这种现象被称为听觉敏感期，因为在这个阶段，幼儿的语言能力开始快速发展，对声音的辨别和模仿能力增强，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣。

6.视觉敏感期

解析：幼儿在3-4岁时，对颜色、形状等产生强烈兴趣，这种现象被称为视觉敏感期，因为在这个阶段，幼儿的视觉能力开始快速发展，对颜色、形状等产生强烈兴趣，能够辨别不同的颜色和形状。

7.语言敏感期

解析：幼儿在4-5岁时，对文字、符号等产生强烈兴趣，这种现象被称为语言敏感期，因为在这个阶段，幼儿的语言能力进一步发展，对文字、符号等产生强烈兴趣，开始学习阅读和书写。

8.动作敏感期

解析：幼儿在5-6岁时，对数字、逻辑等产生强烈兴趣，这种现象被称为动作敏感期，因为在这个阶段，幼儿的思维能力开始发展，对数字、逻辑等产生强烈兴趣，开始学习数学和逻辑思维。

9.听觉敏感期

解析：幼儿在2-3岁时，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣，这种现象被称为听觉敏感期，因为在这个阶段，幼儿的语言能力开始快速发展，对声音的辨别和模仿能力增强，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣。

10.视觉敏感期

解析：幼儿在3-4岁时，对颜色、形状等产生强烈兴趣，这种现象被称为视觉敏感期，因为在这个阶段，幼儿的视觉能力开始快速发展，对颜色、形状等产生强烈兴趣，能够辨别不同的颜色和形状。

三、多选题答案及解析

1.B.听觉敏感期

解析：幼儿在2-3岁时，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣，这种现象被称为听觉敏感期，因为在这个阶段，幼儿的语言能力开始快速发展，对声音的辨别和模仿能力增强，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣。

2.A.视觉敏感期

解析：幼儿在3-4岁时，对颜色、形状等产生强烈兴趣，这种现象被称为视觉敏感期，因为在这个阶段，幼儿的视觉能力开始快速发展，对颜色、形状等产生强烈兴趣，能够辨别不同的颜色和形状。

3.C.语言敏感期

解析：幼儿在4-5岁时，对文字、符号等产生强烈兴趣，这种现象被称为语言敏感期，因为在这个阶段，幼儿的语言能力进一步发展，对文字、符号等产生强烈兴趣，开始学习阅读和书写。

4.D.动作敏感期

解析：幼儿在5-6岁时，对数字、逻辑等产生强烈兴趣，这种现象被称为动作敏感期，因为在这个阶段，幼儿的思维能力开始发展，对数字、逻辑等产生强烈兴趣，开始学习数学和逻辑思维。

5.B.听觉敏感期

解析：幼儿在2-3岁时，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣，这种现象被称为听觉敏感期，因为在这个阶段，幼儿的语言能力开始快速发展，对声音的辨别和模仿能力增强，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣。

6.A.视觉敏感期

解析：幼儿在3-4岁时，对颜色、形状等产生强烈兴趣，这种现象被称为视觉敏感期，因为在这个阶段，幼儿的视觉能力开始快速发展，对颜色、形状等产生强烈兴趣，能够辨别不同的颜色和形状。

7.C.语言敏感期

解析：幼儿在4-5岁时，对文字、符号等产生强烈兴趣，这种现象被称为语言敏感期，因为在这个阶段，幼儿的语言能力进一步发展，对文字、符号等产生强烈兴趣，开始学习阅读和书写。

8.D.动作敏感期

解析：幼儿在5-6岁时，对数字、逻辑等产生强烈兴趣，这种现象被称为动作敏感期，因为在这个阶段，幼儿的思维能力开始发展，对数字、逻辑等产生强烈兴趣，开始学习数学和逻辑思维。

9.B.听觉敏感期

解析：幼儿在2-3岁时，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣，这种现象被称为听觉敏感期，因为在这个阶段，幼儿的语言能力开始快速发展，对声音的辨别和模仿能力增强，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣。

10.A.视觉敏感期

解析：幼儿在3-4岁时，对颜色、形状等产生强烈兴趣，这种现象被称为视觉敏感期，因为在这个阶段，幼儿的视觉能力开始快速发展，对颜色、形状等产生强烈兴趣，能够辨别不同的颜色和形状。

四、判断题答案及解析

1.×

解析：幼儿在2-3岁时，对周围人的声音、图像等产生强烈兴趣，这种现象被称为听觉敏感期，而不是视觉敏感期。

2.×

解析：幼儿在3-4岁时，对颜色、形状等产生强烈兴趣，这种现象被称为视觉敏感期，而不是听觉敏感期。

3.√

解析：幼儿在4-5岁时，对文字、符号等产生强烈兴趣，这种现象被称为语言敏感期。

4.×

解析：幼儿在5-6岁时，对数字、逻辑等产生强烈兴趣，这种现象被称为动作敏感期，而不是语言敏感期。

5.×

解析：幼儿在2-3岁时，对周围人的声音、图像