“期末自律小标兵”评比活动方案

“期末自律小标兵”评比活动方案一、活动背景六月期末临近，学期学习进入收官冲刺阶段。为进一步加强学生日常行为规范教育，端正期末学习态度，整治期末浮躁、松懈、懒散等不良风气，引导学生养成自律自觉、勤学善思、文明守纪的良好习惯，夯实学校德育养成教育成效，结合我校6月中下旬期末德育工作安排，特开展本次“期末自律小标兵”评比活动，以榜样引领班风、学风建设，助力全体学生圆满收官本学期。二、活动主题自律笃行迎期末，勤学奋进展风采三、活动目的1.

行为养成：规范学生期末在校行为，杜绝迟到早退、课堂散漫、作业拖沓、追逐打闹等问题，强化自我约束能力。2.

学风建设：营造专注踏实、积极进取、互帮互助的期末备考氛围，缓解期末浮躁心态，端正学习态度。3.

榜样引领：挖掘班级自律典型，树立学生身边榜样，以点带面，带动全体学生共同进步，优化班级班风、校风。4.

德育赋能：深化日常德育养成教育，引导学生懂得自我管理、自我约束、自我提升，培养坚韧自律的优良品质。四、活动对象全校全体学生五、活动时间2026年6月下旬（期末备考阶段）六、评选标准本次“期末自律小标兵”从纪律自律、学习自律、文明自律、生活自律四个维度综合评选，参选学生需满足以下基本条件：（一）纪律自律严格遵守校规校纪及班级公约，期末阶段无迟到、早退、旷课现象；课堂专注认真，不随意讲话、不做小动作、不扰乱课堂秩序；课间文明休息，无追逐打闹、喧哗吵闹等违纪行为。（二）学习自律学习态度端正，期末备考期间主动自主学习，课前预习、课后复盘；按时、保质、独立完成各项作业，无拖沓、抄袭现象；积极参与课堂互动、学习小组讨论，主动查漏补缺，稳步提升学习状态。（三）文明自律尊敬师长、友爱同学，待人文明有礼；自觉维护班级、校园环境卫生，不乱扔垃圾、主动参与班级卫生值守；遵守校园文明礼仪规范，着装整洁、言行文明，展现良好学生风貌。（四）生活自律作息规律，合理安排期末学习与休息时间；自觉节约水电、爱护公物；积极参与班级劳动、志愿服务，责任心强，自我管理能力突出。七、评选流程1.班级自查与自主申报（第一阶段）各班级利用主题班会开展期末自律教育，学生对照评选标准进行自我自查、自我总结，自愿提交“自律小标兵”申报表，梳理自身期末自律表现与进步亮点。2.班级民主评议（第二阶段）以班级为单位，由班主任牵头，结合班委评议、同学互评、日常表现记录，综合学生期末阶段整体表现，筛选班级候选人，确保评选公平、公正、公开。3.学校审核公示（第三阶段）各班上报候选人名单，学校德育处统一审核，结合日常纪律、卫生、学风检查记录，确定最终获评名单，并在校内、公众号进行公示，接受师生监督。4.表彰宣传（第四阶段）学校对获评“期末自律小标兵”的学生进行表彰，颁发荣誉证书，通过校园宣传栏、学校公众号展示优秀学生风采，发挥榜样示范引领作用。八、活动内容安排1.开展期末自律主题班会各班级召开专项班会，解读评选标准，引导学生正视自身不足，制定期末自律小目标，明确备考期间行为规范，摒弃浮躁懈怠心态，端正学习与行为态度。2.开展“自律打卡”日常实践各班组织学生开展期末自律每日打卡，围绕“课堂自律、作业自律、作息自律、文明自律”开展日常打卡记录，每日自查、每周小结，养成常态化自律习惯。3.举办班级学习经验分享会由班级自律标兵候选人分享期末备考方法、时间管理技巧、自我约束小妙招，带动班级同学互帮互助、共同进步，营造勤学自律的优良班风。4.文明礼仪自查自纠活动学生对照校规班规开展自我自查，梳理自身纪律、学习、文明行为问题，主动整改不足，以规范的行为、饱满的状态冲刺期末。九、表彰设置1.设立校级、班级两级“期末自律小标兵”荣誉称号；2.为获评学生颁发荣誉证书，纳入学生综合素质评价；3.优秀标兵事迹通过学校公众号、校园展板宣传展示，树立榜样标杆。十、活动要求1.高度重视，认真组织：各班级需严格按照方案要求开展活动，扎实推进各项流程，杜绝形式主义，切实以活动促学风、正班风。2.公平公正，择优推荐：严格对照评选标准，立足学生真实日常表现，公平评议、择优推选，确保榜样具有代表性、示范性。3.注重宣传，强化引领：各班做好活动过程记录，留存图片、文字资料，学校做好后续宣传报道，放大榜样力量，实现全员德育提升。4.长效坚持，常态育人：以本次评比活动为契机，将自律教育融入日常德育管理，持续培养学生自我管理、自我成长的能力。十一、活动总结