机械加工质检年终总结（6篇）

机械加工质检年终总结（6篇）

机械加工质检年终总结篇1

20一年公司的工作重点继续为“全员销售，降本增效”为主导,

一切以安全为主。工程部认真贯彻，积极落实，本着全心全意为业

务服务，转变思想观念、理顺、健全机械管理，全面排查隐患、解

决遗留问题等方面严格要求，踏实工作，完成了我部及公司领导交

予的各项工作。我部总结这一年来的实际工作情况，将工作目标定

为：

一、对公司内的所有设施、设备进行检查、跟踪和维修

由于我公司是仓储企业，我部门负责公司内设备、设施的安全

与性和检查工作，确保设备、设施的安全运行平日的检查、根和维

护工作尤为重要。我们针对重点每日对重点设施设备进行巡查，安

排专人每天至少两次对设备设施进行巡检。发现问题及时维修解决。

并对所设备设施指定专人管理。在每到节假日都要对原来检查的基

础上对重点部位再次进行检查，以确保公司设施设备的安全运行，

并做好记录。及时掌握设施、设备的运行状态，同时制定维修保养

计划。确保正常运转。

二、加强设备、设施的维护保养工作，以保障设备设施的安全

运行

我部将设备定时维护保养工作放在首位，为保障公司设备的正

常运转，我们对每台设备建立了台帐，严格落实各项规章制度，加

强对机械的维护保养的管理力度，根据设备的使用情况和完好状况,

制定了维护保养计划，按时按级的做好设备维护保养工作，并认真

做好维护保养记录C为生产提供有力保障。

三、搞好机械设备的管理

我部搞好机械自设安全，不定期对机械进行检查，做好各种设

备的年审工作。加强操作人员的安全驾驶的培训工作，同时要求操

作人员在操作机械过程中按要求严格执行“三检”制度，工作前检

查、工作中检查和工作后检查，保证了机械各部件的正常运转；做

好机械防护，机械停放场地符合安全要求，规定停放位置，能适应

机械运动所需的空间，周围环境对机械运动不构成危险，能便于在

紧急情况下疏散，做好设备的越冬保养，一年四季做好设咨防火、

防盗工作。

四、加强设备基础管理

将设备、设施及公司内用电设备建立技术档案、台帐整理、规

范，设立电子档案c规范、完善各设备检查记录，定期进行检查，

做到工作检查有痕迹。加强操作人员的岗位技能培训，做到持证上

岗。

五、完善制度，明确责任，保障良性运行

完善制度，明确责任，针对操作中出现的问题及时修补工作制

度，将各项机械维护、操作制度复印下发到每一名驾驶员手中，以

便于适合目前工作的进行，实现工作有章可循，制度规范工作。通

过落实制度，明确责任，实施目标管理确保本部门的工作良性运行。

六、严格控制设备运行，力求节能降耗

在节能方面，今年主要是加强设备保养，控制设备的运行时间，

以及环境的要求。为保障空调设备的正常运转，及时对综合楼内的

管道进行检查维护，加强对用电设备的管理以达到节能降耗的目的。

机械加工质检年终总结篇2

扎实开展职工教育切实提高职工素质技能教育是提高人的素质

技能的重要途径，目前国内外的一些知名企业、大公司都在务实地

开展形式多样的职工教育，以提高企业职工的素质技能，从而为企

业创造出更多的价值财富。曙工处机械厂于—年2月重组成立，结

合处职工教育的文件精神，我们从机械厂的自身实际出发，制定了

相应的教育培训计划、例会及考核制度，克服了工种多、人数少、

不能大规模整体培训的难题（我厂共有141名工人，有21个工种），

经过几个月的运行，得到了职工的认可，收到较好的效果。全厂职

工抽考的平均成绩由3月份的58分上升到4月份的83分，百分人

数3月份没有，4月份达到10人，占抽考人数的31.25%,不及格人

数由9人下降到3人，由21.4%下降到9.4%,下降了12个百分点，

更可喜的是职工态度的转变，由原来的躲避到现在的踊跃参加。我

们的具体做法是：

一、组织开展“一日一题，一月一考”月度专业知识培训和季

度小型技术比赛活动

（一）“一日一题”活动由各车间技术员结合本岗位实际完成。

每天从各自题库中出一道简答题（可重复出，达到熟练掌握的目

的），每月题量为6道，若出填空题则每5道填空题相当于1道简

答题。每名职工每周必须填好“每日一题”的答题本，每月20日由

车间统一收齐，交到厂里

（21个工种分初级、中级、高级分别出题，每月共出36套题，

约700多道）。

（二）“一月一考”活动由厂培训小组每月25日左右完成。以

当月“一日一题”的内容为准进行考核，并当场打分，方式为以笔

答或口答。（注：将以前的职工每月交的作业本改为现在的答题本）

（三）月度专业知识培训。月度专业知识培训按《机械厂—年

职工教育培训项目表》执行，每次培训后均要进行一次考试，对不

及格人员进行再次培训，如再次培训后还不合格，就进行相应的罚

款。

（四）季度小型技术比赛。季度小型技术比赛分理论与实际两

项，其中理论题以本季度的每日一题及专业知识培训的内容为主，

实际操作题由厂生产小组协助完成。

严细考核，公开透明，做到公平公正。好的制度只有执行好才

能起到真正的约束作用。机械厂于年初建立了职工日常培训档案，

于月底进行考核，考核结果与车间效益工资直接挂钩，实行月考核

月兑现。具体方法是：

（一）每月20日交答题本，少交1人扣车间50元，迹不工整、

不全扣20元。

（二）每月25日厂组织抽考，抽考人员由厂主管教育人员现场

抽取，主要采取现场随机抽签的方式确定抽考人员，改变过去由基

层队指派被考核的弊病，从而有利于职工整体技能的提高。抽考内

容与当月要求学习内容完全一致，抽考方式口答，成绩60分（含

60分）以上者为合格，成绩不合格的给一次机会，10天后进行再考,

仍然不合格的，扣本人50元，如有作弊、抄袭的，扣车间100元。

（三）每月底厂根据各车间成绩进行排名，排名在前二名的车

间分别奖励200-1。。元，排名在后二名的车间分别扣除200-100元，

中间的不奖不罚。每月排行名次做为年底评选先进单位的依据。

（四）凡参加专业知识培训人员，经培训后考试不合格的进行

二次培训，如再不合格者，扣本人50元。

（五）凡参加处季度抽考的人员，成绩在60分（含60分）以

下的扣本人50元，成绩在95分以上的，奖励50元。如有作弊、抄

袭的，扣本人100元。（注：处抽考人员由厂培训小组到各车间现

场抽签决定）

（六）凡参加厂组织的技术比赛活动，取得个人前三名的分别

给予300、200、100元奖励，取得团体第一名的给予500元的奖励。

（七）凡参加处以上培训活动，取得名次的，一等奖奖励—元,

二等奖奖励1500元，三等奖奖励1000元。

二、存在的问题

（一）职工所从事的工作与技能考试内容不符，如井口修复工

是我厂第一大工种，有19人，技能鉴定却考的是抽油泵的内容，导

致工人意见相当大，成绩也较差。

（二）在第二个月（4月份）进行现场抽考时，个别基层队的

个别职工出现了态度成绩双下滑的现象，经调查研究其原因是奖励

或扣款采取的是平均主义，导致好坏一样，没有起到奖勤罚懒的作

用。

（三）4月份全厂总成绩大幅度提升，由3月份的平均58-83

分，各基层队情况分别由原来的79、64、55、52、31升到95、89、

81、80、64o说明现在的做法得到了职工认同，起到了成效。可以

想象以后的成绩也会越来越好的，若都超过80或90分，后两者还

罚款吗？很明显年初制定的一些制度有待于修改完善。

三、下一步打算

(一)针对个别职工成绩、态度双下滑问题，我们研究对奖励

或扣款制度统一管理，不搞平均主义，采取实分制考核：1.奖励分

配：如某车间本月抽考5人，成绩分别为100、90、80、70、60分,

排名第一奖励200元。首先计算奖励系数

a=200/(100+90+80+70+60)=0.5元/分,则5人的奖励资金分别为

1000.5=50元；900.5=45元；800.5=40元;700.5=35元；

60_0.5;30元。2.扣款分配：如某车间本月抽考5人，成绩分别为

100、90、80、70、20分，平均成绩72分，低于80分，且排名最

后，扣200元。这200元的分配方法是：首先单位正职扣50元，主

管教育副职扣20元，其余130元由成绩在80分以下的两人承担。

其计算方法是：首先计算扣款系数4130/(30+80)=L18元/分,其

中30为70分职工所扣去的分数，80为20分职工所扣去的分数。

则两人的扣款资金分别为30_1.18=35元；80」.18=95元。

(二)规定抽考平均成绩在80分以上的，即使排在最后也不进

行罚款，只是对前两名进行奖励。

职工教育培训工作宣传报道材料曙光工程技术处

与以往的师兄师姐们相比，我的这次暑期社会实践可以说幸运

得多。在风机厂里我受到了不少照顾而不是像许多师兄师姐所说的

那样到工厂里只是搬了一个月的砖头或者其他各样的体力活却没有

学到什么更实际的东西。说起来，我想我的实践与其说起来是“实

习”，更不如说是''学习"，因为我在学校所学到的知识无论是纯

理论还是

金工实习的操作在这里都几乎没有用处。前五天我的实践内容

大多都是坐在工厂里的办公室里进行的，我相信，不会有哪个同学

通过实践学到的东西会比我的更理论。当然，这样的实践也并不轻

松，经过了一个月不洗澡不理发每天在自习室里学习14个小时以上

的期末复习的煎熬之后在暑假实践，我也司样相信，所有人都宁愿

去底下搬豉头。而之后的内容则是到车间里练习装配和平衡调试等

工作，虽然都只是拧螺丝之类的打下手的工作（技术工作我也根本作

不了），但凡是其中所遇到的相关问题几位师傅都会详细地给我讲解,

理论在实际中的应用得到了更透彻的理解，之前在办公室里学到的

东西也都起到了很大作用。而且和工人师傅们在一起很开心。

通过这次实践，我所认识到的最重要的是：我在学校里学到的

东西在工厂里究竟有什么样的用处。在实践刚刚开始的时候，机械

原理和材料力学考试才刚刚结束。本来以为这些东西都会给我的实

习带来很多帮助，但实际上，它们几乎一点用处都没有（只有机械原

理关于动静平衡的知识点在给叶轮做平衡时有助于我的理解和操作）。

在工厂里，我们不需要通过复杂的计算去选择用料，起码在我参加

实践的工厂里，常用的材料只有q235,16mn,只250,zg45等几种,钢

材常用的也只有槽钢角钢和带钢，带钢在学校的相关课程里还没有

学习过。工钢和t型钢在建筑中可能用的会多一些但是风机这里基

本不用，而且槽钢的用处大多是用作支架，不用像材料力学中计算

扭转时那样麻烦。而对于钢的热处理，也不会要求到组织转换那么

细致，只需要知道通过怎样的工艺多长的时间能得到要求的强度刚

度就可以了。对每个部件都进行强度和刚度的校核然后对应地选取

最好的用料，这是没有效率的也是没有必要的。很多部件的铸造已

经有了对应的标准或者手册里有对应的经验公式，而设计中对相应

的工件也都保守地达到了安全。以前不理解为什么工程力学毕业的

学生不好找工作，现在明白了，没人会花钱去雇用一个掌握着自己

跟本用不到的本领的大学生。虽然这样说，我并不是说在学校里学

习没有必要，相反，在我发现学校里学到的东西没有太多用处的同

时我竟矛盾地感觉学习这样的东西都有着十分重要的意义，学校里

的学习提高的不是我们的技术，而是我们的能力，而如果没有这样

的能力，到了工厂里我们将一无是处。

开始的几天通过看y4-73-llno20f的图纸（锅炉用离心引风机，

压力系数乘以5后取整为4比转速73设计序号11机号20即叶轮直

径mm联轴器传动叶轮安装在两轴承之间，好不容易学的东西实践报

告里拿出来得瑟得瑟），对风机的一般工作原理有了一个大概的了解。

当然，更细节的东西不是通过几天就可以学会的，我也就放弃了更

细致的研究，而之后在车间实习的时候这些细节竟也都弄懂了。在

工厂里学习的好处得到了体现：在看图无法理解的时候可以到楼下

车间里找到对应的零件观察，比如说叶轮和调节门等相对比较复杂

的零件，依然有疑问的话可以询问身边的设计者，比如说止推轴承

和支撑轴承的区别C这个型号的风机进风口用的是马蹄性状的特殊

式样，设计和制作都十分困难，很少应用，在车间里我没有找到对

应的部件，只能想象它的样子。工程力学系的工程图学和机械原理

学的都是b（似乎08级的课程是a）,所以对这样的方面我感觉自己

没能更深入的了解更多的只是停留在表层上。当然，拿过一套风机

图纸，我已经能完全看懂了。至于实际加工，没学过也没有充足的

时间去学，毕竟我读的是吉大而不是“技大”，想学到工人的手艺,

师傅们告诉我：“没两年时间下不来。”

对《通风机选型实用手册》（孙研主编）的学习，我没能进行得

太久，只和之前的图纸对应着看了不到200页，因为里面的东西实

在是太过于专业让我短时间内无法理解（说是手册，实际厚度达到了

1129页）。在学校学习的时候，我们都觉得教材里的理论部分比公

式部分更好理解，而看过专业书籍之后我的感觉正好相反：通过在

学校里的学习和训练，我觉得这种书里的公式都不是很难，而对专

业叙述说明的部分则实在是看不懂。在学习微积分概率复变函数数

学物理方程等课程的时候我们都在抱怨：这样的课学来有什么用，

实际上，我在看手册的时候感觉到，这些课程对我们是一种思维上

的锻炼，让我们有了一个进行数分析的能力，否则看到那么多抽象

的符号图形和公式，我一定会疯掉。当然，如果现在让我计算全压

静压风速，虽然觉得比较简单，但我还真没有那个本事。

我父亲也搞了十几年的风机并且有着不少的成绩，我小时候也

会去四平市鼓风机厂里玩，可能是由于离这样的领域太近，一直觉

得风机没有什么技术含量，不过是几个叶片在转然后带出些风力而

已。而看过工图和手册之后发现，其实这并不是什么简单粗暴的东

西。工作时是选用离心风机还是轴流风机左旋还是右旋低压还是高

压用d还是用C等等等等。尽管不是什么精致的机器不用做得像电

子产品那样精细，但它会受到多方面影响。在我实践的第二天，办

公室的一位设计者给商家打电话，说订购风机的厂商所处的位置有

一个海拔，风机工作时会受到大气压的影响使用标准规格的风机可

能会有问题，风机设计之复杂由此可见一斑。当然，如果到装配车

间里去看一看，许多内容还是很容易理解的，而且与汽车飞机等比

起来，风机应该还算是比较简单的机械工业。在大学里没有具体的

风机专业，不过有相关的重要课程：我在下学期要学的流体力学。

据说这门课程不是很好学，特点是有大量的经验公式，看来下学期

学习的时候我得格外认真才行。

而在练习cad制图的时候，我觉得在工厂里所使用的清华天河

pccad要比学校里所使用的autocad方便得多。在上一个小学期工

程图学设计课程中我画了我组所有的油泵零部件cad图，相比之下

复杂的操作让我做了不少无用功，如果当时使用的是清华天河的

pccad我想我会省力得多。比如说，在使用autocad时，尺寸公差

要用特定的命令输入，标注表面粗糙度的时候要建立块，剖面线有

时会因图形不连续无法填充等等，这些都不是所谓的“土路子”，

而是老师在课堂上所讲授的方法。pccad就省去了这些麻烦，几乎

所有操作都会有对应选项，尺寸公差的标注只需要双击尺寸进行对

应修改，粗糙度可以在pccad常用命令中找到，剖面线视图放远即

可填充。甚至说当时我们用aut。时图纸的尺寸都需要自己画，pc

完全没有这样的必要。长时间没有用过cad,感觉很生疏，以后对

这样重要的工具我会常加练习。

而之后到车间里所学到的东西，个人认为更加实用。正如几位

师傅所说的，理论上东西到了实际中遇到问题，书本知识学得再好

未必能够解决，更何况书本里也未必找得到。当然，这样的细节在

短时间的实践中我还没能学习到但也有了不少体会。在车间里，我

所能做的不过是偶尔拧拧螺丝或者帮师傅递些东西（后来也会跟着做

平衡），大部分时间我都是在观察学习师傅们的工作。通过这样的实

际练习，第一个星期里所留下的疑问都得到了解答，比如说在安装

轴承箱时，虽然实际中我所看到的风机型号（比如说第一天看到的

g4-72Tlnol0d轴承箱）和我之前所看的图纸不一样，但毕竟类似，

明显的区别不过是d式风机止推轴承和支撑轴承安装在一个轴承箱

中叶轮安装在两个轴承的同侧而已，所以有关轴承箱的问题自然明

了，而且其加工装配过程也都熟悉了。在这之前，一直以为装配是

没有太高的技术要求的，看过师傅们的操作和听过讲解之后，发现

这样的观点是完全错误的。比如说安装轴承就是完完全全的技术活。

我所看到的轴承箱装配中轴承都是过盈配合需要进行热安装，安装

之前轴承要在油中加热至一百度，然后安装到主轴上，如果轴承受

热不均匀或者在安装时没有一推到底使得轴承卡在主轴上，可能一

下午的时间都要浪费到处理这个轴承上了。而其他的细节，比如说

轴承不能直接放在地上以免沾灰、轴承箱未经过时效处理需要在边

沿部分磨出角度以免以后轴承箱变形将轴承卡死、一些部件不能装

配需当做配件一起出厂等等则都是书上所没有的经验。

同样的，在车间里我也能发现许多东西在学校课程中讲解的并

不够详细。比如说车床加工，金工实习中所学到的都是用来加工规

则的轴类零件，实际上，一些支座类的内孔除了用键床外也需要用

车床加工，在金工实习课上，我们无法想象笨重的轴承箱也能卡在

车床卡盘上，而事实上，可以。再比如，桃工实习时老师只是提到

过钱床可以用来加工键槽但我们所看到的铳刀都是盘状的，在工厂

里看到用铳床加工键槽时我竟没有反应过来这是铳床因为刀具和我

在校工厂里所见的完全不同。在机械原理课上，第十章关于动静平

衡的课程，我们主要学到的都是对于轴类的动平衡的方法和计算，

实际上在风机方面需要做平衡的是盘类零件叶轮，而加工出来的主

轴基本上已经达到了平衡条件不需要做平衡。在对叶轮做平衡时，

需要正确地操作平衡机。第一次的处理需要进行较大数值的平衡调

整，调整方式是在对应角度位置上焊接相应质量的平衡块，在焊接

时要注意焊接电机的工作方式，即要注意关闭平衡机以免回路对其

造成损害。之后是焊接平衡块还是进行磨削加工需要以所差的质量

为标准。

机械加工质检年终总结篇3

岁月如梭，韶光易逝，重回首，20_,揽尽风雨苦亦甜，过去

的一年，我们机加工车间以饱满的热情认真对待每一天，团结协作、

克服困难，以坚韧不拔的毅力，为公司的发展默默奉献着。

古人云：以史为鉴，可以知兴替，回顾过往的一年，我们肩挑

责任与担当，步履虽沉，却渐行渐稳，当然，成绩属于过去，面对

新的征程，我们更多的是要反思工作中的不足之处。

在生产现场管理方面：各岗位的生产现场管理较为混乱，环境

卫生、设备卫生、人员卫生较差，操作机床后清洁清扫意识薄弱，

应加强现场管理，强化管理措施，安排专人进行监督检查。人员管

理方面：缺乏质量观念和成本观念，建议16年在计件制的基础上实

行产量与质量并行的方法，即领多少料，出多少成品，严格控制成

品合格率。效率提升方面：呼吁各位同仁发挥岗位精神，立足车间,

积极建言，群力群策，优化各岗位操作流程，只要是能够提升效率

的方法，希望公司都能够积极采纳、推广并给予相应物质奖励。机

制体制改善方面：优化绩效考核办法，以质量、高效、成本为基础,

对于达不到合格线的要适当处罚，对于合格率高的也需做出相应奖

励。安全生产方面：建议超前防范，关口前移，作为员工需做到自

寻压力、敢于揭丑，查找工作中的关键人、关键岗位，重点加以控

制，突出预防为主的方针，以达到零事故、零安全隐患的目的。

劳动纪律方面：严格执行考勤相关制度规定，对迟到、早退、

旷工、脱岗等行为零容忍，建议对非工作事由串岗者提出警告批评,

加强劳保用品佩戴监督，对违规操作造成财产损失的也需给予相应

处罚。

新的起点，我们机加工车间将秉承能吃苦、不抱怨、有担当、

技术过硬的优良作风，做好公司发展道路上的排头兵，年关渐近，

再次，我代表机加工车间，祝大家金猴献瑞财源广，银树呈祥花果

硕。

机械加工质检年终总结篇4

一、五月份完成工作

1、4月28日，完成公司质量体系文件《质量手册》和《程序

文件》的发布，标志我公司TS16949质量体系贯标运行进入第二阶

段正式运行阶段。在这个阶段中，全公司每一相关部门要不断完善

质量纪录，整理统计相关各部门工作/过程绩效指标，为下一步公司

内审打下基础。

2、在综合管理部的配合下，利用接近半月时间，针对各部门缺

乏TS16949质量管理体系知识和有效工作手段，组织本公司后勤管

理人员进行体系文件的培训。主要使基层管理人员了解公司质量目

标，质量方针，并在希望在得到日常工作中贯彻；结合各部门实际

工作着重讲解部门职责和工作流程，以及各部门工作过程需要留下

的质量纪录和工作接口，并要求形成闭环管理。提高整体质量意识

和广大基层管理者的质量管理水平。

3、根据贯标推进计划要求，完善/设计/制作公司质量记录表格,

完善质量纪录清单。总共160余个质量纪录表格（文件），除8种

需要油印外，其余全部下发到位。六月份各部门在实际工作中逐步

按照标准要求/程序文件规定工作流程采用表格记录，杜绝以前工作

靠口头传达，后续无跟踪验证缺陷。必能使公司各项工作得到升。

4、指导各部门按照TS16949质量管理体系完善本部门质量记

录。督促各部门指定体系运行专员，负责本部门体系运工作，协助

部门领导完善部门工作。形成例会制度，每周定期检查公司体系运

行状况，并在小组例会通报激励；同时安排下步工作。希望通过这

样活动加快公司贯标工作进程，推动管理提升。

二、存在不足和发现问题

1、产品不合格率居高不下：建议改善对策如下

A、对所有品质人员进行专业技能、品质意识工作责任心等培训,

提升检验员向心力。

B、建立供应商品质管理以及绩效考核程序增加检验频次，对来

料品质进行严格管控。

C、统计各品质管控点数据，寻找真因，彻底改善。

D、组织各部门成立品质改善小组（qc小组），特别是加强调

机控制，可进行首末比较，小批量试生产，提高产品合格率。

2、各部门之间缺乏团队合作精神，基层管理消极怠慢缺乏工作

激情，生产效率低下。

A、完善员工绩效考核制度。（可分A/B/C三档）

B、组织公司内部团队活动。利用淡季组织管理培训（内部/外

聘/影视资料）

C、特别加强团队精神方面的培训课程对工作中的表现，适当实

行奖罚制度

D,根据各工序工艺节拍，专业人员合理安排生产工序，推行产

量目标管理。

三、下月工作计划

1、协助进行内审培训，并在培训前编制内审检查表（过程审核

检查表、产品审核检查，内审检查表）提供老师审查。

2、加强品保部内部的日常工作管理，充分调动员工工作积极性,

避免内部矛盾。改变过去检验员常在办公室毛病，增强主动配合意

识，准备实行末位淘汰或者末位降系数。增强过程管控，改变过去

过程检验过程被动考核为主（出现废品考核），主动考核少，员工

质量意识差问题，提高产品质量。

机械加工工作总结4自20_年一月进入社会实习至今，这一年

多的时间里我学到了很多，不管是与人相处的道理还是工作技能，

在这里我总结下我的经验。

首先是心态，套用名人的一句话“态度决定一切”，在工作中,

有了正确积极的态度，才能应对工作中不断出现的各种问题。我对

工作的态度就是选择自己热爱的，这样才能一直坚持下去。我一直

认为工作不该是一个任务或者负担，应该是一种乐趣，是一种享受，

而只有你对它产生兴趣，彻底的爱上它，你才能充分的体会到其中

的快乐。对于我来说，每绘制一张图纸都是我对于工作的热爱，只

有懂得享受工作，你才懂得如何成功，期间来不得半点勉强。

其次，是能力问题，又可以分成专业能力和基本能力。对于当

初刚踏入工作的我来说一切都需要学习，在学校只学习了一些理论

知识，实践的机会很少，对于这些设备图纸看起来都是困难的，更

别说设计了。只有走上工作岗位后，才知道自己的学识很肤浅，要

学习的东西很多，所以，我就虚心向师傅请教，多问，多看图纸，

立足于岗位工作，从基本做起不怕不会，就怕不学，不问。在工作

一段时间后，由于我勤奋好学，加上师傅的指导有方，很快，就对

公司的设备有了基本的了解，并且能完成师傅安排的一些简单的设

备设计。在工作的同时，我也发现自己的机械制图能力不是很好，

我结合工作的需要和我个人的实际情况，重点学习了AutoCAD制图

方面的有关知识，使得自己在机械制图方面的基本功有了很大的提

高。这给我以后的工作带来了很大的帮助。通过这一年多的工作，

使我在机械知识和工作方面，都有了很大的提高O

当然这期间我也存在很多不足之处。如缺乏创新精神，不能积

极主动的发挥自己的能力，而是被动消极的适应工作需要，有时贪

图快捷方便有问题不会自己主动解决而是先找师傅帮忙，过于依赖

前辈的经验，这些都是需要我慢慢改正的。在设计制图方面难免会

出错，但是有些错误的代价也是惨重的，所以需要我在工作中认真

负责，不能将就一些图纸。

经过一年多工作的锤炼，我已经完成了从学校到社会的完全转

变，已抛弃了那些不切实际的想法，全身心地投入到工作中。随着

工作越来越得心应手，我开始考虑如何在工作中取得新的成绩，以

实现自己的价值。我从来都是积极的，从来都是不甘落后的，我不

断告诫自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。通过这一

年多的学习，我深刻认识到：做设计制图细心、严谨是所应具备的

素质，而融会贯通、触类旁通和不断创新是平庸或优秀的关键因素。

总之，无论从技术上，还是从管理上，我都有了很大的提高O

今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己的工作水平

更上一层楼，为公司的发展尽上一份力。

机械加工质检年终总结篇5

我们在实训楼Al楼工程实训中心进行了为期2周的机械加工实

习。期间，我们接触了车、铳、包h等工种的基本操作技能和安全

技术教程。每隔几天，大家都要学习一项新的技术，并在规定的实

习时间里，完成从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。

在老师们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生

一例伤害事故，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了2周的

实习。

机械加工实习是培养学生实践能力的有效途径。又是我们大学

生、工科类的大学生，非常重要的也非凡有意义的实习课。金工实

习又是我们的一次实际把握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，

我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情,

使我们更加清醒地熟悉到肩负的责任。

实习期间，通过学习车工。我们做出了自己设计的工艺品，就

工、车工、刨工的实习每人都能按照图纸要求做出一个工件；最辛

劳的要数车工和钳工，车工的危险性最高，在一天中同学们先要把

握开车床的要领，然后按照图纸要求车出锤子柄。一个下午下来虽

然很多同学浑身酸痛，但是看到自己平生第一次在工厂中做出的成

品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。这次金工实习给我的体会

是：

①通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工

艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用

主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技

术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造

中的应用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有

初步的独立操作技能。

③在了解、熟悉和把握一定的工程基础知识和操作技能过程中,

培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

④培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪

律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整

体综合素质。

金工实习对我们工程素质和工程能力的培养起着综合练习的作

用，使我们不但要把握各工种的应知应会要求，还要建立起较完整

的系统概念，既要要求我们学习各工种的基本工艺知识、了解设备

原理和工作过程，又要加强实践动手能力的练习，并具有运用所学

工艺知识，初步分析解决简单工艺问题的能力。

在实习中，学校将各工种的实习内容如：结合制作榔头，将下

料、车工、铳工、刨工、等串联起来，使我们对机械产品的各个加

工环节有一个整体的熟悉。使我们了解了各工种的先后顺序和作用。

⑤在整个实习过程中，对我们的.纪律要求非常严格，制订了学

生实习安全规则，同时加强对实习日记、清理机床场地、遵守各工

种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好

的促进作用。

⑥实训中心教师将我们加工产品的打分标准公布给我们，使我

们对自己的产品的得分有明确熟悉，对于提高我们的质量意识观念

有一定作用。对我们的金工实习成绩，实行综合考评，实行平时成

绩+产品质量成绩+综合考试成绩二总成绩，使我们能认真对待每个工

种和每个实习环节C

在各个工种的实习中，都安排了一定灵活时间和实习内容，使

得动手能力强的学生有了发挥的余地。

在实习期间我有很深的感慨，很感谢学校能给我们提供这个实

习的机会，让我们提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不

到也想不到的知识，也许将来不会走上这个岗位，但是现在所学的

知识和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的

是我们有了收获、也有了成果。

我认为在数铳加数线这些科技含量相当高的实习项目中，应多

分配点时间，让我们能够真正体验到高科技带来的乐趣。

另外，我觉得我校的金工实习课应该再减少一些讲解时间，增

加一些动手时间。还可以将一些理论搬到学生动手操作时间时讲解,

这样更有利于达到我们的目的。

实习期间，许多老师的敬业、严谨精神也让我们敬佩。老师能

不耐其烦地帮我们查找程序中的错误，一遍又一遍。有的程序非凡

长，可老师才不计较这些，只要有一点毛病，就一定要把它揪出来,

尽自己最大的努力把同学们的作品修整得更为完美一点。有的老师

会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清楚。这种精

神值得我们每一个人学习。我觉得金工实习对我自己来说非常有意

义，非常实在。它给我的大学生活添上了出色的一笔.它让我更贴近

技术工人的生活，让我增长了更多的专业知识,让我熟悉到自己的优

点与不足。

实践是真理的检验标准，通过两星期的金工实习，我了解到很

多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生

活中的又一笔宝贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。

两年后我们就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细

致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、

学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发

展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有

敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的。

车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而

且要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。另外像铸工和

看似简单的拆装，都需要我们细心观察，反复实践，失败了就从头

再来，培养了我们一种挫折感等等。13周的金工实习带给我们的，

不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所

要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后

根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实

习达到了他的真正目的。

机械加工质检年终总结篇6

我局按照市政务公开办公室统一部署和要