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文档简介
2019年云南省初中学业水平考试式为()
滚动检测卷(二)A.A1202B.SiO2C.Fc3OlD.CO2
(第四〜六单元)5.下列五种物质中含有碘元素,它们按下列顺序排列:①Nai②12
(时间:90分钟满分:100分)③HI0④X⑤KI04,根据这种排列规律,X不可能是()
可能用到的相对原子质量:H:1C:12N:140:16K:39Ca:A.KI03B.AglC.1204D.1203
-106.下列物质的俗名、化学式和类别全部正确的是()
一、选择题(本大题共20个小题,其中第1〜15小即,每小题2分,第A.烧城Na2C03盐
16〜20小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题意)B.酒标C2H50H氧化物
1.“扬州八怪”之一,清代著名画家郑板桥所绘的字画至今仍不褪色,C.熟石灰Ca(011)2喊
这是因为墨汁中的碳()D.小苏打NaHCU3限
A.具有可燃性B.在常温下性质稳定7.豆腐是正宗的中国国粹.食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸,
C.具有氧化性D.具有还原性其中含置最多的是亮氨酸(化学式:C6H13N02).下列有关亮氨酸的说
2.图中“”和“”表示两种含有不同质子数的原子,则图中表示法错误的是()
单质的是()A.由四种元素组成
3.干燥多风季节的夜晚,在荒野里,人们有时看到“鬼火”现象,其B.一个分子由22个原子构成
实它是一种类似于氨气组成的气体(PH3)在空气中的自燃现象,PH3中C.一个亮氨酸分子中含一个氧分子
P元素的化合价是()D.属于化合物
A.-3B.4-3C.4-1D.+58.“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,从而降低二氧化碳排
4.地壳中含量最多的金属元素和非金属元素所形成的化合物的化学放的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是
C.用石灰水吸收空气中过量的二氧化碳,以解决温室效应
A.增加私家车用量,提高生活质量D.提倡“低碳生活”,大力推广风能、太阳能等能源
B.用布袋代替一次性塑料袋购物12.如图所示是自来水厂净化水的主要步骤。下列有关说法中不正确
C.大力发展风能,减少火力发电的是()
D.使用节能灯泡,提倡节约用电A.步骤①中可加入明砒作紫微剂
B.步骤①②均不能降低水的硬度
9.如图是电解水的示意图。下列关于电解水的说法中,不正确的是
C.步骤③中活性炭的作用是吸附
()
D,步骤④可用破酸铜杀菌、消毒
A.电解水时,理论上得到氧分子和氢分子的个数比为1:2
13.某物质在氧气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水,则关
B.理论上若得到8mL的氧气,可同时得到16mL氢气
于这种坳朋的组成描述正确的是()
C.理论上若得到4g氢气,可同时得到32g氧气
A.该物质只含有碳元素和氢元素
D.与电源负极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
B,该物质中碳元素与氢元素的质量比为12:1
10.对符号中“3”所表示的含义,说法不正确的是()
C.该物质一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素
A.302一一表示三个第,分子
D,该物质的分子中碳原子和氢原子的个数比为1:2
B.SO3一一表示一个三氧化硫分子中含有三个氧元素
14.化学反应遵循质量守恒定律的原因是化学反应前后()
C.A1一一表示铝元素的化合价为+3
A,分子的种类没有改变
D.3H——表示三个氢原子
B.分子的数目没有改变
11.下列有关“碳循环”的说法中,不合理的是()
由绿色植物光合作用吸收二氧化碳释放氧气原于的种突、数目和质量都没有改变
D,物质的种类没有改变
R动物呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳
15.化学方程式“2H2+022H20”表示的意义是()得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是()
①氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水A.丙可能是单质
②氢气、氧气、水三者之间的分子个数之比为2:1:2B.若消耗3g的乙,则生成17g的两
③4份质量的氨气和32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水C.丁一定是该反应的催化剂
④氢气加氧气等于水D.甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量
A.①@④B.②③④C.①D.①®③19.在一个密闭容器中
16.用如图所示实验装置进行二氧化碳性质实验,其中甲中的液体具有四种物质,在一定条
有吸收水的作用,乙中小花为紫色石茂溶液浸泡后晒干的纸花。件下充分反应后,测得
XYZQ
实验过程:①关闭I、打开H:②关闭II、打开I。反应前后各物质的质量
下列说法不正确的足()如下:
A.实验过程①中紫色小花不变红物质
B.实验过程②中紫色小花变红反应前质量/g410121
C使紫色小花变红的是二氧化碳反应后质量/g01215待测
D.该实验证明二氧化碳能与水发生反应已知X的相对分子质量为n,Q的相对分子质量为2n,则下列推断正确
17.物质X是一种重要的阻燃剂,工业上用三氧化二镭(Sb203)生产X的是()
的化学方程式为:Sb203+2H202==X+2H20.根据质量守恒定律,推A.反应后Q的质量为10g
断X的化学式为()B.反应中Y与Q发生改变的质量比为1:1
A.Sb02B.H3Sb04C.HSb03D.Sb205C.反应后生成15gZ
IB.在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下反应,测D.该反应方程式中X与Q的化学计量数之比为2:3
23.(5分)水是生命之源。如图是和水有关的装置及标志,回答下列问25.(7分)如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图,请根据图
题:中信息填空.
⑴A装置是加热水实验,用分子知识解释:(1)物质a主要成分的化学式是.
(2)物质。仔6町206)中(:」{、0三种元素的质量二匕为.
(2)B装置是最简易的净水装置,其中小卵石、石英砂、蓬松棉起的作(3)物质d的化学式是.
用是«⑷写出生成物质e的化学反应方程式:
⑶C装置是电解水实验,根据此实验得到的结论是
(5)碳的两种氧化物可以互相转化。写出一个C4转化为CO的化学反应
(4)D图示是节水标记,它的寓意是.方程式.
(b)E装置是硫粉在氧气中燃烧:,观察到的现象是二、实险与探究(本大题共2个小题.化学方程式每空Z分,具余母空
1分,共16分)
24.(5分)金属在生产和生活中有广泛的应用。26.(7分)某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律:
⑴下列金属制品中,利用金属导电性的是(填字母)。(1)甲同学用A装置进行实验:在瓶中先铺一层细沙,再引燃白磷。实
⑵铁制品在沙漠地区不易锈蚀的原因是_______________________.验过程中产生的现象是_________________________________________
⑶某厂排放的废水中含有硫酸铜,将废水处理可得到铜和铁红(氧化
铁)两种产品,过程如图所示(废水中的其他物质不参与反应):(2)乙同学用B装置研究质量守恒定律时,实验步骤如下:如图将烧杯
过程①中发生反应的化学方程式是___________________________放在天平上用酷码平衡,然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触,一
段时间后再把烧杯放在天平上,发现天平的指针偏右。造成天平的指
A〜G七种物质中含铁元素的物质有.(填字母代号)。针向右偏转的原因是。
⑶丙同学认为c实验说明了质量守恒。请你从原子的角度说明为什②李莉提出质疑,她认为上述实验不严逆,其理由是
么?.________________________________________-要得到科学严谨的结
⑷丁同学用图D中的镁带在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时,论,仍利用该装置,补做的对比实验是
发现一定质量的镁完全燃烧后留下的固体质搔比反应前镁带的质量轻,
联系实验现象,可能的原因是.如③杨红通过检验生成物:向B实验后的溶液中加入
果在燃着的镁条上方罩上罩,使生成物全部收集起来称量,出现的结,观察到的现象,从而也证
果是(以“偏大”“偏小”或“不变”)。明C02与NaOH发生了反应。
⑸综上所述,A、B、C、D所示四个实验中能用质量守恒定律解释的是④你认为两实验中存在安全隐患的是(侦代号),理由是
实验___________(填序号,下同):上送现象能用来验证质量守恒定
律的是实验_______。四、分析与计算(本大题共I个小题,共6分)
27.(9分)某兴趣小组同学将C02分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液28.(6分)根据如图所示的实验过程和所提供的数据回答问题。(假设
中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象。恰好完全反应)
⑴写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式反应的化学方程式为:K2CO3+CaC12===CaCO3I+2KC1
清计算回答:
⑵为探究C02和NaOH是否发生了化学反应,王强设计了如图所示的(l)CaCL中钙元素和氯元素的质量比为_____________。
A.B实验,验证C02与NaOH溶液发生了叱学反应。实脸现象为:A中(2)样品中碳酸钾的质量分数(写出计算过程)。
试管内液面上升:B中气球胀大。参考答案
①王强认为上述实验是可行的,其共同原理是1.B2,C3.A4.A5.B6.C7.C8.A9.D10.B
11.C12.D13.C14.C15.D16.C17.D18.B19.D20.C
21.(1)P(2)C(3)2H(4)2S02(5)C032-(6)203气泡产生④A氢氧化钠有腐蚀性,易伤到手
(7)H2O28.CL)40:71
22.(1)天然气不可再生(2)1:1(3)①14:3②2N2(4)(2)第:实验最终所得10g固体为CaC03,设样品中碳酸钾的质量为
①打报警电话119②b打开门窗会造成空气对流,使火势加大③X。
防止吸入烟尘中毒
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