粤教版四年级科学上册17声音的传播 同步练习（含解析）

17声音的传播

一、选择题

1.在以下介质中声音传播速度最快的是______。

A.空气B.海水C.真空D.水泥

2.平时声音是靠（）传播到我们耳朵里的。

A.空气B.液体C.固体

3.在哪些情况下，两个人不用通讯设备就无法直接听见对方发出声音（）。

A.在月球上B.在漆黑的房间里C.一个在岸上，一个在水下

4.下列有关现象的说法正确的是（）。

A.在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声

B.蝙蝠通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体

C.弹拨的钢尺振动得越快，发出的声音越大

D.打雷时我们先看到闪电再听到雷声，是因为闪电比雷声先发生

5.下面物体中传声效果最好的是（）。

A.空气B.木尺C.水

6.关于“声音”下列的说法中错误的是（）。

A.声音是由物体振动产生的B.声音可以在水里传播

C.声音只可以在空气中传播

7.在学校的每个角落都能听到上课铃声，是因为声音是向传播的。

A.上下B.前后

C.四面八方D.左右

8.听诊器能听到病患者心脏或肺部的声音是通过（），

A.空气B.液体C.固体

二、填空题

9.用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音,伸

出桌面长，听到声音；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音,用力拨

动时声音。

10.太空中不能传声，宇航员可以利用进行通话。

II.声音能在____、、中传播，不同物体中传播声音的本领,声音不

能在______中传播。

12.（）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（），所以两个人相隔不远，

也不能互相通话。

13.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越____。

三、判断题

14.声音的高低与物体振动的快慢有关。（）

15.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（）

16.声音一旦遇到障碍物就停止传播。（）

17.被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅.是因为音叉在振动。（）

18.我们制作的棉线传声土电话，利用了声音能在固体中传播的原理。（）

四、连线题

19.声音是否能在以下物质中传播。

气体铁块太空中月球上

不能传播能传播

五、简答题

20.根据声音的传播实验可答下列问题：

（I）把正在响铃的闹钟放到玻璃钟罩里，你还能听到闹钟的响铃声音吗？

（2）慢慢抽掉玻璃钟罩内的空气，你听到响铃的声音有什么变化？

（3〉这个实验说明声音能通过什么传播到我们的耳朵里？

21.在月球上的宇航员，即使相隔很近，也要靠无线电话进行交谈，这是为什么？

六、实验题

做土电话实验：

22.正确的步骤是：（）----►（）----►（）---->（）。

A.两个纸杯用针在纸筒底部中央扎一个小洞，方便线穿过即可。把一根棉线的两头各穿入

两个纸筒的两个小洞。

B.固定火柴梗：轻轻往纸杯底部方向拉棉线，让火柴梗伏贴于杯子底部，然后滴加5。2胺

水把火柴梗固定在杯子底部，等待干掉。即成功做成土电话。

C.试听，拉直线，往纸杯说话就可以听到声音。

D、将穿入纸杯的棉线拉出来，并将火柴用棉线从火柴梗的中央绑住。

23.实验结论是（）o

A.怎样做，土电话都能听清楚。

B.要把土电话的线拉直、拉紧才能听清楚。

七、综合题

24.小明和小红用细棉线连接了两个纸杯，能够实现不见面就能通话的一个“土电话”。根据

你所学的知识回答。

（1）他们用这个“土电话”能实现5m间的通话，这说明声音的效果比气体好。

（2）如果是同样远的距离，讲话者的音量不变，把细棉线改为细金属线，听到的声音就大

了一些，这又说明c

（3）在通话的时候，如果有一个同学捏住细棉线的某一部分则听不到对方讲话的声音了，

这是由于

参考答案:

1.D

【详解】声音的传播需要介质，真空不能传声。在不同介质中，声音的传播速度是不同的,

声音在固体中传播的速度最快，在液体中次之，在气体中传播的最慢。水泥是固体，所以传

播速度最快。

2.A

【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。

平时声音是靠空气传播到我们耳朵里的。

3.A

【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。

月球上没有空气，声音无法传播，所以两个人不用通讯设备就无法直接听见对方发出声音。

4.B

【详解】发声体无规则的振动就会产生噪音，声源的振动产生声音一空气等介质传播声音一

人耳鼓膜振动引起听觉。

A在城区禁止汽车鸣笛，是在声源处减弱噪声：

B蝙蝠通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体，正确；

C弹拨的钢尺振动得越快，发出的声音越高；

D打雷时我们先看到闪电再听到雷声，；是因为电比声传播的速度快。

5.B

【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。

声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度,在液体中的传播速度

＞在气体中的传播速度。木尺是固体，所以传声效果最好。

6.C

【详解】A.声音是由物体振动产生的，正确；

B.声音可以在水里传播，正确；

C.声音只可以在空气中传播，错误；声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体

中传播。

7.C

【详解】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快,

其次是液体，最后是气体。声音是以声波的形式向四面八方传播的。学校的每个角落都能听

到上课铃声，这是因为声音是向四面八方传播的。

8.A

【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。

听诊器能听到病患者心脏或肺部的声音是通过空气。

9.高低弱强

【详解】声音的高低可以用音高来描述，声音的高低与物体振动快慢有关。物体振动的越快，

发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。用相同的力拨动伸出桌面4厘米

和8厘米的钢尺，伸出桌面短，振动的越快，听到声音高；伸出桌面长，振动的越慢，听到

声音低。声音的强弱可以用音量来描述。音量的大小与物体的振动幅度有关。振动幅度越大，

声音越强；振动幅度越小，声音越弱。把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音弱，用力拨

动时声音强。

10.无线电

【详解】声音在固体中传播速度最快，液体中速度稍慢，气体中最慢。不同介质在传播声音

时，不会改变声音的音调。宇航员们在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时，必须借助

电子通讯设备才能进行对话，其原因是声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，

都能作为介质，太空是真空，不能传声。

II.固体液体气体不同真空

【解析】略

12.空气空气

【详解】声音是由物体振动而产生的。声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空

中传播。在月球上，因为没有空气，所以两个人相隔不远，也不能直接对话。

13.低

【详解】声音的高低可以用音高来描述，声音的高低与物体振动快慢有关的。物体振动的越

快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。用相同的力量敲打盛水的玻

璃杯杯口，水越满，物体振动的越慢，听到的声音越低.

【分析】本题考查声音的高低，要求学生掌握声音的高低与物体振动快慢有关。

14.q

【详解】声音的高低与物体振动的快慢有关，振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。

声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越

弱。题目说法正确。

15.x

【详解】雷声传到我们的耳朵是通过空气的振动。答案：X。

16.x

【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。

声音以波的形式传播，声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来，这种现象就叫做回声现

象。

17.7

【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。被敲打后的音叉接触到水面后

会水花飞溅，是因为音叉在振动。

18.4

【详解】声音的传播需要介质。声音可以在固体、液体、气体中传播。土电话是利用声音能

在固体中传播的原理制作的c这种说法正确c声音能在固体、液体、气体中传播C

【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。

所以声音可以在气体、铁块中传播，太空中和月球上都追真空状态，所以不能传播声音。

20.（1）还能听到声音：（2）不能看见闹钟在振动，不能听见声音；（3）声音能通过空气传

播到我们的耳朵里。

【详解】声音可以在固体、液体和气体中传播，声音的传播需要介质，声音在真空环境中无

法传播。

（1）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，能听见声音。

（2）用抽气机逐渐抽走坂璃罩内的空气，听到的声音会逐渐减小；空气完全抽掉后，不能

看见闹钟在振动，不能听见声音。

（3）该实验说明声音可以在气体中传播，不可以在真空中传播。声音能通过空气传播到我

们的耳朵里。

21.声音不能在真空中传播，在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的介质，两个

人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。

【分析】介质不同声音的传播速度也就不同，一般遵循的原则：固体）液体〉气体。

【详解】考查声音的传播.在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的介质，两个人

即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备，这说明声音不能在真空中传播。

22.ADBC23.B

【分析】用“十.电话”能实现通话，这说明固体可以传播声音；将棉线改为金属丝后，听筒听

到的声音就大些，说明金属线比棉线传声效果