幼儿园消防安全课方案范文（23篇）

幼儿园消防安全课方案范文（23篇）

幼儿园消防安全课方案范文篇1

为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一

份方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求

是什么样的

一、指导思想及工作目标

以对全园师生高度负责的精神，抓住火灾关键环节，加大消

防安全检查力度，坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合幼

儿园安全工作特点，采取有力措施，切实提高全园师生预防火灾

的意识和能力，大力整治火灾隐患，遏制火灾事故发生，为今后

我园的稳定和发展创造良好的消防安全环境。

二、组织领导

成立冬季防火安全领导小组

组长：赖永玲

副组长：包洁邓琳娜朱庆兰朱小青

成员：范希何正苹黄慧香安保人员各班班主任

三、时间安排

从20_年11月25日开始至20_年1月10日为冬季防火安

全检查整治活动时间，共分三个阶段进行。

第一阶段：20__年11月25日至11月30日为传达、部署阶

段。层层召开安全工作会议，成立由主要负责人参与的冬季防火

工作组织机构，积极研究、分析本园的消防形势和存在的问题，

制定符合实际、操作性强的冬防方案，并向全体教职员工和幼儿

进行动员、部署。

第二阶段：20—年12月1日至20—年12月31日，为自查

整改阶段°组织开展好消防安全的自检自杳和隐患摸底工作，整

改自身火灾隐患。重点落实各班各室下班后和夜间的防火工作，

着重强调各班各室取暖器的使用安全，认真抓好夜间值班、重点

部位、火源、电源、消防设施及厨房月电等安全管理等工作，切

实根除火灾隐患。

第三阶段：20_年1月2日至20_年1月10日，为总结验

收阶段。在自查整改阶段结束后，及时进行工作总结。

四、工作重点及任务

根据上级主管部门的总体要求，幼儿园的工作重点是：消除

和整改学校存在的各项安全隐患。加强冬季使用取暖器的管理；全

力整改和控制电线老化、超负荷运转等问题;加强对食堂、幼儿寝

室等要害部位及人群密集场所的管控；强化对广大师生的消防安

全常识教育和防火的实战操作演练教育；防火安全领导小组要以

责任制的形式，逐一对本园消防设施、安全教育及存在火灾隐患

情况进行全面的大检查。在此期间，认真做好以下工作。

（一）开展对用电用火设施的检查，清理违禁电源、电器设备，

严禁安装设置不符和消防要求的用火、用电设备，消除火灾隐患。

（二）重点清查具有火灾隐患的部位。对于存在有消防安全问

题的部位，学校及时研究并落实解决办法和措施，一时解决不了

的要派专人负责看守，并及时上报。

（三）加强对消防设施的检杳工作。防火通道、楼梯、走廊等

要畅通无阻;消防器材和灭火设施是否过期，并合理摆放；

（四）重点部位重点防范。加强对月火用电行为的消防安全管

理，将容易发生火灾或一旦发生火灾可能严重危及人身和财产安

全，以及对消防安全有重大影响的部位，如仓库、电脑室、食堂、

寝室、学校死角地带等场所实行严格管理。

（五）加强消防安全教育。以不同的形势每月开展两次以上安

全知识宣传教育活动，对学生进行消防知识，灭火技能和应急情

况下的自防、自救、自护和互救能力的教育；开展用电用火岗位的

安全培训工作。

（六）开展应急疏散演练活动。开展一次疏散演练活动，进一

步提高师生紧急情况下的疏散能力和自救自护能力。

（七）加强重大节假日、双休日、豆要活动期间的消防安全保

卫工作，制定消防安全应急预案。建立健全值班、值宿制度，严

格落实火源、电源管理职责，对违反消防法规的行为，予以纠正，

直至依法处罚。

五、工作要求

（一）加强内部管理。制定冬季防火工作实施方案，层层签订

消防安全责任状，责任到人、到岗。并建立健全内部消防安全管

理机制和规章制度。

（二）检查和监控相结合。每周进行一次全面的消防检查，并

做好记录，加强学校死角地带的检查、监控和清理。发现问题，

及时整改。

（三）严格建立报告制度，加强信息反馈工作，积极与公安、

消防部门配合，形成有效的管控机制。

幼儿园消防安全课方案范文篇2

活动目标：

1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全

疏散通道。

2、教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥，作出基本的自救

行为。

3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动准备：

1、知道火灾中自救的基本常识。

2、熟悉本班的逃生路线。

活动过程：

1、警报响起，教师迅速做好准备工作。

2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路

带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数C

3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾

地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

活动反思：

在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼

儿在活动中增强了自救能力，也加强?对消防安全知识和应急能

力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经

验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声

音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），

缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大

的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。

幼儿园消防安全课方案范文篇3

活动目标

知道什么是火灾，认识不同消防器材的使用方法及位置。

初步掌握发生火灾时的逃生求救方法，了解消防安全。

学唱消防安全小儿歌，注意消防安全，提高自我保护能力。

活动准备

经验准备：有基本的安全意识，知道每层楼都有一些消防器

材。

课件准备：“消防器材”组图；“消防标识”组图；“易燃

品”组图；《防火小儿歌》C

活动过程

师幼讨论，引导幼儿了解什么是火灾。

——你们知道什么是火灾吗？火灾都有哪些危害呢？

小结：“火灾”是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧

现象。在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和

社会发展的主要灾害之一。火灾是很危险的，当小朋友碰上的时

候，一定不要惊慌。我们要想一些办法离火灾远一点。

出示组图“消防器材"，引导幼儿初步认识消防器材。

一一消防器材有哪些？它们一般放置在哪里呢？

小结：当发生了火灾，可以用灭火器、消火栓、消防水袋等

消防器材灭火。它们一般都放在走廊显眼的位置。

师幼讨论，火灾发生后该如何应对。

L掌握逃生方法，学会自救。

1）发生火灾时，尽快逃离，不能在床底下、家具内躲藏。

2）火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲。

3）尽快跑往楼外，不要乘电梯，不要盲目跳楼。

4）用湿毛巾等捂住口鼻、沿着墙壁，弯腰走或匍匐前进。

5）身上着火，脱去着火衣服，就地打滚。

2.知道火警电话及其由来，懂得发生火灾时要及时报警求救。

——大家已经知道火警电话是119,那么大家知道关于119的

故事么？

——报火警的时候怎么跟消防员叔叔说呢？

小结：报火警的时候不要着急，要把地址说清楚。如果不懂

的可以提醒身边的大人去打电话。及时的救火很重要，要第一时

间拨打电话119报火警。

师幼讨论“防安全注意事项”，出示组图，引导幼儿进一步

了解消防安全。

L师幼讨论“防安全注意事项”。

1）不玩火，不要随身携带火柴等火种。

2）不在阳台、楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹。

3）不乱动、不损坏公共消防器材。

4）进入公共场所要注意消防安全标志、记住疏散方向。

5）呼救的时候，在窗口、阳台等容易被人看见的地方呼救。

2.出示组图“消防标识”，引导幼儿认识。

3.出示组图“易燃品”，引导幼儿了解生活中有哪些易燃品。

带领幼儿读念《防火小儿歌》，进一步巩固幼儿自我保护能力。

L师幼念儿歌。

2.防灾知识小问答。

活动延伸

区域活动

语言区：投放消防器材和消防标识的图片，引导幼儿说一说

不同消防器械的使用方法以及不同的消防标识表示的不同含义。

日常活动

1.观察校园里有哪些地方装有消防器械，说一说不同消防器

械的用法。

2.观察疏散指示标志的方向，进行消防安全演练，学习用湿

毛巾掩护口鼻的逃生方法。

家园共育

家长配合，引导幼儿了解家里及公共场所的消防通道及消防

器材，提高消防安全意识。

附【儿歌】

消防安全小儿歌

小朋友们请牢记

别拿火烛玩游戏

小心火灾随时起

火灾逃生要牢记

进入公共场所里

逃生方向看仔细

万一火灾燃烧起

看到浓烟别着急

先拿湿巾捂口鼻

快快趴下向前移

记住别回火场里

生命安全为第一

小朋友们携起手

消防意识要加强

自己在家不玩火

发现烟雾快帮忙

紧急电话119

不要靠近火堆旁

发现火情不慌忙

我是消防小健将

幼儿园消防安全课方案范文篇4

今年11月9EI是全国第一个“119”消防宣传日。为深入贯

彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》，进一步加强学校消防安全

工作，普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，提高学校抵

御火灾能力和师生自防自救能力，切实保障广大师生的生命财产

安全，预防和减少校园火灾事故的发生。我园开展以“平安消防”

为主题的消防安全宣传教育活动。确定今年的11月4日至9日为

“119”消防宣传周。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，本着对学校安全、师生生

命高度负责的态度，认真负起学校消防安全工作的领导责任，时

刻保持做好消防安全工作的责任感和紧迫感。紧紧围绕构建“平

安先行学校”，消防安全“四个能力”建设、“五大”活动、“清

剿火患”战役的总体要求，以“政府统一领导，社会齐抓共管，

师生积极参与”的消防宣传为格局，左固树立“以人为本，生命

至上”的、理念，动员广大师生积极参与火灾隐患排查整治活动,

努力创造良好的消防安全环境，全面提升广大师生的消防安全素

质，保障我园师生生命财产安全，确俣学校的安全与稳定。

二、加强组织领导

组长：

副组长：

成员：

三、工作目标

巩固和扩大消防安全专项治理成果，以预防和遏制群死群伤

恶性火灾为中心，以强化我校师生防范意识为重点，采取有效措

施，彻底排查整改火灾隐患，改善幼儿园防火设施，加大对消防

安全资金的投入，实行群防群治，坚决制止引发群死群伤重大火

灾事故的发生。

四、突出活动主题：

今年“119”消防宣传的主题是：“认识火灾、学会逃生”。

五、抓住活动重点

按照上级有关文件要求，切实履行职责，努力形成“教育一

个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的良好氛围。牢固树立

“以人为本，生命至上”的理念，动员广大师生积极参与火灾隐

患排查整治活动，通过贴近实际、贴近生活、贴近师生的宣传手

段，扎实开展内容丰富，形式多样，效果明显的主题宣传活动，

形成“师生生命至上，火灾隐患必除”的舆论导向，鼓励师生参

与身边的消防安全隐患排查与整改，让全体师生共同关注消防安

全工作。

六、创新活动形式

在开展“119”消防周宣传活动中，思路要开拓，形式要创新,

注重消防宣传的普及性、针对性和实效性，将提高广大师生的消

防安全意识、增强防控火灾能力作为切入点。

1、消防宣传横幅标语

隐患险于明火防范胜于救灾责任重于泰山

关注消防，珍爱生命，共享平安。

2、开设一堂消防教育课（防火自救知识）

3、观看消防安全录像（或请人作知识讲座）

4、组织逃生疏散演练（H月8日下午）

5、排查消防安全隐患

幼儿园消防安全课方案范文篇5

一、活动目的

以“1L9”消防安全活动日为契机，面向我园全体幼儿、教

师和家长开展相关消防安全教育活动。邀请宝鸡市消防支队的消

防队员做客幼儿园，进行现场教育，利用“消防安全教育综合基

地”及园里制作的《安全我知道》园本教材和安全教育版面等消

防教育资源，园里及班级分别开展一系列消防安全教育实践活动,

在家长、教师的共同引导下，帮助孩子树立起强烈的消防安全意

识，使幼儿从小懂得珍爱生命，掌握日常生活中的消防安全常识，

获得自我防范保护能力，远离危险和不幸，为幼儿终生的平安幸福

奠定基础。

二、活动时间与活动对象

时间：20—年11月4日——10日

活动对象：全体保教人员及全体家长和幼儿

三、活动内容与形式

主要内容：

幼儿在家庭、幼儿园、户外及公共场所如何远离火灾，火灾

发生时面对不同火场如何进行自我保护和安全逃生的基本常识、

方法和技能。

主要形式：

1.11月7日邀请宝鸡市消防支队的消防队员做客幼儿园，进

行现场教育，观看消防视频，开展全园性的火灾应急疏散演练活

动，17个班全体幼儿教师都参加。活动以《宝鸡幼儿园突发性事

件应急处理预案》中疏散、撤离路线和程序中的规定和要求为准，

让幼儿知道如何脱离火灾危险，知道有烟雾毒气时用湿毛巾捂住

嘴巴和鼻孔，尽可能避免烟雾进入体内。

2.以班为单位，开展消防安全集体专题教育活动。通过讲故

事、做游戏、情境表演、消防安全演练等直观生动形象的教育实

践活动帮助幼儿直接获得相关的消防安全常识和技能，掌握相应

的应对措施和办法。

3.请家长带领孩子去市消防支队的“消防安全综合教育基地”

参观学习。地址：广园路一号，市消防支队大院内。通过直观形象、

简明生动的图片介绍、情境模拟及专业消防宣传教育人员的'讲解,

获得消防安全知识及火灾逃生技能。

4.营造消防安全宣传教育的氛围。利用有关消防宣传的展板、

宣传画册，向全园教师、幼儿、家长宣传日常生活中的消防安全

常识。

四、活动要求

1,保教办做好活动的组织及指导，办公室做好外部宣传与活

动开展过程中的资料收集。

2.各班要高度重视，共同商议，齐心协力，结合本班实际情

况，选择适合幼儿年龄特点的活动内容和形式，确保本次消防安

全教育活动周获得实效。

3.在消防疏散演练中，全园所有人员都要高度重视，各尽其

责，坚守好自己的岗位和职责，确保演练活动安全顺利，达到演

练的目的。

4.希望全体教师、家长共同努力，将火灾预防、自我保护和

不同火场的逃生办法和技能，通过多种生动有趣、直观形象、简

便易行的办法和教育实践活动引导演示给孩子们，为幼儿的终身

平安幸福做出切实有效的努力，这将是幼儿园老师、家长送给孩

子们的最珍贵的礼物和终身受益的财富。

幼儿园消防安全课方案范文篇6

消防安全歌

活动目标：

1.学习儿歌《消防安全歌》，初步了解火灾逃生时的自我保护

方法。

2,感知儿歌的节奏和韵律，尝试根据不同节奏较清楚地朗诵

儿歌。

3,使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知

识。

4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5,培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动重难点：

尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌

活动准备：

前期经验准备：玩过拍手游戏、节奏游戏、参加过消防演习

活动

物质准备：图谱、幼儿朗诵儿歌录像、PPT、圆舞板一个

活动过程：

一.观看图片，回忆现场：

【设计意图】通过感官感受火灾发生时情景

重点提问：火灾发生时你看到什么？听到什么？闻到什么？心里

是什么感觉？

小结：看到大火，闻到刺鼻气味，听到僻僻啪啪声音，心里

会很害怕。

二.欣赏儿歌，感受节奏：

【设计意图】通过欣赏中班小朋友朗诵儿歌的录像，激发幼

儿学习儿歌的兴趣

1.今天请来了两位中班哥哥姐姐，他们要为我们表演一首儿

歌，我们一起来看看

2.重点提问：这首儿歌听上去感觉怎样？

3.小结：中班哥哥姐姐一边拍手一边念儿歌，儿歌听上去很

有节奏。

三.借助图谱，学习儿歌：

【设计意图】借助图谱的辅助，若助幼儿了解儿歌的内容并

学习朗诵儿歌

L再次欣赏儿歌

2.重点提问：

(1)你听到儿歌里讲了些什么？(幼儿边说教师边出示图谱)

(2)这些标志你在哪里看见过？(幼儿发散思维)

3.分析每张标志含义

4,小结：发生火灾的时候我们先要找到安全出口，记得不能

乘电梯要走楼梯，用湿的毛巾把鼻子嘴巴捂住，弯下腰逃出去。

有电话的人要拨打119,这样消防员叔叔就会赶来救火。

5.看着图谱念儿歌：

(1)集体一起边看图谱边念儿歌

(2)分男女念儿歌，比比谁念得好

6.尝试跟着老师的掌声，有节奏的念儿歌(及时纠正最后一句:

消防员救火真勇敢)

小结：拍着节奏念儿歌，儿歌内容更容易记住。学会了这首

儿歌，遇到火灾的时候我们就知道应该怎么做了

四.挑战速度，朗诵儿歌：

【设计意图】设置挑战关卡，在冲关的游戏中尝试跟着不同

节奏朗诵儿歌

L挑战第一关

关卡：一组幼儿中推选一名幼儿带头手指点着儿歌，共同跟

着老师圆舞板敲击的节奏(速度较慢)念儿歌，下面幼儿一起帮忙

拍手打节奏。

2.挑战第二关

关卡：另一组幼儿推选一名幼儿带头手指点着儿歌，共同跟

着老师圆舞板敲击的节奏（速度稍快）念儿歌，下面幼儿一起帮忙

拍手打节奏。

3.挑战第三关

关卡：个别幼儿能跟着老师圆舞板敲击的节奏（速度较快）念

儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。

4.集体游戏

幼儿找一位老师或同伴一边拍手一边念儿歌。

附儿歌：

你拍一，我拍一，火灾发生别害怕。

你拍二，我拍二，安全出口先找到。

你拍三，我拍三，淋湿毛巾捂口鼻。

你拍四，我拍四，火警电话119。

幼儿园消防安全课方案范文篇7

一、活动目的

为贯彻上级教育部门关于加强校园安全的文件精神，进一步

加强幼儿园教师和儿童对突发事故的灵活反应能力，使儿童掌握

消防安全知识，培养消防意识；掌握更具体的自救、逃生、自我

保护方法，创造良好的消防安全环境，结合幼儿园安全周活动，

学习幼儿园师生和员工的消防安全知识教育，并举办幼儿园消防

疏散演习。旨在培养孩子掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等

突发事件。

二、时间、地点、参与者

1、时间：20_5月12日上午9点。

2.地点:石幼儿园。

3.参与者：全体教职员工和儿童。

三、演练道具

木材少许、打火机、灭火器等，湿毛巾或口罩，每人一份。

四、现场人员分工

组长：董静静园长副组长：陈丹丹副园长

成员：邵佳、王小艾

疏散人员：全体教职工及幼儿

救护人员：邵佳

五、演练的具体操作程序

幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，

要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

疏散顺序：

1、教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全下楼,

不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

拟定路线：

一楼的小小班、小二班、小一班、在本班集合迅速疏散到操

场指定地点，大一班、中一班从右边侧楼梯下，大二班、中二班、

大三班走左楼梯，按楼层顺序依次进入操场指定地点。

2、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里,

尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、

低头从楼道撤离

3、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃

出楼外。

4、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。

在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要

在操场随意走动。

5、教师安排：各班正班老师带领本班幼儿撤离；各位副班教

师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。

6、在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数，各班组向

组长报告，确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。

六、由董静静园长总结消防疏散演练情况，最后宣布演习成

功。

幼儿园消防安全课方案范文篇8

根据《中华人民共和国消防法》和—市教育局《构筑校园消

防安全“防火墙”工程实施方案》（攀教办78号）和《教育局

构筑社会消防安全“防火墙”工程实施方案》，认真落实“政府统

一领导，部门依法监管，单位全面负责，公民积极参与”的消防

工作原则，防止火灾的发生。根据我校实际，特制定本实施方案。

一、总体目标

自一年起至一年实施构筑校园消防安全“防火墙”工程，以

提高校园消防安全“四个能力”，落实消防工作“四项责任”，

夯实火灾防控“四个基础”，提高消防监督管理“四个水平”为

着力点，力争通过三年努力，使我校消防安全工作水平明显提升，

消防安全环境明显改善，杜绝火灾事故的发生。—年底前，达到

“四个能力”建设的标准。

二、组织领导

为确保构筑“防火墙”工程能够长期、有效的开展，特成立

以校长为组长、分管领导为副组长、有关部门负责人为成员的校

园消防安全“防火墙”工程领导小组。

组长：、

副组长：、

成员：、

德育处为消防工作归口管理职能部门，牵头制定消防安全责

任制、岗位责任制及其它消防制度；为消防管理员，具体负责学

校消防安全管理；各部门负责人为本部门消防安全责任人。

三、工作任务

（-）提高消防安全“四个能力”

1.提高检查消防火灾隐患能力，切实做到“消防安全自查、

火灾隐患自除”。为消防安全管理人员，具体负责学校的消防安

全管理工作。德育处牵头制定消防安全制度（防火检查、巡查和

火灾隐患整改制度），定期组织开展防火检查（检查内容见附件1;

全校全面检查每月一次，由校长和牵头；部门每周一次，由部门

负责人牵头；员工每日一次岗位防火检查）、巡查（巡查内容见附

件2；每日一次，牵头，每日夜间由打更人员巡查），落实员工岗

位消防安全责任。对检查发现的火灾隐患要全部立即消除，不能

立即消除的，要制定整改方案、明确整改措施和整改责任人、落

实整改资金，限时消除火灾隐患。

2.提高组织扑救初起火灾能力，切实做到“火情发现早，火

险灭得了”。

学校组建志愿消防队：队长：；副队长：；队员：。

由德育处牵头制定灭火和应急疏散预案（包括1、组织机构，

包括：灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组；

2、报警和接警处置程序；

3,应急疏散的'组织程序和措施；4、扑救初起火灾的程序和

措施；5、通讯联络、安全防护救护的程序和措施。）；每学期开展

一次演练，培训相关人员熟悉学校消防设施和灭火器材，能正确

掌握火警处置及启动消防设备的程序和方法，一旦发生火情，确

保教师能按职责分工及时到位，有效外置。

4.提高组织人员疏散逃生能力，切实做到“能火场逃生自救,

会引导人员疏散”。总务处牵头设置符合规定的疏散通道、安全

出口、疏散指示标志、应急照明、应急广播等安全疏散设施，积

极申请配备相应的火场疏散逃生装备、器材，并严格日常管理，

保证人员安全疏散的需要。德育处牵头培训、演练，让师生员工

熟悉本单位疏散通道、安全出口设置情况和逃生路线，掌握火场

疏散和逃生自救的基本技能、引导人员疏散的方法和程序。人员

密集场所发生火灾，该场所的现场工作人员应当立即组织、引导

在场人员疏散。疏散逃生引导人员确定为：班主任和当堂上课教

师分别为班级下课和上课期间的学生疏散引导员；楼层引导员为

每天的楼层值班教师担任；晚自习的疏散引导员由值班的教师和

领导担任。一旦发生火灾，确保及时组织在场人员安全疏散。

幼儿园消防安全课方案范文篇9

一、活动目的

为进一步增强我园师生消防安全认识，提高自救防范能力，

做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃

生路线安全疏散，确保生命安全。

通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学

会有事不慌、主动应对、自我保护。让教职工掌握保护幼儿逃生

的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

二、时间、地点、参加人员

1、时间：20_年11月26日下午2点30分。

2、地点：幼儿园操场内。

3、参加人员：全体教职员工及幼儿。

三、演练道具

灭火设备、水等，湿毛巾，每人一份。

四、现场人员分工

现场总指挥：

疏散人员：全体教职工及幼儿

救护人员：

协助指挥人员：各班老师

五、演练的具体操作程序

1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌

张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤

离。

2、报警组卢继珍拨打119报警；由彭继英园长迅速向上级领

导报告失火情况；保安李玉平打开幼儿园前、的消防通道，并负

责门口安全保卫。

3、园长通过广播指挥师生向操场疏散：“大家不要慌，马上

有秩序地撤离”“消防战士用灭火设备和水开始灭火”等。

疏散顺序：教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速撤离，

以免发生拥挤践踏事故。

拟定路线：疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，

分班按下列路线疏散：第一组大一班、大二班；第二组中班、小

班。要求依次快速、以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，

按做操集合顺序°

注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师

的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

4、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里,

尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、

低头撤离。

5、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃

出。

6、撤离出的幼儿以教室为单位，有组织的在操场集合。在活

动结束前，撤出的幼儿不能随意再次进入园内，不要在操场随意

走动。

7、教师安排：各班保教人员带领本班幼儿撤离；各位教师必

须时刻注意幼儿情况，避免幼儿跌倒受伤。

在操场集中后，各班教室领导清点本班幼儿人数，并向园长

报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。

幼儿园消防安全课方案范文篇10

我是小小消防员

活动目标：

1、知道消防弓话119,并初步了解什么是消防。

2、结合日常生活，知道一些消防常识。

3、有初步的自我保护意识°

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关

“消防”的图片、资料。

2、材料准备：消防图片若干或幻灯；消防车玩具、电话机;娃

娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）

活动过程：

一、感知激趣：

1、出示玩具消防车

2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）

二、讨论交流：

1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）

2、老师在幼儿回答的基础上小结。

3、家中着火了怎么办？

（1）幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导

幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。

（2）出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。

4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。

知道消防电话：119c报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自

己不会要立即寻求周围大人的帮助。

三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边

前进，避开烟雾，迅速离开火场。

四、游戏迁移：

1、让我们也夹做小小消防员好吗？

2、情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）

着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

3、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔

倒地上。

4、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；

经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝

宝有小奖品。

在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。

幼儿园消防安全课方案范文篇11

一、消防安全工作领导组织机构

组长：蒲曾利

副组长：杨廷会毛娜

组员：全体教职员工

二、消防安全工作成员的责任分工

组长为消防工作的第一责任人，负责定时召开消防安全工作

领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消

防安全事宜。

副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸

缪，做好准备，保证完成领导部署的各项任务。

副组长和领导组各组员具体负责火险发生时全园各班级、各

部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指

令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火

灾事故减小到最低限度。

消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急

疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师

生等工作。

（一）通讯组：组长：蒲曾利，成员：吴永碧（火险发生时,

负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得

到指示，视火情拨打119,报险救灾）

（二）灭火组：组长：毛娜，成员：姚红叶（负责消防设施完

善和消防用具准备，负责检查全园各办公室、教室、宿舍、食堂

等地的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作）

（三）抢救组：组长：杨廷会，成员：梁玉贤，黎廷敏（负责

做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师幼儿及救

火人员伤痛的紧急处理和救护）

（四）紧急疏散组：组长：贺雪，成员：各班保育老师（负责

制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在所

管班级幼儿紧急疏散中的安全）；

三、灭火工作预案

1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散,

并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。

2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥

善处理（如切断电源等），防止火势蔓延。

3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援

助人员，协力救火。

4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情

拨打"119”报警求救。

四、师生疏散及逃生预案

1、火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立

即通知幼儿园领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，

同时向"119”报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严

重程度逐个区域通知人员撤离。

2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道,

并将正确的逃生方法告知负责同志，其余人员按照既定位置，统

一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。

3、为更好地应对紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听

从现场指挥部的指挥。

4、紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训，正确

掌握必要的方法，切实保证师生的安全逃生。

幼儿园消防安全课方案范文篇12

一、消防安全工作领导组织机构

组长：

副组长：

组员：全体教职工

二、消防安全工作成员的责任分工

组长为消防工作的第一责任人，负责定时召开消防安全工作

领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消

防安全事宜。

副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸

缪，做好准备，保证完成领导部署的各项任务。

副组长和领导组各组员具体负责火险发生时全园各班级突发

事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通

和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小

到最低限度。

消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急

疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师

幼等工作。

（一）通讯组：（火险发生时，负责立即电话报告园消防安全工

作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119,广播告

知全体幼儿，报险救灾）

（二）灭火组：各班班主任（负责消防设施完善和消防用具准备,

负责检查全园各办公室、教室、食堂等地的'用电、用火安全；火

险发生，立即参加救火救灾工作）

（三）抢救组：（负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险

发生时受伤师幼及救火人员伤痛的紧急处理和救护）

（四）紧急疏散组：各班配班老师（负责制定紧急疏散方案，明

确各班逃生途径与办法指导，负责所在班级幼儿紧急疏散中的安

全）；

三、灭火工作预案

1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，

并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。

2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥

善处理（如切断电源等），防止火势蔓延。

3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援

助人员，协力救火°

4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情

拨打（“119”报警求救、广播告知全体幼儿，报险救灾）电话报告

上级相关部门，以快速得到指示。

四、师幼疏散及逃生预案

1、火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立

即通知幼儿园领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，

同时向“119”报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的

严重程度逐个区域通知人员撤离。

2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师幼奔向疏散通道,

并将正确的逃生方法告知所有教师和幼儿，其余人员按照既定位

置，统一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。

3、为更好地应对紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听

从现场指挥部的指挥。

4、紧急疏散的负责教师必须正确掌握必要的方法，切实保证

师幼的安全逃生。

幼儿园消防安全课方案范文篇13

为了防止幼儿园火灾的发生，确保在园师生的生命安全，我

园以对学生生命安全高度负责态度，提高对安全工作极端重要性

的认识，采取强有力的措施，确保各项安全措施的有效落实。为

此，我园制订以下方案：

一、指导思想

幼在教育办的统一领导下，服从指挥，听从安排，确保幼儿

及教师的‘生命安全。本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，

切实保护好师生的生命安全，维护好正常的教学秩序。

二、工作原则

按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，

加强日常监控力度，做好安全疏散演习，确保安全。

三、工作目标

落实安全责任制，加强对幼儿与教师的管理，提高全园师生

的安全防火意识和紧急逃生技能，确保师生的生命安全。

四、组织机构

成立以园长亲自挂帅的安全消防领导小组，负责全园的消防

安全、安全疏散等各项工作的指挥与协调。

五、工作内容及要求

1、加强安全防范的宣传教育工作，提高全园师生的安全防范

意识，通过一日活动、班会等多个时间段，利用专题讲座、宣传

栏、横幅等多种形式和手段，对幼儿及家长进行安全防范及紧急

救助等方面的安全教育。

2、进一步落实安全防火目标责任制，细致到幼儿园每一处开

关、插销、电闸都有专人负责，每一位教师都能知道在安全疏散

中自己所承担的任务和职责。

3、处在失火现场的教职工，必须立即参与和组织力量抢救,

指派人及时报警（报警声以钟声为号），当班教师要引导学生疏

散，疏散时要注意不要惊慌，有组织的疏散。火灾扑灭后，要注

意保护现场，接受事故调查，如实提供火灾情况。

4、逃生时为了防止火场浓烟呛入，采用毛巾、口罩蒙鼻，匍

匐撤离的办法。也可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、

湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。

疏散要求：

1、各班上课教师及班主任，为各班应急指挥。迅速组织幼儿

行动，有序离开教室到安全地带：操场中间。

2、紧急疏散路线及顺序见下面安排。但必须行动迅速、安静、

不慌张、有秩序、互相关爱。

3、集合地点：操场中央。

4、幼儿就餐期间遇到突发事件时，教师应迅速组织幼儿停止

就餐，有秩序地分别离开教室并迅速地集中到操场中央。

5、门卫责任：

1）迅速检查幼儿园前、北门开关是否畅顺。

2）及时开门让师生外出到安全地带或外来救援人员进校。

3）严防不法分子乘机进出幼儿园从事破坏活动°

6、保健教师责任：

1）平时备好“应急药箱”，定期检查药物。

2）在突发事件中，协助总指挥工作，随时治病救人。

火灾事故应急预案为规范和加强本园消防安全管理，做到万

一发生火灾时能沉着冷静的指挥，迅速报警，很好的扑灭初起火

源或控制火势，

幼儿园消防安全课方案范文篇14

一、演练时间：

20年11月10日上午

二、演练人数：

全园师生260人

三、演练领导小组及应急小组成员:

1、现场指挥：园长陈立华、副园长韩吉连

2、班级组织指挥：各班班主任老师

3、摄影：副园长张月娟

四、准备工作：

1、准备警报声

2、师生事先熟悉园内通道，下楼梯(方法、顺序、路线)。

五、疏散集中地：操场

六、幼儿逃生路线：

总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为后远离

楼梯班级为先的原则。听见演练警报后，任课教师应立即停止教

学活动，与配班教师一起，把班级大略分成两组，由班主任、配

班教师各带一组，要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口

抓紧时间进行疏散至指定位置。班主任断后，确保不丢下任何一

名幼儿。

七、演练过程

1、警报声起

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。

要求：

(1)各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，

沿墙角边微曲身体有秩序的撤离;

(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；

(3)教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下

一名幼儿。

3、集中到指定位置，清点人数、排好队。

4、演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室。

八、演练前的安全教育

一、组织纪律教育：各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活

动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自

己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯

时严禁动手推操。

二、安全注意事项：

1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、

有序地下楼，

2、下楼时要保持安静。

3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不

允许相互推挤。

九、对易发事故的估计和应急措施

主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而踩踏的'事情。

采取的措施是：

1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面

的幼儿继续向事发地点涌进。

2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健

医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送

往医院检查治疗。

幼儿园消防安全课方案范文篇15

活动目标

1、让幼儿掌握着火时自救的办法。

2、培养幼儿的安全意识。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

教学重点：加强幼儿对火的安全意识。

教学难点：正确掌握着火逃生的办法。

活动准备

挂图一幅（着火逃生的正确方法）、火警警报声、碟片（幼儿园

着火的小故事）、小毛巾（一人一张）、电话

活动过程

一、导入

1、教师播放火警警报声，问：是什么声音？怎么了？

幼儿回答：火警的声音，着火了。

2、教师：“是吗？我们一起来看看是不是着火了。”

二、活动过程

1、播放碟片，让幼儿仔细看。

2、看完后，教师问幼儿：这是哪儿着火了？

幼儿：幼儿园

教师：那小朋友怎么了？

幼儿：有的哭了，有的在桌子下面。

教师：后来怎么样了？

幼儿：老师让小朋友排好队，一只手拿着毛巾，一只手扶着

栏杆排队下楼。

3、教师重复讲一遍故事：有一天在依依的幼儿园里突然起火

了，依依班上的小朋友有的吓的哭了，有的吓的躲在桌子下面，

这时老师叫小朋友们不要着急，不要慌，赶快拿小毛巾弄湿捂住

鼻子和嘴巴排好队弯着腰一个一个快速下楼，然后打119电话报

警。

4、出示挂图，和幼儿一起学习着火时应该怎么做。

（首先，不要慌张，不要到处跑；然后去取毛巾弄湿捂住鼻子

和嘴巴；最后，排好队弯着腰一个一个快速下楼，拨打火警电话119

报警，注意报警时要说清楚地址。

5、学三字经

着火逃生

着火时，勿拥挤

湿毛巾，掩口鼻

不慌乱，听指示

安全道，速逃离

三、游戏

1、下面我们就来学学着火逃生的办法吧。

2、教师：着火了，快取毛巾弄湿捂住嘴巴和鼻子。（幼儿操

作）

3、教师：弯腰排好队快速下楼，然后报警。（幼儿操作）

重复玩2到3次，加深幼儿映像。

幼儿园消防安全课方案范文篇16

为进一步强化师生对突发事故的灵活应变能力，培养消防安

全意识，—幼儿园结合“119”消防安全教育宣传月制定了各项安

全教育方案，组织全园师幼开展了一系列的消防安全教育活动。

1：动员大会

费园长组织全园教师开展“消防安全宣传月”会议，对消防

宣传月主要工作进行了部署。

2：全园隐患排查

幼儿园安全隐患排查小组深入细致地进行安全隐患大排查。

发现隐患马上整改，进一步消除了园内各种设备设施的安全隐患,

确保园所安全。

3：各班级安全教育主题课

各班通过开展消防安全主题课、观看视频等形式，对幼儿进

行消防安全知识教育，帮助幼儿熟悉基本的自救逃生技能，提高

幼儿的火灾自护自救意识C

4：消防知识培训及演练

本次消防知识培训邀请到了消防站讲解员帮助幼儿进一步了

解日常生活中火的.作用与危害，发生火灾时如何逃生，随后也模

拟进行了一次消防演练。

演练结束后，消防站讲解员对本次演练进行了总结，让幼儿

进一步了解、熟悉消防的知识，使大家更加明确一旦发生火情应

该做什么、如何疏散幼儿、如何自救和逃生。

5：亲子消防绘画比赛

为了增强亲子间的安全防范意识，大班组结合主题“119消

防”进行“消防记心中”亲子绘画比赛，各班级经过投票选出最

具代表性的作品！

本次活动，孩子们通过现场倾听、亲身体验等多种方式更真

切、更全面地了解各种消防器械和消防安全知识。通过逃生演练、

各类主题活动等，增强孩子们对消防知识的了解，提高消防安全

意识，体验了遇到突发事件时的应变能力和自救、自护能力。

在今后的日子里，—幼儿园将会继续不定期开展安全教育活动,

让安全真正成为一种习惯，让自我保护能力成为孩子的一种本能，

让每一位师生心中常驻“安全”。

幼儿园消防安全课方案范文篇17

一、活动目的

为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，

以及进一步加强本园教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使

幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、

逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，结合“幼

儿园安全周”活动，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育

的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正

确的逃生要领，从容应对火灾等突发事。

二、时间、地点、参加人员

1、时间：—年5月12日上午9点。

2、地点：石小幼儿园。

3、参加人员：全体教职员工及幼儿。

三、演练道具

木材少许、打火机、灭火器等，湿毛巾或口罩，每人一份。

四、现场人员分工

组长：

副组长：

成员：

疏散人员：

救护人员：

五、演练的具体操作程序

幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，

要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

疏散顺序：

1、教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全下楼,

不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

拟定路线：

一楼的小小班、小二班、小一班、在本班集合迅速疏散到操

场指定地点，大一班、中一班从右边侧楼梯下，大二班、中二班、

大三班走左楼梯，按楼层顺序依次进入操场指定地点。

2、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里,

尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、

低头从楼道撤离。

3、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃

出楼外。

4、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。

在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要

在操场随意走动。

5、教师安排：各班正班老师带领本班幼儿撤离；各位副班教

师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。

6、在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数，各班组向

组长报告，确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。

幼儿园消防安全课方案范文篇18

一、演练目的

为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，

做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃

生路线安全疏散，确保生命安全。

通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学

会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火

器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间和地点

时间:20__年5月中旬

地点：幼儿园

三、消防安全工作领导组织机构

组长：

副组长：

组员：全体教职员工

四、消防安全工作成员的责任分工

组长为消防工作的第一责任人，负责定时召开消防安全工作

领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消

防安全事宜C

副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸

缪，做好准备，保证完成领导部署的各项任务。

副组长和领导组各组员具体负责火险发生时全园各班级、各

部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指

令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火

灾事故减小到最低限度。

消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急

疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师

生等工作。

（一）通讯组：吴婷（火险发生时，负责立即电话报告校消防

安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119,

报险救灾）。

（二）灭火组组长：李艳芬，（在火灾发生时李艳芬组长带领

她的灭火组组员第一时间内到起火点进行灭火。负责消防设施完

善和消防用具准备，负责检查全园各办公室、教室、宿舍、食堂

等地的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作）。

（三）抢救组组长：李洋，（负责做好及时送往医院的准备工

作，负责火险发生时受伤师幼儿及救火人员伤痛的紧急处理和救

护）。

（四）紧急疏散组组长：张鑫，成员：各班主班老师（负责制

定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在所管

班级幼儿紧急疏散中的安全）。

（五）搜救组组长：胡春霞（负责检查校园内未到指定场所

人员的检查，并及时搜救相关人员）。

五、疏散路线

石榴班走疏散通道三（办公室），芒果班走疏散通道二（美术

室），苹果班及菠萝班走疏散通道一（大厅）。

六、消防演习流程

1、通讯组：吴婷负责报告上级并视火情拨打119,胡春霞负

责拉闸断电，李洋吹口哨通知全园。

2、疏散组：张鑫、肖倩、彭冉利、吴婷负责紧急疏散。

3、灭火组：（A组）李艳芬、普艳霞、吴苏敏、胡曼平。

4、搜救组：胡春霞负责检查全园。

5、抢救组：李洋、白玲负责随时做好及时送往医院的准备。

七、灭火工作预案

1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序。

疏散，并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火

灾初级阶段。

2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥

善处理（如切断电源等），防止火势蔓延。

3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援

助人员，协力救火。

4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情

拨打“119”报警求救。

八、师生疏散及逃生预案

1、火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立

即通知幼儿园领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，

同时向“119”报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的

严重程度逐个区域通知人员撤离。

2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道,

并将正确的逃生方法告知负责同志，其余人员按照既定位置，统

一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。

3、为更好地应对紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听

从现场指挥部的指挥。

4、紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训，正确

掌握必要的方法，切实保证师生的安全逃生。

幼儿园消防安全课方案范文篇19

一、活动背景

为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，

做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃

生路线安全疏散，确保生命安全。

通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学

会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火

器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间和地点

时间：20—年9月26日上午15：00

地点：幼儿园操场

三、演练组织机构

总指挥：

副总指挥：

组员：

工作小组：

1、协助指挥人员：各班老师和保育员

职责：分别到各自班级活动室，相互协助。

负责：

（1）演习前清点幼儿人数；

（2）带领幼儿撤退：

（3）到达安全地带后清点幼儿人数。

2、现场警戒小组：陶金

职责：具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带C

3、救护小组：保健医生和门卫

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护

和拨打119电话和120急救电话等。

4、撤退后幼儿安全管理：各班教师

职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后

的安全。

以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防

拥挤事故发生。

5、报警小组：值班教师

负责火警预报，向分管领导电话报警

6、业余消防队：后勤人员

职责：负责拿灭火器灭火

四、疏散管理

A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令

B、疏散铃声：两短一长铃声为信号。铃声由总指挥发出。

C、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下

列路线疏散：第一组大一班、大二班、大三班从东边楼梯下；与

小一班走南门到操场。第二组中二班、中一班从西边楼梯下，与

小二班、小三班走北门到户外。两个楼梯的疏散情况采取应急措

施，选择最畅通的楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼，不

能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做

操集合顺序。

注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师

的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师

的指挥。

现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或

调整。

D、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏

散方向和路径。在拐角处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域；

要阻止幼儿逆向跑、窜、推操、挤压情况发生；有人倒下，要立即

扶起，防止踩踏事故发生。

E、撤离方向：就近安全出口撤离原则。

F、集合地点：操场

G、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清

点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全

撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

五、演习准备阶段

1、所有幼儿进入自己所在活动室

2、各班老师清点幼儿人数

3、①清理警戒区。②各工作小组进入现场。

六、正式演习阶段

1、总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。

2、发现和确认火灾事故发生。

3、应急总指挥命令预警小组发布火警报告。

4、紧急疏散：

①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下,

按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道

让消防人员赴救通行；用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，

撤离到幼儿园活动场。

②各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部

联系

③如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧

急救护。

④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。

报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险。

■疏散前的注意事项：

A、关闭电、气设备，切断电源，关闭门窗。

B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携

带个人物品，更不介许逆向跑窜寻找个人物品°

•疏散时的注意事项：

A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待

现场上出现的每一个突发情况。

幼儿园消防安全课方案范文篇20

幼儿园消防安全工作，严格执行消防管理的有关规定，本着

完善设备，预防为主的原则，在定期进行消防安全检查的基础上，

认真落实幼儿园重点部位安全保卫责任区，做到防范于未然，切

实做到幼儿园消防安全无事故。为应对突发的消防隐患，特制定

幼儿园消防安全应急预案。

一、组织协调

1、成立幼儿食物中毒处理领导小组，明确分工，明确任务。

2、小组成员由下列人员组成：

①组长：李—

②副组长：王—

③成员：吴以及全体教师及保育人员

二、火警通报顺序

一旦发现火警，要立即打电话报110消防指挥中心和园长室

（第一个目击者），并联络值班领导和消防安全小组成员C

三、全体人员注意事项

1、当某处发生火灾时，全体人员应保持镇定，及时报警并迅

速依据任务分工和组长的命令担负起抢救工作，不可袖手等待消

防人员前来抢救而延误时机。

2、迅速切断配电箱电源。

3、消防人员抵达现场后，除参与抢救工作外，其余人员应从

速远离现场，以免影响或妨碍抢救工作的进行。

4、现场有危险品、易燃易爆物品应迅速搬离。

四、各组成员职责

1、灭火行动纽及职责

组长：

成员：

主要职责：利用机关配置的消防器材及有关设施，全力进行

扑救。

2、通讯联络纽及职责

组长：

成员：

主要职责：迅速与市消防大队或当地消防部门取得联系，引

导消防人员和设施进入火灾现场;联络有关单位、个人，组织调遣

消防力量；负责对二、对外联系及报告工作。

3、疏散引导纽及职责

组长：

成员：

主要职责：引导全体师生迅速转移到安全地带，并负责重要

物品的看守工作。

4、安全防护救护组及职责

组长：

成员：

主要职责：利用就便器材对伤病员进行紧急抢救，联系当地

医院送救。

五、应急行动

1、领导小组依法发布有关消息和警报，全面组织各项消防救

护工作。各有关组织随时准备执行应急任务。

2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险

场所，停止各项室内大型活动。

3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的'管理，加强对

大型锅炉、供电输电、机房机库等重要设备、场所的防护，保证

消防应急顺利进行。

4、加强广大师生宣传教育，做好师生、家长思想稳定工作。

5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况,

全力维护正常教学、工作和生活秩序。

6、按预案落实各项物资准备。

六、火灾原因调查

火灾发生后，幼儿园要积极协助公安消防机关查明火灾原因,

提供必要的信息，属人为的火灾事故，坚持做到“三不放过”（原

因没有