知识分享：安全班前会：与其天天讲不见效不如试试这九种方式

安全班前会：与其天天讲不见效，不如试试这九种方式安全班前会在安全管理系统中的重要性与作用，人人都知道，为什么安全班前会天天开、班班讲，却没有达到想要的效果、却没有获得预期的结果？这说明了什么？安全班前会应该怎么开才会起到预期的作用、达到预期的效果？召开好安全班前会有哪些适宜有效的方式可以借鉴？也许有人会说“班前会不就是管理者要讲的吗？”，没错，班前会确实需要管理者讲解提醒，但这只是班前会所有召开方式中的一种，且这种方式属于单向灌输式的方式，可能刚开始能起到一定的作用，时间长了，大家就会听腻了、大家就会没兴趣了，自然也就很难起到预期的作用、实现想要的效果，怎么办？不妨用以下的安全班前会召开方式，轮流交替使用，让安全班前会不再枯燥无味，让安全班前会不再乏趣沉闷，要让班前会变得有活力、有动感，从单向灌输走向双向互动、从被动听讲走向主动参与，以达到持续提升安全班前会的质量、发挥安全班前会的预期作用、实现安全班前会的预期效果第一：讨论分享岗位的安全操作关键点召开安全班前会的目的之一其实就是为了督促现场人员精准掌握岗位的安全操作要领，加深岗位安全操作要领在现场人员思想上的痕迹，充分引起现场人员思想上的持续重视、强化现场人员思想上的规则意识，确保人员在操作实践中的行为、状态持续满足规定的安全要求，有效防止出现不符合安全规定要求的一切行为、状态，所以说，召开安全班前会，最好的方法就是帮助现场人员回想岗位的安全操作关键点，必要时予以提示，防止现场人员作业前思想上对安全操作要求处于空白状态，导致行为上出现违规违纪的情况，给自身的健康与安全带来诸多的不利影响，这种召开安全班前会方式的好处之一就是变相有效促进现场人员每天都要主动学习岗位的安全操作规程、督促现场人员牢记岗位的安全操作要领，思想上有安全规程，行动上自然就会有安全保障，人员的健康与安全就会得到保障。第二：讨论分享岗位的安全问题隐患点人，只有掌握了对与错的分辨能力，只有清楚了对与错的判断意识，自然就会在行动前持续提醒自己、就会在行动前持续检查自己，以确认自身的行为、状态是否存在“不合规”的情况，及时发现异常、及时改进完善，确保自身在行动中的健康与安全，所以说，召开安全班前会，不妨通过提问的互动方式，引导现场人员分享所在岗位可能存在的安全问题隐患点以及安全问题隐患点可能造成的伤害、伤害的后果严重性，尤其是给自己的安全利益带来的损失，通过这样互动式的安全分享，以达到能警醒全员的安全思想意识、督促全员回想牢记各自岗位的安全问题隐患点，充分提高全员的安全问题意识与安全自查意识，有效保障在实践作业活动中人员的健康与安全。第三：讨论分享岗位中的安全注意事项管理好现场安全的前提是现场人员要清楚知道岗位中的安全注意事项，确保现场人员在作业开始前根据安全注意事项做好自身安全行为与状态的自查，或者在团队内部开展相互之间的行为与状态的检查，有效降低作业中的不安全行为与状态存在的几率，从而达到持续保障人员在作业中的健康与安全，所以说，召开安全班前会，管理者不妨通过提问引导的方式，与现场人员一起讨论分享岗位中的各种安全注意事项，从人员安全防护到人员实践操作、从人员现场移动到人员相互配合、从作业环境条件到作业场所安全要求、从设备安全操作到作业中安全注意力……，不拘一格，畅所欲言，目的就是激活现场人员在作业前的安全思想意识，防止现场人员带着马虎麻木的思想进入现场和作业岗位，给自身的健康与安全带来诸多的不利影响。第四：互相检查对方班前存在的问题点要想管理好现场的安全、保障现场人员的健康与安全，首先要让现场人员知道“哪些是正确的、哪些是错误的”，强化现场人员辨别“安全问题”的能力，确保现场人员思想上永远知道“正确的安全要求”，所以，不妨在安全班前会上，由管理者带领引导的方式，督促现场人员面对面相互检查同事班前行为、状态方面存在的“安全问题”，明确指出同事班前存在的“安全问题”，告知同事正确的安全要求，以达到促进现场人员主动学习现场安全管理要领的效果以及达到现场人员相互学习、相互提醒的安全管理效果，从而实现现场安全管理达到“我的安全我负责，同事的安全我有责”的管理目的。第五：相互提问岗位中的安全管理要求要想管理好现场的安全，首先就要想办法提高现场人员的安全规则意识、帮助现场人员持续精准掌握现场的安全管理要求、加深现场人员思想上的安全管理要求痕迹，安全意识有了且持续在线，作业中的行为、状态也就持续合规了，也就有效降低了作业中的不安全行为、不安全状态出现的几率，所以说，不妨在班前会上，在管理者的引导下，督促现场人员相互提问岗位中的安全管理要求，促进现场人员一起回想岗位中的安全管理要求，加深岗位安全管理要求、要领在现场人员思想上的痕迹。第六：一起回忆上一班次的安全问题点现场的安全管理之所以存在很大的难度，就在于现场人员的安全问题意识淡薄，要想管理好现场的安全，就要想办法持续强化与提升现场人员的安全问题意识，帮助现场人员持续警惕身边可能存在的各类安全问题，以达到持续提高现场人员的风险防范意识与警惕意识，所以，不妨在安全班前会上，由管理者带领现场人员一起回忆上一班次现场发现的各类安全问题点、安全问题点可能造成的伤害后果以及后果的严重程度、安全问题点可能给责任人及其背后家庭带来的利益损伤，以达到在班前高度警醒现场人员的马虎思想、督促现场人员做好自身在现场的安全自查意识。第七：一起探讨岗位安全责任履责要点要想管理好安全，就要让大家知道自身所担负的安全责任，包括对自己、对家庭的安全责任，包括个人防护、个人操作方面的安全责任，只有持续意识到了自身的安全责任，才会在行动上持续确保自身的行为合规，所以，不妨在安全班前会上，在管理者的带领下，组织现场人员一起探讨岗位安全责任要点、一起探讨如何保障岗位安全责任有效履行，以达到强化现场人员的安全责任意识和履责能力，保障现场人员在实践活动中的行为、状态持续满足要求。第八：警醒式提问“为什么要安全”现场安全之所以不好管、管好难，就在于现场人员思想上一直认为“安全就是为了公司”而不是为了自己，只有通过适宜的方式方法持续引导、扭转、扶正这样的安全思想认知，现场安全管理的难度才能得到有效降低，因为没有谁会让自己的安全利益开玩笑、没有谁不把自己的安全利益当回事，所以说，不妨在安全班前会上，由管理者引导，通过提问互动的方式，与现场人员一起探讨“我们为什么要安全”，一步一步引导现场人员在思想上对“安全”的正确认知，一步一步引导现场人员在思想上正确认知“安全”与“自身”的关系，消除现场人员思想上的错误认知“反正出了事，一切都由公司负责”、“遵规守纪就是为了公司更好的持续发展”等等。第九：一起到现场确认班前的安全问题现场安全管理，最好的老师就是现场，最好的教材也是现场，要想管理好现场安全，就要带领现场人员清醒认识到现场安全对自己的重要性、就要带领现场人员清醒看清楚现场存在的各类安全问