育婴师实操培训_第1页
育婴师实操培训_第2页
育婴师实操培训_第3页
育婴师实操培训_第4页
育婴师实操培训_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

育婴师实操培训

资料仅供参考

试题一:横托包的正确姿势

练习方法:新生儿每日2-3遍,每遍重复2-3次,

每次3-5分钟,可根据婴儿的实际承受能力增加时间

和次数

锻炼意义:训练婴儿背部特别是底脊肌力量,身体

的自控能力;

•增加腹部压力,促进肠胃成

熟和大便通畅;

•让头部的自如控制力提前出线,为

坐姿挺拔、预防驼背奠定基础。

注意事项:

•1、如果做操时两手距离过窄,会

达不到锻炼目的。

•2、不要裹着被子做操,这样产生

不了对身体的刺激。

•3、细致观察婴儿身体和情绪情

况。

4、在可控制的范围内操作,距离

床的位置要近一些。

若发生下列情形,即刻停止考试:

超过规定时间5分钟

操作顺序散乱错误

有反关节动作

资料仅供参考

动作幅度过大

试题二:婴儿被动操

扩胸(两手放胸前)……上肢运动(手举头顶)

.......肘部..........环绕......手腕........

胯部.....膝盖......脚腕........翻身(侧身背部

按摩)

资料仅供参考

二、正确包裹婴儿的方法

1、新生儿的小腿稍向外弯曲,是子宫的环境造成的,属于正常的生

理现象,随着生长发育会自然垂直。

.徐篇隔幽微赫佛僻龈用伍毯…加

•3、“蜡烛包”限制婴儿胸廊的运动,影响其脑廊和肺脏的发育。

•4、“蜡烛包”使四肢活动“失去自由”,使肌肉关节内的神经感受得不到

应看•的刺激,会影响大脑和全身的发育。

试题三:正确包裹婴儿注意事项:不要出现蜡烛包

考核内容:包裹婴儿的正确方法及细节注意事项

包裹顺序正确

包裹后松紧适宜,不能将咽部包裹太紧

动作迅速

穿着效果整齐

若发生下列情形,终止考试:

超过规定5分钟

把玩具娃娃摔倒地上

工作内容____

•让婴儿躺在毯子的对角线上,将一侧的角拉起包住婴儿后对

折放在婴儿臀下,再将另侧角拉起折放与身体另一侧身下.

毯子较长的一角可轻轻下折放于臀下。

•气温较低时,可以给婴儿身穿合适的衣服,再用柔软的绒布

或棉布齐腋下包住,脑部以成人手能插入为宜,使黑儿双腿

保持蜷曲状态,能自由蹬踢。

•为婴儿准备睡袋。

•注意事项:

•1、不要打“蜡烛包”。

•2、包裹婴儿时,咽部不要包得过紧。

资料仅供参考

正确的给(训练)婴儿穿、脱衣服

婴儿皮肤娇嫩,身体长的很快,活动较多,穿的衣服要相对宽大一些。

衣服面料的选择,最好选择透气性好,易吸收,质地比较柔软的保暖性能好的穿棉

面料。如,罗纹布、纱巾、毛巾布、针织毛巾等,化纤制品容易引起婴儿皮肤过敏

婴儿的衣服不要放多点缀的东西,如小珠子、小亮片等,特别不要带金属的东西。

婴儿1岁以前可以穿开裆裤,学会走路之后尽量早穿封裆裤,避免细菌感染。

给(训练)婴儿穿脱衣服要根据不同年龄的特点进行,按照从上到下,从里到外的

顺序进行操作。

婴儿1岁以后可以训练让他自己脱袜子、戴帽子,1岁以后可以训练让他自己脱上

衣、脱裤子,2岁半以上可以训练让他自己穿衣服,系扣子。

注意事项:

1、动作向量轻柔,不要过度拉拽。

J事情。

试题四给宝宝穿脱衣服

1穿衣服顺序正确

2脱衣服顺序正确

3动作轻柔

4动作迅速

5穿着效果整齐

下列情形,停止考试

超过规定时间5分钟

把玩具娃娃摔倒地上

有发关节动作

动作幅度过大

穿:宝宝上衣•一…尿不湿........裤子

脱:裤子........尿不湿......上衣

资料仅供参考

正确冲调牛奶的步骤

•加水稀释:1周岁以内的婴儿按2:1比例(两份牛奶,一份水);

以后可按3:1或4:1,出生4-6周时牛奶可以不再加水。所需要水分

可在两次喂奶之间另喂。是要婴儿能够消化吸收,大小便正常,

就可以使用纯牛奶。

・加适量糖:100毫升牛奶加5-8克。

•煮沸:用小火煮沸3--5分钟,可以消毒杀菌,也可以使牛奶中的

蛋白质变性,更易于婴儿消化和吸收。

­牛奶易被细菌污染、变质,每次应重新调配、煮沸后使用

准备曙61前,请将奶粮、好善及将饮用水煮沸5将正确水扇倒入参照喂睛用■,加盖紧战差,并摇

4先将双手洗干净.瓶盖洗净,放入分钟,凉至微温消蚤过的奶相中.人正确■的奶粉.动奶瓶至奶粉完

%沸水中一5分钟.(50:C).全施

试题五冲调奶粉

一考核内容:1奶粉调制的过程:温度适宜50度

浓度适宜(以100毫升为例,60亳升冷水,30

毫升热水,四平匙奶粉)

注意奶水的清洁卫生

动作熟练

若发生下列情形,停止考试:

超过规定时间5分钟

冲调奶粉过冷或过热

备注:需边做边口述

过程:将双手洗净.......查看奶粉是否是宝宝

所有奶粉,查看奶粉有效期合使用标准.......取过

已经消毒备用的奶瓶,将奶瓶盖打开,奶嘴放入瓶

盖中--------倒入60毫升冷开水,30毫升热开水,

充分摇匀溶解.......在手腕上试温度,适宜(40

资料仅供参考

■一

度),放桌子上备用.......抱过宝宝,好e=!嘴

.......拿过奶瓶,从宝宝嘴角塞入口腔深处,奶瓶

倾斜.....喂饱后,将宝宝轻举抱过肩,背部由下往

上轻拍,打出饱嗝后,哄睡....轻放床上,右侧卧

睡.....将奶瓶清洗消毒,备用

保持正确的喂奶姿势

•母亲给婴儿喂奶时可以使用坐姿和侧卧姿势,最好不

要躺着喂奶,因为松软的乳房可能会堵住婴儿的口

鼻,婴儿还没有摆脱危险的能力,防止发生窒息。喂

奶时要与婴儿有视觉沟通,喂奶结束后采用趴肩抱,

竖托将婴儿竖起来,轻轻拍背帮助婴儿排除吞咽时吸

入的空气。

施起独儿.使独儿将58儿放在原・上把嬖儿放在姆姆的

的头部位于皿14国册上.面.然后用双手分别支大口上.

然后靴骏地拍打娶儿后撑头部和后背.同时轻58儿的后背.

轻堆拍打席背.

试题六母乳喂养指导

一考核内容:母乳喂养的姿势1姿势正确2母亲姿态放松

二母乳喂养的注意事项1采用坐姿或侧姿

2婴儿的姿态放松舒适

3与婴儿视觉保持沟通

4喂奶完成后,竖立并轻轻拍打后背,排出气体

三常见错误1姿势不正确,趟着喂婴儿

2母亲与婴儿不能保持视觉沟通

3吃奶后马上放平,让婴儿睡觉

若发生下列情形,则停止考试,考生该题成绩为零分。

时间超过5分钟

资料仅供参考

把玩具娃娃摔到地上

备注:红字部分需边做边口述

顺序:将双手洗净.....用温水毛巾擦洗好乳头

.......抱过宝宝横抱于腿上........坐姿放松,

喂宝宝.....待宝宝饱后,轻抵宝宝下颗,将乳头从

宝宝口腔拉出......用小毛巾擦拭宝宝的嘴

.......将宝宝轻举过肩,由下往上轻拍,打出饱嗝

.....哄宝宝入睡,轻放于床上,右侧卧位

试题七异物进入婴儿气管,倒提拉急救法

1,观察婴儿面色青紫,呼吸困难,无哭声,判断异

物进入气管

2,打120急救电话、,开始急救

3,解开婴儿衣服,抠出口腔里异物

4,一手抓住宝宝两脚,食指放入宝宝两脚中间,一

手托住宝宝背部,将宝宝倒提起

资料仅供参考

5,延脊柱由上往下,用手掌力量拍打宝宝背部

6,听到宝宝哭声后,异物排出,送往医院

试题八推压腹部法:气管进异物的家庭急救法

出现下列情况者立即停止考试:

超过规定时间5分钟

试题分析推压腹部法

气管进异物的家庭急救法

1首先我们把这个孩子抱起来,抱的时候要注意,因为婴

幼儿的头比较大,脖子比较短,如果我们把他拎起来

的话,就会造成颈椎的损伤。

2、我们要用三明治的手法把他拿起来,一只手抓住颈骨,

另外一只手从后面进入,然后用两个手,两个胳脚的

手和手臂夹住婴儿,把他举起来,然后头冲下让他的

嘴也冲卜。

冲击式的胸部按压+背部的拍击

用一只手的掌根,拍击婴幼儿的两个肩甲中间的位置

,拍击五下后把他翻过来,头依然保持冲下,在两个

乳头连线中点的下方,用两个手指头进行五次冲击式

的按压,再反转过来,再进行五次冲击....这样周而

复始,直到这个异物冲出来为止。

假如说异物可能会出来了,一定在看到异物在嘴里

的情况下将其取出,禁止用手在嘴里面去盲目的清扫

,这样有可能造成新的伤害。

试题九婴儿洗澡

资料仅供参考

洗澡最好选择在中午12点……下午2:00之间,喂奶前30分钟

室温28度,水温38度左右

夏天1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论