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文档简介
2026届云南省高三适应性考试(六)
历史试题
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有
一个是符合题目要求的。
1.先秦时期,滇池区域先后出现石寨山文化、金莲山遗址、小直坡遗址等地方文化遗存,
彼此虽葬俗存在显著差异,但在青铜器、陶器等物质文化层面共性增强,共同构成了“滇
文化系统”。这一“文化系统”的形成主要反映了
A.区域文化交流与整合的历史进程B.中原王朝对西南地区的有效管辖
C.滇池地区早期国家形态高度成熟D.汉文化主导下民族交融不断加深
2.《史记·秦始皇本纪》载:秦二世即位后,以“大臣不服,官吏尚强,诸公子必与我争”,
用赵高计诛杀大臣与诸公子,致“宗室振恐,群臣谏者以为诽谤,大吏持禄取容”;及
至关东义军起,前线将领仍面临“有功亦诛,无功亦诛”的困局,中枢朝堂更是“上下
相遁,人怀自危”。这一现象集中反映出秦朝
A.皇权过度集中导致统治失灵B.外部武装起义动摇统治根基
C.统治阶级内斗冲击统治秩序D.严刑峻法压迫激化社会矛盾
3.北魏中书舍人常景奉孝明帝之命,为宫女王钟儿撰写墓志,述其出身为“太原祁人,南
朝(刘宋士族)宕渠太守之女也”;又赞其品德“禀气淑真”“故温敏之度,发自龆华,
而柔顺之规,迈于成德矣”。北魏宫廷对王钟儿的评价反映出
A.北魏采纳门阀士族制度B.人口迁移推动文化认同
C.儒家伦理成为社会共识D.北魏女性社会地位提升
4.韩休(曾任宰相)夫妇合葬于开元二十八年(740年)如图1,其墓室壁画乐舞图中,
舞蹈为男女对舞,乐人胡、汉兼有,乐器源自中外各族。这可用来说明,唐朝中期
图1
A.士族高门奢廉腐化B.商品经济繁荣发达
C.华夏认同观念增强D.社会生活自由开放
5.宋哲宗元祐年间(1086—1094年),大臣丁骘在《请禁绝登科进士论财娶妻》的奏疏中
指出“近年进士登科,娶妻论财,全乖(违背)礼义”,请求朝廷责成“御史台严行觉
察,如有似此人,以典法从事”。这反映出北宋中后期
A.商品经济发展冲击儒家伦理B.官商勾结吏治腐败
C.大量布衣寒士通过科举入仕D.官员监察严密有效
6.明代李贽在《藏书》中用史论的形式抒发了他的政治见解,如他推翻传统定论,称颂秦
始皇为“千古一帝”,认为商鞅是“大英雄”,李斯是“知时识主”的“才力名臣”,卓
文君私奔是“善择佳偶”的表现。这种离经叛道之论,被当权者斥为“惑世诬名”。李
贽的上述见解
A.破除了对孔子的绝对迷信B.源于宋明理学的式微
C.反映了成长中的市民意识D.推动明末的社会转型
7.1851—1853年,清朝银库收入仍为传统的银和制钱两项。1854年起,除原来的制钱外,
又有“京票钱”“宝钞”“尾票对条钱”等同属“钱”的多项收入。据此推断,当时
A.传统财政体系濒临崩溃B.商品经济不断发展
C.中央集权体制遭到削弱D.国内白银加速外流
8.1926年11月,中共中央制定《农民政纲》,提出“推翻农村中的劣绅政权,建立农民
平民政权;农民参加县政府;武装农民;没收大地主、军阀、劣绅及国家、宗祠的土地,
归给农民”等主张。这一政纲
A.促进了国民革命的兴起B.建立了农村苏维埃政权
C.推动了土地革命的兴起D.巩固了北伐战争的成果
9.表1是1951—1956年加入农业生产合作社的农户占比变化趋势情况。这种趋势反映出
表1
时间1951—1955年中1955.6—12月1956年1月1956年底
占比14.2%63.3%80.3%96.3%
A.农村阶级结构重构B.生产关系变革加速
C.计划经济体制确立D.国民经济不断优化
10.20世纪80年代前期。中国共产党在党的建设方面采取了一系列重大政策举措,部分内
容如表2所示。此时党的建设主要是为了
表2
时间政策举措
1982年在干部队伍建设方面,提出“革命化、年轻化、知识化、专业化”方针
1983年全党围绕“统一思想,整顿作风,加强纪律,纯洁组织”开展为期三年
起的整党工作
中共中央宣传部下发《关于干部马列主义理论教育正规化的规定》,开
1984年
展新中国成立以来第一次大规模的正规化理论学习
A.确立党管干部的根本原则B.重新确立马克思主义思想路线
C.建立完善国家公务员制度D.加快推进社会主义现代化建设
11.古埃及第十八王朝法老阿蒙霍特普三世(约前1403—前1353年)建造了长2公里、宽
1公里的人工礼仪湖。举行盛典时,法老的晨船和暮船横渡湖泊,象征太阳神每日的旅
程。该湖成为“埃及最大的人工大地艺术品”。由此可见,古埃及
A.法老权威依附神权B.文化艺术博采众长
C.社会组织系统强大D.工程技术领先世界
12.1130年,英王亨利一世颁给伦敦市的特许状规定:“伦敦市民享有充分权力任命他们所
愿的伦敦市民为市长,并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官,负责处理按照国
王法令而提出的申诉。”中世纪后期英国绝大多数城市特许状都有此规定。这反映出,
当时英国
A.地方贵族丧失司法特权B.借助契约确立城市地位
C.王室权威受到严重削弱D.国王与市民间矛盾加剧
13.16世纪的意大利牧歌摒弃了14世纪分节歌的简单形式,以当时著名作家情感细腻的诗
歌为歌词,采用通谱体、多声部织体,通过主调与复调结合的形式抒发情感,摆脱了宗
教对音乐的主导,成为服务于婚礼、宴会等世俗生活的艺术形式。16世纪意大利牧歌
的变化,集中体现了
A.音乐的人文主义倾向B.天主教会思想统治有所强化
C.古典音乐范式的回归D.启蒙运动对艺术创作的影响
14.美国费城制宪会议期间,一个主题反复出现,并在各州批准新宪法的辩论中得到重复—
—国家本质上是一种危险的社会机构,为了人民福祉,它必须拥有强大权力,但如果对
这一权力不加控制和限制,公民自由就会受到威胁。基于此,1787年宪法
A.建立分权制衡理论体系B.承认各州平等主权地位
C.充分保障国民自由权利D.构建起联邦制政治体制
15.苏联第一个五年计划完成后,粮食产量仍低于1928年的水平。第二个五年计划完成后,
粮食的增产也极其有限。同时,畜牧业的发展更不理想,在第一个五年计划期间,牛、
马、猪、羊的存栏数都明显下降,1933年的畜产品的生产量只有1928年的65%。造成
这一现象的直接原因是
A.优先发展重工业战略B.余粮收集制的推行
C.农业集体化出现偏差D.苏联模式日益僵化
16.1967年荷兰颁布《残疾保险法》,为丧失劳动能力者提供与工资挂钩的优厚福利。至1981
年,荷兰约100万人领取残疾福利,社会保障支出占GDP比重居西欧国家前列。1982
年,吕贝尔斯政府上台后,宣布将“压缩福利开支”列为首要任务,随即降低残疾福利
发放标准、缩短领取期限。这一变化主要是由于
A.经济滞胀加剧财政危机B.欧洲一体化的政策协同要求
C.凯恩斯主义理论的盛行D.社会质疑福利制度的公平性
二、非选择题:本大题共4小题,共52分。
17.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
明朝后期,徐光启极力主张向西方学习新的火炮技术。后来,他又和利玛窦共译过很多
科学书籍,又负责历局,引入西洋传教士使其监修历法。这样,他就接触到传教士带来的“事
(侍奉)天(自然规律)爱人之说,格物(探究)穷理之论,治国天下之术(方法),下及
医药农田水利等”。这些“显自法象命理,微及性命宗根”的“西学”给了他一种“得所未
有”的“心悦意满”。
——摘编自何兆武《中西文化交流史论》
材料二
1708年,意大利传教士西多蒂因偷渡被捕,儒官新井白石通过对其讯问,著就《采览
异言》与《西洋纪闻》,系统梳理了西方的政制、宗教、科技。他明确区分了西方“形而上”
之天主教义与“形而下”之科技优势,主张剥离宗教以学习技术,奠定了日本“兰学”的研
究方法,使西方文明进入日本知识精英的视野。此后,第八代将军德川吉宗对兰学的推崇,
成为兰学勃兴的催化剂。
——摘编自何鹏举《江户时代的疫病与日本兰学的兴起
(1)根据材料并结合所学知识,概括徐光启与新井白石在对待西方文化态度上的主要差异。
(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析导致上述差异的政治与社会原因。(8分)
18.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
14世纪中叶的黑死病(鼠疫)席卷西欧,造成约三分之一人口死亡。当时西欧医学知
识以盖伦体液学说为核心,普遍认为瘟疫源于“污浊空气”,应对措施以宗教祈祷、重香、
放血为主;政府虽实施隔离、封锁港口等举措,但缺乏统一协调机制,各城邦各自为政,跨
区域防疫协作缺失。疫情期间,教会与世俗政府权力博弈加剧,部分城市通过颁布卫生法令、
建立隔离医院、规范丧葬制度等方式强化公共治理,推动西欧从“宗教防疫”向“世俗防疫”
转型,为近代公共卫生体系萌芽奠定基础。
——摘编自李化成《14世纪西欧黑死病疫情防控中的知识、机制与社会》
材料二
17—18世纪,西欧鼠疫逐渐消失,这一转变与集体行动密切相关:一是建立跨国“防
疫线”(如哈布斯堡王朝在巴尔干设立的防疫体系),对来自疫区的人员和货物实施40—60
天隔离;二是在城市层面完善卫生基础设施,铺设下水道、清理垃圾、改善饮水质量;三是
医学认知革新,显微镜的发明推动人们发现鼠疫杆菌,取代传统“瘴气说”;四是社会协作
强化,政府、行会、教会共同参与防疫,形成多元治理格局。鼠疫的消失不仅提升了西欧民
众健康水平,更推动了国家治理能力现代化,为工业革命时期公共卫生体系的全面建立创造
了条件。
——摘编自向荣《集体行动与近代早期西欧鼠疫的消失》
(1)根据材料一,概括14世纪西欧黑死病防控的核心困境,并指出疫情推动的社会转型方
向。(6分)
(2)根据材料一、二,分析西欧防疫进程对世俗权力发展的推动作用。(8分)
19.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
1978年12月13日,邓小平在中央工作会议闭幕会上发表《解放思想,实事求是,团
结一致向前看》的讲话,强调:“解放思想,开动脑筋,实事求是,团结一致向前看,首先
是解放思想。”他指出,只有打破思想僵化,才能运用马列主义、毛泽东思想解决历史遗留
问题与新挑战。
随后召开的党的十一届三中全会,坚决批判了“两个凡是”的错误方针,果断停止使用
“以阶级斗争为纲”的口号,重新确立解放思想、实事求是的马克思主义思想路线,作出把
党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。
——摘编自《邓小平文选》、中共十一届三中全会公报
材料二
深圳经济特区关键年份发展指标对比。
表3
指标1980年2000年增长倍数
地区生产总值(亿元)2.702219.19约822倍
常住人口(万人)33.29432.94约13倍
规模以上工业总产值(亿元)0.84258948约3083倍
进出口总额(亿美元)0.18639.40约3552倍
——摘编自《深圳统计年鉴2001》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出党的十一届三中全会在国家工作重心和指导思想上
作出的关键调整。(4分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析“真理标准讨论”等思想解放运动与深圳经济
高速增长之间的内在联系,并阐释这一发展历程对中国式现代化的深远影响。(8分)
20.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
法国历史学家皮埃尔·诺拉认为,历史与记忆存在本质上的对立,记忆是带有情感色彩
的现象;历史则是对过去的再现。而“记忆之场”就是在集体记忆中被赋予象征意义的场所、
事件、人物、符号或制度。主要分为三类,第一类是非物质之物,如“历史编纂”“风景”;
其次是物质,如“领土”“国家”“纪念碑”;最后是理念之物,如“荣耀”“词语”。换言之,
“记忆之场”关注的重心是媒介对历史事件的传播和建构,而并非历史事件本身。
——摘编自刘颖洁《从哈布瓦赫到诺拉:历史书写中的集体记忆》
根据材料并结合所学知识,选择“记忆之场”的一种类型,自拟论题,并就其如何“被
传播和建构”展开论述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,表述成文)
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2026届云南省民族大学附属高级中学高三适应性考试(六)
历史试题参考答案
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有
一个是符合题目要求的。
题号12345678910
答案ACBDACADBD
题号111213141516
答案CBADCA
二、非选择题:本大题共4小题,共52分。
17.【答案】
(1)主要差异:徐光启采取整体吸收、中西融合的态度(或答:既学习西方科学技术,
如火炮、历法、农田水利等),也接受其宗教哲学思想(“事天爱人之
说”“性命宗根”),试图将西学纳入中国传统知识体系)。(3分)
新井白石采取选择剥离、技术优先的态度(或答:明确区分西方“形
而上”的天主教义与“形而下”的科学技术,主张排斥宗教、仅学习
实用技术,奠定日本“兰学”的实用主义研究方法)。(3分)
(2)政治原因:中国:君主专制空前强化,科举制度日益僵化;官方对西学持排斥态
度,对异质文化缺乏制度性包容。(2分,任答一点即可)
日本:幕府虽实行锁国政策,但明确鼓励学习西方实用技术;幕府高层主动推崇
兰学,为西学传播提供了政治支持。(2分,任答一点即可)
社会原因:中国:传统社会结构固化,士大夫阶层以儒家思想为正统;“华夷之辨”
观念根深蒂固,士绅阶层对西方科技缺乏迫切需求。(2分,任答一点
即可)
日本:武士阶层作为社会中坚,历来重视实用技艺,思想灵活性较强;兰学具有
鲜明的实用主义特征,契合了日本的社会发展需求。(2分,任答一点即可)
18.【答案】
(1)核心困境:医学认知落后,固守传统体液学说,缺乏科学防疫依据;治理体系分
散,城邦各自为政,无统一跨区域协作机制;应对手段单一,以宗教
仪式为主,缺乏有效公共卫生举措;权力结构失衡,教会与世俗政府
博弈,防疫决策效率低下。(每点2分,共4分,任答两点即可)
转型方向:从宗教主导的传统防疫模式向世俗化、制度化的公共卫生治理转型。
(2分)
(2)作用:黑死病冲击教会防疫权威,世俗政府通过卫生立法、建隔离医院等承担防
疫职责,推动权力向世俗政府转移;推动国家扩大检疫隔离与统筹调配范
围,提升国家组织动员与行政管控能力;促使政府深度介入公共卫生,拓
展公共管理职能;巩固了世俗政府在民生领域的治理权威。(每点2分,共
8分)
19.【答案】
(1)关键调整:思想路线调整:停止“以阶级斗争为纲”,确立了解放思想、实事求是
的马克思主义思想路线;(2分)
工作重心转移:从阶级斗争转向以经济建设为中心,作出了实行改革
开放的历史性决策。(2分)
(2)内在联系:真理标准讨论打破思想僵化,为党的十一届三中全会奠定思想基础;
思想解放催生改革开放决策,直接推动深圳等经济特区设立;解放思
想的精神促使深圳大胆改革创新,极大解放生产力,实现经济腾飞。
(每点2分,共4分,任答两点即可)
深远影响:开辟了中国特色社会主义现代化道路;奠定了中国式现代化的坚实物
质基础,为社会主义市场经济体制的建立提供了实践样本,深刻推动
了中国式现代化的历史进程;积累了现代化建设的宝贵经验;丰富了
现代化的内涵和实现形式。(每点2分,共4分,任答两点即可)
20.【答案】
示例一:
选择“非物质之物”—《史记》的历史书写。(2分)
论题:《史记》通过历史编纂,建构了中华民族同源共祖的历史记忆。
论述:按照“记忆之场”理论,《史记》作为非物质的历史编纂类记忆之场,通过
书写与传播,塑造了中国人长期的集体历史记忆。
司马迁在《史记》中开创纪传体通史,将黄帝作为中华民族共同始祖,把中原与周
边民族的历史纳入同一体系,构建了炎黄子孙、华夏一体的历史叙事。这种书写淡化了
地域与族群差异,塑造出“中华文明一脉
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