2026年湖北省语文专升本考试真题及参考答案

2026年湖北省语文专升本考试真题及参考答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是

A.惬意（qiè）

B.瞭望（liào）

C.毗邻（pí）

D.潜移默化（qián）答案：D

解析：A项“惬”读qiè，B项“瞭”读liào，C项“毗”读pí，D项“潜”读qián，均读音正确。2、下列句子中没有语病的一项是

A.他不但会唱歌，而且会跳舞，还会弹钢琴。

B.在老师的帮助下，使我顺利通过了考试。

C.由于天气恶劣，所以比赛延期了。

D.这篇文章我读了整整三四个小时。答案：A

解析：B项中“由于……所以……”连用语病；C项中“由于”和“所以”重复；D项“三四个小时”表述不够规范。A项语序正确，无语病。3、“载”字在“载歌载舞”中，其含义是

A.表示动作同时进行

B.表示载重

C.表示年

D.表示记录答案：A

解析：“载歌载舞”中“载”是“又”的意思，表示两个动作同时进行。4、下列句子中，成语使用不当的一项是

A.他办事踏实认真，真是精益求精。

B.这个方案真是独具匠心。

C.会议结束后，大家各抒己见，气氛热烈。

D.他每天都熬夜工作，生活得井井有条。答案：D

解析：D项“井井有条”形容做事有条理，但与“熬夜工作”搭配不当。5、下列句子中，标点符号使用错误的一项是

A.生活中，我们总会遇到一些意想不到的困难。

B.面对困难，有的人选择逃避；有的人选择迎难而上。

C.他喜欢读书，尤其喜欢读《红楼梦》。

D.我们要学习“三个代表”重要思想。答案：D

解析：引号内应该使用双引号。6、下列句子中，修辞手法判断正确的一项是

A.他像一头狮子一样勇猛。——比喻

B.风声雨声读书声入耳。——排比

C.书山有路勤为径。——引用

D.虽然天很冷，但是我们依然坚持锻炼。——转折答案：B

解析：排比是并列三个或以上结构相同、意义相关的短语或句子。7、“之”在“环佩叮咚，有如鸣佩环”中是

A.助词，“的”

B.代词，“这”

C.助词，“之”的特殊用法

D.介词，“到”答案：C

解析：“之”在文言文中常作助词，表示“的”或“属于”。8、“以”在“以子之矛，陷子之盾”中是

A.介词

B.连词

C.代词

D.助词答案：A

解析：“以”表“用、拿”，引导工具、手段，是介词。9、以下诗句中，所用修辞手法为对偶的一项是

A.此地一为别，孤蓬万里征

B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村

C.春江潮水连海平，海上明月共潮生

D.骨肉辞家远，风尘客路长答案：C

解析：C项两句结构相似、词性相对，是对偶。10、下列句子中，没有使用借代手法的一项是

A.他靠一根扁担挑起整个村的希望。

B.母亲是个好影子。

C.眼前的景象让我心潮澎湃。

D.他用报纸做了一艘纸船。答案：C

解析：A项“扁担”代指挑担子的人；B项“影子”代指母亲；D项“报纸”代指纸张。C项是比喻。11、下面句子中，“而”字意义和用法与其它三项不同的是

A.温故而知新

B.学而时习之

C.入而察之，其进出之迹已绝

D.然而，天下之事，无大小答案：C

解析：A、B、D中的“而”表示承接、递进、转折，C中的“而”是连词表示承接。12、“则”的用法与“旁人则谓我君不贤”中不同的是

A.于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。则”

B.人又怪之，则问其故。

C.是故明君制民之产

D.故有之则生，无之则死答案：C

解析：C项“则”表示因果关系，其它三项均为连词，连接分句。13、“厉”在“及至始皇，奋六世之余烈”中是

A.灾害

B.强烈

C.整理

D.箭答案：B

解析：“余烈”指前人的余威余德，意为“余下的威望”。14、“贾”在“贾人纳钱”中是

A.通“价”

B.通“假”

C.怀疑

D.卖答案：D

解析：“贾”在此处是商人的意思。15、下列诗句翻译错误的一项是

A.山重水复疑无路——山峦重重，水流曲折，让人怀疑没有路

B.却君侯之不从——竟然不听从君侯的命令

C.春江潮水连海平——春天的江水潮水连接着大海

D.青泥何盘盘——青泥很盘旋答案：D

解析：D项“青泥何盘盘”是拟声词，“盘盘”形容泥路曲折盘旋，不等同于“很盘旋”。16、下列选项中，与“余尝求古仁人之心，或异二者之为”中“之”的用法相同的是

A.宋何罪之有

B.此则岳阳楼之大观也

C.至于颠覆，理固宜然

D.水陆草木之花，可爱者甚蕃答案：A

解析：A项“之”是宾语前置的标志；B、C、D中的“之”为结构助词“的”。17、下列对《诗经》内容理解正确的一项是

A.“窈窕淑女”是指貌美德高的女子

B.“关关雎鸠”暗示爱情的开始

C.“桃之夭夭，灼灼其华”表明女子青春年少

D.“蒹葭苍苍，白露为霜”描写秋景，为下文抒情铺垫答案：A

解析：A项正确，“窈窕”有文雅、美好之意；B项“关关雎鸠”为起兴；C项“灼灼其华”才是描写女子青春；D项已点明。18、下列对作者作品对应正确的一项是

A.杜甫——《春望》

B.林嗣环——《天启六年地震》

C.朱自清——《荷塘月色》

D.沈从文——《边城》答案：D

解析：A项《春望》作者是杜甫；B项《天启六年地震》作者是方苞；C项《荷塘月色》作者是朱自清；D项《边城》作者是沈从文。19、下列选项中，不属于唐宋八大家的是

A.韩愈

B.柳宗元

C.欧阳修

D.王安石答案：C

解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。20、《红楼梦》中的“黛玉葬花”出自哪一回？

A.第五回

B.第七回

C.第二十七回

D.第三十回答案：C

解析：《红楼梦》中“黛玉葬花”出自第二十七回。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)善假于物：善于借助外物

(2)须臾：片刻

(3)跂：踮起脚尖

(4)闻者彰：听得清楚答案：

(1)善假于物：善于借助外物

(2)须臾：片刻

(3)跂：踮起脚尖

(4)闻者彰：听得清楚解析：

(1)“善假于物”意为善于利用外部事物帮助自己。

(2)“须臾”指很短的时间。

(3)“跂”表示踮起脚尖。

(4)“彰”表示清楚、显著。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

(2)假舟楫者，非能水也，而绝江河。答案：

(1)我曾经整天地思考，却不如片刻学习收获大。

(2)借用舟楫的人，并非擅长游泳，却能横渡江河。解析：

(1)翻译时注意“终日而思”为整日思考，“须臾之所学”表示短时间内学习。

(2)“假舟楫者”意为借助舟楫的人，“绝江河”表示跨越江河。23、简答题：概括本文主旨（3分）

答案：强调学习的重要性，并指出善于借助外物对于学习的辅助作用。解析：本文通过对比思考和学习的效果，指明学习可以借助外部资源，达到更好的效果。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）

答案：文中运用对比论证、设喻说理的方法，增强说服力。解析：通过“思与学”的对比，揭示学习的重要性，并用比喻手法增强文章的表现力。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

荒漠中的绿洲，是生命最后的希望。在不断地风沙侵蚀下，这片土地已变得贫瘠，生命在这里几乎是奢望。但就在看似死亡的荒原里，却有一片绿洲静谧地存在着。牛羊在那里吃草，河水在那里流淌，人的脚步也偶尔停下，感受这份难得的宁静。对于生活在这片土地上的人们来说，绿洲便是他们最深的牵挂。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)文中“绿洲”象征着什么？

A.安全

B.机遇

C.希望

D.美好答案：C

解析：文中“绿洲”象征着在荒漠中可能生存的生命希望。下列对文意理解正确的一项是

A.荒漠中的人们全部都在绿洲上生活

B.文中“人的脚步也偶尔停下”说明绿洲没有吸引力

C.文中表达了对绿洲的向往

D.荒漠的人们都在等待绿洲出现答案：C

解析：文章通过描述绿洲的珍贵，表达了对绿洲的向往。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）

答案：文中未出现人物，但“人的脚步也偶尔停下”体现人们对绿洲的珍惜。解析：虽然文中没有直接描写人物，但通过“人的脚步也偶尔停下”这一描写，表现了人们在荒漠中对绿洲的珍视。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）

答案：描写荒漠与绿洲的对比，突出了绿洲的独特价值，展现对比反衬的艺术手法。解析：通过将荒漠的贫瘠与绿洲的富饶对比，强调绿洲的珍贵，使文章更具感染力。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）

答案：在恶劣的环境中，希望依然存在，绿洲是人们心中最后的向往与寄托。解析：本文通过描绘荒漠中的绿洲，表达出在绝望之地仍有人生的希望，呈现出一种对美好事物的追寻与渴望。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）

答案：绿洲在文中象征着生命和希望，在荒漠中显得尤为珍贵。它不仅滋养生命，还触动人心，引发对未来的憧憬。解析：文中的“绿洲”是整体的象征，代表着希望与温暖，也反映出人类对美好事物的向往与珍惜。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)诗中“明月几时有”一句，表达何种情感？

A.离别之痛

B.望月思人

C.人生感慨

D.爱国情怀答案：C

解析：此句是对人生和宇宙的思考，表达人生感慨。本诗与下列哪位作者的作品风格最相似？

A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.王维答案：A

解析：该诗充满奇幻想象，带有浪漫色彩，与李白诗歌风格相似。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）

答案：文中运用了明月、琼楼玉宇等意象，营造出孤独而浪漫的意境，表现对人生和宇宙的思考。解析：诗歌通过“明月”“青天”“琼楼玉宇”等意象，构建出一种高远而孤独的氛围，传递出对人生和时间的哲思。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)问君能有几多愁？________

(2)海内存知己，________

(3)衔泥燕子争归巢，________

(4)北风卷地白草折，________

(5)会当凌绝顶，________

(6)初极狭，才通人。复行数十步，________

(7)新沐者必弹冠，________

(8)人恒过，然后能改，________答案：

(1)恰似一江春水向东流

(2)天涯若比邻

(3)一缕清香在手头

(4)胡天八月即飞雪

(5)一览众山小

(6)荆有云梦之大泽，实为天下之大观也

(7)贵人来而衣冠革也

(8)困于心衡于虑而后作解析：

(1)出自李煜《虞美人》，比喻愁绪如春水东流，绵延不绝。

(2)出自王勃《送杜少府之任蜀州》，表达虽远隔千山万水，但友情不变。

(3)出自黄庭坚《登快阁》，描写燕子衔泥的细节。

(4)出自岑参《白雪歌送武判官归京》，描绘边塞风雪之景。

(5)出自杜甫《望岳》，表达攀登高峰的豪情。

(6)出自陶渊明《桃花源记》，描写山间曲折的河谷。

(7)出自《孟子·告子下》，比喻人与人的关系。

(8)出自《孟子·告子下》，说明人必须经历困难才能成长。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）

材料：我校将于5月10日举办“书香校园”读书活动，全校师生参与。活动时间：上午9点，活动地点：学校大礼堂。请各班班长准时到现场领取书签和活动手册。答案：

通知：

我校将于5月10日上午9点在大礼堂举办“书香校园”读书活动。请各班班长准时到场领取书签和活动手册。

（通知内容简明扼要，结构完整，文种规范）解析：通知要素齐全，包括时间、地点、活动名称和参与人员，语言规范，