2026年浙江高考语文真题卷及答案

2026年浙江高考语文真题卷及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《人工智能与伦理边界》

随着人工智能技术的迅猛发展，其在医疗、教育、交通等领域的应用日益广泛。然而，人工智能的黑箱特性引发了关于其伦理影响的广泛讨论。有学者指出，人工智能在决策过程中缺乏透明度，使人类难以对其行为进行监督。此外，算法偏见问题也备受关注，例如人脸识别系统对不同种族的识别准确率差异。对此，有人主张应建立统一的伦理准则，以规范人工智能的发展路径。材料二：《人类与技术的共生关系》

人工智能并非仅仅是工具，它正在重塑人类社会的实际运行方式。技术哲学家认为，人类与人工智能的关系应是“共生”而非“主从”。这种共生关系中，人类承担价值判断和伦理引导的责任，而人工智能则提供高效、精准的辅助手段。当前，全球多个国家已开始制定人工智能伦理指南，试图在技术创新与社会责任之间寻找平衡点。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一强调人工智能技术应用的广泛性，材料二揭示其对人类社会的深层影响

B.材料二认为人脸识别系统对不同种族识别准确率没有差异

C.材料一的关键词是“技术发展”，材料二围绕“伦理边界”展开论述

D.材料二否定了人工智能作为“工具”的说法根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.算法偏见问题主要发生在医疗和交通领域

B.人工智能的黑箱特性使其行为难以被监督

C.全球已有多国制定人工智能伦理指南

D.有人主张通过建立伦理准则来规范人工智能发展下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.两材料都提出了人工智能发展中的伦理挑战

B.材料一侧重分析问题，材料二侧重提出解决方案

C.材料一认为人类可以完全掌握人工智能运行机制

D.材料二更关注人类与人工智能的互动关系请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“人工智能与伦理”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.A2.A3.C

4.【参考答案要点】①首先提出人工智能技术迅猛发展；②接着指出其黑箱特性问题；③然后阐述算法偏见现象；④最后提出对建立伦理准则的主张。

【解析】材料一从现象出发，逐步深入分析人工智能发展的客观问题，最后提出伦理规范的必要性。【参考答案要点】材料一侧重指出人工智能发展中存在的伦理问题，主要从技术透明度和算法偏见两方面论述；材料二侧重探讨人类与人工智能的共生关系，着重分析技术与人类责任的分工。二者的共同点在于都关注人工智能伦理问题，强调平衡发展的观点。

【解析】材料一偏重问题揭示，材料二偏重关系构建。二者均指向人工智能伦理治理的迫切性，但角度不同。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《远山》

深秋的黄昏，山林仿佛被浸染成了金色。天色渐暗，山脚下传来几声犬吠，又风又紧，雨又骤，仿佛大地在这一刻屏住了呼吸。我站在山巅，看夕阳如血，云霞似火，风从四面八方卷来，带着山野的凉意。那一刻，我感受到自然的震撼，也思考起人生的方向。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中“天色渐暗，山脚下传来几声犬吠”属于环境描写，渲染了宁静的氛围

B.“风又紧，雨又骤”使用了顶真修辞，增强了语言节奏感

C.“大地在这一刻屏住了呼吸”是拟人手法，突出自然的沉寂与壮美

D.文本情感由静转动，结尾升华主题，具有一定的哲理意味关于文中“夕阳如血，云霞似火”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这句话意象鲜明，营造了热烈的色彩画面

B.运用比喻手法，将自然景象赋予情感色彩

C.写出了天气恶劣、景色凄凉的氛围

D.突出了自然的壮美与生命的热烈请分析文中画线部分“风从四面八方卷来，带着山野的凉意”的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.C7.C

8.【参考答案要点】①渲染了山间清冷的氛围；②烘托出人物内心的沉静；③推动情感升华；④暗示自然与生命的律动。

【解析】环境描写不仅增强画面感，还通过感官描写烘托人物心理，为后文情感升华做铺垫。【参考答案要点】表层看，描绘了深秋山景；中层看，反映了时间流逝与自然变化；深层看，表达了人与自然的融合与内心独白。

【解析】散文通过描绘自然景象，引发对生命和时间的思考，体现出人与自然关系的哲理意味，阅读时需注意由景入情、由情入理的层次递进。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】《史记·项羽本纪》

项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。”复起舞，慷慨羽声。于是泣数行下。左右皆束手。项王曰：“此天之亡我，非所以也！”遂不复有言。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。”复起舞，慷慨羽声。于是泣数行下。

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“力拔山兮气盖世”中“兮”是语气助词

B.“复起舞”中“复”意为“再次”

C.“泣数行下”中“数”是“几”的意思

D.“左右皆束手”中的“左右”指“身边的近臣”下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.项羽自吟其诗，表现出内心的悲壮

B.项王的咏叹引出了士兵的沉默

C.项羽感慨“天之亡我”，哀叹命运的不公

D.文中“悲歌慷慨”写出了项羽的英雄气概把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

（2）于是泣数行下。文末作者评价传主“可谓悲壮矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.“力拔山兮气盖世”“时不利兮骓不逝”“于是泣数行下”

11.D

12.B

13.【参考答案】（1）力量可以拔起大山，气势可让世间万物俯首。时运不济，连良驹都不再奔跑。（2）于是项羽流下了几行眼泪。

【解析】（1）“兮”为语气助词，句式对仗工整；（2）句式简洁，情感真挚，体现悲情。

14.【参考答案要点】①咏叹与悲歌结合；②语言表达富有感染力；③情感由豪迈转为悲凉。

【解析】项羽自吟其诗，表现出由豪迈转为哀叹的心理变化，反映出内心的悲壮。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《登金陵凤凰台》

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首句以凤凰台引出昔盛今衰之意

B.五、六句描绘自然景象，烘托空旷寂寥之感

C.全诗抒发了对历史变迁的感慨

D.作者借景抒情，情感真挚而含蓄本诗颈联“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.B

16.【参考答案要点】①手法上，运用了对仗与想象，形成开阔壮丽的画面；②内容上，描绘了长江分割两岸的地理特征；③结构上，承上启下，由历史移情到眼前景物；④语言上，用词凝练，意境深远。

【解析】通过描绘“三山半落”和“二水中分”的景象，既写景又抒情，形成时空交错之感，体现出李白诗歌豪放与深沉相结合的风格。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《蜀道难》中，“______________，______________”两句，表达了行路之险峻。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了乐声的细腻变化。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。【本大题答案及解析】

答案：（1）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连（2）幽咽泉流静不容（3）学而不思则罔，思而不学则殆

【解析】（1）需要准确填写灾害与道路施工的意象；（2）“幽咽”是关键词，体现音调变化；（3）语气词“则”需注意，勿混淆“而”字用法。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】雨后的山林像被洗过一般，清新动人。风雨过后的泥泞小径上，常常有人_________________，感叹大自然的馈赠。面对这片______________的风景，游客们纷纷表示，这里的每一棵树、每一块石头都值得_________________。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

答：第一处____________第二处____________第三处____________文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

原文：游客们纷纷表示，这里的每一棵树、每一块石头都值得好好欣赏。

答：修改后的句子：_________________________请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.慢步徐行美轮美奂用心体会

19.【修改后的句子】游客们纷纷表示，这里的每一棵树、每一块石头都值得用心欣赏。

【解析】原句“值得好好欣赏”口语化，改为“用心欣赏”更符合书面语风格。

20.【参考答案要点】①运用了排比句式；②增强了语言的节奏感；③突出风景的细节美；④表达对自然的敬意和赞叹。

【解析】“每一棵树、每一块石头”通过排比形式，增强语言感染力，使读者对自然景象的欣赏更加具体、立体。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】近年来，随着数字技术的进步，线上教育得以迅猛发展。其优势在于打破时空限制，弥补了传统教育的不足。然而，线上教育也呈现出一系列问题，如互动性不足、监督缺位等。因此，是否应该全面推行线上教育，引发了广泛讨论。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

横线1：_________________________

横线2：_________________________

横线3：_________________________请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）

原文：在线教育近年来迅速发展，因其打破时空界限、弥补传统教育不足而受到重视。但其互动性不足、监督缺位等劣势也不容忽视，因此是否应全面推广再次成为社会关注的焦点。【本大题答案及解析】

答案：21.①突破地域限制②缺乏师生互动③需制度保障

22.【压缩后的句子】在线教育因打破时空限制而发展迅速，但存在互动性不足等问题，是否应全面推广引发关注。

【解析】21题需注意前后语义衔接，横线1点明优势，横线2提出问题，横线3引出对策建议；22题需保留“发展迅速”“问题”“是否推广”三个核心信息。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“自然的馈赠”是近代环保主义者的口号。但今天，人们的生活方式却正在透支自然而生存。我们或许正用未来换取当下，用子孙的资源换取自己的便利。如何在发展与保护之间取得平衡，是摆在我们面前的重要课题。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：绿色发展与资源保护

2.立意角度：

-最佳立意：人类应树立可持续发展的理念，正确处理与自然的关系

-其他角度：环保意识的觉醒、现代科技与自然的对立、代际公平的思考【偏题警示】

可能出现的偏题：只谈环境问题，忽略“发展与保护的平衡”；或只写科学家的环保成果，未涉及人类责任与未来发展。【写作构思】

1.标题建议：

-《以未来换当下：我们正在失去的自然》

-《平衡的艺术：发展的边界与自然保护》结构框架：开头：引出“自然的馈赠”与“透支自然”的对比，点明主题

主体：

（1）从历史看人类与自然的关系演变（论点：人与自然的共生关系）

（2）分析现代发展中对自然资源的过度利用（论点：透支自然的现实问题）

（3）提出如何实现绿色发展（论点：责任与行动）

结尾：呼吁建立可持续发展的意识，实现人与自然的和谐共生论据参考：环保主义者霍华德·巴菲特提倡绿色生活方式

《寂