2026年湘教版八年级语文上册期末考试卷含答案

2026年湘教版八年级语文上册期末考试卷含答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、下列词语中，加点字的读音正确的一项是：

A、要塞（sāi）B、脉络（màiluò）

C、挣扎（zhēngzhá）D、陨落（yǔnluò）答案：B

解析：A项“要塞”读作yāosāi；C项“挣扎”应为zhèngzhá；D项“陨落”读作yǔnluò。B项“脉络”读作màiluò，正确。(2)、下列句子中，标点使用正确的一项是：

A、他真不知道该怎么办，是继续等下去，还是干脆走开。

B、看到那只小羊时，他想起了小时候养过的那只。

C、“飞天”凌空，是这届奥运会最精彩的表演。

D、人民解放军百万大军横渡长江，气势磅礴，令人震撼。答案：C

解析：A项句号应放在引号外；B项顿号使用不当，应为逗号；C项引号正确使用；D项逗号使用不当。(3)、下列文学常识搭配正确的一项是：

A、《藤野先生》——鲁迅——散文

B、《桃花源记》——陶渊明——小说

C、《三峡》——郦道元——游记

D、《社戏》——茅盾——小说答案：A

解析：A项正确；B项《桃花源记》是古代散文；C项《三峡》是游记；D项《社戏》是鲁迅的小说。(4)、下列句子中，没有语病的一项是：

A、他很努力学习语文，成绩一直很好。

B、为了提高写作水平，我们必须加强语言的积累和运用。

C、通过这次活动，使我认识到团结的重要性。

D、人民解放军英勇奋战，终于取得了胜利。答案：B

解析：A项“学习语文”搭配合理；B项表意明确；C项缺少主语；D项“终于”使用不当。(5)、下列词语中有错别字的一项是：

A、波澜壮阔B、气势磅礴

C、惊心动魄D、壮志凌云答案：D

解析：D项“壮志凌云”应为“壮志凌云”。(6)、下列句子中，修辞手法判断错误的一项是：

A、碧绿的荷叶像一把把小伞。——比喻

B、他多高兴啊，像一只快乐的小鸟。——拟人

C、早已有人在等候着我们，仿佛要迎接我们似的。——拟人

D、这个声音传得很远。——夸张答案：B

解析：B项“像一只快乐的小鸟”是比喻，不是拟人。2、名句默写（10分）

(1)、《答谢中书书》中表达作者对自然美景热爱之情的句子是：________。答案：山川之美，古来共谈

解析：该句出自陶弘景《答谢中书书》，表达作者对自然的热爱。(2)、《记承天寺夜游》中描写月色的句子是：________，________。答案：庭下如积水空明，水中藻荇交横

解析：该句出自苏轼《记承天寺夜游》，描写月色清幽的景象。(3)、《三峡》中描写三峡夏天水流湍急的句子是：________，________。答案：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处

解析：该句出自郦道元《三峡》，描绘三峡山水相连的壮观景象。(4)、《首届诺贝尔奖颁发》中说明诺贝尔奖设立目的的句子是：________，________。答案：诺贝尔奖设立的主要目的，是奖励那些为人类作出最大贡献的人

解析：该句准确说明诺贝尔奖的设立初衷。(5)、《唐诗五首》中“星垂平野阔，月涌大江流”出自哪位诗人的哪首诗？

________《________》答案：杜甫《秋兴八首（其一）》

解析：这两句诗出自杜甫《秋兴八首（其一）》，描绘秋景辽阔壮丽的意境。3、语言运用（8分）

请仿照“飞天”凌空的描写手法，写一句描写“武术表演”的句子。答案：风驰电掣，招式凌厉

解析：仿照“飞天”凌空中“飞天”动作轻盈优美的描写，用“风驰电掣”来形容武术动作迅捷有力。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

*(1)、下列对《三峡》的理解和分析，不正确的一项是：

A、本文通过描写三峡的山水，展现其雄奇险拔的自然景观。

B、作者运用了大量拟声词与叠词，增强了语言的表现力。

C、文中“素湍绿树”描写湍急的江水与青翠的树木交相辉映。

D、本文结构严谨，先总写三峡形势，再分四季描写水势变化。答案：B

解析：《三峡》属于说明文，未使用拟声词和叠词增强表现力。（二）文言文阅读（12分）

阅读下列文言文选段，回答问题：

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。(1)、解释下列加点词的意思。

非利足也：________答案：不是脚的优势

解析：“利足”意为脚快，此处“非”是否定，表示“不是”。(2)、下列句子中，没有使用比喻的一项是：

A、吾尝跂而望矣

B、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰

C、假舆马者，非利足也，而致千里

D、假舟楫者，非能水也，而绝江河答案：A

解析：A项“跂”是表示踮脚的动词，没有比喻；B、C、D项分别用“顺风”“假舆马”“假舟楫”作比喻。(3)、本文的中心论点是：________。答案：君子生非异也，善假于物也

解析：这是全文的总结句，揭示学习应借助外物的道理。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读《人民解放军百万大军横渡长江》选段，回答问题：

人民解放军百万大军横渡长江，表现了中国共产党领导下的人民军队的英勇无畏和坚强意志。此次行动中，人民解放军以摧枯拉朽之势突破敌军防线，最终取得胜利。(1)、文中“摧枯拉朽”一词的含义是：________。答案：比喻力量强大，能摧毁腐朽的事物

解析：“摧枯拉朽”形容力量极大，能彻底摧毁腐朽的状态。(2)、下列对文章内容理解正确的一项是：

A、文中主要描写人民解放军的战斗过程。

B、文中通过描写长江的自然景观突出战斗的激烈。

C、文中“英勇无畏”体现了解放军的战斗精神。

D、文中“坚强意志”是描写军民的坚强斗志。答案：C

解析：C项正确，文章重点突出解放军的英勇精神和组织纪律。（四）现代文阅读二：说明文（10分）

阅读《大自然的语言》选段，回答问题：

我们身边的许多自然现象都是大自然的语言。例如，飘落的雪花告诉我们冬天来了，盛开的桃花告诉我们春天来了。这些现象都是自然界的语言，提醒我们季节的变化。(1)、下列对“大自然的语言”理解不正确的一项是：

A、“大自然的语言”指的是自然现象的变化。

B、“大自然的语言”表面看是自然现象，实则是传递信息的方式。

C、雪花和桃花是具体的例子说明“大自然的语言”。

D、“大自然的语言”指人类发明的自然现象的图谱。答案：D

解析：“大自然的语言”是比喻，指自然现象传递的信息，而非人类发明的图谱。(2)、下列句子中，属于比喻的一项是：

A、雪花告诉我们冬天来了。

B、盛开的桃花告诉我们春天来了。

C、大自然的语言，是连续的、有规律的。

D、大自然的语言是大自然的巧妙安排。答案：B

解析：B项将“桃花”比作“语言”，故为比喻。三、名著阅读（10分）《藤野先生》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅。鲁迅回忆了他在日本留学期间与藤野先生的交往，表达了他对藤野先生的感激之情。(1)、下列对《藤野先生》内容理解不正确的一项是：

A、藤野先生对鲁迅的学习态度非常认真。

B、鲁迅在仙台医专念书时，受到藤野先生的关心与帮助。

C、鲁迅在日本留学时，曾因“幻灯事件”决定弃医从文。

D、本文塑造了一个虚伪、古