版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
/数学满分150分.考试用时120分钟.一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.若,则A.4 B.5 C.6 D.72.下列导数运算正确的是()A. B. C. D.3.已知随机变量的分布列为,则()A. B. C. D.4.在的展开式中,若的系数为,则()A. B. C. D.5.某质点沿直线运动,位移(单位:)与时间(单位:)之间的关系为:,则时的瞬时速度为()A. B. C. D.6.高二某班级名同学要参加足球、篮球、乒乓球比赛,每人限报一项,其中甲同学不能报名足球,乙、丙、丁三位同学所报项目都不相同,则不同的报名种数有()A. B. C. D.7.甲、乙、丙、丁四人相互做传球训练,第次由甲将球传出,每次传球时,传球者都等可能地将球传给另外三个人中的一人,则次传球后球在甲手中的概率为()A. B. C. D.8.设函数,若恒成立,则的最大值为()A. B. C. D.二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.9.设,则()A. B.C. D.除以的余数是10.某学校有两家餐厅,王同学第天午餐时随机地选择一家餐厅用餐.如果第天去餐厅,那么第天去餐厅的概率为;如果第天去餐厅,那么第天去餐厅的概率为,则王同学()A.第天去餐厅的概率为B.第天去餐厅的概率为C.第天去了餐厅,则第天去餐厅的概率为D.第天去了餐厅,则第天去餐厅的概率为11.双曲正弦函数与型函数是两个重要的函数模型,它们在数学与信息学科中有着广泛的应用,其解析式分别为,则()A.是增函数B.的值域为C.点是曲线的对称中心D.函数有且只有一个零点三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.12.请写出函数的一个极值点_________.13.现要用种不同的颜色对一个四棱锥的个面进行着色,要求有公共边的两个面不能用同一种颜色,则不同的着色方法种数是_________.14.若,其中,则_________.四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.15.已知函数.(1)求函数的单调区间;(2)求函数在区间上的最大值与最小值.16.已知,函数.(1)当时,证明:;(2)已知,证明:,.17.盒中有张相同的卡片,其中标记上号的有张,标记上号的有张.现从盒中取卡片,每次随机取一张且取后不放回,记表示第一次所取卡片的标号.(1)求的分布列;(2)若,求的值;(3)记表示第二次所取卡片的标号,求.18.已知函数.(1)当时,求曲线在点处的切线方程;(2)若在和上各恰有一个零点,求的取值范围.19.箱内有个除编号外都相同的小球,编号为.游戏规则如下:从箱中取出一个小球,记下编号并放回,重复这个过程,直至某次取到小球的编号小于或等于上一次取到小球的编号时,游戏停止.记游戏停止时,取球总次数为.(1)若,求和;(2)求,;(3)当为偶数时,记为偶数的概率为,证明:.
数学满分150分.考试用时120分钟.一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.若,则A.4 B.5 C.6 D.7答案:C解析:思路:由组合计算公式的性质得,再由计算公式构建方程,解得答案.解答过程:由题可知,或(舍)故选:C方法提示:本题考查由排列组合公式解方程,属于基础题.2.下列导数运算正确的是()A. B. C. D.答案:D解析:解答过程:对于A,,A错误;对于B,,B错误;对于C,,C错误;对于D,,D正确.3.已知随机变量的分布列为,则()A. B. C. D.答案:A解析:解答过程:由题意,根据分布列的性质有,解得.4.在的展开式中,若的系数为,则()A. B. C. D.答案:A解析:解答过程:的展开式的通项为,令,得,所以,解得.5.某质点沿直线运动,位移(单位:)与时间(单位:)之间的关系为:,则时的瞬时速度为()A. B. C. D.答案:B解析:解答过程:已知位移函数,对其求导得速度函数:,将代入得.因此时的瞬时速度为.6.高二某班级名同学要参加足球、篮球、乒乓球比赛,每人限报一项,其中甲同学不能报名足球,乙、丙、丁三位同学所报项目都不相同,则不同的报名种数有()A. B. C. D.答案:D解析:思路:直接由分步计数原理求解即可.解答过程:由甲同学不能报名足球,可得甲有2种报名方式,乙、丙、丁三位同学所报项目都不相同,可得乙有3种报名方式,丙有2种报名方式,丁只有1种报名方式,由分步计数原理可得共有种.7.甲、乙、丙、丁四人相互做传球训练,第次由甲将球传出,每次传球时,传球者都等可能地将球传给另外三个人中的一人,则次传球后球在甲手中的概率为()A. B. C. D.答案:B解析:解答过程:设次传球后球在甲手中的概率为,则球不在甲手中的概率为;则次传球后球在甲手中的概率为,即;由题意知,,即数列是首项为,公比为的等比数列;,即;,即次传球后球在甲手中的概率为.8.设函数,若恒成立,则的最大值为()A. B. C. D.答案:C解析:思路:根据给定条件,按分类讨论,确定函数的最小值并建立的关系,再构造函数并利用导数求出最大值.解答过程:当时,的定义域为,值域为,不恒成立,不合题意;当时,函数的定义域为,函数在上都单调递增,则函数在上单调递增,当时,,不合题意;当时,函数的定义域为,求导得,当时,;当时,,函数在上单调递减,在上单调递增,因此,解得,则,令函数,求导得,当时,;当时,,函数在上单调递增,在上单调递减,,所以的最大值为.二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.9.设,则()A. B.C. D.除以的余数是答案:ACD解析:解答过程:展开式的通项为.为展开式的常数项,由得,所以A正确;令,得,所以,所以B不正确;因为是的系数,所以当为奇数时,为负数;当为偶数时,为正数.令,得,所以,所以C正确;,因为均能被整除,所以除以的余数是,所以D正确.10.某学校有两家餐厅,王同学第天午餐时随机地选择一家餐厅用餐.如果第天去餐厅,那么第天去餐厅的概率为;如果第天去餐厅,那么第天去餐厅的概率为,则王同学()A.第天去餐厅的概率为B.第天去餐厅的概率为C.第天去了餐厅,则第天去餐厅的概率为D.第天去了餐厅,则第天去餐厅的概率为答案:AD解析:思路:根据全概率公式求解判断A;再结合对立事件的概率公式求解判断B;根据条件概率公式求解判断CD.解答过程:设“第1天去餐厅用餐”,“第1天去餐厅用餐”,“第2天去餐厅用餐”,“第2天去餐厅用餐”,根据题意得,,,由全概率公式,得,即王同学第2天去餐厅用餐的概率为0.7,故A正确;而王同学第2天去餐厅用餐的概率为,故B错误;对于C,,即王同学第天去了餐厅,则第天去餐厅的概率为,故C错误;对于D,由,则,,故D正确.11.双曲正弦函数与型函数是两个重要的函数模型,它们在数学与信息学科中有着广泛的应用,其解析式分别为,则()A.是增函数B.的值域为C.点是曲线的对称中心D.函数有且只有一个零点答案:AD解析:思路:由在上为增函数,可判断A;由求值域可判断B;设,可得则对称中心为,进而可判断C;设,由利用单调性,可得结论判断D.解答过程:对于A项,由在上为增函数,可得在上为增函数,故A正确;对于B项,,因为,所以,所以,所以的值域为,故B错误;对于C项,设,则,因为,所以的对称中心为,故C错误;对于D项,设,则,因为,,所以,所以在上单调递增,又因为,,所以函数有且只有一个零点,故D正确.三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.12.请写出函数的一个极值点_________.答案:(或)解析:解答过程:对函数求导,根据乘积求导法则得:,令,解得或.当时,当时,故是极大值点;当时,当时,故是极小值点.综上,和均为函数的极值点,写出一个即可.13.现要用种不同的颜色对一个四棱锥的个面进行着色,要求有公共边的两个面不能用同一种颜色,则不同的着色方法种数是_________.答案:解析:解答过程:如图,对四棱锥的个面进行着色.可先给底面选一种颜色,有种选择,再对侧面和侧面进行着色,若侧面和侧面同色,则有种选择,此时,侧面和侧面各有两种选择,因此,有种着色方法;若侧面和侧面不同色,则有种选择,此时,侧面和侧面只有一种选择,因此,有种着色方法.综上所述,共有种着色方法.14.若,其中,则_________.答案:解析:思路:令,利用二项式定理求和并确定即可计算得解.解答过程:令,由,得,当时,,,因此,由是正整数,得是正偶数,则是正偶数,又是正整数,于是是整数,由,得,则,,所以.四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.15.已知函数.(1)求函数的单调区间;(2)求函数在区间上的最大值与最小值.答案:(1)单调增区间为,单调减区间为(2)最小值为,最大值为4.解析:思路:(1)求导后,利用导数的符号可得函数的单调区间;(2)由(1)知,函数在上单调递减,在上单调递增,根据单调性可得最大最小值.(1)∵,∴,由,得或,由,得,∴函数的单调增区间为;单调减区间为.(2)由(1)知,函数在上单调递减,在上单调递增,∴函数的最小值为,又,函数的最大值为4.∴函数在上的最小值为,最大值为4.16.已知,函数.(1)当时,证明:;(2)已知,证明:,.答案:(1)证明见解析(2)证明见解析解析:思路:(1)利用导数分析函数在上的单调性,从而求得的最小值,证得;(2)根据(1)的结论,结合已知即可证得原不等式成立.(1)函数,.因为,当时,,;当时,,.所以在上单调递减,在上单调递增.所以,所以.(2)由(1)可知,当且时,,即.令,因为,所以,所以.又,所以,所以所以.即,得证.17.盒中有张相同的卡片,其中标记上号的有张,标记上号的有张.现从盒中取卡片,每次随机取一张且取后不放回,记表示第一次所取卡片的标号.(1)求的分布列;(2)若,求的值;(3)记表示第二次所取卡片的标号,求.答案:(1)分布列见解析(2)(3)解析:思路:(1)根据古典概率模型的概率直接求出的值,即可得到分布列;(2)由(1)求得的数学期望,根据期望的性质列出方程,即可求出的值;(3)利用条件概率及全概率公式可求得.(1)的可能取值为,则,,,,则的分布列为:(2)由(1)可知,.因为,由期望的性质可得,即,解得.(3)记事件“第二次所取卡片的标号大于”,由(1)可知,所以,,所以,所以.18.已知函数.(1)当时,求曲线在点处的切线方程;(2)若在和上各恰有一个零点,求的取值范围.答案:(1)(2)解析:思路:(1)先算出切点,再求导算出斜率即可;(2)将的零点问题,转化为研究的零点,再对分,和讨论即可.(1)当时,,,所以,又,所以曲线在点处的切线方程为,即.(2)函数与函数的零点相同.令,当时,若,恒成立,不合题意下面讨论的情形:此时,设,,当时,在区间上恒成立,又,即在区间上恒成立,所以在区间上单调递增,所以,不合题意当时,易知在区间上单调递增,又因为,,所以存在唯一的使得当时,,在区间上单调递减,当时,,在区间上单调递增所以是的极小值点,所以又因为,,所以存在使得,即当时,,在区间上单调递增当时,,在区间上单调递减当时,,在区间上单调递增考虑函数,,得,所以在上单调递增,在单调递减,且时所以,,即,取,,又因为,所以当时,,故,且已证在内可取到负值,故在上存在唯一零点;即在上存在唯一零点同理,取,,又因为,所以当时,,故,所以在上存在唯一零点,即在上存在唯一零点,综上,的取值范围为.19.箱内有个除编号外都相同的小球,编号为.游戏规则如下:从箱中取出一个小球,记下编号并放回,重复这个过程,直至某次取到小球的编号小于或等于上一次取到小球的编号时,游戏
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025宁夏建设投资集团有限公司2025年“集中招聘”笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025国网福建电力福建送变电公司线路架设(电气安装)岗位招聘体能测试笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025四川省国有资产经营投资管理有限责任公司市场化招聘3人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025四川九强通信科技有限公司招聘射频工程师助理测试笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025内蒙古聚英人力资源服务有限责任公司定向招聘劳务人员54人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025中建一局一公司江苏分公司项目部工程部经理招聘笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025中国建筑一局(集团)有限公司计量专项工作人员招聘笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025中国一汽夏季校园招聘(2324届)笔试历年参考题库附带答案详解
- 井口加热和主通风机房停送电措施培训
- 2025-2026学年大风吹游戏小班教案
- 2026福建泉州晋江市市场监督管理局招聘编外工作人员16人考试备考试题及答案详解
- 2026年地方病控制副主任医师试题解析及答案
- 【新教材】统编版(2024)八年级下册道德与法治全册知识点背诵提纲(表格式)
- 2026龙江银行县域支行招聘43人备考题库及答案详解一套
- 血透室感染监测采样方法
- 2026年四川水电投资经营集团招聘题汇 总笔试试题
- 2025年江苏辅警面试试题及答案
- 2026年履带吊车行业分析报告及未来发展趋势报告
- 2026年IPA国际注册对外汉语教师资格认证考试真题含答案
- 2026年乡村振兴专干考试题库
- 销售项目奖惩制度
评论
0/150
提交评论