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七年级数学科阶段学案(二)(校本练习内容包括至:第十章—第十一章)说明:1.考试用时120分钟.2.选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卷对应选项的信息点涂黑.3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在答题卷相应位置,不准使用铅笔和涂改液,不按要求作答的答案无效.一、选择题(本大题共10小题,每小题给出四个选项中只有一个是正确的,请把答题卷上对应题目所选的选项涂黑)1.下列方程组中,不是二元一次方程组的是()A. B. C. D.2.已知是方程的解,则a的值为()A.1 B.2 C. D.3.方程组的下列解法中,不正确的是()A.由②得,代入法消去x B.由①得,代入法消去yC.由得,加减法消去x D.由得,加减法消去y4.不等式的解集在数轴上表示为()A. B.C. D.5.若,则下列各式中错误的是()A. B.C. D.6.不等式组的解集是()A. B. C. D.无解7.关于,的方程是二元一次方程,则的值是()A. B. C. D.8.《九章算术》是我国古代著名的数学典籍,其中有一道题:“今有黄金九枚,白银一十一枚,称之重,适等,交易其一,金轻十三两,问金、银一枚各重几何?”意思是:甲袋中装有黄金9枚每枚黄金重量相同,乙袋中装有白银11枚每枚白银重量相同,称重两袋相等,两袋互相交换1枚后,甲袋比乙袋轻了13两(袋子重量忽略不计),问黄金、白银每枚各重多少两?设每枚黄金重x两,每枚白银重y两,则可以列出方程组为()A. B.C. D.9.如图1,左侧秤盘中布袋里装有大小质量相同的玻璃球若干,右侧秤盘中有2个圆柱体和3个正方体(相同形状的几何体大小、质量都相等),此时天平处于平衡状态.从左侧袋中拿出3颗玻璃球移至右侧秤盘,并拿走右侧秤盘中的1个圆柱体和1个正方体,如图2,天平仍处于平衡状态.现从图2右侧秤盘中拿掉玻璃球、圆柱体、正方体各1个,要使天平保持平衡,则需从左侧袋中再次拿出的玻璃球颗数为()A.3颗 B.4颗 C.6颗 D.7颗10.不等式组恰有3个非负整数解,则k的取值范围在数轴上表示正确的是()A. B.C. D.二、填空题(本大题共5小题,将正确答案写在答题卷相应的位置上)11.不等式的最小整数解是_________.12.已知方程组,那么的值___________.13.在一个大长方形中放入六个完全相同的小长方形(阴影部分),所标尺寸如图所示,则每个小长方形的面积为______.14.若关于x,y的方程组的解是,则关于a,b的方程组的解是________.15.若不等式组的解集是,则的取值范围是___________.三、解答题(一)(本大题共3小题)16.解下列方程组:.17.下面是小亮同学解一元一次不等式的过程,请认真阅读并解答问题.解不等式:解:去分母,得…………①去括号,得…………②移项、合并同类项,得…………③两边都除以,得…………④(1)填空:第①步中“去分母”的依据是________;第________步有错误,这一步错误的原因是________;(2)写出该不等式的正确解答过程.18.解不等式组:,并写出它的所有整数解.四、解答题(二)(本大题共3小题)19.在解方程组时,小刚看错了c得到的解为,小华没看错任何系数,算出这个方程组的解为,求的算术平方根.20.学生的椅子设计如图1,主要由椅背、椅座及铁架组成,如图2所示是椅背与椅座的尺寸示意图.因学校需要,某工厂配合制作该款椅子.椅子的铁架直接购买,现只需在市场上购进某型号板材加工制作该款学生椅的椅背与椅座,再与铁架进行组装.(1)如图3,已知该工厂购进一批板材长为,宽为(裁切时不计损耗),请你在不造成板材浪费的情况下(板材全部利用),设计出两种裁剪方案,并画出裁剪方案的设计示意图.方案1:裁剪________块椅座,________块椅背;方案2:裁剪________块椅座,________块椅背.(2)若该工厂用这两种方案裁剪板材140块,刚好配套做成若干个椅子,没有任何材料剩余,请问该怎么分配板材?21.已知关于的方程组.(1)若该方程组的解满足,求的值;(2)若该方程组的解满足为正数,为负数,求的取值范围.(3)在(2)的条件下,若不等式的解为,请直接写出整数的值.五、解答题(三)(本大题共2小题)22.为了响应《关于全面推进健康学校建设的指导意见》号召,某校决定在每天下午组织学生“校园跑”,并购买跑鞋给优秀完成任务的学生作为奖励,该校购买了A种品牌的跑鞋40双,B种品牌的跑鞋25双,共花费3100元,已知B种品牌跑鞋的单价比A种品牌跑鞋的单价高20元.(1)求A,B两种品牌跑鞋的单价各是多少元?(2)根据需要,学校决定再次购进A,B两种品牌的跑鞋共20双,正逢鞋店的“优惠促销”活动,A种品牌的跑鞋单价优惠3元,B种品牌的跑鞋单价打8折.如果此次学校购买A,B两种品牌跑鞋的总费用不超过900元,且购买B种品牌的跑鞋不少于10双,为了节约资金,学校应制定怎样的购买方案?23.阅读以下材料,回答相关问题:材料1:对于已知的二元一次方程组(※),我们已经学会用代入消元法或者加减消元法求解,但对于一些x,y系数及常数项的数值较大且互质的情况,如果用常规的代入消元法、加减消元法来解,计算量很大,且易出现运算错误,比如解方程组,采用下面的解法会比较简单:②-①,得,所以,③③,得,④①-④,得,从而得,所以原方程组的解为.(1)解方程组:材料2:有些方程组只要求一个关于未知数的代数式的值,例如:对于前面的(※)方程,求的值,我们可以先解方程组得x,的值,再代入得到答案,其实,仔细观察方程组中两个方程未知数的系数之间的关系,本题还可以通过适当变形整体求得代数式的值,如由①-②可得,这样的解题思想就是通常所说的“整体思想”.对于一些方程数不足以解出每个未知数的方程(不定方程),这种“整体思想”更为重要,比如已知方程组(▲),求的值,两个方程无法确切解出三个未知数,但①-②可得.(2)对于方程组,利用“整体思想”求的值,若①②可得,则__________,__________.材料3:从另一个角度考虑,如果联立两个独立的二元一次方程能解出两个未知数,我们可以把其中一个未知数当成“已知数”来解方程,将另外两个未知数用它来表示.例如:对于上述(▲)方程:①-②消去可得,①-②消去可得,代入.(3)已知,且,则__________.(4)某班级组织活动购买小奖品,买20支铅笔,5块橡皮和6本日记本共需96元,买39支铅笔,6块橡皮和10本日记本共需174元,则购买4支铅笔,16块橡皮和8本日记本共需__________元.
参考答案一、选择题(本大题共10小题,每小题给出四个选项中只有一个是正确的,请把答题卷上对应题目所选的选项涂黑)【1题答案】【答案】B【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】B【8题答案】【答案】B【9题答案】【答案】D【10题答案】【答案】C二、填空题(本大题共5小题,将正确答案写在答题卷相应的位置上)【11题答案】【答案】【12题答案】【答案】5【13题答案】【答案】【14题答案】【答案】【15题答案】【答案】三、解答题(一)(本大题共3小题)【16题答案】【答案】【17题答案】【答案】(1)不等式的基本性质2;④,不等式两边同时除以一个负数,不等式符号的方向没有改变(2)解:去分母,得,去括号,得,移项、合并同类项,得,两边都除以,得.【18题答案】【答案】,所有整数解:,0,1四、解答题(二)(本大题共3小题)【19题答案】【答案】3【20题答案】【答案】(1)1,6,;4,2,(2)有40块板材按方案1裁剪,有10
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