云南省昭通市2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题

2/22026年春季学期学生综合素养阶段性练习七年级语文(练习四个大题，共24个小题，共8页：满分100分，练习用时150分钟)注意事项：1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。一、语文知识积累(1-5题，每题2分，第6题6分，共16分)阅读下面文字，按要求完成1-4题。漫天风雪，封(fēng)住山，阻住路，却摇撼不了人们的意志，扑灭不了人们心头熊熊烈火。那些鲜(xiǎn)为人知的坚守者，挣脱世俗的缰绳，涉足崎岖山路，以锲而不舍的执着，在浊流中劈波斩浪，与风雪殊死对抗。他们中，有鞠躬尽瘁、成就卓越的先行者，用入木三分的洞察力，在迷雾中继续寻得豁亮的前路；也有褪去家喻户晓的光环，于处默默耕耘的普通人。时光中，惊喜频现，扣人心弦的瞬间屡屡上演，蓦(mò)然回首，那些缠绕心头的迷茫与困顿，早已在坚守中露出破绽。这些破绽，是希望的缝隙，是破晓的微光，是前行的序章的开始。他们打破了困境的桎梏，驱散了心底的阴霾，让夜已继日的坚守有了回响，让劈波斩浪的勇气有了方向。他们不畏惧愚钝的质疑，不退缩于狂澜的冲击，哪怕没有闲暇停歇，也始终凝望远方，在大庭广众之下坚守初心，于寂静角落时光。终有一日，他们用汗水浇灌的鲜花悄(qiāo)然绽放，模糊的希望轮廓愈发清晰，澎湃的力量山河，那些宛转曲折的过往，都化作照亮前路的光，印证着：风雪再烈，也挡不住坚守者奔赴理想的脚步。1.文中注音不正确的一项是A.封(fēng)B.鲜(xiǎn)C.蓦(mò)D.悄(qiāo)2.文中加点词语有错别字的一项是A.摇撼B.褪去C.夜已继日D.闲暇3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是A.毅然置之不理打发响彻 B.毅然无人问津打磨震彻C.断然无人问津打发震彻 D.断然置之不理打磨响彻4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是A.这些破绽，是希望的缝隙和破晓的微光，也是前行。B.这些破绽，是希望的缝隙，是破晓的微光，是前行的序章。C.这些破绽，不是希望的缝隙，是破晓的微光，是前行的序章。D.这些破绽，照亮了希望的缝隙，是破晓的微光，是前行的序章。5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是大小善和大小恶有时候是有联系的。。。。。。也有个别的识时务者，迷途知返，就是所谓浪子回头者，然而难矣哉！①往往是先贪污少量的财物，心里还有点打鼓。②最后受到法律的制裁，悔之晚矣。③但是，一旦得逞，尝到甜头，又没被人发现，于是胆子越来越大，贪污的数量也越来越多，终至于一发而不可收拾。④拿眼前常常提到的贪污行为而论。⑤俗话说：千里之堤，溃于蚁穴。A.⑤④①③②B.③①⑤④②C.③②⑤①④D.⑤②①④③6.名篇名句默写。(1)细节描写一般不写完整情节，只对画面和小细节进行描写。岑参在《逢入京使》中用“，”两句细腻生动地描写报平安的窘迫。(2)生活不能用简单的是非对错来加以评判，王安石的《登飞来峰》用“，”来告诉我们：当认识达到了一定高度，能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。(3)朋友到昭通旅游，回去后晒图，有节日的喜庆，古朴的风俗，热情的村民，如同陆游在《游山西村》中用，两句描绘的场景。朋友感慨昭通美景使人流连忘返。二、综合性学习(7-10题,共10分)(一)学习与探究(5分)某班开展“孝亲敬老，传承家风”综合性学习，请完成以下任务。材料一：家风，就是一个家庭的风气、习惯、规矩与美德，是家庭代代相传的价值观念、行为准则，是一个家庭的精神内核。而孝亲敬老，正是家风最核心、最基础的内容——一个家庭的孝行，久而久之就会成为家风；而优良的家风，又会滋养每一位家庭成员，让孝亲敬老成为自觉行动。曾国藩家训中，反复叮嘱子女要孝敬长辈、勤俭持家；傅雷在家书中，时刻教导儿子心怀感恩、尊重父母；平凡家庭里，父母侍奉祖辈的一言一行，也在潜移默化中塑造孩子的品格。优良家风，让孝亲敬老的美德生生不息，也让家庭更和睦、社会更温暖。材料二：“百善孝为先”，中国传统节日中多有推崇孝、实践孝的内容。在中国人的心目中，孝不仅仅是对父母的尽心奉养。“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”，才是完整的孝。“祭之以礼”主.要在传统节日进行，清明节、中元节等均以祭祖悼亡为核心，春节、冬至、重阳节也不乏祭祖的内容。材料三：7.结合材料一、二谈谈你对“孝”与“家风”的理解。(2分)8.根据以上三则材料，请给你的同桌提三条尽孝的建议。(3分)(二)名著阅读(5分)9.班级举办名著阅读活动，阅读书目是《钢铁是怎样炼成的》，其中一个环节是读完以后对保尔·柯察金的成长史进行梳理，第二小组负责“战争与建设时期(磨砺·锤炼阶段)”，请帮忙完成以下梳理，补全横线上的内容。(2分)10.到目前为止，我们已经完成七年级的学习，阅读完四部名著，请从以下三部中挑选一个人物、模仿下面的人物卡填写方式，为其制作人物卡。(3分)《朝花夕拾》 《西游记》 《骆驼祥子》人物身份主要特点保尔·柯察金无产阶级革命战士坚韧：即便全身瘫痪、双目失明，也不放弃，以笔为武器坚守革命理想。三、阅读(11-23题,共34分)(一)阅读下面古诗词，完成11-12题。(4分)【甲】贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。【乙】己亥杂诗(其五)龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。11.对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是(2分)A.“宣室求贤访逐臣”一句，写汉文帝在宣室郑重召见被贬谪的贤臣贾谊，开篇即营造出君主求贤若渴、重视人才的浓厚氛围。B.“贾生才调更无伦”是对贾谊才华的高度赞扬，认为他无与伦比，这与前句相结合，进一步强化了人们对此次君臣际会的期待。C.“可怜夜半虚前席”中，“可怜”意为“可爱”，表达了诗人对文帝深夜倾身聆听贾生论述的专注姿态的欣赏与赞叹。D.末句“不问苍生问鬼神”是全诗的点睛之笔，与前面的隆重铺垫形成巨大反差，深刻揭示了统治者不关心民生、只沉迷于鬼神的昏聩本质。12.甲、乙两首诗都涉及“人才”与“朝廷”的关系，但诗人表达的情感有所不同。请结合诗句简要分析。(2分)_____________________________________________________________________________________(二)阅读下面的文言文，完成13~16题。(10分)【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！选自《爱莲说》(宋·周敦颐)【乙】竹似贤，何哉?竹本①固，固以树德②；竹性直，直以立身；竹心空，空以体道③；竹节贞④，贞以立①③志。夫如是，故君子人多树之，为庭实⑥焉。竹不为风雨改其操，不因寒暑易其性。砥砺自持，虚怀守正，皆君子之德也。节选自《养竹记》(唐·白居易)【注释】①本：树根。②树德：树立品德。③体道：体悟道义。④贞：坚贞、坚定。⑤庭实：庭院中的景物，此处指栽种在庭院中。13.解释下列加点词的含义。(2分)(1)濯清涟而不妖濯： (2)亭亭净植植:(3)竹本固固: (4)不因寒暑易其性易：14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)莲之爱，同予者何人?(2分)(2)竹似贤,何哉?(2分)15.如何理解【甲】文中“出淤泥而不染”的人生境界?(2分)16.甲乙两文均为托物言志，请简析莲花与竹子的形象内涵的不同之处。(2分)(三)阅读下面文章,完成17-19题。(8分)紫藤萝瀑布宗璞①我不由得停住了脚步。②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！④“我在开花！”它们在笑。⑤“我在开花！”它们嚷嚷。⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。17.【读文】面对紫藤萝瀑布，“我”的情感发生了怎样的变化，根据提示，完善下面思维导图。(2分)18.结合全文，请从描写的角度品读第⑧段划线句写景状物的妙处。(3分)这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。19.【辨读】结合选文和链接材料，说说你觉得应该采用哪种比较方法阅读《紫藤萝瀑布》，为什么?(3分)链接材料：“比较”是一种重要的阅读方法，主要包括两种：一种是异中求同，指通过甄别、筛选、提炼，找到阅读材料在内容或形式上的共性，从而认识规律；另一种是同中求异，就是通过分析、解剖、探寻同类阅读材料的相异之处，从而找出阅读材料的特点。(四)阅读下面文章,完成20-23题。(12分)刻在指纹上的花朵莫华杰①2004年，我在东莞的一家工厂务工。那是一家专做代工的塑胶制品厂，生产各类玩具的外壳与零配件，其中最令我难忘的，是一款被我们私下称作“仙女散花”的产品零件。②这款零件的模具尺寸很大，对应的注塑机也格外庞大，机器运转时发出的嗡嗡声，像极了汽车引擎的轰鸣。每当模具开启，二十几个大小不一的塑胶件便会被顶针逐一顶出，簌簌落下的模样，如同仙女挥袖散花。我们得立刻把这些零件捞起来，先用白电油拭去表面的油污，再拿刀片仔细削去边缘的批锋。③批锋，也叫飞边、毛刺，是原料熔体在高压注入模具时，从模具缝隙溢出来形成的多余薄片。这款零件大小不一、形状怪异，一次出产一大堆，操作工必须动作麻利，手脚一刻也不能停，稍慢一步就会造成堆货，搞不好还得加班。最让人头疼的是削批锋的环节，有些零件个头极小，稍不留神刀片就会划破手指。尤其是上夜班，熬到半夜时人的精神会恍惚，更容易受伤，疼得瞬间就没了睡意。正因如此，厂里没人愿意看管这台“麻烦制造者”。④偏我运气不佳，总被分配到这台机器上，成了“仙女散花”的专属守护者。直到今天，我的手指上还留着几道浅浅的疤痕，都是当年削批锋时被刀片划破的印记，跟指纹生长在一起，成为命运的一部分，再也分不开。现在回想起来，那段日子真是刻骨铭心。⑤很长一段时间里，我都摸不清这些“仙女散花”零件的最终用途。厂里其他模具产出的东西，用途大多一目了然：或是汽车玩具的外壳，或是牛马等动物的造型，又或是迷你水桶、仿真蔬菜水果这类过家家物件。唯有这款零件，就像一道谜题，让人猜不透它的去向。⑥后来我请教机修师傅，才解开了心中的疑惑。原来这些零件是为海外客户代工的，为防止工厂盗版，整套产品的上百种零件被拆分到不同厂家生产，我们厂做的只是其中一部分。等所有零件集齐、上色之后，组装起来便是一个精致威武的机甲模型玩具。⑦那是我第一次与机甲模型产生交集，可碍于只接触到零件，始终没能真切窥见它的全貌，就连这款玩具究竟长什么样子都毫无概念。那时机甲模型在国内并不多见，几乎全是出口海外，我只能对着那些奇形怪状的塑胶件，在脑海里一点点拼凑它模糊的轮廓。⑧在塑胶厂的那段日子，虽然被劳作的辛苦填满，我却得以深入接触各类塑胶玩具制品，对玩具的制造工艺与模具设计，也渐渐有了基础的认知与理解。这份沉淀在岁月深处的经历，原以为早就被尘埃覆盖，不会再泛起波澜，没想到多年后竟在某个瞬间被激活——我以参观者的身份再次走进一家工厂，看着机甲玩具的零件从模具中顶出，在工人手中一步步拼装成形时，也像是把碎裂的旧时光重新拼接完整。⑨车间的机器轰鸣声还在耳边，眼前的一切却又那么陌生。原来，20多年的光阴早已悄无声息地溜走，我也不再是当年那个拿着刀片，偶尔在指纹上刻下“花朵”的懵懂少年。⑩这家工厂生产的是东莞本土潮玩品牌的产品，以赵云、关羽、曹仁、吕布等中国古代英雄名将为精神内核，将千年前的侠骨豪情与科技铁甲结合，淬炼出充满国风锋芒的机甲模型，令海内外玩家为之倾倒。我慕名探访，只为亲眼见证中国机甲英雄如何从模具中诞生。⑪初夏的岭南，暑气已格外蒸腾，车间里弥漫着塑胶特有的气味。看着注塑机缓缓运转，吐出一个个棱角分明的零件，那一刻，仿佛连旧时光都随着机器的节奏被“吐”了出来，莫名的亲切感瞬间漫过心头。恍惚间，我似乎又站回注塑机旁，变成当年守着“仙女散花”的少年。那些削批锋时被刀片划伤的疤痕，还有被白电油浸得变了色的指尖纹路，都成了连接过去与当下的隐秘纽带，让那段平凡的打工岁月在日新月异的时代里，沉淀出了别样的重量。选自《人民日报》2026年5月25日第20版，有删改)20.第②段中，作者为什么把这款产品零件称为“仙女散花”?(2分)_____________________________________________________________________________________21.第④段中，作者说那些疤痕“成为命运的一部分，再也分不开”。请结合上下文，说说这句话表达了作者怎样的情感?(3分)_____________________________________________________________________________________22.仿照示例，从文中找出一个能体现“工匠精神”的细节，并说明理由。(3分)示例：第③段中，作者详细描述了“削批锋”这个环节，说“有些零件个头极小，稍不留神刀片就会划破手指”，这体现了工人在制