统编版五年级语文上册第三单元第7课《冀中的地道战》暑假自学导学案+课后提升练习卷（含答案）

统编版五年级语文上册第三单元第7课《冀中的地道战》暑假自学导学案+课后提升练习卷《冀中的地道战》暑假自学导学案一、自学目标1.精准认读、规范书写本课全部生字新词，熟练掌握易错字音、多音字、形近字、近反义词，重点攻克“侵、略、筑、妨、蔽”等高频易错字词，积累课内说明性词语，夯实字词基础。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文说明顺序，完整梳理地道战的产生背景、结构特点、作用优势、巧妙设计、历史意义，能够条理清晰地概括课文主要内容。3.紧扣第三单元核心语文要素，认识举例子、列数字、作比较等基本说明方法，体会说明方法在文中的表达效果，学习说明文准确、平实、严谨的语言特点。4.品读课文重点语句，感受冀中人民在抗日战争中无穷的智慧、顽强的斗志和无畏的爱国精神，体会人民群众保家卫国的伟大力量。5.掌握说明文的基本阅读方法，能够梳理说明脉络、辨析说明方法、体会语言特点，提升说明文阅读与赏析能力。二、自学重难点重点：掌握本课生字新词、易错字音字形；理清课文逻辑顺序，全面掌握地道战的背景、构造、特点、作用；辨析文中常见说明方法并体会其作用。难点：理解地道、洞、气孔、孑口等设施的巧妙设计，体会设计的科学性与实用性；结合文本细节，感悟冀中人民的智慧与抗争精神；区分不同说明方法的差异，精准分析表达效果。三、课前预习自学（一）初读课文，扫清字词障碍1.自由朗读课文4-6遍，读准字音、读通长句、读顺段落，圈画生字新词、重点说明语句，标记疑难词句，梳理课文段落层次与说明顺序。2.背景知识：本文是一篇说明文，记叙了抗日战争时期，冀中平原人民为抵御日本侵略者的“扫荡”，创造性发明地道战、保卫家园的英勇事迹，展现了普通百姓的抗争智慧与爱国情怀。3.核心易错字音过关（必记）侵（qīn）略（lüè）筑（zhù）堡（bǎo）党（dǎng）丘（qiū）妨（fáng）蔽（bì）陷（xiàn）拐（guǎi）岔（chà）丘（qiū）稳（wěn）捆（kǔn）惑（huò）地道（dìdào）扫荡（sǎodàng）隐蔽（yǐnbì）4.本课核心多音字（单元高频考点）任：rèn（任务、责任）rén（任丘、姓氏）踏：tà（踏步、踏实工作）tā（踏实、安稳）堡：bǎo（堡垒、城堡）pù（十里堡）5.字形易错字精讲（五年级必考）（1）侵：左右结构，左窄右宽，右边是“冖+又”，不要多写一撇，区分“浸”。（2）略：左右结构，田字旁，右边“各”，不要少写笔画，切勿写成“咯”。（3）蔽：上下结构，草字头，中间笔画繁多，注意笔顺，不要缺笔少画，区分“弊、毙”。（4）妨：左右结构，女字旁，右部“方”，不要写成“防、访”。（5）陷：左右结构，左耳旁，右部笔画清晰，不要写成“馅、掐”。（6）岔：上下结构，上面“分”、下面“山”，本义道路分叉，字形牢记不混淆。（二）核心词语释义与积累1.侵略：指侵略者用武力侵犯、掠夺他国领土和资源，残害百姓。2.扫荡：抗日战争时期，日寇对根据地进行的烧杀抢掠、肆意破坏的军事行动。3.隐蔽：借助外物遮掩，不易被发现。4.妨碍：阻碍、干扰，使事情不能顺利进行。5.陷阱：暗藏的害人圈套，文中指地道中专门对付敌人的埋伏设施。6.孑口：地道中只能容一人通过的狭小关口，易守难攻。7.奇迹：不平凡、难以实现的神奇事迹。8.坚固：牢固结实，不容易被破坏。课内优质词语积累：侵略、扫荡、修筑、隐蔽、妨碍、坚固、陷阱、岔道、奇迹、堡垒、想方设法、一夫当关，万夫莫开（三）整体感知，梳理课文脉络1.课文体裁：事物说明文，采用逻辑顺序行文，语言平实准确、条理清晰，运用多种说明方法，条理清晰地介绍了冀中地道战的相关知识与历史价值。2.全文结构梳理（总分总逻辑顺序）第1自然段：交代背景，点明抗日战争时期，冀中平原百姓为抵御日寇扫荡，创造了地道战。第2自然段：说明原因，冀中平原地势平坦、无险可守，百姓依靠地道巧妙防御敌人。第3-4自然段：介绍构造，详细介绍地道、地洞、气孔、孑口、陷阱等设施的设计与作用。第5自然段：讲解妙用，介绍地道战应对敌人破坏的各种巧妙办法，凸显人民智慧。第6自然段：阐述意义，地道战有力打击敌人、保卫家园，创造了抗战奇迹。第7自然段：总结价值，点明地道战的历史意义，歌颂人民的无穷智慧与顽强斗志。3.核心内容：课文条理清晰地介绍了冀中地道战的产生背景、修建原因、精巧构造、防御妙招和历史作用，赞美了冀中人民在抗日战争中不畏强敌、机智勇敢、保家卫国的伟大精神。四、课文深度品读与精讲（一）段落分层精讲第1自然段（开篇点题）：开门见山，直接点明故事发生的时代背景与核心事件，简洁引出“地道战”，总领全文，让读者快速了解文章说明对象。第2自然段（修建缘由）：点明冀中平原的地理特点——地势平坦、没有山川险阻，面对日寇的疯狂扫荡，百姓无天然屏障可守，只能人工修筑地道，解释地道战诞生的必要性，为后文介绍地道精妙设计做铺垫。第3-4自然段（主体构造）：全文核心段落，采用列数字、举例子的说明方法，依次介绍地道的整体布局、高度、宽度、连通性，详细讲解洞内气孔、住人、储物、做饭等功能，以及孑口、陷阱的防御设计，凸显地道设计合理、功能齐全、隐蔽安全的特点。第5自然段（应对妙招）：具体介绍百姓应对敌人破坏的办法，敌人用火攻、水攻、毒气攻，百姓都有对应的破解手段，层层展现冀中人民的聪明才智，体现地道战的科学性与实用性。第6-7自然段（总结升华）：总结地道战的实战价值，既有效打击了侵略者，又保卫了家园、守护了百姓生命，最后升华主旨，高度赞扬冀中人民的无穷智慧和英勇顽强的抗争精神。（二）核心知识点精讲（单元必考）1.课文说明顺序：采用逻辑顺序，按照“背景→原因→构造→妙用→意义→价值”的思路层层说明，条理清晰、层次分明。2.单元核心说明方法（本课重点）列数字：用具体、准确的数字说明地道的大小、规模，让说明更精准、更有说服力。举例子：列举敌人不同的进攻方式和百姓的应对方法，具体真切地体现地道设计的巧妙。作比较：将平原无险可守的劣势与地道的防御优势对比，突出地道战的重要作用。3.地道核心设计优势：隐蔽安全、功能齐全、四通八达、易守难攻、可攻可守、能应对多种敌人破坏方式。4.敌人破坏方式与百姓应对妙招：火攻——用土和沙扑灭；毒气攻——用吊板挡住；水攻——把地道和枯井、暗沟连通排水。5.课文核心主旨：通过介绍冀中地道战的精妙设计与实战作用，赞美冀中人民不畏强暴、机智勇敢、自力更生、保家卫国的伟大精神，彰显人民群众是抗战胜利的坚实力量。6.单元语文要素落地：学会识别常见说明方法，掌握每种说明方法的表达效果；体会说明文语言准确、严谨、平实的特点；学会梳理说明文段落层次与说明顺序。（三）重点句子赏析1.在广阔的平原上，没有一座山，没有一道岭，敌人很容易来扫荡。赏析：环境描写+作比较，点明冀中平原无天然屏障的地理劣势，解释地道战诞生的原因，为下文介绍地道的巧妙作用做铺垫，语言简洁平实。2.地道的式样有一百多种。赏析：运用列数字的说明方法，用具体数字直观体现地道式样繁多、设计丰富，凸显冀中人民的创造力。3.大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。赏析：运用排比、举例子的手法，列举小洞的多种用途，具体真切地写出地道功能齐全、设计贴心，满足百姓战时生活需求。4.孑口非常窄，只能容一个人通过，真是一夫当关，万夫莫开。赏析：引用俗语+列数字，精准写出孑口狭小、易守难攻的特点，凸显地道防御设计的精妙，通俗易懂、极具说服力。5.冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。赏析：全文中心句，总结地道战的双重价值——兼顾生产与抗战，“惊人的奇迹”高度赞美冀中人民的智慧与力量，升华全文主旨。（四）课文主旨与语文要素总结1.文章主旨：课文详细介绍了冀中地道战的诞生背景、精巧构造、防御妙招和历史作用，生动展现了冀中人民无穷的智慧和顽强的抗争精神，歌颂了普通民众保家卫国、不畏强敌的爱国情怀。2.单元语文要素落地：熟练掌握列数字、举例子、作比较、引用等说明方法，能精准辨析并分析表达效果；学会梳理说明文逻辑顺序，把握文章主要内容；体会说明文语言准确、严谨的特点，提升说明文阅读与赏析能力。五、自学小结本课是第三单元经典说明文，核心学习重点是识别说明方法、理清说明顺序、体会语言特点、感悟人物精神。课文以清晰的逻辑介绍地道战相关知识，兼具知识性与思想性。自学时需重点攻克易错字词、熟记地道的构造与妙用、掌握各类说明方法的作用，同时铭记革命历史，感悟普通百姓的家国情怀，熟练掌握说明文基础阅读技巧。《冀中的地道战》课后提升练习卷一、字音字形专项训练1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。侵略（qīnjìn）大略（lüèluò）修筑（zhùzù）堡垒（bǎobāo）党员（dǎngdàn）丘陵（qiūqiu）妨碍（fángfán）隐蔽（bìpì）陷阱（xiànxián）拐弯（guǎiguài）岔道（chàcà）稳固（wěnwěng）捆绑（kǔnkùn）迷惑（huòhòu）任丘（rénrèn）踏实（tātà）踏步（tātà）堡垒（bǎopù）2.看拼音，规范书写词语。qīnlüèfángyùxiūzhùbǎolěi（）（）（）（）qiūlíngyǐnbìfángàixiànjǐng（）（）（）（）guǎiwānchàdàowěngùqíjì（）（）（）（）3.形近字辨析组词。侵（）略（）筑（）堡（）浸（）咯（）巩（）煲（）妨（）蔽（）陷（）岔（）访（）弊（）馅（）忿（）4.选字填空。【侵浸】（）湿（）略入（）【防妨访】（）问（）止（）碍【蔽弊毙】隐（）作（）枪（）【陷馅】（）饼（）阱塌（）5.多音字组词。任rén（）rèn（）踏tā（）tà（）堡bǎo（）pù（）二、词语基础积累与运用1.补充完整本课四字词语，并背诵。（）（）万夫（）（）千里坚（）不（）想（）设（）神（）广（）（）（）奇迹2.写出下列词语的近义词。侵略—（）修筑—（）隐蔽—（）妨碍—（）坚固—（）奇迹—（）稳固—（）巧妙—（）打击—（）3.写出下列词语的反义词。隐蔽—（）坚固—（）妨碍—（）稳固—（）巧妙—（）奇迹—（）4.照样子，写词语。例：四通八达（含数字成语）________________________________________例：想方设法（近义词并列）________________________________________5.词语精准搭配填空。（）的地道（）的堡垒（）的设计（）的洞口（）的奇迹（）的人民（）敌人（）生产（）地道6.根据意思写本课词语。（1）阻挡、干扰，使事情无法顺利进行。（）（2）隐藏遮掩，不容易被人发现。（）（3）牢固结实，不容易被损毁。（）（4）想尽各种办法和计策。（）（5）一个人把守关口，上万人也攻不进来，形容地势险要。（）三、句子专项训练1.句式变换练习。（1）冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句）_____________________________________________________________________（2）地道战难道不是抗战史上的惊人奇迹吗？（改为陈述句）_____________________________________________________________________（3）敌人的毒辣手段破坏不了地道。（改为反问句）_____________________________________________________________________（4）冀中人民坚持了生产。冀中人民有力地打击了敌人。（用关联词合并句子）_____________________________________________________________________2.用加点词语造句。（1）地道不仅隐蔽安全，而且功能齐全。_____________________________________________________________________（2）只要敌人进入地道，就很难脱身。_____________________________________________________________________3.判断句子所用说明方法，填在括号里。（1）地道的式样有一百多种。（）（2）大洞四壁有许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西。（）（3）平原没有山川险阻，百姓只能依靠地道防御敌人。（）（4）孑口狭窄，一夫当关，万夫莫开。（）4.仿写句子（本课核心句式）。（1）例：冀中人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人。__________不但__________，还__________。（2）例：地道式样多、功能全，真是巧妙极了。__________真是__________。5.句子积累与填空。（1）冀中的地道战发生在__________时期的__________平原。（2）孑口非常窄，只能__________，真是__________，__________。（3）大洞四壁又挖了许多小洞，有的__________，有的__________，有的__________，有的__________。（4）冀中平原上的人民不但__________，还有力地__________，在我国抗日战争史上留下了__________。四、课文内容填空1.抗日战争时期，日寇在冀中平原进行疯狂的__________，为了__________、__________，冀中人民创造了神奇的地道战。2.冀中平原的地理特点是__________，没有天然屏障，百姓只能依靠__________抵御敌人。3.地道设计十分巧妙，既能__________，又能__________，还能方便百姓日常生产生活。4.敌人用__________、__________、__________等方式破坏地道，冀中人民都想出了对应的破解办法。5.地道的重要关口叫__________，特点是__________，优势是__________。6.课文通过介绍地道战的巧妙设计，赞美了冀中人民__________、__________的伟大精神。7.地道战的双重伟大意义：一是__________，二是__________，创造了抗战奇迹。五、课内阅读理解精练（一）课内片段一（背景缘由）抗日战争时期，冀中平原的人民为了粉碎敌人的“扫荡”，创造了地道战。冀中平原地势平坦，放眼望去，一马平川，没有高山，没有大河，敌人一来，就能长驱直入。为了保护自己、打击敌人，冀中人民齐心协力，在地下修筑了无数地道。1.写出下列词语的近义词。粉碎—（）平坦—（）2.冀中人民修筑地道的原因是什么？_____________________________________________________________________3.这段文字在全文中有什么作用？_____________________________________________________________________（二）课内片段二（地道构造）地道的式样有一百多种。大部分地道从地面往下挖一丈多深，地道顶离地面三四尺，不怕敌人挖、炸。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。1.选段运用了哪些说明方法？有什么作用？_____________________________________________________________________2.简要概括地道洞内的特点。_____________________________________________________________________3.小洞有哪些用途？用原文语句回答。__________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）课内片段三（防御妙招）敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻、水攻、毒气攻，都用遍了。大家想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井、暗沟连接起来，大水一来，水就顺着枯井、暗沟流走了。1.敌人有哪些破坏地道的手段？__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.冀中人民分别是怎样应对的？简要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.从这段文字中，你体会到冀中人民怎样的特点？__________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）课内片段四（主旨升华）冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。1.这句话在全文中的作用是什么？_____________________________________________________________________2.为什么说地道战是“惊人的奇迹”？_____________________________________________________________________3.结合全文，说说地道战的成功带给你的启示。__________________________________________________________________________________________________________________________________________六、阅读方法与综合感悟1.简要概括本文的主要内容与核心主旨。_____________________________________________________________________2.梳理课文的说明顺序，说说作者是从哪几个方面介绍地道战的。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.结合课文语句，举例说说列数字、举例子两种说明方法的好处。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.地道战的巧妙体现在哪些方面？请分点简要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.学习这篇课文后，你对革命先辈、普通民众的抗争精神有了怎样的理解？__________________________________________________________________________________________________________________________________________七、课外阅读拓展赏析神奇的地下长城冀中地道战被后人称为“地下长城”，是抗战时期人民群众智慧的结晶。在艰苦的抗战岁月里，没有先进的武器，没有充足的物资，普通百姓靠着双手和智慧，在平原地下挖出了纵横交错、四通八达的地道网络。这些地道深藏地下、隐蔽安全，攻守兼备、设计精妙，既能让百姓藏身避险、坚持生产，又能让战士灵活出击、打击敌人。地道战打破了敌人的封锁，守护了一方百姓，用平凡的双手创造了不平凡的抗战奇迹。如今，这些地道依然静静伫立，诉说着先辈不畏强敌、自力更生、团结抗争的伟大精神。1.为什么地道战被称为“地下长城”？__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.短文和课文共同赞美了怎样的精神？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.读完全文，说说我们新时代少年应该传承怎样的精神。__________________________________________________________________________________________________________________________________________八、口语表达与小练笔1.口语表达：有条理地向家人介绍冀中地道战，清晰说明地道战的背景、巧妙设计和历史意义，语言通顺、层次清晰、内容完整。2.小练笔：运用本课学到的列数字、举例子的说明方法，介绍身边的一种事物（文具、家电、建筑等），突出事物的特点，语言准确平实，不少于120字。参考答案一、字音字形专项训练1.正确读音：qīn、lüè、zhù、bǎo、dǎng、qiū、fáng、bì、xiàn、guǎi、chà、wěn、kǔn、huò、rén、tā、tà、bǎo2.看拼音写词语：侵略、防御、修筑、堡垒、丘陵、隐蔽、妨碍、陷阱、拐弯、岔道、稳固、奇迹3.形近字组词（示例）：侵略、浸泡、大略、咯咯、修筑、巩固、堡垒、煲汤、妨碍、访问、隐蔽、弊端、陷阱、肉馅、岔道、忿怒4.选字填空：浸、侵、侵、访、防、妨、蔽、弊、毙、馅、陷、陷5.多音字组词（示例）：任丘、责任、踏实、踏步、堡垒、十里堡二、词语基础积累与运用1.词语补充：一、夫、一、泻、固、摧、方、法、通、大、惊、人2.近义词：侵犯、修建、隐藏、阻碍、牢固、奇观、牢固、精妙、抨击3.反义词：暴露、脆弱、便利、摇晃、笨拙、平凡4.仿写词语（示例）：三心二意、五湖四海、七上八下、十全十美；调兵遣将、欢天喜地、察言观色、改朝换代5.词语搭配（示例）：四通八达、坚固、巧妙、狭小、惊人、智慧勇敢、打击、坚持、修筑6.根据意思写词语：（1）妨碍（2）隐蔽（3）坚固（4）想方设法（5）一夫当关，万夫莫开三、句子专项训练1.句式变换：（1）地道战留下了奇迹。（2）地道战是抗战史上的惊人奇迹。（3）难道敌人的毒辣手段能破坏得了地道吗？（4）冀中人民不但坚持了生产，而且有力地打击了敌人。2.造句示例：（1）这本书不仅内容丰富，而且语言优美。（2）只要坚持努力，就能取得进步。3.说明方法：（1）列数字（2）举例子（3）作比较（4）引用4.仿写示例：（1）小明不但学习优秀，还乐于助人；（2）这座古建筑、雄伟壮观5.句子填空：（1）抗日战争、冀中（2）容一个人通过、一夫当关、万夫莫开（3）住人、拴牲口、搁东西、做厕所（4）坚持了生产、打击了敌人、惊人的奇迹四、课文内容填空1.扫荡、保护自己、打击敌人2.一马平川、地道3.隐蔽藏身、抵御敌人4.火攻、水攻、毒气攻5.孑口、狭小、易守难攻6.机智勇敢、聪慧顽强7.坚持生产、有力打击敌人五、课内阅读理解精练（一）1.打败、平整2.冀中平原地势平坦、无天然屏障，容易遭到敌人扫荡，为了保护自己、打击敌人，百姓修筑地道、创造地道战。3.开篇交代时代背景与地道战的诞生原因，总领全文，为下文介绍地道构造与妙用做铺垫。（二）1.列数字、举例子。用具体数字说明地道深度、规模，真实准确；列举小洞的用途，具体真切地体现地道功能齐全、设计合理的特点。2.结构牢靠、样式繁多、功能齐全