统编版五年级语文上册第五单元第16课《金字塔》暑假自学导学案+课后提升练习卷（含答案）

统编版五年级语文上册第五单元第16课《金字塔》暑假自学导学案+课后提升练习卷《金字塔》暑假自学导学案一、自学目标1.自主认读本课全部生字，掌握易错字音、形近字、重点词语，理解词语含义，积累优美词句与说明性语句，夯实字词基础。2.流利朗读两篇短文，理清课文结构，区分连续性散文《金字塔夕照》与非连续性文本《不可思议的金字塔》的不同文体特点与表达风格。3.品读散文优美语句，感受夕阳下金字塔的雄浑、静谧之美，体会作者对金字塔、古埃及文明的赞美之情。4.梳理非连续性文本信息，掌握胡夫金字塔的外形、规模、工艺、建造特点，熟练识别文中列数字、作比较、举例子等说明方法，体会其作用。5.对比两篇文本的表达方式、语言风格差异，感受写景抒情与科学说明的不同妙处，落实单元说明文阅读核心要素，感悟古埃及人民的智慧与才干。二、自学重难点重点：掌握本课生字新词；梳理两篇短文的主要内容；了解胡夫金字塔的特点与建造成就；识别文本中的说明方法。难点：对比感悟散文抒情语言与说明文平实语言的差异；结合具体语句体会说明方法的表达效果；理解金字塔承载的古埃及文明价值与古人的非凡智慧。三、课前预习自学（一）初读课文，扫清字词障碍1.自由朗读课文3遍，读准字音、读通长句，圈画生字新词、重点语句，区分两篇短文内容，标注段落，梳理行文思路。2.文体简介：本课由两篇文体不同的短文组成，是本单元特殊重点篇目。第一篇《金字塔夕照》是写景抒情散文，语言优美、意境悠远，侧重写景抒情；第二篇《不可思议的金字塔》是非连续性实用说明文，文字简洁、数据精准、图文结合，侧重科学介绍、客观说明。3.核心易错字音过关（必记）熠熠（yì）译名（yì）不愧（kuì）遐想（xiá）刀刃（rèn）埃及（āi）巍峨（wēi）堆砌（qì）牲畜（chù）耕田（gēng）矗立（chù）精湛（zhàn）4.本课核心多音字（单元高频考点）处：chǔ（处理、相处）chù（处所、住处）畜：chù（牲畜、家畜）xù（畜牧、畜养）盛：shèng（兴盛、盛大）chéng（盛饭、盛水）5.字形易错字精讲（五年级必考）（1）熠：左右结构，火字旁，右边“习”叠加，笔画较多，不要少写笔画，专用于“熠熠生辉”。（2）遐：走之底，内部“叚”，不要写成“暇（闲暇）”“瑕（瑕疵）”。（3）愧：竖心旁，右边“鬼”，不要漏写末尾笔画，区分形近字。（4）砌：石字旁，与石头建筑相关，不要写成“彻（彻底）”。（5）湛：三点水，右部笔画规整，不要简写，常用于“精湛、湛蓝”。（6）埃：土字旁，不要写成“挨”，专指埃及、尘埃。（二）核心词语释义与积累1.熠熠生辉：形容光彩闪耀、明亮夺目的样子。2.遐想：悠远、美好的想象与思索。3.巍峨：形容建筑物、山峰高大雄伟、气势恢宏。4.矗立：高高地、笔直地挺立，多用于高大建筑。5.精湛：技艺、工艺精深娴熟，水平极高。6.不可思议：事物神奇精妙，超出常理，让人难以想象、无法理解。7.沧海桑田：比喻世事变化巨大、岁月变迁久远。8.遥遥相对：两处事物远远相对、遥遥相望。课内优质词语积累：熠熠生辉、不可思议、巍峨壮观、遥遥相对、沧海桑田、精妙绝伦、岁月悠悠、鬼斧神工（三）整体感知，梳理课文脉络第一篇：《金字塔夕照》（散文·写景抒情）1.行文脉络：开篇描绘沙漠夕阳美景→聚焦夕阳下的金字塔，描写外形、色彩、意境→由景生情，引发对历史、文明、岁月的遐想，赞美金字塔的雄浑之美与古文明的厚重。2.核心主旨：通过描写夕阳余晖下金字塔的优美景致、雄浑气势，抒发作者对金字塔壮丽景观的喜爱，对古埃及灿烂文明的崇敬与赞美。第二篇：《不可思议的金字塔》（非连续性说明文·客观说明）1.行文脉络：分为两大板块，第一部分介绍胡夫金字塔的位置、体量、外形、工艺数据；第二部分介绍古埃及的文明成就、社会发展，印证金字塔建造的奇迹。2.核心主旨：用精准的数据、直观的信息、科学的说明方法，客观介绍胡夫金字塔的宏伟规模、精湛工艺，展现古埃及高超的建筑水平与古人非凡的智慧才干。四、课文深度品读与精讲（一）文本对比核心考点（本课重中之重）1.《金字塔夕照》：文体为抒情散文，语言优美生动、用词华丽、意境优美，多比喻、拟人等修辞，侧重写景、抒情、营造氛围，带给读者美的感受。2.《不可思议的金字塔》：文体为非连续性说明文，语言平实简洁、准确严谨、数据真实，多用列数字、作比较等说明方法，侧重客观介绍、传递知识，条理清晰、信息直观。（二）胡夫金字塔核心知识点（必考）1.基本信息：位于开罗郊外，是古埃及最大的金字塔，距今约4500年历史。2.规模特点：塔基为正方形，塔身由巨石堆砌而成，体量巨大、气势巍峨。3.工艺特点：石块拼接紧密、缝隙极小，工艺精湛、设计巧妙，在远古时代堪称建筑奇迹。4.配套文明：古埃及在天文、历法、建筑、农耕、手工等方面成就卓越，为金字塔建造奠定基础。（三）重点句子赏析与考点精讲1.在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。赏析：散文经典写景句，连用多个“金色”，铺陈渲染夕阳下的美景，色彩鲜明、意境雄浑，生动写出金字塔在夕照中的璀璨壮丽，画面感极强，抒发作者的赞叹之情。2.最大的金字塔——胡夫金字塔，重量约600万吨，塔基面积约5.3万平方米，体积约260万立方米。赏析：运用列数字的说明方法，用精准、具体的数据，科学准确地写出胡夫金字塔体量巨大、规模宏伟的特点，体现说明文语言的严谨性。3.塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏着物，每块石头都磨得很平，至今仍很难用锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。赏析：细节描写+平实说明，直观展现金字塔石块拼接紧密、工艺精湛的特点，突出古埃及工匠高超的建筑技艺，体现金字塔建造的不可思议。4.远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。赏析：运用比喻的修辞手法，将金字塔比作沙海中的金山，生动形象地写出夕阳下金字塔的璀璨夺目、雄伟壮观，意境优美。（四）单元语文要素落地1.阅读要素：区分连续性文本与非连续性文本，辨析抒情散文与说明文的语言、表达差异；精准识别说明方法，体会其作用；筛选、整合文本关键信息。2.写作要素：学习说明文精准、平实、严谨的表达；学习散文情景交融、铺陈写景的写法，能根据表达需求选择不同文体表达方式。五、自学小结本课是单元特殊文体整合篇目，一文写景抒情、一文科学说明，风格对比鲜明。《金字塔夕照》以优美的文字描绘夕照金字塔的雄浑美景，借景抒情，赞美古埃及文明；《不可思议的金字塔》以数据和事实为依托，用多种说明方法介绍胡夫金字塔的宏伟规模与精湛工艺，展现古埃及人民的非凡智慧。自学核心是掌握双文体差异、熟记金字塔核心特点、辨析说明方法、品味不同语言风格，学会筛选整合非连续性文本信息。《金字塔》课后提升练习卷一、字音字形专项训练1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。熠熠（yìyù）译名（yìzé）不愧（kuìguì）遐想（xiájiá）刀刃（rènrén）埃及（āiái）巍峨（wēiwéi）堆砌（qìchè）牲畜（chùxù）耕田（gēnggēn）矗立（chùzhù）精湛（zhànzàn）2.看拼音，规范书写词语。yìyìyìmíngbùkuìxiáxiǎng（）（）（）（）dāorènāijíwēiéduīqì（）（）（）（）chùshēnggēngtiánchùlìjīngzhàn（）（）（）（）3.形近字辨析组词。遐（）熠（）愧（）砌（）暇（）耀（）魂（）彻（）埃（）刃（）湛（）巍（）挨（）刀（）堪（）魏（）4.选字填空。【遐暇瑕】（）想闲（）白璧无（）【砌彻撤】（）底（）墙（）退【埃挨】（）打尘（）（）及【巍威】（）武（）峨（）严5.多音字组词。处chǔ（）chù（）畜chù（）xù（）盛shèng（）chéng（）二、词语基础积累与运用1.补充完整本课四字词语，并背诵。（）（）生辉（）（）思议（）（）相对（）（）桑田精（）绝（）岁（）悠（）2.写出下列词语的近义词。巍峨—（）矗立—（）遐想—（）精湛—（）神奇—（）雄浑—（）3.写出下列词语的反义词。巍峨—（）精湛—（）神奇—（）古老—（）雄浑—（）紧密—（）4.照样子，写词语。例：熠熠生辉（AABC式）________________________________________例：不可思议（含不字成语）________________________________________5.词语精准搭配填空。（）的金字塔（）的夕阳（）的沙漠（）的工艺（）的文明（）的建筑（）遐想（）巨石（）美景6.根据意思写本课词语。（1）形容光彩闪耀、明亮夺目。（）（2）高大雄伟、气势壮阔。（）（3）高高笔直地挺立着。（）（4）技艺精深、精妙绝伦，让人难以想象。（）三、句子专项训练（修辞+说明方法必考）1.句式变换练习。（1）古老的金字塔简直像是用纯金铸成的。（缩句）_____________________________________________________________________（2）金字塔是古埃及人民智慧的结晶。（改为反问句）_____________________________________________________________________（3）石块之间缝隙极小。锋利的刀刃很难插入。（用关联词合并句子）_____________________________________________________________________（4）夕阳照亮了沙漠和古老的金字塔。（改为“被”字句和“把”字句）_____________________________________________________________________2.用加点词语造句。（1）金字塔不仅规模宏大，而且工艺极其精湛。_____________________________________________________________________（2）虽然历经四千多年风雨，但是胡夫金字塔依旧巍峨矗立。_____________________________________________________________________3.判断句子使用的修辞手法或说明方法，填在括号里。（1）它像漂浮在沙海中的三座金山，散发着耀眼的光芒。（）（2）胡夫金字塔重量约600万吨，塔基面积约5.3万平方米。（）（3）没有任何黏着物，仅靠石块叠加拼接，便能屹立千年。（）（4）相比于现代高楼，四千年前建造的金字塔更显古人智慧的伟大。（）4.仿写句子（贴合本课句式）。（1）比喻仿写：金色的夕阳笼罩沙漠，金字塔像__________。（2）列数字仿写：这座古建筑__________。（3）排比仿写：金字塔是历史的见证，是__________，是__________。5.句子积累与填空。（1）在金色的夕阳下，金色的田野，__________，连尼罗河的河水也泛着金光。（2）远远望去，金字塔像漂浮在沙海中的__________，似乎一切金色的光源，都是从它那里__________。（3）胡夫金字塔距今已有__________多年的历史，是__________最大的金字塔。（4）石块拼接紧密，至今很难用__________插入石块之间的缝隙。四、课文内容填空1.《金字塔》一课包含两篇短文，分别是抒情散文《__________》和非连续性说明文《__________》。2.《金字塔夕照》语言__________、意境优美，侧重__________；《不可思议的金字塔》语言__________、__________，侧重科学说明、传递知识。3.最大的金字塔是__________，位于__________郊外，距今约__________年。4.胡夫金字塔的特点是__________宏大、__________精湛、设计巧妙，是__________人民智慧的结晶。5.古埃及人在__________、__________、__________、建筑等方面取得了极高的成就。6.金字塔外形酷似汉字“__________”，因此得名金字塔，是古代世界七大奇迹之一。五、课内阅读理解精练（一）课内片段一（《金字塔夕照》节选）在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！1.选段围绕哪一景物展开描写？整体画面有什么特点？_____________________________________________________________________2.选段多次运用“金色”，有什么表达效果？_____________________________________________________________________3.赏析“一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊”这句话。_____________________________________________________________________4.选段抒发了作者怎样的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课内片段二（说明文核心节选）最大的金字塔——胡夫金字塔。塔的重量约600万吨，塔基面积约5.3万平方米，体积约260万立方米。塔的原高约146米，几千年来，大自然的风雨侵蚀，让它磨损了近10米，如今高约137米。塔身由230万块石头砌成，这些石头平均重约2.5吨，最大的重达160吨。让人不可思议的是，这些石块之间没有任何黏着物，完全靠石头的叠加咬合，缝隙极小，刀刃难入。1.选段运用了什么主要说明方法？有什么作用？_____________________________________________________________________2.从哪些数据可以看出金字塔规模宏大？简要概括。_____________________________________________________________________3.“不可思议”体现在金字塔的哪一工艺特点？_____________________________________________________________________4.选段语言体现了说明文怎样的特点？__________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）课内片段三（古埃及文明节选）古埃及人掌握了精湛的造船技术，尼罗河上常年航行着各式船只；他们懂得农耕劳作，培育作物、饲养牲畜；他们精通天文历法，精准推算时节；他们拥有高超的建筑技艺，建造出举世闻名的金字塔、神庙等宏伟建筑。正是发达的古埃及文明，造就了不可思议的金字塔奇迹。1.选段从哪些方面介绍了古埃及的文明成就？_____________________________________________________________________2.为什么说古埃及文明造就了金字塔奇迹？_____________________________________________________________________3.结合全文，说说金字塔为什么能成为世界奇迹。__________________________________________________________________________________________________________________________________________六、文体对比与综合感悟1.简要对比两篇短文的文体、语言风格和表达侧重点的不同。_____________________________________________________________________2.结合课文内容，说说胡夫金字塔有哪些令人惊叹的特点。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.学习本文后，你对古埃及人民的智慧有了怎样的认识？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.简要说说非连续性文本的阅读优势。__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.读完全文，谈谈你对金字塔这一世界奇迹的感悟。__________________________________________________________________________________________________________________________________________七、课外阅读拓展赏析千年奇迹——金字塔金字塔，矗立在尼罗河畔的千年奇迹，是古埃及文明最耀眼的名片。四千五百余年岁月流转，风沙侵蚀、风雨洗礼，它依旧巍峨挺拔、屹立不倒。在远古没有精密器械、没有先进技术的时代，古埃及先民凭借双手与智慧，开采巨石、精准堆砌、精心设计，建成规模宏大、工艺精湛的金字塔。每一块巨石、每一处缝隙，都藏着古人的匠心与才干。它不仅是宏伟的建筑，更是古埃及天文、建筑、数学、手工技艺的集大成者。夕阳西下，余晖洒满沙海，金字塔静静伫立，承载着千年历史、诉说着古老文明，让世人惊叹于古人的智慧，折服于文明的力量。1.短文赞美了金字塔的哪些特质？__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.为什么说金字塔是古埃及文明的集大成者？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.结合短文和课文，说说千年金字塔带给你的启示。__________________________________________________________________________________________________________________________________________八、口语表达与小练笔1.口语表达：有条理地介绍金字塔的外形特点、规模工艺，说说两篇短文的不同表达风格。2.小练笔：结合本课所学，运用列数字、比喻两种写法，150字左右，描写一处名胜古迹，兼顾语言优美与表达严谨。参考答案一、字音字形专项训练1.正确读音：yì、yì、kuì、xiá、rèn、āi、wēi、qì、chù、gēng、chù、zhàn2.看拼音写词语：熠熠、译名、不愧、遐想、刀刃、埃及、巍峨、堆砌、牲畜、耕田、矗立、精湛3.形近字组词（示例）：遐想、闲暇、瑕疵、熠熠、闪耀、不愧、灵魂、堆砌、彻底、埃及、挨打、刀刃、小刀、精湛、不堪、巍峨、魏国4.选字填空：遐、暇、瑕、彻、砌、撤、挨、埃、埃、威、巍、威5.多音字组词（示例）：处理、处所、牲畜、畜养、兴盛、盛饭二、词语基础积累与运用1.词语补充：熠、熠、不、可、遥、遥、沧、海、妙、伦、月、长2.近义词：雄伟、耸立、联想、精妙、奇妙、壮阔3.反义词：低矮、粗糙、普通、现代、柔和、松散4.仿写词语（示例）：AABC：彬彬有礼、念念不忘、欣欣向荣、津津有味；不慌不忙、不知所措、不约而同、不期而遇5.词语搭配（示例）：雄伟、金黄、茫茫、精湛、古老、宏伟、引发、巨大、壮丽6.根据意思写词语：（1）熠熠生辉（2）巍峨（3）矗立（4）精湛三、句子专项训练1.句式变换：（1）金字塔像是纯金铸成的。（2）难道金字塔不是古埃及人民智慧的结晶吗？（3）因为石块之间缝隙极小，所以锋利的刀刃很难插入。（4）把字句：夕阳把沙漠和古老的金字塔照亮了。被字句：沙漠和古老的金字塔被夕阳照亮了。2.造句示例：（1）这本书不仅内容丰富，而且语言优美。（2）虽然前路充满困难，但是我们依然勇往直前。3.修辞/说明方法：（1）比喻（2）列数字（3）举实例（4）作比较4.仿写示例：（1）散落沙海的明珠（2）高约十米，占地两百平方米，历史悠久（3）文明的象征、智慧的丰碑5.句子填空：（1）金色的沙漠（2）三座金山、放射出来的（3）四千五百、古埃及（4）锋利的刀刃四、课文内容填空1.金字塔夕照、不可思议的金字塔2.优美生动、写景抒情、平实简洁、准确严谨3.胡夫金字塔、开罗、四千五百4.规模、工艺、古埃及5.天文、历法、农耕、造船（任选其三）6.金五、课内阅读理解精练（一）1.夕阳下的金字塔；整体画面色彩金黄、视野开阔、气势雄浑、意境壮美。2.反复运用“金色”，渲染出夕阳下整片天地金黄璀璨的氛围，突出金字塔的耀眼壮丽，色彩鲜明、画面感极强，奠定赞叹、喜爱的情感基调。3.运用比喻，将夕照下的美景比作雄浑的画卷，生动形象地写出景色的开阔壮丽、意境悠远，饱含作者的赞美之情。4.抒发了作者对金字塔壮丽景观的喜爱、赞叹，对古埃及文明的崇敬与欣赏之情。（二）1.主要运用列数字的说明方法，用精准、详实的数据，科学准确地展现胡夫金字塔体量巨大、规模宏伟、历经岁月磨损依旧壮观的特点，体现说明文语言的严谨准确。2.重量达600万吨、塔基面积广阔、体积巨大、原高一百多米、由两百多万块巨石砌成，单块石头重量极大。3.石块拼接无需任何黏着物，仅靠叠加咬合，缝隙极